NGHE – KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO GHI CHEÙP SOÅ TAY A/MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nghe đọc từng bài Vươn tới các vì sao, nhớ được nội dung, kể lại được thông tin về chuyến bay đầu tiên của con[r]
Trang 1TIẾT 1: TẬP ĐỌC
SƯ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG A/MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài
- Kỹ năng: Đọc trôi chảy tòan bài Đọc đúng các từ ngữ: quăng rìu, cựa quậy, lừng lững…
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ : Từ khi có cây thuốc quý,/ Cuội cứu sống được rất nhiều người.// Một lần,/ Cuội cứu được con gái một phú
ông,/ được phú ông gả cô gái ấy cho.// Vợ chồng Cuội sống với nhau thật êm ấm.//
-Đọc thầm nhanh.Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải cuối bài
- Thái độ:H học tập chăm chỉ, yêu tiếng việt
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu,đọan văn cần hướng dẫn H luyện đọc.
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ỔN ĐỊNH:1’ Hát + vỗ tay
BÀI CŨ: 4’
- Đọc + trả lời câu hỏi bài Quà của đồng nội
- Trò chơi: Mời bạn
GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn đặt
câu hỏi về những gì đã học
Nhận xét – cho điểm
Hát Cá nhân Tự H mời
Hỏi đáp
BÀI MỚI:25’
-Giới thiệu bài:Học bài: Sự tích chú Cuội …
HOẠT ĐỘNG 1:12’ Luyện đọc.
MỤC TIÊU: H đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi
đúng chỗ
TIẾN HÀNH:
a/T đọc mẫu
b/ T hướng dẫn H luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ
*Đọc từng câu:
- Bạn đọc câu đầu + tên bài
- T chú ý cách phát âm - cho H Nhận xét
-T viết bảng phụ những câu sau:
-Từ khi có cây thuốc quý,/ Cuội cứu sống được rất
nhiều người.// Một lần,/ Cuội cứu được con gái một
phú ông,/ được phú ông gả cô gái ấy cho.// Vợ
chồng Cuội sống với nhau thật êm ấm.//
Cho H đọc, GV sửa sai
Lưu ý chỗ ngắt nghỉ, giọng thay đổi chỗ lời nói và
dẫn chuyện
-T giúp H hiểu nghĩa từ mới trong từng đọan
*Đọan 1: tiều phu là gì?
Nghe
-Cả lớp mở sgk
- H đọc Lần lượt từng HS
- Quan sát
Cá nhân Chú ý giọng đọc cho đúng -Lớp theo dõi trả lời + Người làm nghề kiếm củi
Giảng giải
Trực quan
Luyện tập
Hỏi đáp
Trang 2* Đọan 2: -Từ nào khó hiểu?
* Đọan 3: túm là như thế nào?
T nhận xét cần hiểu đúng nghĩa của từ
+ Phú ông, rịt + Nắm chặt, ôm chặt Nghe
*Đọc từng đọan trước lớp:
- Bài này chia làm 3 đoạn đã được đánh số
-Yêu cầu H nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
* Trò chơi: hái hoa dân chủ
Đại diện tổ lên bốc thăm trúng đọan nào sẽ đọc
đọan đó
GV nhận xét
*Đọc từng đọan theo nhóm:
Chia nhóm đôi bạn
- T nhận xét
* 3 tổ thi nhau đọc từng đoạn của bài
Cả lớp đọc cả bài
T nhận xét: đọc bài lưu loát, chuẩn
-H đọc theo hàng dọc (2 lần) -H theo dõi sgk
-3 H /1 lượt (2 lượt) Đại diện tổ
- Nhóm 2 bạn (1 bàn)
-3 tổ, mỗi tổ đọc 1 đoạn -Cả lớp đồng thanh (nhỏ)
Trò chơi
Nhóm Thi đua
HOẠT ĐỘNG 2:13’Hướng dẫn tìm hiểu bài
MỤC TIÊU: H hiểu được nội dung bài.
TIẾN HÀNH:
Đoạn 1:Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc
quý ?
GV chốt ý
Đoạn 2 :Chú Cuội dùng cây thuốc quý vào việc
gì?
- Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội ?
GV chốt ý
* Đoạn 3:Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?
- Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng
như thế nào ? Chọn 1 ý theo em là đúng :
a) Rất buồn vì nhớ nhà
b)Rất vui sướng vì cung trăng là chốn thần tiên
c)Rất khổ vì mọi thứ trên mặt trăng rất khác trái
đất
GV chốt ý
HS đọc toàn bài
– GV nhận xét
- Đọc 1 đọan em thích?-Vì sao em thích?
GV chốt: hiểu rõ , đúng ý nghĩa của bài
CỦNG CỐ – DẶN DÒ:5’
- Cho HS đọc lại bài
- Em có nhận xét thế nào về bài?
DD: Đọc SGK
- H đọc thầm + Do thấy Hổ mẹ cứu con
+ Cứu mọi người, con gái phú ông
+Vợ Cuội té, Cuội cứu mãi không tỉnh nên óc bằng nặn đất sét …
+ Vợ Cuội tưới cây bằng nước giải nên cây bay lên
H suy nghĩ trả lời
Cá nhân
H tự nói suy nghĩ Nghe
+ Cá nhân
Hỏi đáp
Luyện tập
Vấn đáp
Trang 3TIẾT 2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
SƯ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG
A/MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đọan của câu chuyện
Biết phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp: Từ khi có cây thuốc quý,/ Cuội cứu sống được rất nhiều người.// Một lần,/ Cuội cứu được con gái một phú ông,/ được phú ông gả cô gái ấy cho.// Vợ chồng Cuội sống với nhau thật êm ấm.//
- Kỹ năng: Có khả năng tập trung theo dõi bạn kểä chuyện
Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn;kể tiếp được lời kể của bạn
- - Thái độ:HS yêu thích học hỏi
B/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
- GV:Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu,đọan văn cần hướng dẫn H luyện đọc.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
ỔN ĐỊNH:1’
Hát + vỗ tay
BÀI CŨ:4’
- Đọc SGK + trả lời câu hỏi: Sự tích chú Cuội …
- Trò chơi: Mời bạn
GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn
đặt câu hỏi về những gì đã học
Nhận xét – cho điểm
- Lớp
- Cá nhân Lớp chơi
BÀI MỚI: 25’
Gt: Học tiếp bài Sự tích chú Cuội …
HĐ 1:12’ Luyện đọc lại:
MT: HS đọc diễn cảm hơn.
-T chọn đọc mẫu đọan
- Từ khi có cây thuốc quý,/ Cuội cứu sống được
rất nhiều người.// Một lần,/ Cuội cứu được con
gái một phú ông,/ được phú ông gả cô gái ấy
cho.// Vợ chồng Cuội sống với nhau thật êm
ấm.//
-Chia H thành các nhóm, tự phân vai đọc
-Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc theo vai
+Nhắc các em đọc phân biệt giọng đọc:
Người dẫn chuyện và nhân vật
GV chốt: Cần phân biệt đúng giọng đọc
Nghe
-1 H đọc lại đoạn
- 1 nhóm 3 em
-Mỗi nhóm( người dẫn chuyện, nhân vật)
-H tham gia đọc -Nhận xét
Nhóm
Thi đua
HĐ 2: KỂ CHUYỆN :13’
MỤC TIÊU: H nắm vững và kể lại được nội
dung câu chuyện
Trang 4TIẾN HÀNH:
1)Nêu nhiệm vụ:Yêu cầu H quan sát 5 tranh
minh họa 5 đọan truyện và tập kể lại từng đọan
của câu chuyện
2)Hướng dẫn kể từng đọan của câu chuyện theo
tranh:
-Cho H quan sát 3 tranh minh họa.Yêu cầu
tập kể chuyện cho nhau nghe
* Tranh 1:
- Câu chuyện bắt đầu thế nào ?
-Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh
Nhận xét – cho điểm
GV chốt ý
* GV treo tranh 2 và gợi ý:
- Cuội dùng cây thuốc để làm gì ?
-Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?
Nhận xét – cho điểm
GV chốt ý
* GV treo tranh 3 và gợi ý:
- Vì sao Cuội lên cung trăng ở ?
-Bạn nào có thể kể nội dung bức tranh ?
Nhận xét – cho điểm
GV chốt ý
Chia nhóm – phân vai
- Từng cặp H kể cho nhau nghe
Kể trước lớp:
GV cho mỗi nhóm tự phân vai đóng với nhiều
cách khác nhau từ dễ đến khó
GV nhận
xét- T nhận xét nhanh về: * Nội dung
* Diễn đạt
* Cách th hiện
( Lưu ý khen H có lời kể sáng tạo, điệu bộ, nét
mặt.)
-H nhẩm kể chuyện
+ Cuội chém hổ con, thấy HỔ mẹ cứu con bằng cây thuốc quý
- 1H kể 1 đoạn
Lớp nhận xét bạn kể
Quan sát
- Cứu mọi người, con gái phú ông …
- Cá nhân
HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện…
Quan sát -Vợ Cuội tưới cây bằng nước giải, cây thúôc quý bay về trời, Cuội bám theo …
- Cá nhân
HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện…
- Cặp H kể nhau nghe
- Cá nhân đóng theo vai Nghe
Giảng giải
Hỏi đáp
Kể chuyện Phân vai
Nhận xét
CỦNG CỐ –DẶN DÒ: 5’
-Trong câu chuyện , em thích nhân vật nào?
Vì sao?
-T động viên, khen ngợi những ưu điểm, của
cá nhân, nhóm chưa tốt cần điều chỉnh
- Dặn dò: tập kể lại câu chuyện
- H tự do trả lời:
-H lắng nghe
Hỏi đáp Giảng giải
Trang 5TIẾT 3: CHÍNH TẢ.
NGHE – VIẾT: Thì thầm
PHÂN BIỆT : tr/ch - dấu hỏi/ dấu ngã
Viết tên riêng nước ngoài
A/ MỤC TIÊU:
Kiến thức: Nghe viết lại chính xác bài thơ Thì thầm
Kỹ năng: -Từ đọan chép mẫu trên bảng của T,củng cố cách trình bày một đọan văn
-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr /ch – dấu hỏi / dấu ngã
- Viết đúng tên riêng tiếng ngoài khu vực Đông Nam Á
Thái độ: H có tính chăm chỉ, cẩn thận, rèn chữ đẹp
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng lớp viết sẵn đọan văn H cần chép, bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT -HS : Vở BT
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ỔN ĐỊNH: 1’
Cho HS hát
BÀI CŨ: 4’
Nhận xét bài cũ
Cho H viết lại bảng con: Sông sâu, lồng lộng,
trông ngóng …
Nhận xét
- Lớp
Nghe Bảng con
Nhận xét Luyện tập
BÀI MỚI: 25’
Giới thiệu bài: Thì thầm
HOẠT ĐỘNG 1:17’ :Hướng dẫn H tập viết
MỤC TIÊU: Hướng dẫn H tập viết bài
TIẾN HÀNH:
T đọc đọan chép trên bảng
-T hướng dẫn H nhận xét:
+Đọan này chép từ đâu ?
+Tên bài viết lùi vào mấy ô ?
+Đọan viết có mấy khổ thơ ?
+ Kể ra?
+Cuối câu có dấu gì?
+Chữ đầu câu viết như thế nào?
+ Viết hết 1 khổ thơ rồi ta phải làm sao ?
-Luyện viết tiếng khó:
+ T gạch chân những tiếng dễ viết sai
Nghe
-2 H nhìn bảng đọc lại -H trả lời:
+Bài Thì thầm +Viết lùi vào 6 ô
+ 2 khổ
+Không có dấu chấm +Viết hoa
+ Chấm xuống hàng, cách ra một hàng rồi viết
- H viết bảng con:
điều chi, mênh mông, sao trời, ong
Trực quan
Hỏi đáp
Luyện tập
Trang 6Cho HS viết bảng con các từ dễ sai vừa gạch.
GV nhận xét – sửa sai
Cho H chép bài
Nhắc tư thế ngồi, để vở…
-T theo dõi ,uốn nắn
Chấm, chữa bài
-T chấm 1 số bài Nhận xét từng bài
GV chốt: đa số viết sạch đẹp, đúng
bướm…
Lấy vở Nhắc tư thế ngồi -H viết vào vở
-H tự chữa lỗi -H lắng nghe
Thực hành
HOẠT ĐỘNG 2:8’ Hứơng dẫn H làm bài
Mt: hs làm đúng, nhanh
* Bài tập 2b
- Yêu cầu của bài 2b là gì?
- Khi viết tiếng nước ngoài, ta viết như thế
nào ?
-Cho H làm
-Gọi H đọc thành tiếng bài làm
Nhận xét – sửa sai
GV chốt:Cần đọc – viết đúng tên nước
ngoài
* Bài tập 3:
- Treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ
- Yêu cầu của bài 3 là gì ?
-T làm mẫu: trước
Trò chơi: 1 HS đọc , lớp giơ que Đ - S
-T sửa lại cho đúng
Nhận xét
GV chốt: chú ý điền đúng để đoán đúng
- H nêu
+ Đọc thế nào viết thế ấy, giữa các tiếng có dấu gạch ngang
-Lớp làm nháp,1 H làm bảng phụï
+ Ma – lai – xi – a, Mi – an –
ma, Phi – líp – pin, Thái Lan, Xin – ga – po
-Lớp nhận xét
-1 H nhìn bảng phụ nêu
-1H làmbảng, lớp làm vào nháp
-Que Đ, S
+ Lưng đằng trước, bụng đằng
sau
Con mắt ở dưới, cái đầu ở trên.
( Là Cái chân )
b) Một ông cầm hai cây xào
Đuổi đàn cò trắng chạy vào trong
hang
( Là Cầm đũa và cơm vào miệng)
-H viết lại vào vở
- H lắng nghe
Hỏi đáp
Luyện tập
Nhận xét
Hỏi đáp Bảng phụ Trò chơi
Nhận xét
CỦNG CỐ- DẶN DÒ: 5’
-T nhận xét tiết học,biểu dương những
H tốt về từng mặt
-Lưu ý 1 số từ các em thường viết sai
Nghe
Nhận xét
Trang 7TIẾT 4: TẬP ĐỌC
MƯA
A/MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài nói gì
- Kỹ năng:Đọc trôi chảy tòan bài Đọc đúng các từ ngữ: bác ếch, lặn lội, tí tách, lũ lượt … -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
-Đọc thầm nhanh hơn Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải cuối bài
- Thái độ:H học tập chăm chỉ, yêu tiếng việt
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu,đọan văn cần hướng dẫn H luyện đọc.
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ỔN ĐỊNH:1’
Hát + vỗ tay
BÀI CŨ: 4’
- Đọc SGK + trả lời câu hỏi Sự tích chú Cuội …
- Trò chơi: Mời bạn
GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn
đặt câu hỏi về những gì đã học
Nhận xét – cho điểm
Hát Cá nhân Tự H mời
Hỏi đáp Trò chơi
BÀI MỚI:25’
-Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học bài: Mưa
HOẠT ĐỘNG 1:12’ Luyện đọc.
MỤC TIÊU: H đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ
hơi đúng chỗ
TIẾN HÀNH:
a/T đọc mẫu
b/ T hướng dẫn H luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ
*Đọc từng câu:
- Bạn đọc câu đầu + tên bài
- T chú ý cách phát âm để sửa sai cho H Nhận
xét
-T viết bảng phụ khổ 3
Cho H đọc, GV sửa sai
Lưu ý chỗ ngắt nghỉ, giọng thay đổi chỗ lời nói
và dẫn chuyện
-T giúp H hiểu nghĩa từ mới trong từng đọan
Nghe
-Cả lớp mở sgk
- H đọc Lần lượt từng HS
- Quan sát
Cá nhân Chú ý giọng đọc cho đúng Cá nhân
-Lớp theo dõi trả lời
Giảng giải
Trực quan
Bảng phụ Luyện tâïp
Trang 8lật đật , lũ lượt, …
-T nhận xét, sửa sai
Gv chốt: Hiểu nghĩa từng từ cho đúng
-Lũ lượt: nối tiếp nhau, không ngớt -Lật đật: có dáng vội vã, vất vả Nghe
Hỏi đáp Nhận xét
*Đọc từng khổ trước lớp:
- Bài này chia làm 5 khổ
-Yêu cầu H nối tiếp nhau đọc
* Trò chơi: hái hoa dân chủ
Đại diện tổ lên bốc thăm trúng đọan nào sẽ
đọc đọan đó
GV nhận xét
*Đọc từng khổ theo nhóm:
Chia nhóm đôi bạn
- T nhận xét
* 3 tổ thi nhau đọc từng khổ của bài (đồng
thanh nhỏ)
Cả lớp đọc cả bài
GV chốt: cần đọc bài lưu loát, rõ chữ
-H đọc theo hàng dọc (2 lần) -H theo dõi sgk
-5H /1 lượt (2 lượt) Đại diện tổ
- Nhóm 2 bạn (1 bàn) -3 tổ, mỗi tổ đọc 1 đoạn -Cả lớp đồng thanh (nhỏ)
Luyện tập Trò chơi
Nhóm
Thực hành
HOẠT ĐỘNG2:13’Hướng dẫn tìm hiểu bài
MỤC TIÊU: H hiểu được nội dung bài.
TIẾN HÀNH:
* Đọc từng khổ
- Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong bài
thơ ?
- Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng
như thế nào ?
- Vì sao mọi người thương bác ếch ?
-Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai ?
Đọc cả bài:
Gv cho H đọc thuộc lòng cả bài thơ
Thi đua theo tổ - chọn nhóm thuộc bài nhất
Bài thơ nói lên điều gì?
GV chốt:hiểu bài để tìm thấy cái hay
CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 5’
- Cho HS đọc lại bài
- Em có nhận xét như thế nào bài này?
DD: Đọc SGK
- H đọc thầm +Mây đen lũ lượt kéo về/ Mặt trời chui vào trong mây/ chớp…
+Cả nhà ngồi bên bếp:Bà sỏ kim, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh + Vì bác lặn lội trong mưa xem lúa đã phất cờ lên chưa
+ Cá nhân Thi đua nhóm
- H đọc thầm, thảo luận nhóm + Nghe
Cá nhân
H tự nói suy nghĩ
Trực quan Hỏi đáp
Nhóm Thảo luận
Hỏi đáp
Trang 9
Thứ tư , 11 tháng 5 năm 2005
TIẾT 5
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM – DẤU PHẨY
A/MỤC TIÊU:
Kiến thức: Giúp H mở rộng vốn từ về nhiên: thiên nhiên mang lại cho con người những gì; con người đã làm những gì cho thiên nhiên thêm giàu , thêm đẹp
Oân luyện về dấu chấm, dấu phẩy
Kỹ năng: Củng cố thói quen viết câu đủ bộ phận
-Bồi dưỡng cho H thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu
- Thái độ: H có ý thức trau dồi ngôn ngữ Việt
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Bảng phụ viết sẵn bài tập,bảng lớp viết sẵn BT -Tranh minh họa
- H: SGK, vở BT
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
ỔN ĐỊNH:1’
BÀI CŨ: 4’
- Nhận xét bài làm của H
- Tìm những hình ảnh nhân hoá trong bài thơ
Mưa
H thi đua tổ, viết ra phiếu – trình bày
Nhận xét
Hát -H lắng nghe
H làm: Mây lũ lượt kéo về/ Mặt trời lật đật chui vào trong mây……
Nhận xét Luyện tập
BÀI MỚI: 25’
1.Giới thiệu bài:Mở rộng vốn từ về Thiên
nhiên
HOẠT ĐỘNG1:Hướng dẫn H làm bài
MỤC TIÊU: Giúp H ôn lại các từ về thiên
nhiên
TIẾN HÀNH:
* Bài tập 1:
-Yêu cầu bài là gì ?
- Theo em, thiên nhiên mang lại cho con người
những gì?
a) Trên mặt đất
b) Trong lòng đất
Nghe
-2 H đọc
- Lớp đọc thầm
H lên viết những từ:
a) Trên mặt đất: cây cối, hoa lá, rừng núi, muông thú, thực phẩm, biển cả …
Hỏi đáp
Trang 10Cho 21 H lên bảng làm
+ Trò chơi: Tiếp sức
H lên bảng gạch viết từ ngữ Tổ nào làm
nhanh, đúng sẽ thắng.Thời gian là 1 bài hát
GV chốt: Chọn từ đúng , chú ý viết đúng
chính tả
b) Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dấu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương , đá quý …
-Lớp làm vào vở BT
Trò chơi
Nhâïn xét
* Bài tập 2:
-Yêu cầu của bài tập 2 là gì?
+ Con người đã làm gì để thiên nhiên thêm
đẹp, thêm giàu?
- Gọi 3H lên bảng
-T chốt lại lời giải đúng
-T treo ảnh minh họa giảng giải
GV chốt: Chăm sóc - bảo vệ thiên nhiên
* Bài tập 3:
- Yêu cầu của bài là gì?
- Cho H phát biểu tự do
Cho HS tự nhận xét bạn
- Những ai có suy nghĩ giống bạn?
-H có thể bổ sung ý kiến cho bạn
GV chốt: Đọc kỹ để viết đúng dấu vào để
người đọc hiểu rõ
-2 H đọc
Cho H thảo luận nhóm -Mỗi nhóm cử đại diện Trình bày
Bổ xung, nhận xét Con người làm cho trái đất thêm giàu , thêm đẹp bằng cách:
+ Xây dựng nhà cửa, lâu đài, cung điện, làm thơ, sáng tác âm nhạc…
+Xây dựng nhà máy, công trường, chế tạo máy bay, tàu thuỷ…
+ Xây dựng trường học để dạy dỗ con em thành người có ích
+ Xây dựng bệnh xá chữa bệnh cho mọi người
+ Gieo trồng , gặt hái, nuôi gia cầm, gia súc ……
- Lớp theo dõi nhận xét
-lớp chữa bài trong vở
H nêu : Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào mỗi ô trống
Trái đất và mặt trời
Tuấn lên bảy tuổi Em rất hay hỏi
Một lần, em hỏi bố : _ Bố ơi, con nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có đúng thế không, bố ?
_ Đúng đấy, con ạ ! – Bố Tuấn đáp
_ Thế ban đêm không có mặt trời thì sao ?
Hỏi đáp Nhóm Trình bày
Luyện tập
Nhận xét
Hỏi đáp Thuc hành
Hỏi đáp
Nhận xét
CỦNG CỐ- DẶN DÒ:5’
Chấm bài – nhận xét
-T nhận xét tiết học,tuyên dương
-Dặn dò: Chuẩn bị bài sau