Luyện tập * Hoạt động 1 18’: Luyện đọc + Đọc bảng lớp: GV chỉ bảng theo thứ tự bất kì cho HS đọc cá nhân, đồng thanh .Rèn HS yếu đọc kết hợp phận tích vần, tiếng mới.. + Đọc câu ứng dụng[r]
Trang 1Tuần 16 Thứ hai ngày 6 thỏng 12 năm 2010
Học vần
Bài 64 : im - um
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Đọc và viết được : im, um, chim câu, trùm khăn
- Đọc được đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần im, um và cõu ứng
dụng trong bài
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề : “ Xanh, đỏ, tím, vàng”.
II Đồ dựng dạy học
GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh chim câu, con nhím Tranh luyện nói
HS : Bộ thực hành TV
III.Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) :
- 2 HS yếu đọc : em, êm, que kem, ghế đệm, mềm mại, lọ lem
- 2 HS khỏ, giỏi đọc cõu ứng dụng trong bài 63 GV nhận xột, ghi điểm
2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài
* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần im, um
- GV đớnh 2 vần mới, cho HS nhận biết, nờu cấu tạo vần
- HS hoạt động nhúm đụi, đọc cho nhau nghe 2 vần
- Một số HS đọc cỏ nhõn, rốn HS yếu đọc kết hợp phõn tớch vần
- Lớp đọc đồng thanh
- HS so sỏnh 2 vần im, um Lớp thực hành ghộp 2 vần
- HS ghộp thờm phụ õm kết hợp với vần, và dấu ghi thanh để tạo tiếng
mới, GV uốn nắn giỳp đỡ HS yếu
- HS đọc một số tiếng vừa ghộp ( cỏ nhõn + đồng thanh )
- GV đớnh tiếng mới trờn bảng : “ chim, trùm” cho HS đọc kết hợp phõn
tớch cấu tạo tiếng, rốn HS đọc yếu
- HS tỡm núi từ cú tiếng vừa học GV đớnh từ , HS luyện đọc ( CN + ĐT)
- GV đớnh tranh kết hợp giảng từ
* Giải lao (5’)
Trang 2Tiết 2
3 Luyện tập.
* Hoạt động 1 (5’): Luyện viết bảng con
- GV đọc cho HS viết : im, um, chim câu, trùm khăn rốn HS viết yếu
*Hoạt động 2 (15’): Luyện đọc
- Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kỡ, thứ tự cho HS đọc Rốn HS đọc yếu kết hợp phõn tớch cấu tạo vần, tiếng vừa học
- Đọc cõu ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc cõu (cỏ nhõn, đồng thanh)
- Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhúm, Luyện đọc (cỏ nhõn + đồng thanh ) Rốn HS đọc yếu
- Thi đua cỏc nhúm
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (5’): HS luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, núi theo chủ đề “ Xanh, đỏ, tím, vàng”.
- Một số HS núi trước lớp, GV nhận xột, rốn kĩ năng luyện núi
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết
- HS viết bài, GV chấm, nhận xột kết quả
4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dũ: HS đọc viết bài ở nhà, tỡm tiếp tiếng, từ mở rộng cú chứa vần
im, um
Trang 3Toỏn Luyện tập
I Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh
- Củng cố về phép trừ trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp theo tình huống
- Rèn kĩ năng tính nhẩm
II Đồ dựng dạy học
GV: Bảng phụ, bảng nam chõm,Tranh minh họa tỡnh huống
HS: Bảng con, SGK, thẻ bài
III Cỏc hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’ ):Một số HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10.
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 5’) : HS làm tính miệng bài tập 1 – phần a ( tr 85).
- Một số HS nêu kết quả, HS nhận xét
(GV củng cố về bảng trừ trong phạm vi 10 ).
* Hoạt động 2 ( 7’): Sử dụng bảng con
- HS làm bài tập 1 – phần b ( tr 85), 2 HS yếu làm bảng lớp
- HS nhận xét,( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính).
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng SGK
- HS yếu, TB ( làm bài tập2 –trang85 ) , 1HS chữa trờn BNC, GV
chấm bài, nhận xột ( Củng cố về kĩ năng tính nhẩm ))
- HS khỏ, giỏi ( làm bài tập 2, 3 - trang 85 ) GV chấm bài 3
* Hoạt động 4 ( 5’): Sử dụng thẻ
- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống cho HS thảo luận, nờu bài toỏn, lập phép tính thi đua giơ thẻ nhận biết đúng, sai
3 Củng cố dặn dũ ( 3’) : HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10 GV chốt lại bài,
dặn dũ HS
Trang 4Sỏng Thứ ba ngày 7 thỏng 12 năm 2010
Toỏn
Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 Biết vận dụng để
làm tính
- Củng cố về nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh, nêu bài toán và lập
phép tính tương ứng
II Đồ dựng dạy học:
GV : bảng phụ, bảng nam chõm Một số vật mẫu, tranh minh hoạ TH
HS : Bảng con, SGK, vở toỏn
III Cỏc hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- Lớp làm bảng con
- 2 HS yếu làm bảng lớp
+Bài tập :tớnh
4 + 6 = 10 - 3 = 8 + 2 =
5 + 5 = 0 + 10 = 10 - 0 =
- HS nhận xét
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 7’) : Luyện tập về bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
- HS nhớ và nêu lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10
- GV hệ thống lại ghi bảng cho HS đọc ghi nhớ : xoá dần bảng cho HS đọc
thuộc ( cá nhân + đồng thanh )
* Hoạt động 2 ( 10’) : Sử dụng SGK
- HS yếu, trung bỡnh ( làm bài tập 1- trang86 ) : GV chấm bài 1
- HS khỏ, giỏi (làm bài tập 1, 2 – trang 86 ) : GV chấm bài 2
- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng nam châm HS nhận xét, GV chốt lại
( Củng cố cho HS về kĩ năng tính nhẩm )
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 5’) : Sử dụng vở toỏn
- GV đớnh tranh minh họa tỡnh huống
- HS quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi, tập nờu bài toỏn, lập phộp tớnh
- HS chữa bài , nhận xột ( GV củng cố kĩ năng lập phộp tớnh )
2 Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
- Dặn dũ HS : nhớ, thuộc bảng cộng và bảng trừ trong PV 10
Trang 5Học vần Bài 65 : iêm – yêm
I Mục tiờu bài học : giỳp HS
-Đọc, viết đỳng : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú chứa vần iêm, yêm và cõu ứng dụng trong bài.
- Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ Điểm mười ”
II Đồ dựng dạy học
GV : Bảng chữ vi tính, tranh minh họa
HS : Bộ thực hành TV
III Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : 2 HS yếu đọc im, um, chim câu, con nhím, tủm tỉm,
mũm mĩm
- Lớp viết bảng con :im, um, con nhím, trùm khăn
- 2 HS khỏ đọc cõu ứng dụng SGK
2 Dạy học bài mớớ
* Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần iêm, yêm
- GV đớnh 2 vần : iêm, yêm HS nhận biết vần mới, đọc vần, nờu cấu tạo
vần
- HS so sỏnh 2 vần
- HS tỡm ghộp vần iêm, yêm ,ghộp tiếng mới, HS đọc tiếng ( cỏ nhõn +
đồng thanh ) GV đớnh tiếng mới cho HS đọc, phõn tớch cấu tạo tiếng
- HS tỡm núi từ cú chứa tiếng xiêm, yếm GV đớnh từ khúa cho HS đọc kết
hợp quan sỏt tranh, GV giảng từ
- Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cỏ nhõn + đồng thanh )
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
-HS thi đua nói từ mở rộng cú chứa vần iêm, yêm GV giỳp đỡ HS yếu
- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc ( cỏ nhõn + đồng thanh )
- GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc cho HS viết : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu
Trang 6
Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kỡ cho HS đọc cỏ
nhõn, rốn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh
+ Luyện đọc cõu ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới có vần
iêm, yêm.
- HS đọc tiếng, đọc từ, ( cỏ nhõn + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phỏt õm,
khuyến khớch HS đọc trơn GV kết hợp giảng từ
+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm
- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, HS nhận xột, GV nhắc nhở, động viờn Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 5’): Luyện núi theo chủ đề “ Điểm mười”.
- HS quan sát tranh, luyện núi theo nhúm đụi , GV hướng dẫn cỏc nhúm
- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột
- GV tổng kết, đỏnh giỏ
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết, HS viết bài
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xột
4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dũ HS : về đọc kĩ bài và tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần iêm, yêm
Trang 7Chiều : ễn Tiếng Việt
Bài 65: iêm – yêm
I.Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về đọc cỏc vần, tiếng, từ, cõu ứng dụng trong bài
- Nối đỳng cỏc từ để tạo cõu cú nghĩa
- Điền đỳng vần iêm hoặc yêm để được từ thớch hợp
II Đồ dựngdạy học
GV : Bảng ụn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt
III.Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
- GV đớnh bảng ụn, cho HS đọc thầm
- Rốn cỏ nhõn nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viờn
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua cỏc nhúm
- HS luyện đọc cõu ứng dụng SGK
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
+ Bài tập 1, 2 ( trang57 ) : HS làm việc cỏ nhõn , đọc thầm cỏc tiếng,
nhận biết tiếng cú vần iêm, yêm Một số HS chữa bài, nờu kết quả, nhận xột
- HS đọc bài ( GV rèn cho HS kĩ năng đọc tiếng )
+ Bài tập 3 ( trang 58 ): HS hoạt động cỏ nhõn, đọc thầm cỏc từ rồi nối từ
để tạo câu có nghĩa
- 1 HS chữa bài, nối cỏc từ trờn bảng phụ
- GV chấm bài, nhận xột HS đọc cõu mới nối (GV rốn kĩ năng đọc cõu)
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 – tr 58 ), 1HS chữa trờn
BNC
- 2 HS yếu làm bảng lớp : Điền vần iêm hay yêm
ống t… hồng x…
lúa ch… … dãi
- HS nhận xét, GV chốt lại cho HS đọc lại bài
IV Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại
- Dặn dũ HS : về đọc bài
Trang 8Thể dục
Thể dục rốn luyện tư thế cơ bản – Trũ chơi
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- ễn một số động tỏc Thể dục RLTTCB Yờu cầu HS thực hiện được động tác tương đối chính xỏc
- Ôn trò chơi “Chạy tiếp sức” Yờu cầu HS tham gia vào trò chơi ở mức chủ động
II Địa điểm, phương tiện
- Sõn trường, cũi , 2 lá cờ
III Cỏc hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yờu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1: +ễn phối hợp các động tác thể dục RLTTCB
- GV hướng dẫn HS tập 1 – lần, 2 x 4 nhịp
- Cỏc tổ thi đua tập 1 – 2 lần
- GV khuyến khích, động viên HS
* Hoạt động 2 : Ôn trò chơi “ Chạy tiếp sức ”.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, lớp chơi 2 – 3 lần, GV động viờn, khuyến khớch
3 Phần kết thỳc (5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau
Trang 9Sỏng Thứ tư ngày 8 thỏng 12 năm 2010
Toỏn Luyện tập
I Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi
10, rèn kĩ năng tính nhẩm
- Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải
bài toán
II Đồ dựng dạy học
GV: bảng phụ, bảng nam chõm viết nội dung bài tập
HS: bảng con, bảng nhóm
III Cỏc hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’): 3 - 4 HS yếu đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi
10 HS nhận xét
2.Dạy học bài mới
* Hoạt động 1( 5’): HS làm tính miệng (bài tập 1 – tr 88)
- Một số HS chữa bài nêu kết quả, GV ghi bảng cho HS đọc
( GV củng cố về bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 )
* Hoạt động 2 (8’): Sử dụng SGK
- Lớp làm bài tập 2 (trang 88 ), 2 HS yếu làm bảng lớp GV chấm., nhận
xét kết quả
- HS K, G làm thêm (bài tập 3 – tr 88), GV chấm bài 3
(GV củng cố về KN thực hiện các phép tính cộng trừ trong PV 10 ).
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (5’): Sử dụng bảng nhóm
- GV đính nội dung bài tập, HS đọc tóm tắt, nêu bài toán
- Các nhóm thi đua giải bài toán bằng lời và điền phép tính thích hợp
- HS nhận xét, GV kết luận
* Hoạt động 4 (5’): Sử dụng bảng con
- GV đính nội dung bài tập : cho 3 số ( 8, 2, 10 )
- Yêu cầu HS lập phép tính, nhận xét
IV Củng cố dặn dũ (3’)
- HS đọc lại bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 GV hệ thống lại bài,
nhận xột giờ học Dặn dũ HS về học thuộc bài
Trang 10Học vần Bài 66 : uôm – ươm
I Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Đọc, viết đỳng : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm.
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ ứng dụng cú chứa vần uôm, ươm và cõu ứng dụng
trong bài
- Biết phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề “ Ong, bướm, chim, cá cảnh”
II Đồ dựng dạy học.
GV: Bộ chữ vi tớnh, tranh minh hoạ
HS : Bộ thực hành TV
Tiết 1 III Cỏc hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (5’ ): 3 – 4 HS đọc iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm, thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm
- 2 HS đọc câu ứng dụng SGK – trang 133
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần uôm, ươm
-GV đớnh vần uôm, ươm cho HS tự đọc nhẩm 2 vần, một số HS đọc, nờu
cấu tạo vần HS so sỏnh 2 vần
- HS ghộp 2 vần, ghộp tiếng mới cú chứa vần uôm, ươm HS đọc kết hợp
phõn tớch cấu tạo vần, tiếng mới, rốn HS yếu đọc, lớp đọc đồng thanh
- HS mở rộng tiếng thành từ : HS thi đua tỡm núi từ, GV nhận xột
- GV đớnh 2 từ “ cánh buôm, đàn bướm ” cho HS đọc (cỏ nhõn + đồng
thanh )
- GV kết hợp giảng từ
+ Củng cố : HS đọc lại cả bài
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- HS tỡm nói từ mở rộng cú chứa vần uôm, ươm trờn bảng cài
- GV đớnh từ, HS đọc thầm, rốn đọc cỏ nhõn, đồng thanh
- GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (6’): Luyện viết bảng con
- GV đọc 2 vần, từ khúa cho HS viết, GV uốn nắn, rốn HS viết yếu
Trang 11Tiết 2
3 Lưyện tập
* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kỡ (đọc cỏ nhõn +
đồng thanh) Rốn HS đọc yếu kết hợp nờu cấu tạo vần, tiếng, từ
+ Đọc câu ứng dụng :
- HS đọc thầm, tỡm tiếng cú vần uôm, ươm
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu ( cỏ nhõn + đồng thanh )
- Thi đua cỏc nhúm
+ Đọc SGK : Lớp đọc thầm
- Luyện đọc cỏ nhõn nhiều em đọc, rốn HS đọc yếu
- Thi đua cỏc nhúm, Lớp đọc đồng thanh
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện núi
- HS hoạt động nhúm đụi, luyện núi theo chủ đề “ Ong, bướm, chim, cá cảnh”.
- Một số HS núi trờn lớp, HS nhận xột
- GV tổng kết, chốt lại nội dung chủ đề
* Hoạt động 2 (7’): Luyện viết vở tập viết
- GV hướng dẫn cỏch viết, cho HS viết vở, GV uốn nắn, chấm bài nhận xột kết quả
4 Củng cố dặn dũ ( 3’): HS đọc lại bài, GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
- Dặn dũ HS về nhà đọc kĩ bài, xem trước bài sau
Trang 12Sáng Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010
Ôn Thể dục
Thể dục rÌn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số động tác về Thể dục RLTTCB Yêu cầu HS thực hiện đúng động tác
- Ôn trò chơi : “ Ch¹y tiếp sức” Yêu cầu HS chơi chủ động
- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực luyện tập
II Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, cê
III Các hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân 40 – 50 m
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :Ôn thể dục RLTTCB ( 2 – 3 lần )
- Ôn phối hợp các động tác : từ động tác đứng cơ bản đến động tác đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng
- Ôn động tác đứng kiễng gót, hai tay chống hông
- Ôn động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông
- Ôn động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
- Cán sự lớp điều khiển, GV quan sát nhắc nhở HS luyện tập
* Hoạt động 2 : Ôn trò chơi “ Ch¹y tiếp sức”.
- HS nêu lại cách chơi, lớp chơi 2 -3 lần, GV uốn nắn động viên
- Thi đua các tổ
3 Phần kết thúc: (5’)
- HS đứng vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học, dặn dò HS chuẩn bị cho giờ sau
Trang 13Học vần
Bài 68 : ot - at
I Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- Đọc viết đúng ot, at, tiếng hót, ca hát.
- Đọc đúng các từ ngữ có vần ot, at và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát”
II Đồ dựng dạy học.
GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh hoạ
HS: Bộ thực hành TV
III Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’): Một số HS đọc iêm, uôm, ươm, yêm, lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa, chùm cam
- 2 HS đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( trang 137 ), GV nhận xột ghi điểm
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ot, at
- GV đính 2 vần , cho HS đọc nhận biết vần mới, nêu cấu tạo vần , so sánh
2 vần
- HS ghép 2 vần, ghép thêm phụ âm và dấu ghi thanh để tạo tiếng mới, GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu
- HS đọc một số tiếng vừa ghép ( cá nhân + đồng thanh )
- GV đính tiếng mới ( hót, hát ) cho HS đọc kết hợp PT cấu tạo tiếng, rèn
HS đọc yếu
- HS nói từ chứa tiếng vừa học, GV đính từ cho HS đọc kết hợp PT từ
- GV đính tranh cho HS quan sát, giảng từ
+ Củng cố cách đọc : HS đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh )
* Giải lao ( 5’ )
* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng
- HS thi tìm nói các từ mở rộng có chứa vần ot, at
- GV đớnh cỏc từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng có vần vừa học, HS đọc từ
GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng GV uốn nắn, rốn hS
viết yếu