Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Bài 1 – Tiết 1: Văn bản: Cổng trường mở ra (Tiết 2)

- P1: đầu -> ngày đầu năm học: tâm trạng của hai mẹ con trong đêm trước ngày khai giảng - P2: còn lại : tình cảm của mẹ đối với con Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu văn bản 23’ Mục tiêu:HS hiể[r]

Ngµy so¹n:

Ngµy gi¶ng:

  – Bài 1 –  1

- Lí Lan

I  tiêu

1   !

 con cái " tâm $%   $ ngày khai tr(  con và ý *

2 # 

3 Thái &'

Có tình  37 0 yêu kính cha  và trách 9  : sinh   nhà

$(-II () dùng *,- 

1.Giáo viên:

"1. sinh:

III Ph

IV 8  ! 9 

1  &: (1’)

2 >? tra &B 90 (5’)

=  tra: sách, ? : sinh

3  trình lên EF6

 G &'

 con cái

Hôm nay

$(  vào  1  con,  ã làm gì và * gì?

1/, &' 1: 4F *H &.  I/ EJ chú thích

 tiêu: GV h 4G :> to, rõ ràng,  9

tâm $% I + thao J   : : tâm

tình, $K /L tóm / 2 3

GV

E: 2-3 HS : bài

HS  xét GV ;S 

Tóm / + dung 3U + vài câu

7’ I (.M I/ EJ

chú thích

? Em

“ Háo J “ là tâm $% nh 7 nào?

HS : các chú thích còn %

1/, &' 2: HDHS tìm > PQ 

 tiêu: HS 37 chia 3 5 2 3

? F2 3 chia làm \& KD ]+ dung chính "

KD

- P1:

 con trong  tr ngày khai 

- P2: còn % : tình      con

1/, &' 3: HDHS tìm >  PI

liêng,   tâm $%   $ ngày khai

tr(  con và ý *  lao  nhà tr(

Ng

HS theo dõi K I

H Tìm  chi 7 miêu  tâm $% hai  con

trong  tr ngày khai D

- Thao J không

dùng, sách ? /

1 buông màn,

$U $: suy *

$1 miên

GV: $U $: là "

láy

-> chúng ta : ?

7 sau

- E\  7  con 

nhàng nh + li ; 2

+ cái '  0 h

thanh thoát, nghiêng trên

 1 @ môi hé ?

i   chúm % háo

J trong lòng không có

 3 tam

? Em có  xét gì 1 cách J miêu   tác

D

H: T 9 tâm $% qua hành + S i

H Cách miêu ta 6 có tác 45 gì?

3’

23’

6’

2  I/ EJ chú thích

2,7,9,10

II

n 5> hai K

III Tìm >  PI

1 Tâm @, SA hai ?T trong &?

tr 4F ngày khai

I

- d : thao J

dùng cho  -T$U

$: suy *

- Con: \  Không có  3 tâm nào

? Theo em % sao ng(  không  D

HS

- Lo / , 2 chút cho con, $2 $? suy * 1

( con

- Bâng khuâng ,

?

? F& em làm gì 1 1 ! tình    

 mình?

H: 2 : 2 làm, vâng ( cha  K&

cô…

? Chi 7 nào J r ngày khai tr( ã  %

H: P` nôn nao, I + khi cùng bà  % 7

$( ;` 0 0    khi a $(

6 %

? Vì sao tác

$( 6  mình?

- d có K lo / cho J con trai r bé K

- Vì ngày khai tr( có ý * h 39  

 : (

? Có  ng(   nói $` 7  con

không? Theo em,   tâm ;`  ai? Cách 7

6 có tác 45D

H: d tâm ;` gián 7  con, nói  chính mình

-> + tâm nhân   3+ + sâu ;/ ` nhiên

10’

- Tâm $%  hai

(  không  nhau + Tâm $% con: háo J thanh

  nhàng + Tâm $% > bâng khuâng, xao

* miên man

2 Tình I? SA

?T &Q F con

- d yêu th0 ,

lo / , 2 sóc,

ngày khai $(

- HS theo dõi

H: Câu 2 nào nói 1 K quan $:  nhà

tr(   7 9 $tD

“

này”

? Cách 4G 4/  tác  có gì h 39D

H: < ra ví 45 5  mà sinh +   7 '7

GV

cho giáo 45  < và Nhà  ta

? Ng(  nói: 3 qua a $( là + (

gian kì

là gì?

HS

<% 49 báo cáo ] xét

GV

H: T" ;` phân tích trên em có suy * gì 1 nhan

1 “ a $( ? ra”?

H: Hình

H: Bài

vai trò

(D

1/, &' 4:HDHSTK rút ra ghi  F

HS :- GV khái quát

1/, &' 5:HDHS W-X J6

HS

3a sung

5’

1’

4’

Nd  con 7

$(  1 tin

và kì : vào con

3 B? quan @.

SA nhà tr49

&Q F   X @Z

- Nhà tr( mang

37

- nI dx 

?   % lí làm (

- d? ra  0

0 lai cho con

(

GV h 4G> F7  % 2 7-8 dòng

 1> =z 9 !  \ trong ngày khai

PT

IV Ghi  F ( SGK/9)

7W-X J6 Bài J6 1:

Em tán thành ý '7 trên vì nó

3  h ;` thay

a  lao trong

(> sinh  % trong môi $(

-> tâm $% " háo J " I

+ , lo /

Bài J6 2: ] nhà

8 U và h4F *H  J6 G nhà

8 U

H Em \& ng(  trong bài 2 là (  7 nào?

- Tình

H M

- TK quan $:  9 : , nhà tr(

- Tình  sâu h  -> con

- ]/ ? ng( làm con   7 tình   

H 4F *H  J6 G nhà

- : ghi  + phân tích

- Làm BT 2 + : thêm SGK trang 9

- P % :  tôi, : $ ( câu r SGK

-Ngày ; %> /8/2009

Ngày 4%&> /8/2009

  – Bài 1 –  2

Văn bản: ^ TÔI

- Ét-môn-đô đơ

A-mi-xi-I  tiêu

1   !

- HS    tình  thiêng liêng , cao quý,    cha    con cái

2 # 

- ]/ / h0 1 2 3  45 ' %  2 3 + cách /

:

3 Thái &'

-

- Kính $: yêu th0 cha 

II () dùng *,- 

III Ph

IV 8  ! 9 

1  &: (1’)

2 >? tra &B 90 (không)

3  trình lên EF6

*  G &'

-

thiêng liêng  ng(

Trong

 có f trí và ý * 7 ;J  lao,

thiêng liêng, cao - Tuy nhiên không

6 i khi / , K ta   ra

\ - F2 3 “  tôi” ; cho ta bài

: nh

7-1/, &' 1: HDHS &. – TLCT

-  tiêu:  9 tâm t và tình

 , K  con -> ;` trân $:

 ông   

GV

;S 

? Nêu vài nét 1 tác D

?

ông?(SGK 11)

?

- F2 3 “ d tôi” trích trong tác

e “ ] \ lòng cao Z 1886

F1 hình J 2 3 có gì ` 39D

- Mang tính

4 hình J 3J th ( qua  ký

 con)

- GV và

khó

1/, &' 2: HDHSTH  PI

M tiêu:    tình 

thiêng liêng , cao quý,    cha

   con cái

- Nhan 1 “  tôi”

H T% sao #& là 3J th ( 3 S

con mà tác  \& nhan 1 là “ 

tôi”?

- Con ghi  ký

- d là tiêu       làm

1’

10’

27’

13’

I (.c  I/ EJ chú thích

1 (.

2 Tìm > chú thích

- Tác > ~N@N@ 0 A-mixi( 1846-1908) là nhà 2 Ý 7 'z XIX

4,6,7,9

II Tìm >  PI

1 Thái &' SA 49 cha

sáng r : \ 1

H Em

HS : " khó

H Nêu nguyên nhân '7 ng( cha

7  cho con?

- Chú bé nói không { +   ->

cha 7  giáo 45 con

H ] chi 7 nào miêu  thái +

 ( cha $ ;` vô {  con?

- P` , láo  con nh + nhát dao

# vào tim 3 &

- n không  nén  0 

- Con mà % xúc % 7  D

- Thà 3 không có con còn h0 là \&

con 3+ 3%- Con không  tái %

 Trong + ( gian con " hôn 3

H Em có

45 trong K trên?

- So sánh =>

- Câu

- Câu r tu " => x ngàng

H Qua các chi 7 6 em \& 

thái +  cha  7 nào?

GV phân tích thêm  % “ Khi ta khôn

 -> 6Z

H Vì sao ông % có thái +  &D

Chúng ta tìm

H ] chi 7 nào nói 1 ng(

D

-

- Ng

H Hình  ng(   tác  tái

9 qua   nhìn  ai? Vì sao?

- n -> \& hình  e \ 

 -> 2 tính khách quan, 4{ 3+ +

tình  thái +   ( 

( '

H T"   nhìn \& ng(  9 lên

 7 nào?

14’

- P` , láo  con nh nhát dao # xuyên vào tim 3 => so sánh

- Con mà % xúc % 7  D => câu

r tu "

- Thà 3 không có con… => 3+ 3% => câu

- cho con liêng nghiêm '/ yêu con ;S ,

2 Hình I ng49 ?T

-

- Ng

- Là ng

hi sinh, 7 lòng yêu th0 , 2 sóc con -> (  cao   lao

H Thái +  ( 3   (

  7 nào?

- Trân $: yêu th0

d+ ng(   7 mà En-ri-cô

không { + -> sai K khó mà tha J-

Vì & thái +  3 là hoàn toàn

thích 

nào cho 7 3+

1/, &' 3: HDHSTK rút ra ghi

 F

M tiêu: 9  %  nét

chính  2 3

H.Qua 2 3 em rút ra  bài :

gì?

HS : ghi 

GV / %  thích rõ ý * hai

câu 2 trong K ghi 

1/, &' 4: HDHS E-X J6

HS

GV h 4G , 3a sung

1’

5’

III Ghi  F0 ( SGK/ 12)

IV W-X J6

1 Bài J6

Vai trò vô cùng to   ng( 

  9 trong  %> “ Khi ã khôn

o tình yêu th0 6Z

4 8 U và h4F *H  J6 G nhà

8 U

-

cái? T" 6 em K  làm gì?

H 4F *H  J6 G nhà

- : + dung phân tích, ghi 

- Làm BT còn %

-

-Ngày ; %> / 8/2009

Ngày 4%&> /8/2009

  – Bài 1 –  3

d GHÉP

I  tiêu.

1   !

- HS

2 # 

- Áp 45  bài  1 " ghép, 37  45  7  % câu, % 2 3

3 Thái &'

- E gìn ;` trong sáng  t7 v9

II () dùng *,- 

1 Giáo viên: Giáo án, bài  3a sung

2 .: sinh: ; % bài

III Ph 45 pháp.

-

IV 8  ! *,- 

1  &: (1’)

2 >? tra &B 90 không.

3  trình lên EF6<

*  G &'

-  tiêu: E gìn ;` trong sáng

 t7 v9

- () dùng: n

5 CTH: GV

HS nêu % 1 "

T"

" 0 " J

" ghép " láy

" ghép CP " ghép <q

F& h    " ghép chính 5

và " ghép …   7 nào,

chúng ta

nay

2’

13’ I Các E/, f ghép

HS : BT1 ( SGK 13)

Xác f 7 chính và 7 5

trong hai " ghép “ bà  %Z và “

th0 JZ

- Bà  %> + Bà: 7 chính

+ ] %> 7 5

- Th0 J> + T0> 7 chính

+ ^J> 7 5

H ] xét gì 1 $ ` các 7

trong hai " trên?

-> ] " ghép trên : là ghép

chính 5

H Em

5D

HS $ (

HS : ví 45 2

H Các

“ $K 3aZ có phân ra 7 chính

và 7 5 không?

- Không

H Các 7 có quan 9  nhau nh

7 nào 1 h  pháp?

- Bình …

-> " ghép … 

H T" ghép chính 5 và " ghép

…  có gi khác nhau?

- Chính 5> có 7 5 7

chính

- <… L Không

H Qua hai bài  trên, em \& "

ghép  chia làm \&  %D <h

   "  %D

HS : ghi 

GV khái quát %

H Hãy tìm + " ghép chính 5 và

+ " ghép …  $I h câu?

-

xe %

- Sách ?  em luôn ;% ; 14’

1 Bài J6

- Bà  %> + Bà: 7 chính + ] %> 7 5

- Th0 J> + T0> 7 chính + ^J> 7 5

2 Ghi  F ( SGK)

II  #A SA f ghép

HS : BT SGK14

H So sánh *  " “ bà  %Z

 *  “ bà”.? ]*  " “

th0 JZ  " “ 0ZD

- ]*  " “ bà  % “  h0

so  *  " “ bà”

- ]*  " “ th0 JZ  0

*  “ 0Z

H T0 ` hãy so sánh *  "

“

 * “ $KW và “ 3IZD

-

khái quát

- ]*  " “ $K 3aZ $+ h0

*  " “ $K “ và “ 3IZ

H ]*  " ghép …  và

chính 5 có h   gì?

HS : ghi 

GV khái quát

HS \& ví 45 và phân tích

GV  xét

1/, &' 2: 14F *H E-X J6

-  tiêu: F 45 '7 J 

  các bài

 Cách  hành:

HS

Làm 9 theo nhóm: 3 phút

Nhóm

chính 5

Nhóm



<% 49 báo cáo -> HS  xét GV

HS

E: HS lên 3 1

HS  xét

GV  xét , 3a sung

HS

15’

1 Bài J6

- ]*  " “ bà  % “  h0 so 

*  " “ bà”

- ]*  " “ th0 JZ  0

*  “ 0Z

- quát

- ]*  " “ $K 3aZ $+ h0

*  " “ $K “ và “ 3IZ

2 Ghi  F; SGK) III W-X J6

1 Bài J6 1: Phân  % " ghép

T" ghép CP T" ghép <q Nhà máy, nhà 2

xanh / lâu

( ( 5

Chài l cây r

2 Bài J6 2: <1 thêm 7  % thành

" ghép chính 5

- Bút chì - 2 mày

- m phùn - $/ phau

- làm v( - nhát gan

3 Bài J6 3: <1 thêm 7  % "

ghép … 

- Núi sông, núi I

- Ham

HS +  suy * : HS lên 3

-> HS  xét

GV

GV nêu yêu

Có  nói: d+ 7 xe + %& qua

ngã t

Em bé [  mua 2 7 bánh

'  không?

Hãy  % 3U hai cách

HS

Báo cáo

GV

- dh } h mày

- T0  0 vui

- Xinh  xinh 0

- : hành, : r

4 Bài J6 4: na sung cho HS khá, r

Không vì xe + và bánh ' là " ghép

…  -> *  quan, khái quát nên không   kèm ; " và danh " i 0

f 

- >

+ Xe + \  qua %

+ d+ 7 xe " %& qua ngã t

+ Em bé [  mua bánh '

+ Em bé [  mua 5 7 3!|'

4 8 U và h4F *H  J6 G nhà.

8 U

H Có

H 4F *H  J6 G nhà.

- : ghi  - làm BT 4,5,6,7

-



-Ngày ; %>

Ngày 4%&>

  – Bài 1 –  4

LIÊN

I  tiêu.

1   !.

-

'7 \& K   9 trên  hai h> hình J ngôn  và + dung ý

*

2 # 

- Có '* 2 và thói quen ;` 45 liên '7 khi xây 4` 2 3

3 Thái &'

- F 45  '7 J C :  xây 4`   2 3 có

tính liên '7

II () dùng *,- 

III Ph 45 pháp

-

IV 8  ! 9 

1  &:

2 >? tra &B 90

3  trình lên EF6

1/, &'  B- - trò T.g ' dung chính

*  G &'

-  >0HS v 45  '7

J C :  xây 4`  

2 3 có tính liên '7

* Cách  hành

GV gt 1 ;` liên '7 trong 2 3>

Trong

% %  các K các  %

 có ;` liên '7- F& liên '7 trong

2 3 là gì? PS 45 PT gì khi liên

'7 2 3 chúng ta cùng : bài

hôm nay

GV  thích khái 9 liên '7

Liên: 1

=> 7 '7 -> là  1 nhau, / bó

 nhau

E: HS : BT SGK17

H

câu nh

- Không

H Vì sao En-ri-cô ch

: lí do A trong các lí do 4

#&D

a Vì câu 2 7  A 

pháp

b Vì câu 2 + dung không 

1’

25’ I Liên U và ph45 X EX U trong

 PI

1 Tính liên U I  PI

a Bài J6

rõ ràng

c Vì  các câu ch có ;` liên '7

( lí do b)

H

 thì nó  có tính \ gì?

<: ý 1 K ghi 

GV : Liên '7 là + trong 

tính \ quan $: \  2 3

giúp ta

*- F& ph0 9 liên '7 trong

2 3 là gì? Chúng ta cùng tìm

<: bài  2b SGK18

HS

<% 49 trình bày

-

 liên '7

-

"  liên '7 các câu, các ý 

nhau

* GV: < % 2 trên   khó

là

HS : 2 3> Vì sao hoa cúc có

i ra các ph0 9 liên '7 trong

2 3

- Vì; " 6 ngày nay

H Ngoài ;` liên '7 1 hình J

'9 gì D

- Có ;` liên '7 1 + dung

]* là các ý, các cau, các  %

  \ + dung, cùng

h 1 + dung nào 6

H T" hai bài  trên em hãy cho

37 2 3 có tính liên '7  có

b  J xét

- ràng vì không có tính liên '7

- tính liên '7

2 Ph 45 X liên U trong  PI

a Bài J6

b  J xét:

- Liên '7 hình J> dùng ph0 9 ngôn  " 5 " câu   các ý, câu,  % 2

- Liên '7 1 + dung : cùng h 1

+ + dung nào 6

3 Ghi  F SGK/18

GV h 4G> F 7  % 2 7- 8 dòng

 1& gt; =z 9 !  \ ngày khai

PT

IV Ghi  F ( SGK/9)

7 W-X J6 Bài J6 1: ... data-page="6">

-Ngày ; %> /8/2009

Ngày 4%&> /8/2009

  – Bài –  2

Văn bản:< /b> ^ TƠI

- Ét-mơn-đơ...

10 ’

27? ??

13 ’

I (.c  I/ EJ thích

1 (.

2 Tìm > thích

- Tác > ~N@N@ 0 A-mixi( 18 4 6 -1 908) nhà 2 Ý  7 ''z XIX