Thiết kế bài dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần học 1

Đọc được: be - Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh - Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : C[r]

Trang 1

Ngày Soạn : / /200 Ngày dạy : / /200

TUẦN : 01 MÔN : HỌC VẦN TIẾT: 01 Bài 1: e I.Mục đích, yêu cầu : - Học sinh nhận biết được chữ e và âm e - Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình II.Chuẩn bị: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve,ếch -HS: -SGK, vở tập viết, ĐD Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú Giới thiệu bài :Qua tìm hiểu tranh Hoạt động 1 : Nhận diện chữ và âm e +Mục đích, yêu cầu : Nhận biết được chữ e và âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình cái gì? -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết MT:HS viết được chữ e theo đúng quy trình trên bảng con -Cách tiến hành: -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ ………

………

……….

………

Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục đích, yêu cầu :HS phát âm được âm e +Cách tiến hành :luyện đọc lại bài tiết 1 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

Hoạt động 2:

b.Luyện viết:

MT:HS tô đúng chữ e vào vở Cách tiến hành: Hướng dẫn HS tập tô chữ e Hoạt động 3:

c.Luyện nói:

Thảo luận và trả lời: be, me,xe

Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo (Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

Tô vở tập viết

Tiết 2:

Lop1.net

Trang 2

+Mục đích, yêu cầu : Phát triển lời nói tự nhiên

theo nội dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học

của mình

+Cách tiến hành :

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?

- Các bức tranh có gì chung?

+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng

phải đi học và học hành chăm chỉ.

- Hs trả lời.

Các bạn đều đi học

Hs khá giỏi luyện nói 4 câu.

4.Củng cố

- Gọi vài hs đọc

5: Dặn dò

- Về nhà đọc lại bài

*Điều chỉnh, bổ sung

Trang 3

TUẦN : 01 MÔN : HỌC VẦN TIẾT: 02 BÀI : b I.Mục đích, yêu cầu : - Học sinh nhận biết được chữ b và âm b Đọc được: be - Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh - Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và của các con vật II.Chuẩn bị: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, vở tập viết, ĐD Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học:

TIẾT1 1.Ổn định lớp : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú Giới thiệu bài-GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: +Mục đích, yêu cầu : Nhận biết được chữ b và âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm và phát âm: be,b Hoạt động 2: Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình chữ b -Cách tiến hành:GV viết mẫu trên bảng lớp -Hướng dẫn viết bảng con : ………

……….

………

Hoạt động 1: Luyện đọc

-MT:HS phát âm đúng âm b ,be

-Cách tiến hành: Đọc bài tiết 1

GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

Thảo luận và trả lời: bé,

bẻ, bà, bóng

Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b Khác: chữ b có thêm nét thắt

Ghép bìa cài

Đọc (C nhân- đ thanh)

Viết : b, be

Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)

Tiết 2:

Lop1.net

Trang 4

Hoạt động 2:Luyện viết

-MT:HS tô đúng âm b và tiếng be vào vở

Cách tiến hành:GV hướng dẩn HS tô theo dòng

Hoạt động 3:Luyện nói: “Việc học tập của từng cá

nhân”

MT:HS nói được các hoạt động khác của trẻ em

Cách tiến hành:

Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?

- Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ

không?

- Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?

Viết vở Tập viết

Thảo luận và trả lời

Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập

Khác:Các loài khác nhau

có những công việc khác nhau

Hs khá giỏi

4: Củng cố

Đọc SGK

5: Dặn dò

–Nhận xét và tuyên dương

Trang 5

TUẦN : 01 MÔN : HỌC VẦN

TIẾT: 03 BÀI : Dấu sắc

I.Mục đích, yêu cầu :

-Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc , biết ghép tiếng bé Đọc được: bé

- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh

- Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em

II.Chuẩn bị:

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế

-Tranh minh hoạ phần luyện nói : một số sinh hoạt của bé ở nhà trường

-HS: -SGK, vở tập viết, ĐD Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau.

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Ổn định lớp : On định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ :

-Viết và đọc : b, be (Viết bảng con và đọc 5-7 em)

-Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em)

- Nhận xét

3 Bài mới :

Giới thiệu bài- GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu.

Hoạt động 1: Dạy dấu thanh:

+Mục đích, yêu cầu : nhận biết được dấu và thanh sắc,

biết ghép tiếng bé

+Cách tiến hành :

a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiên phải (/)

Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?

b Ghép chữ và phát âm:

-Hướng dẫn ghép:

x

-Hướng dẫn đọc:

Hoạt động 2:Tập viết

MT:HS viết đúng dấu sắc tiếng bé

-Cách tiến hành:

c.Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình

đặt bút)

+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

……….

………

……….

………

Hoạt động 1:Luyện đọc

-MT:HS phát âm đúng tiếng bé

-Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1

GV sửa lỗi phát âm

Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận và trả lời câu hỏi:

Thước đặt nghiêng Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bé(Ghép bìa cài)

bé(Cá nhân- đồng thanh) Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con: (Cnhân- đthanh)

Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)

Tiết 2:

Lop1.net

Trang 6

Hoạt động 2: Luyện viết

+Mục đích, yêu cầu : HS tô đúng:be ,bé

vào vở

+Cách tiến hành :Hướng dẫn HS tô theo từng dòng.

Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục đích, yêu cầu : “Nói về các sinh hoạt thường

gặp của các em bé ở tuổi đến trường”.

+Cách tiến hành :Treo tranh

Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy những gì?

-Các bức tranh có gì chung?

-Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?

Phát triển chủ đề nói:

-Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những

hoạt động nào khác?

-Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất?

-Đọc lại tên của bài này?

-Tô vở tập viết

-Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học trong lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái đi học) -Đều có các bạn đi học -Hs trả lời

-Hs trả lời Bé(Cá nhân- đồng thanh)

Hs khá giỏi

4 Củng cố dặn dò

-Đọc SGK, bảng lớp

5 Dặn dò

- Về nhà đọc bài

-Nhận xét – tuyên dương

TIẾT: 04 BÀI : Dấu hỏi,dấu nặng

Trang 7

- Học sinh nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ

- Trả lời 2 -3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh

- Biết các dấu , thanh hỏi & nặng ở các tiếng chỉ đồ vật và sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái vàcác

nông dân trong tranh.

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp

-HS: -SGK, vở tập viết, ĐD Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau

III.Hoạt động dạy học:

Tiết1 1.Ổn định lớp : Ht 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc trong các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- 7 em) - Nhận xét 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú Giới thiệu bài – Dng tranh để giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục đích, yêu cầu :-Nhận biết được dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ +Cách tiến hành : a Nhận diện dấu : - Dấu hỏi :Dấu hỏi là một nét móc Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì?

- Dấu nặng : Dấu nặng là một dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì? b.Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta được tiếng bẻ -Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta được tiếng bẹ -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng dấu ? , ,tiếng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:viết mẫu trên bảng lớp +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ ………

………

Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu hỏi Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh) -Thảo luận và trả lời -Thảo luận và trả lời Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng thanh) Thảo luận và trả lời:

giống nốt ruồi, ông sao ban đêm -Ghép bìa cài -Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh)

Ghép bìa cài -Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh)

-Viết bảng con : bẻ, bẹ

Lop1.net

Trang 8

………

Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS phát âm đúng bẻ ,bẹ -Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1 GV sửa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS tô đúng bẻ , bẹ -Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bẻ” -MT:HS luyện nói được theo nội dung đề tài bẻ -Cách tiến hành:treo tranh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì? -Các bức tranh có gì chung? -Em thích bức tranh nào ? Vì sao ? -Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : bẻ, bẹ - Chú nông dân đang bẻ bắp - Hs trả lời Rèn tư thế đọc đúng cho HS 4:Củng cố -Đọc SGK, Gọi và hs đọc 5.Dặn dò -Về nhà đọc bài -Nhận xét tuyên dương * Điều chỉnh bổ sung Ngày Soạn : / /200 Ngày dạy : / /200

TIẾT: 05 BÀI : Dấu huyền, dấu ngã

.Mục đích, yêu cầu :

-Học sinh nhận biết được dấu huyền, dấu ngã

-Biết ghép các tiếng : bè, bẽ Biết các dấu, thanh dấu huyền, dấu ngã ở các tiếng

Tiết 2:

Trang 9

chỉ đồ vật và sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dungbức tranh trong SGK : Bè và tác dụng của nó trong

đời sống.

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng.

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bè

Tiết1 1.Ổn định lớp : On định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em) -Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3 em lên chỉ) -Nhận xét 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Mục đích, yêu cầu : -Nhận biết được dấu huyền, dấu ngã -Biết ghép các tiếng : bè, bẽ +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu : +Dấu huyền: Hỏi:Dấu huyền giống hình cái gì? + Dấu ngã: Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì? b Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu huyền vào be ta được tiếng bè -Phát âm: -Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng bẽ -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng dấu ` , ~ ,bè ,bẽ -Cách tiến hành: -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ ……….

……….

………

-Thảo luận và trả lời -Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên(C nhân- đ thanh) -Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu ngã Đọc các tiếng trên (Cnhân- đthanh) -Quan sát Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng khi gió to

-Ghép bìa cài : bè Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh)

-Ghép bìa cài : bẽ Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh)

-Viết bảng con : bè, bẽ

Lop1.net

Trang 10

Hoạt động 1:Luyện đọc

-MT:HS phát âm đúng bè ,bẽ

-Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1:

GV sửa phát âm cho HS

Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS tô đúng bè ,bẽ

-Cách tiến hành:GV hướng dẫn theo từng dòng

Hoạt động 3:Luyện nói: “ Bè “

MT:HS luyên nói được theo chủ đề

-Cách tiến hành :treo tranh

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

-Bè đi trên cạn hay dưới nước ?

-Thuyền khác bè ở chỗ nào ?

-Bè thường dùng để làm gì ?

-Những người trong tranh đang làm gì ?

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền?

-Em đã trông thấy bè bao giờ chưa ?

-Quê em có ai đi thuyền hay bè chưa?

-Đọc lại bài tiết 1(C nhân-

đ thanh)

Tô vở tập viết : bè, bẽ -Thảo luận và trả lời

Trả lời

-HS khá giỏi trả lời

4:Củng cố

-Đọc SGK, Gọi và hs đọ c-Đọc tên bài luyện nói.

5.Dặn dò

-Về nhà đọc bài

-Nhận xét tuyên dương

* Điều chỉnh bổ sung

TIẾT: 06 BÀI : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Mục đích, yêu cầu :

-Học sinh nhận biết âm, chữ e, b và dấu thanh : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng

-Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa và đọc được

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các sự vật, việc, người qua sự

thể hiện khác nhau về dấu thanh Tô được e, b, bé và các dấu thanh

Tiết 2:

Trang 11

-GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

-Các vật tương tự hình dấu thanh Tranh luyện nói

Tiết1 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em) - Nhận xét 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : GV giới thiệu qua tranh ảnh Hoạt động 1 Ôn tập : +Mục đích, yêu cầu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu thanh : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa +Cách tiến hành : a Ơn chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be - Gắn bảng : b e be b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành tiếng : - Gắn bảng : ` / ? ~ be bè bé bẻ bẽ bẹ +Các từ được tạo nên từ e, b và các dấu thanh - Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết MT:HS viết đúng các tiếng có âm và dấu thanh vừa ôn -Cách tiến hành: +Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hướng dẫn qui trình đặt viết) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ ……….

………

……….

………

……….

………

……….

………

Hoạt động 1:Luyện đọc:

MT:HS phân biệt được các tiếng có âm và dấu thanh vừa

ôn.

Cách tiến hành: đọc lại bài tiết 1

GV sửa phát âm cho HS

Hoạt động 2:Luyện viết

-Thảo luận nhóm và trả lời Đọc các tiếng có trong tranh minh hoạ

-Thảo luận nhóm và đọc

-Thảo luận nhóm và đọc Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh)

-Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ,

bẽ, bẹ

-Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh)

Đọc : be bé(C nhân- đ thanh)

Tiết 2:

Lop1.net

Trang 12

-MT:HS tô đúng các tiếng có âm và dấu thanh vừa được

ôn.

-Cách tiến hành:GV hướng dẫn HS tô theo từng dòng.

Hoạt động 3:Luyên nói” Các dấu thanh và phân biệt các

từ theo dấu thanh”.

-MT:Phân biết các sự vật việc người qua sự thể hiện khác

nhau về dấu thanh.

-Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu :

-Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh không ?

c.Luyện nói: “ Các dấu thanh và phân biệt các từ theo

dấu thanh”

Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?

Phát triển chủ đề luyện nói :

-Em đã trông thấy các con vật, các loại quả, đồ vật này

chưa ? Ở đâu?

-Em thích tranh nào? Vì sao ?

-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ? Người này

đang làm gì ?

-Tô vở tập viết : bè, bẽ

Quan sát và trả lời :

- Hs khá giỏi

4:Củng cố

-Đọc SGK, Gọi và hs đọ c-Đọc tên bài luyện nói Chia 4 nhóm lên viết dấu thanh phù hợp

dưới các bức tranh.

5.Dặn dò: Về nhà đọc bài

* Điều chỉnh bổ sung

TIẾT: 07 BÀI : ê - v

-Học sinh nhận biết được chữ ê, v, tiếng bê, ve

-Đọc được : ê, v, bê,ve và câu ứng dụng : bé vẽ bê.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé.

- Viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1

-GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê.

-Tranh minh hoạ phần luyện nói về : bế bé.

-HS: -SGK, vở tập viết, ĐD Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết1

1.Ổn định lớp : Ht

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	245,07 KB