- Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên, nếu HS tính đúng, GV cho HS nêu cách tính sau đó nhắc lại để học sinh cả lớp ghi nhớ.. Nếu học sinh cả lớp không tính được, G[r]
Trang 1Tiết 1 Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006
Đạo đức
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI
I MỤC TIÊU :
- H/s hiểu : Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi và cách thực hiện
- Biết chăm sóc , bảo vệ cây trồng , vật nuôi ở nhà , ở trường …
- Tỏ thái độ đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng , vật nuôi
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh một số cây trồng , vật nuôi
- Bài hát trồng cây của nhạc sĩ Văn Tiến , lời của Bế Quốc Kiến
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
A KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Nêu đặc điểm con vật hoặc cây trồng mà em thích ?
-Nêu một số công việc làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi
B GIỚI THIỆU BÀI MỚI :
- Hôm nay cô cùng các em tiếp tục học bài Chăm sóc cây trồng vật nuôi.
1 Hoạt động 1 : Báo cáo kết quả điều
tra
* Mục tiêu : H/s biết về các hoạt động
chăm sóc cây trồng , vật nuôi ở nhà , ở
trường , ở địa phương ; biết quan tâm
hơn đến các công việc chăm sóc cây
trồng , vật nuôi.
- Yêu cầu h/s trình bày kết quả điều
tra theo những vấn đề sau :
+ Hãy kể tên loại cây trồng mà em
biết ?
+ Các cây trồng đó được chăm sóc như
thế nào ?
+ Hãy kể tên các con vật mà em biết ?
+ Các con vật đó được chăm sóc như
thế nào ?
+ Em đã tham gia vào các hoạt động
chăm sóc cây trồng , vật nuôi như thế
nào ?
- G/v nhận xét – Tuyên dương
Hoạt động 2 : Đóng vai
* Mục tiêu : H/s biết thực hiện một số
hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng ,
vật nuôi ; thực hiện quyền được trình
bày ý kiến , được tham gia của trẻ em
- Một số h/s nêu kết quả điều tra của mình theo hướng dẫn của g/v
- H/s chia nhóm đóng vai các tình
Trang 2- G/v chia nhóm
- Yêu cầu h/s đóng vai theo một trong
các tình huống sau :
1 Tuấn Anh định tưới cây nhưng Hùng
cản : Có phải cây của lớp mình đâu
mà cậu tưới Nếu là Tuấn Anh em sẽ
làm gì ?
2 Dương đi thăm ruộng , thấy bờ ao
nuôi cá bị vỡ nước chảy ào ào Nếu là
Dương em sẽ làm gì ?
3 Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về
cho lợn ăn Nếu là Nga em sẽ làm gì
?
4 Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ
ở công viên cho gần Nếu là Hải em
sẽ làm gì ?
- G/v cùng h/s nhận xét các vai đóng
và các cách ứng xử của từng cặp
Hoạt động 3 : Hát bài hát : Bài hát
trồng cây.
- Cho h/s hát bài hát trồng cây 2 lần
Hoạt động 4 : Trò chơi Ai nhanh ai
đúng
* Mục tiêu : H/s ghi nhớ các việc làm
chăm sóc cây trồng , vật nuôi
- G/v chia h/s thành các nhóm và phổ
biến luật chơi : trong khoảng thời gian
quy định các nhóm phải liệt kê các
việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo
vệ cây trồng , vật nuôi vào giấy Mỗi
việc làm đúng được tính 1 điểm
Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất
nhóm đó sẽ thắng cuộc
- G/v nhận xét – Tuyên dương nhóm
thắng cuộc
huống
1 Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu
2 Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết
3 Nga nên dừng chơi , đi cho lợn ăn
4 Hải khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ
- Các nhóm điền vào phiếu sau:
Việc làm cần thiết để chăm sóc bảo
vệ cây trồng Việc không nên làm đối với cây trồng Việc làm cần thiết để bảo vệ , chăm
sóc vật nuôi Việc không nên làm đối với vật nuôi
- Điền xong đại diện nhóm lên trình bày
Trang 3IV CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Nêu các hoạt động chăm sóc cây trồng , vật nuôi ?
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
Tiết 2 Tập đọc – kể chuyện
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I.MỤC TIÊU:
A Tập Đọc
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ : nghiên cứu, là ủi, im lặng
- Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung và lời nhân vật
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù
- Nắm được nội dung bài:
+ Đề cao lẽ sống tươi đẹp của Y- éc- xanh: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại
+ Nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung
B Kể Chuyện
1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đúng nội dung câu
chuyện bằng lời của của nhân vật
2 Rèn kĩ năng nghe
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ:
- 2 HS đọc lại bài Ngọn lửa Ô- lim- pích, trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét, cho điểm
TẬP ĐỌC
B.GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Cho HS xem ảnh bác sĩ Y- éc- xanh.
GV: Đây là ảnh của bác sĩ Y- éc- xanh Ở Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, nha Trang và Đà lạt đầu có đường phố mang tên ông Vậy Y- éc- xanh là ai? Ông có công lao đối với nước ta như thế nào mà được lấy tên đặt cho đường phố của thủ đô và nhiều thành phố lớn của nước ta? Bài học hôm nay sẽ cho các em rõ điều đó
- GV đọc toàn bài
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
- GV viết lên bảng các từ: Y- éc-
- HS kết hợp đọc thầm
- HS đọc cá nhân- đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
Trang 4
2
3
xanh
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng,
đọc từng
đoạn với giọng thích hợp
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm
đọc đúng
+ Thi đọc giữa các nhóm
+ Đọc đồng thanh
Hướng dẫn tìm hiểu bài
1 Vì sao bà khách ao ước được gặp
bác sĩ Y- éc- xanh?
2 Em thử đoóan xem bà khách tưởng
tượng nhà bác học Y- éc- xanh là
người như thế nào Trong thực tế vị
bác sĩ có gì khác so với tưởng tượng
của bà?
3 Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc-
xanh quên nước Pháp?
4 Những câu nào nói lên lòng yêu
nước của bác sĩ Y- éc- xanh ?
5.Bác sĩ Y- éc- xanh là người yêu
nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại
Nha Trang Vì sao?
GV chốt lại câu trả lời đúng
Luyện đọc lại
- Yêu cầu các nhóm đọc phân vai
- GV nhận xét, tuyên dương những
HS đọc tốt nhất
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
ngắt nghỉ câu phù hợp theo dấu câu.
- HS đọc các từ chú giải trong bài
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn
- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau
- Các nhóm đọc đồng thanh
- Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài
- 1 HS đọc câu hỏi,các HS khác trả lời
- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết
vì sao bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới
- Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y- éc- xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực tế, ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người khách đi tàu ngồi toa hạng ba dành cho những người ít tiền Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý
- Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở về Pháp
- Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc
- Ông muốn ở lại để giúp nhân dân Việt nam đấu tranh chống bệnh tật/ Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình: sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại/ Ông yêu mến phong cảnh và đất nước Việt nam
- HS tự phân vai đọc lại câu chuyện
Trang 5KỂ CHUYỆN
1
2
GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh
minh hoạ kể đúng nội dung câu
chuyện theo lời của nhân vật
Hướng dẫn học sinh kể chuyên
theo tranh
- GV yêu cầu HS quan sát tranh nà
nêu vắn tắt nội dung mỗi tranh
- GV theo dõi, tuyên dương những
HS kể chuyện hay nhất, hấp dẫn
nhất
- HS lắng nghe.
- HS quan sát tranh và nêu nhanh nôi dung mỗi tranh
- Từng cặp HS tập kể từng đoạn theo lời nhân vật
- Một số HS thi kể trước lớp
- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể đúng yêu cầu nhất, hấp dẫn nhất
- Em hiểu điều gì qua câu chuyện này?
- GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe
Tiết 3 Toán
NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU
* Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
- Áp dụng phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảøng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 2
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con
x 3 = 7254 x – 34986 = 29076
- 5 thùng dầu chứa được 1025 lít dầu hỏi 8 thùng dầu như thế chứa được bao nhiêu lít dầu?
- Nhận xét bài cũ
2 GIỚI THIỆU BÀI: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
1 Hướng dẫn thực hiện phép nhân số
có năm chữ số với số có một chữ số
a) Phép nhân 14273 x 3
Trang 62
- Viết lên bảng phép nhân 14273 x
3 = ?
- Yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc
- Hỏi: Khi thực hiện phép nhân này
ta phải thực hiện tính từ đâu?
- Yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện
phép tính trên, nếu trong lớp có HS
làm đúng thì GV yêu cầu HS đó nêu
cách tính của mình, sau đó GV nhắc
lại cho cả lớp ghi nhớ Nếu trong lớp
không có HS nào tính đúng thì GV
hướng dẫn HS theo từng bước như
phần bài học SGK
b) Phép nhân 21526 x 2
- Tiến hành tương tự như phép nhân
14273x3 = 42819 Lưu ý HS, phép
nhân 21526 x 2 = 43052 là phép
nhân có nhớ
- GV lưu ý HS:
+ Lượt nhân nào kết quả lớn hơn
hoặc bằng 10 thì “phần nhớ” được
cộng sang kết quả của phép nhân hàng
tiếp theo
+ Nhân rồi mới cộng với “phần nhớ”
ở hàng liền trước (nếu có)
Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên
bảng trình bày cách tính của một trong
các phép tính mà mình đã thực hiện
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài toán
- HS đọc phép nhân
- 1 HS lên bảng làm tính, cả lớp làm tính vào bảng con
14273 3
- Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó mới tính tới hàng chục, hàng trăm và hàng nghìn
14273 * 3 nhân 3 bằng 3, viết 3
3 *2 nhân 7 bằng 21, viết 1, nhớ 2
42819 *3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8,
viết 8
* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1
* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,
viết 4
* Vậy 14273 nhân 3bằng 42819
- Theo dõi ghi nhớ
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm bài vào bảng con
21526 40729 17092 15180
3 2 4 5
64578 81458 68368 75900
- HS nêu cách thực hiện phép tính
XX
Trang 7- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS
- Lần đầu người ta chuyển 27150 kg thóc vào kho, lần sau chuyển được số thóc gấp đôi lần đầu Hỏi cả hai lần chuyển vao kho được bao nhiêu kg thóc?
- Làm bài, 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
Tóm tắt Lần đầu : 27150 kg Lần sau : gấp đôi lần đầu Cả hai lần : kg?
Bài giải Số ki- lô- gam thóc lần sau chuyển được là:
27150 x 2 = 54300(kg) Số ki- lô- gam thóc cả hai lần chuyển được là:
27150 + 54300 = 81450(kg) Đáp số: 81450kg
- Khi thực hiện phép nhân có nhớ em lưu ý điều gì?
- Về nhà luyện tập thêm về phép nhân và làm bài tập 2/ 161
- Chuẩn bị bài: luyện tập
- Nhận xét tiết học
Bài 1 : Điền cá từ ngữ chỉ những hoạt động nhân dân khắp thế giới cùng làm vào
từng chỗ trống cho phù hợp :
Chống hoà bình , giữ gìn hoà bình , bảo vệ môi trường
………
………
Bài 2 : Điền tiếp vào chỗ trống bộ phận câu chỉ phương tiện trong mỗi câu sau :
a) Chúng em quét nhà bằng
………
b) Chủ nhật trước lớp em đi tham quan Bến Nhà Rồng bằng
………
c) Loài chim làm tổ bằng
………
Trang 8Bài 3 : Điền dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau :
Học sinh trường em dã làm được nhiều việc tốt để hưởng ứng tuần lễ bảo vệ môi
trường , làm vệ sinh trường lớp , trồng cây ở vườn trường , diệt bọ gậy ở bể nước chung
-Tiết 1 Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2006
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
* Giúp học sinh:
- Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
- Củng cố về bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính
- Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số
- Củng cố tình giá trị biểu thức có đến hai dấu tính
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- SGK, phấn
III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1 KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Khi thực hiện phép nhân có nhớ em lưu ý điều gì?
- Gọi HS lên bảng sửa bài tập 2/161
- Nhận xét bài cũ
2.GIỚI THIỆU BÀI: Luyện tập
H
Đ
1 Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Nêu cách đặt tính để thực hiện nhân
số có năm chữ số với số có một chữ số?
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài yêu cầu HS nêu rõ cách
thực hiện phép nhân của mình
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Trong biểu thức có dấu phép tính
nhân, chia, cộng, trừ ta thực hiện tính
như thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài
- Đặt tính rồi tính
- 1 em nêu, cả lớp theo dõi
- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào bảng con
21718 12198 18061 10670
4 4 5 6
86872 48792 90305 64020
- HS nêu theo yêu cầu của GV
- Tính giá trị của biểu thức
- Ta thực hiện theo thứ tự nhân chia
Trang 9- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài toán
- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
- Để tính được số lít dầu còn lại trong
kho, chúng ta cần tìm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- Chữa bài và cho điểm HS
trước, cộng trừ sau
- Làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
10303 x 4 + 27854
= 41212 + 27854
= 69066
21507 x 3 - 18799
= 64521 - 18799
= 45722
26742 + 14031 x 5
= 26742 + 70155
= 96897
81025 - 12071 x 6
= 81025 - 72426
= 8599
- Một kho chứa 63150 lít dầu người ta đã lấy dầu ra khỏi kho 3 lần, mỗi lần lấy 10715 lít hỏi trong kho còn bao nhiêu lít dầu?
- Tìm số lít dầu còn lại trong kho
- Cần tìm số lít dầu đã lấy đi
- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
Bài giải Số lít dầu đã lấy ra là:
10715 x 3 = 32145 (lít) Số lít dầu còn lại là:
63150 - 32145 = 31005(lít) Đáp số: 31005 lít
IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
- Nêu cách đặt tính để thực hiện nhân số có năm chữ số với số có một chữ số?
- Trong biểu thức có dấu phép tính nhân, chia, cộng, trừ ta thực hiện tính như thế nào?
- Về nhà luyện tập thêm về phép nhân và làm bài tập 4/162
- Chuẩn bị bài: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
- Nhận xét tiết học
Trang 10Tiết 2 Tự nhiên và xã hội
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I.MỤC TIÊU
* Giúp học sinh:
- Có những hiểu biết ban đầu về hệ mặt trời
- Nhận biết được vị trí của Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời
- Biết và có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ vẽ hành tinh trong hệ Mặt Trời
- Phiếu thảo luận nhóm
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ hình minh họa và thuyết minh được về hai chuyển động của Trái Đất
2.GIỚI THIỆU BÀI: Trong vũ trụ không chỉ có Mặt Trời, Mặt Trăng, Trái Đất mà
còn có nhiều ngôi sao, đó chính là các hành tinh khác Bài học ngày hôm nay, cô và các em sẽ cùng tìm hiểu về các hành tinh trong hệ Mặt Trời
1 Các hành tinh trong hệ Mặt Trời
* Mục tiêu :
+ Có biểu tượng ban đầu về hệ mặt
trời
+ Nhận biết được trái đất trong hệ mặt
trời
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm
- Yêu cầu các nhóm quan sáthình vẽ
và thảo luận theo hai câu hỏi sau:
1)Quan sát hình 1 trang 116 SGK, em
hãy mô tả những gì em thấy trong hệ
Mặt Trời?
2)Hãy nhận xét về vị trí của Trái Đất
với Mặt Trời so với các hành tinh khác
trong hệ Mặt Trời?
- Tổng hợp ý kiến các nhóm
+ Tại sao lại gọi Trái Dất là hành tinh
trong hệ Mặt Trời?
+ Vậy hệ Mặt Trời gồm có những gì?
+ Kết luận: Trái Đất chuyển động
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
1) Qua quan sát, em thấy: Hệ Mắt Trời có 9 hành tinh Đó là: sao Thủy, sao Kim, Trái Đất, sao Hỏa, sao Thổ, sao Mộc, sao Thiên Vương, sao Hải Vương và sao Diêm Vương
2) Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành tinh thì Trái Đất là hành tinh thứ
ba Hành tinh gần Mặt Trời nhất là sao Thủy và hành tinh xa Mặt Trời nhất là sao Diêm Vương
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời
+ Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh
- Lắng nghe, ghi nhớ