Muïc tieâu: 1/ Kiến thức : Giúp HS bứoc đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn : Tìm hiểu bài toán cho gì?. hỏi gì?[r]
Trang 1Thứ ngày tháng năm
TOÁN BÀI : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN
I Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Giúp HS bứoc đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn : Tìm hiểu bài toán ( cho gì ? hỏi gì ? ), giải bài toán ( thực hiện phép tính, trình bày bài giải) 2/ Kĩ năng : Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán có lời văn
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học
II Chuẩn bị :
1/ GV: ĐDDH : mô hình ,vật thật
2/ HS : vở BTT
III Các hoạt động :
1 Khởi động :(1’) Hát
2 Bài cũ : Bài toán có lời văn ( 4’)
- GV ghi tóm tắt lên B – Yêu cầu HS nhìn và lập đề toán
Có : 8 quả bóng Thêm : 2 quả bóng Có tất cả : ? quả bóng
- GV nhận xét
3 Bài mới :(1’)
- Tiết này các em học bài Giải toán có lời văn
a/ Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán và cách trình
bàybài toán ( 7’)
PP: đàm thoại , trực quan, thực hành
- GV ghi bài toán : Nhà An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con
gà Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà?
- GV treo tranh hình con gà – hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Bài toán cho biết gì ?
* Bài toán hỏi gì ?
- GV nhận xét – ghi tóm tắt lên B :
Có : 5 con gà
Thêm : 4 con gà
Có tất cả : ? con gà
* Có 5 con gà, thêm 4 con gà Vậy An có tất cả mấy con gà
ta làm như thế nào ?
- GV nhận xét – hướng dẫn HS viết lời giải
Số con gà nhà An có tất cả là :
5 + 4 = 9 ( con gà )
Đáp số : 9 con gà
* Nghỉ giữa tiết ( 3’)
HS quan sát Có: 5 con gà, thêm : 4 con Hỏi : ? con gà
HS quan sát
Làm tính cộng : 5 + 4 = 9
HS quan sát
b/ Hoạt động 2 : Thực hành ( 19’)
- PP : thực hành, luyện tập
Lop1.net
Trang 2+ Bài 1 : GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV ghi TT lên B :
Có : 1 lợn mẹ
Có : 8 lợn con
Có tất cả : … con lợn ?
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Đề bài cho ta biết gì ?
* Đề bài hỏi gì ?
* Muốn biết có tất cả bao nhiêu con lợn ta làm như thế nào ?
- GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho HS làm vào vở
- GV nhận xét
+ Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc đề bài
- GV hướng dẫn HS ghi TT :
Có : … cây chuối
Có : … cây chuối
Có tất cả :… cây chuối?
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài :
* Đề bài cho ta biết gì ?
* Đề bài hỏi gì ?
* Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây chuối ta làm thế nào ?
- GV gọi 1 em lên B làm – còn lại cho HS làm vào vở
- GV nhận xét
+ Bài 3 : GV treo tranh – hướng dẫn HS ghi đề bài
* Có bao nhiêu bạn đang chơi đá cầu ?
* Có bao nhiêu bạn đang chơi nhảy dây ?
* Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn đang chơi ?
- GV ghi lên B – HS viết vào vở
- GV hướng dẫn HS tương tự các bài trước
- GV nhận xét
HS đọc đề bài
HS quan sát
Có 1 lợn mẹ, 8 lợn con tất cả bao nhiêu con lợn ? Làm tính cộng, lấy 1 + 8 = 9
1 HS lên B – còn lại làm vở
HS đọc đề
Có 5 cây chuối, thêm 3 cây có tất cả bao nhiêu
câychuối Làm tính cộng : 5 + 3 = 8
1 HS lên B – còn lại làm vở
HS quan sát tranh
4 bạn
3 bạn
7 bạn
HS lên B sửa – còn lại làm vở : 3 + 4 = 7
d/ Hoạt động 4 : Củng cố ( 4’)
- GV tổ chức cho HS thi đua : GV ghi TT lên B, các nhóm cử
đại diện lên thi đua giải nhanh bài toán
Kẹo : 4 cái
Bánh : 6 cái
Có tất cả : … cái ?
- GV nhận xét – tuyên dương
5/ Tổng kết – dặn dò : ( 1’)
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Xăngtimét – Đo độ dài
Đại diện các tổ thi đua
Lop1.net