Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: 12’ GV yeâu caàu 1 HS nhaéc laïi caùch tính toång cuûa các đơn thức đồng dạng... HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.[r]
Trang 1I Mục Tiêu:
- Củng cố các mảng kiến thức của các bài 1, 2, 3, 4
- Rèn kĩ năng: Tính giá trị của một biểu thức đại số, tính được tích của các đơn thức, viết được các đơn thức đồng dạng và cộng, trừ chúng, tìm được bậc của một đơn thức
II Chuẩn Bị:
- GV: Phấn màu, SGK
- HS: Bảng phụ
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (8’) Thế nào là đơn thức đồng dạng? Làm bài tập 20
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (12’)
GV yêu cầu 1 HS
nhắc lại cách tính tổng của
các đơn thức đồng dạng
GV cho HS làm trong
5 phút và sau đó cho một HS
lên bảng
Hoạt động 2: (12’)
GV cho HS nhắc lại
cách nhân hai đơn thức
GV cho hai HS lên
bảng làm hai bài tập này
HS nhắc lại
HS làm trong 5 phút và lên bảng, các em còn lại theo dõi và nhận xét bài làm của bạn
HS nhắc lại
Hai HS lên bảng, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn
Bài 21:
xyz
xyz
= 4 2 = xyz 4
Bài 22:
a) A = 12 4 2 5
x y xy
= 12 5 4 2 =
x y xy
15 9
5 3 4
x y 9 Đơn thức A có bậc bằng 8
x y xy
= 1 2 2 4=
x yxy
3 5 2
x y 35 Đơn thức B có bậc bằng 8
LUYỆN TẬP §4
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
Lop7.net
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 3: (10’)
GV cho HS thảo luận
Lưu ý với câu c có thể
có nhiều đáp án khác nhau
HS thảo luận
Bài 23:
a) 3x2y + 2x 2 y = 5x2y b) –5x 2 – 2x2 = – 7x2
c) 3x5 – 3x5 + x5 = x5
4 Củng Cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Dặn Dò: (3’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- Xem trước bài 5
Lop7.net