TiÕt 42 : LuyÖn tËp I.Môc tiªu : -Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.. -Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.[r]
Trang 1Tuần 9 :
Tiết 41 : Lít
I.Mục tiêu :
-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo dầu,
-Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi
và ký hiệu của lít
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít
-HD HS yếu biết lít là đơn vị đo dung tích
-HS tích cực, tự giác học tập
II.Đồ dùng học tập : Chai, ca 1 lít; cốc, bình
III.HĐ dạy học :
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài :( 1p)
2.HD làm quen với
biểu N dung tích
( sức chứa) :( 5p)
3.GT ca 1 lít, đơn vị
lít ( 5p)
4.HD luyện tập :
*Bài 1 : (5p)
Đọc, viết theo mẫu :
*Bài 2 : (5p)
Thực hiện theo mẫu
-Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính
35 + 65 = ? 82 + 18 = ? -Nhận xét ghi điểm
-Nêu nhiệm vụ của tiết học : -Dùng 2 cốc thuỷ tinh to, nhỏ khác nhau , lấy bình rót đầy 2 cốc đó +Cốc nào chứa N nhiều hơn ? +Cốc nào chứa N ít hơn ? -Chọn một số đồ vật có sức chứa khác nhau để so sánh sức chứa của chúng
-Cầm ca 1 lít nói : Đây là ca 1 lít ; rót
đầy 1 ca này ta N 1 lít -Để đo sức chứa của 1 cái chai, ca, thùng, ta dùng đơn vị đo là lít -Lít viết tắt là : l
-Gọi HS đọc : 1 lít ; 2 lít
-Gọi HS đọc y/c của bài tập -Y/c HS đọc, viết tên gọi đơn vị l theo mẫu
Đọc ba lít
lít
hai lít năm
lít
-Nhận xét : -Y/c HS thực hiện theo mẫu trên bảng 15l + 5l = 20l 17l – 6l = 11l
-2 HS thực hiện
-Nghe -Theo dõi và trả lời –Nhận xét
-Nghe
-2 HS đọc :
-1 HS đọc -Qs hình vẽ trả lời -Thực hiện
-2 HS lên bảng -Nhận xét
Trang 2*Bài 4 :( 10p)
Bài toán :
C.Củng cố dặn dò :
( 4p)
2l + 2l + 6l = 10l 18l – 5l = 13l
-Nhận xét kq : -Gọi HS đọc đề bài –nêu cách giải -Cho HS lên bảng –lớp làm vở Bài giải
Cả 2 lần cửa hàng bán N :
12 + 15 = 27 (lít ) Đáp số : 27 l mắm -Nhận xét ghi điểm :
-Nhận xét tiết học -Dặn và HD bài 3 SGK
-Chuẩn bị tiết sau :
-1 HS đọc -1 HS lên bảng -Nhận xét bổ xung
-Nghe và thực hiện
Tiết 42 : Luyện tập
I.Mục tiêu :
-Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít
-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo dầu
-Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít
- HS làm thành thạo các bài tập trong SGK
II.Đồ dùng học tập :
III.HĐ dạy học :
A.KT bài cũ :(5p)
B.HD luyện tập :
*Bài 1 : ( 10p)
Tính :
*Bài 2 : (10p)
Điền số :
-Gọi HS lên bảng làm bài tập : 1L + 3L + 6L = 10L 25L -2L – 3L = 20 L
-Nhận xét ghi điểm
-Gọi HS nêu y/c của bài tập -HD tính nhẩm và nêu kq –ko cần đặt tính
2L + 1L = 3L
*Ghi các phép tính còn lại lên bảng -Y/c HS ghi vào vở ,tính và ghi kq : -Cho HS lên bảng tính :
16L + 5L = 21L 3L + 2L -1L = 4L 15L – 5L= 10L 16L – 4L + 15L = 27L
-Nhận xét kq
-Dán hình lên bảng lớp : -Y/c HS qscác hình và tính nhẩm -Cho 3 nhóm làm bài tập trên phiếu -Y/c đại diện các nhóm dán phiếu ứng với các hình trên bảng
-2 HS lên bảng -Nhận xét
-1 HS nêu -Theo dõi và thực hiện
-Nhận xét bổ xung
-Quan sát thảo luận nhóm
-Đ D dán phiếu -Nhận xét bổ xung
Trang 3*Bài 3 : (10p)
Bài toán :
C.Củng cố dặn dò :
(2p)
-Y/c nhóm khác nhận xét kq : -Nhận xét tuyên # :
-Gọi HS đọc đề toán –HD cách làm bài
-GV : ghi tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
+Bài toán này thuộc dạng toán nào ? -Gọi HS lên bảng –lớp làm vở Bài giải
Thùng thứ 2 có số lít dầu là :
16 – 2 = 14 ( l ) Đáp số : 14 lít dầu -Nhận xét ghi điểm
-Nhận xét tiết học : -Dặn và HD thực hành bài tập 4 SGK -Chuẩn bị tiết sau :
-1 HS đọc -Theo dõi
-Trả lời -1 HS lên bảng -Nhận xét bổ xung
-Nghe và thực hiện
Tiết 43 : Luyện tập chung
I.Mục tiêu :
-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo
đơn vị : kg, l
-Biết số hạng , tổng
-Biết giải bài toán với 1 phép cộng
- HS làm thành thạo các bài tập trong SGK
II.Đồ dùng học tập :
III.HĐ dạy học :
A.KT bài cũ :(5p)
B.HD luyện tập :
*Bài 1 : ( 5p)
*Bài 2 :(10p)
Điền số : ?
-Gọi HS lên bảng chữa bài 3 SGK
-Nhận xét ghi điểm
-Y/c HS làm bài theo nhóm -Mời đại diện nhóm lên điền kq :
5 + 6 = 11 16 + 5 = 21
8 + 7 = 15 27 + 8 = 35
9 + 4 = 13 44 + 9 = 53 -Nhận xét ghi điểm :
-Cho HS qs hình vẽ nêu bài toán : -Y/c HS nhẩm rồi điền kq vào chỗ chấm
25 + 20 = 45 ( kg )
-1 HS thực hiện
-Thảo luận nhóm -Đ diện điền kq -Nhận xét
Điền kq
-Nhận xét :
Trang 4*Bài 3 : ( 8p)
Viết số :
*Bài 4 : (10p)
Bài toán :
C.Củng cố dặn dò
( 2p)
15 + 30 = 45 ( l ) -Nhận xét khen ngợi
-Gọi HS nêu y/c của bài tập -Y/c nhẩm rồi viết kq vào cột tổng
Tổng -Nhận xét :
-Y/c HS dựa vào tóm tắt rồi nêu bài toán -Cho HS lên bảng làm bài –lớp làm vở
Bài giải Cả 2 lần bán N số kg gạo là :
45 + 38 = 83 ( kg ) Đáp số : 83 kg gạo -Nhận xét ghi điểm
-Nhận xét tiết học : -Dặn và HD bài 3 và bài 5 ở nhà -Chuẩn bị tiết sau :
1 HS nêu -Thực hiện -Nhận xét
-1 HS nêu -1 HS lên bảng -Nhận xét bổ xung
-Nghe và thực hiện
Giảng :T5.14/10/2010
Tiết 44: Kiểm tra đinh kì giữa kì I
( Thi theo đề chung của nhà trường )
Tiết 45 : Tìm một số hạng trong một tổng
I.Mục tiêu :
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ;( với a, b là các số
có không quá 2 chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kq của phép tính
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia
-Biết giải toán có một phép trừ
II.Đồ dùng dạy học:
III.HĐ dạy học :
Trang 5B.Bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.GT kí hiệu chữ
và cách tìm 1 số
hạng trong 1 tổng
.(20p)
3.HD luyện tập :
*Bài 1 :(5p)
Tìm x theo mẫu :
-Nêu nhiệm vụ của tiết học
-Cho HS qs hình vẽ phóng to trên bảng -Y/c HS viết phép tính và điền kq vào chỗ chấm
6 + 4 = 10
6 = 10 – 4
4 = 10 – 6
* Nhận xét : Trong phép cộng 4 + 6 = 10 ta nhận thấy mỗi số hạng sẽ bằng gì ?
( tổng trừ đi số hạng kia ) -Cho HS qs hình ở giữa của bài học rồi nêu bài toán :
(Có tất cả 10 ô vuông , có 1 số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp ? )
*Nêu : Số ô vuông bị che lấp là số
biết ta gọi đó là x
-Lấy x + 4 tức là lấy số ô vuông biết cộng với số ô vuông đã biết và có tất cả 10
ô vuông -Ta viết : x + 4 = 10 +Trong phép cộng x gọi là gì ? +4 gọi là gì ?
+10 gọi là gì ? +Muốn tìm số hạng biết ta làm thế nào ?
*Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết -HD HS ghi và vở và đọc
x + 4 = 10
x = 10 – 4
x = 6 Rb ! ý : Khi tìm x phải viết theo mẫu
trên ( 3 dòng các dấu = phải thẳng cột )
-HD HS cột thứ 3 của bài học # tự
cột giữa
* Muốn tìm số hạng biết , ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
-Y/c HS làm bảng con
x + 5 = 10 x + 2 = 8
x = 10 – 5 x = 8 – 2
x = 5 x = 6 -Nhận xét kq :
-Nghe
-Qs hình vẽ -Thực hiện
-Trả lời -Nhận xét
-Theo dõi
-3 HS đọc -Trả lời -Nhận xét -Thảo luận
-2 HS nhắc lại -Ghi vào vở và
đọc
3 HS nhắc lại : -Đọc đt
-Thực hiện bảng con
-Nhận xét
Trang 6*Bài 2 :(5p)
Viết số :
*Bài 3 :(7p)
Bài toán :
C.Củng cố dặn dò
(2p)
-Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 : -Gọi HS nêu cách làm
-Cho HS lên bảng viết số vào ô trống
-Nhận xét kq : -Gọi HS đọc đề toán –HD phân tích đề bài
-Cho HS lên bảng làm bài –lớp làm vở Bài giải
Số học sinh gái của lớp là :
35 – 20 = 15 ( HS ) Đáp số : 15 học sinh -Nhận xét ghi điểm
-Nhận xét tiết học -Dặn và HD làm bài tập ở nhà -Chuẩn bị tiết sau :
-QS và thực hiện -Nhận xét kq :
-1 HS đọc -1 HS lên bảng -Nhận xét chữa bài
-Nghe và thực hiện
...-Nhận xét : -Y/c HS th? ??c theo mẫu b? ??ng 15l + 5l = 20 l 17l – 6l = 11l
-2 HS th? ??c
-Nghe -Theo dõi trả lời –Nhận xét
-Nghe
-2 HS đọc :
-1 HS đọc -Qs hình...
-Trả lời -Nhận xét
-Theo dõi
-3 HS đọc -Trả lời -Nhận xét -Th? ??o luận
-2 HS nhắc lại -Ghi vào
đọc
3 HS nhắc lại : -? ?ọc đt
-Th? ??c b? ??ng
-Nhận... nhẩm -Cho nhóm làm tập phiếu -Y/c đại diện nhóm dán phiếu ứng với hình b? ??ng
-2 HS lên b? ??ng -Nhận xét
-1 HS nêu -Theo dõi th? ??c
-Nhận xét b? ?? xung
-Quan sát th? ??o