Hiểu rằng nhờ có tiên đề ơ-clit mơi suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song: “Nếu một đg thg cắt hai đg thg song song thì các góc so le trong bằng nhau, các góc đồng vị bằng [r]
Trang 1Giáo án : Hìn học 7 - Ngày soạn : 24 -9-2008 - Lớp dạy 7B
Tiết 8 : TIấN ĐỀ Ơ-CLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I MỤC TIấU:
Kiến thức cơ bản:
Hiểu nội dung tiờn đề Ơ-clit là cụng nhận tớnh duy nõt của đường thẳng b đia qua M(Ma) sao cho b//a
Hiểu rằng nhờ cú tiờn đề ơ-clit mơi suy ra được tớnh chất của hai đường thẳng song song: “Nếu một đg thg cắt hai đg thg song song thỡ cỏc gúc so le trong bằng nhau, cỏc gúc đồng vị bằng nhau, cỏc gúc trong cựng phớa bự nhau”
Kỹ năng cơ bản:
Cho hai đường thẳng song song và một cỏt tuyến cho biết số đo của một gúc, tớnh số đo gúc cũn lại
II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRề:
THẦY: SGK,Thước thẳng, thước đo gúc.
TRề: Thước thẳng, thước đo gúc.
III TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ:
Trờn hỡnh bờn cho biết a//b và Pˆ1 = 300
Viết tờn cặp gúc so le trong và cho biết số đo?
2 Giảng bài mới:
- HĐ1: Tỡm hiểu tiờn đề
Ơ-clit về hai đường thẳng song
song
Nhỡn hỡnh trờn hóy cho biết
đường thẳng nào song song
với đường thẳng a?
- Qua M ta vẽ được bao
nhiờu đường thẳng và trong
số đó có bao nhiêu đường
thẳng song song với đường
thẳng a ?
- Giới thiệu tiờn đề Ơclit
HĐ2:Tính chất của hai
đường thẳng song song
- Làm ?1 theo nhóm
Đề bài yờu cầu như thế nào?
- Hóy vẽ cỏt tuyến c cắt a và
b?
- Nhúm 1: Đo cặp gúc Aˆ1 và
1
Bˆ
- Nhúm 2: Đo cặp gúc Aˆ2 và
b//a
- Qua M cú vụ số đường thẳng nhưng chỉ có một
đường thẳng song song với a
-Đọc thuộc và ghi tiên đề vào vở
Vẽ a//b
-Các nhóm tiến hành đo các góc theo sự phân công của
1 Tiờn đề Ơclit:
(Sgk)
2 Tớnh chất của hai đường thẳng song song: (Sgk)
b a
M .
Lop7.net
Trang 2Giáo án : Hìn học 7 - Ngày soạn : 24 -9-2008 - Lớp dạy 7B
2
Bˆ
- Nhúm 3: Đo cặp gúc đồng
vị Bˆ1, Aˆ3
- Nhúm 4: Đo cặp gúc Aˆ4và
2
Bˆ
- Phỏt biểu kết quả dự đoỏn?
- Cho hs đọc phần cú thể em
chưa biết - Sơ lược về tiểu sử
nhà toỏn học Ơclit
-(BT31) Hóy vẽ 2 đường
thẳng song song và kiểm tra
lại bằng dụng cụ?
-(BT32) Trong 4 mệnh đề đó
cho mệnh đề nào đỳng?
- (BT34)Bài toỏn đó cho
những yếu tố nào?
- Cú nhận xột gỡ về Aˆ4và Bˆ1
? Dựa vào kiến thức nào?
- Hóy so sỏnh Aˆ1và Bˆ4cú
bằng nhau khụng? Theo dấu
hiệu nào?
- Tớnh tổng Bˆ1+Bˆ2? Cặp gúc
gỡ? Nờu cỏch tớnh Bˆ2?
GV -Nêu các kết quả đo của nhóm
-Vẽ hình và thực hành theo yêu cầu của BT 31
-HS làm BT 32:
a và b đỳng a//b, = 370
4
Aˆ
= (Slt)
4
Aˆ Bˆ1
+ Dựa vào tớnh chất hai đường thẳng song song
+ Aˆ1= Bˆ4 (cặp gúc đồng vị)
+ Bˆ1+Bˆ2= 1800 (2 gúc kề bự)
Bˆ2 = 1800 - Bˆ1 = 1800 -
370
= 1430
2
Bˆ
3 Luyện tập:
Bài 31/94 Sgk
Bài 32/94 Sgk Bài 34/94 Sgk
3 Củng cố: - Phỏt biểu tiờn đề Ơclit
- Nờu dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song
4 Hướng dẫn về nhà: - Làm cỏc bài tập 33/32 trang 94 vào vở
- Xem cỏch giải bài 34/9
- Tỡm cỏc cỏch tớnh gúc Bˆ2ở bài 34 và rỳt ra cỏch hay nhất.
5 Nhận xét đánh giá , rút kinh nghiệm :
………
………
………
30 0 P
Q
4 3
3
A
B 2
2
1
1
4 37 0
a b
Lop7.net