Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường TH Hoài Hải

- Gọi 1 HS lên bảng gạch chân các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở.. - Hoạt động chạy của chú gà con được mieâu taû baèng caùch naøo?[r]

Trang 1

Lớ 3D GV:Nguyễn Thị Hồng Thơm

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12

*************

****************************

Thứ

ngày

2-8

Tập đọc Kể chuyện

Mĩ thuật Toán

Nắng phương nam

Nt Có giáo viên chuyên Luyện tập

Tranh Tranh

3-9

Toán Tiếng anh Chính tả Đạo đức Thủ công

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Có giáo viên chuyên (N-V): Chiều trên sông Hương Tích cực tham gia việc lớp, việc trường(T.2)

Cắt, dán chữ I, T

Tranh Mẫu chữ

4- 10

Tập đọc Thể dục

58 Toán TN-XH

Cảnh đẹp non sông Có giáo viên chuyên Luyện tập Phòng cháy khi ở nhà

Tranh

5-11

LT và câu Toán Tiếng anh Chính tả Tập viết Nhạc

Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái So sánh

Bảng chia 8 Có giáo viên chuyên N-V): Cảnh đẹp non sông Ôn chữ hoa H Có giáo viên chuyên

Tranh Mô hình Mẫu chữ

6-12

Thể dục Toán TLV TN-XH Sinh hoạt

Có giáo viên chuyên Luyện tập

Nói, viết về cảnh đẹp đất nước Một số hoạt động ở trường

**************

Trang 2

Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010

Tập đọc-kể chuyện:

NẮNG PHƯƠNG NAM

I- MỤC TIÊU

A Tập đọc.

1 Đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: đông

nghịt người, bỗng sựng lại, sắp nhỏ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt

hỏi, sửng

sốt, hớn hở…

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật

2 Đọc hiểu

- Hiểu nghĩa của các TN trong bài: đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, lòng vòng, dân

ca, xoắn xuýt, sửng sốt

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình

đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam-Bắc

B Kể chuyện.

- Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

1- GV: Tranh minh họa bài tập đọc.Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn

luyện đọc

2- HS: SGK, VBT

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1’

5’

1’

12’

1- Ổn định lớp:

2- KTBC:

- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc thuộc

lòng bài TĐ “Vẽ quê hương” và trả lời các

câu hỏi cuối bài

3- Bài mới.

a- Giới thiệu bài gián tiếp và ghi đề

b- Vào bài:

A- TẬP ĐỌC

* Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt

+ HD luyện đọc + giải nghĩa từ

- HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó,

dễ lẫn

- Hát

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

- Theo dõi GV đọc

- Lắng nghe

- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau

Trang 3

12’

8’

- HDHS đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu

nghĩa các từ khó

- Giảng thêm: hoa đào: hoa tết của miền

Bắc; hoa mai: hoa tết của miền Nam

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

* Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1

H: Uyên và các bạn đang đi đâu vào dịp

nào?

- Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm

gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2 của

bài

H: Uyên và các bạn ra chợ hoa ngày tết để

làm gì?

H: Vân là ai? ở đâu?

- Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho

bạn mình ở ngoài Bắc điều đó cho thấy các

bạn rất quý mến nhau

H: Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho

Vân?

H: Vì sao các bạn lại chọn gửi cho Vân một

cành hoa mai?

- Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận với bạn

bên cạnh để tìm tên khác cho câu chuyện

trong các tên gọi câu chuyện cuối năm, tình

bạn, cành mai tết

* Luyện đọc lại.

- Gọi 1 HS khá đọc mẫu 1 đoạn trong bài

hướng dẫn của GV

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Mỗi nhóm2 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

- Uyên và các bạn đang đi chơi chợ hoa vào ngày 28 tết

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cả lớp đọc thầm

- Để chọn quà gửi cho Vân

- Vân là bạn của Phương, Uyên, Huệ ở tận ngoài Bắc

- Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành mai

- HS tự do phát biểu ý kiến: Vì theo các bạn, cành mai chở được nắng phương Nam ra Bắc, ngoài ấy có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm/…

- HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến và giải thích rõ vì sao

em lại chọn tên đó

+ Chọn câu chuyện cuối năm + Chọn tình bạn

+ Chọn cảnh mai Tết

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

Trang 4

2’

- Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc bài

theo vai

- Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

B- KỂ CHUYỆN

+ Xác định yêu cầu:

- Gọi HS đọc y/c của phần KC, trang 95,

SGK

+ Kể mẫu

- GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối

nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước

lớp

+ Kể theo nhóm

+ Kể trước lớp

- Tuyên dương HS kể tốt

4- Củng cố - dặn dò.

H: Điều gì làm cho em xúc động nhất trong

câu chuyện trên?

- Chuẩn bị bài sau

- HS luyện đọc bài theo vai: người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huệ

- 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi kể chọn nhóm đọc tốt

-1 HS đọc yêu cầu, 3 HS khác lần lượt đọc gợi ý của 3 đoạn truyện

- HS 1 kể đoạn 1; HS2 kể đoạn 2;

HS 3 kể đoạn 3

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau

-2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất

- HS tự do phát biểu ý kiến

- Xúc động vì tình bạn thân thiết giữa ba bạn nhỏ MN và 1 bạn nhỏ MB…

RÚT KINH NGHIỆM

………

Trang 5

Toán:

LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU

Giúp HS

- Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan

- Củng cố bài toán về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần

- Củng cố về tìm số bị chia chưa biết trong phép chia

1- GV: Phấn màu, bảng phụ

2- HS: VBT

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1’

5’

1’

6’

5’

2- KTBC:

: Đặt tính rồi tính tích, biết các thừa số

lần lượt là:

124 và 2

Tìm x:

x : 4 = 158 ; x : 6 = 125

3- Bài mới.

a- Giới thiệu bài-ghi đề lên bảng.

b- luyện tập.

BT1:

- Kẻ bảng nội dung BT1 lên bảng

- H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

H: Muốn tính tích chúng ta làm ntn?

H: Yêu cầu HS làm bài

.BT2:

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài

H: Vì sao khi tìm x trong phần a em lại

tính tích 212 x 3 =

- Hỏi tương tự với phần b

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

BT3:

- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp

- HS nhận xét

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích

- Muốn tính tích chúng ta thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

a/ x : 3 = 212 b/ x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705 -Vì x là số bị chia trong phép chia x:3

= 212, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia

- 1 HS đọc

Trang 6

6’

2’

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

BT4:

H: Bài toán hỏi gì?

H: Muốn biết sau khi lấy ra 185 l dầu

từ 3 thùng thì còn lại bao nhiêu l dầu, ta

phải biết được điều gì trước?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài

BT5:

- Yêu cầu HS cả lớp đọc bài mẫu và

cho biết cách làm của bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm về bài

toán có liên quan đến nhân số có ba

chữ số với số có một chữ số

Bài giải Số gói mì cả 4 hộp có là:

120 x 4 = 480 gói mì ĐS: 480 gói mì

- 1 HS đọc

- Bài toán yêu cầu tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185 lít dầu

- Ta phải biết lúc đầu có tất cả bao nhiêu lít dầu

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Số lít dầu trong ba thùng dầu có

125 x 3 = 375 lít Số lít dầu còn lại là:

375 – 185 = 190 lít

ĐS: 190 lít dầu

- Trong bài toán này chúng ta phải thực hiện gâp 1 số lên 3 lần và giảm 1 số đi 3 lần

- HS làm bài

RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 7

Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,

VIỆC TRƯỜNG (T1).

I- MỤC TIÊU

1- Kiến thức:

Giúp HS hiểu:

- Lớp và trường là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc cung của lớp và trường

- Khi tham gia việc lớp, việc trường, mọi người đều phải tích cực, nhiệt tình để công việc được giải quyết nhanh chóng

- Tích cực tham gia việc trường , việc lớp là khi tham gia đầy đủ, có mặt đúng giờ, làm tốt công việc và không lười biếng

2- Thái độ

- HS có lòng nhiệt tình khi tham gia việc trường, việc lớp

- Ủng hộ, noi gương theo những bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường

3- Hành vi

- Thực hiện một cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các việc của lớp, của trường như: trực nhật, lao động…

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1- GV: Nội dung công việc của 4 tổ (để báo cáo).Phiếu thảo luận nhóm – HĐ 2-3 – tiết 1.Nội dung câu chuyện “Tại em chích chòe

IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1’

4’

1’

7’

10’

2- KTBC

- Kiểm tra một số vở BT ĐĐ của HS

3- Bài mới.

b- Vào bài

* Hoạt động 1: Xem xét công việc.

-Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình

hoạt động của các thành viên trong tổ

-Nhận xét tình hình hoạt động chung của

lớp

-Kết luận

*Hoạt động 2: Nhận xét tình huống.

-Đưa ra tình huống Yêu cầu các nhóm thảo

luận, sau đó đưa ra cách giải quyết, có kèm

những lý do giải thích phù hợp

+ Tình huống:

- Hát

- Cả lớp

- Đại diện các tổ báo cáo, nhận xét các thành viên của tổ mình

- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết

Trang 8

1’

Lớp 3A đang dọn dẹp khu vực vườn trường

Mỗi tổ được giao 1 nhiệm vụ khác nhau Tổ

của bạn Lan được giao nhiệm vụ nhổ cỏ

quanh bồn hoa Lan chỉ nhổ vội mấy đám cỏ

quanh bồn hoa kêu mệt, bảo các bạn ở tổ

cho mình ngồi nghỉ

Lan làm như thế có được không? vì sao?

-Nhận xét đưa ra các TL đúng nhất

+ Kết luận:

Lớp và trường là tập thể sinh hoạt học tập

gắn bó với em nên cần phải tíchcực tham

gia các việc lớp, việc trường để công việc

chúng được giải quyết nhanh chóng

*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến:

-Đưa ra các nội dung, các tình huống, yêu

cầu các nhóm thảo luận và đưa ra ý kiến

của mình

-Nhận xét các câu TL của các nhóm HS

+ Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc

lớp, việc trường các em có thể tham gia vào

nhiều hoạt động như: lao động, hoạt động

học tập, vui chơi tập thể…

4- Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà xem lại bài để tiết sau học

tiếp

Chẳng hạn: Lan làm như thế cũng được Có thể là Lan mệt thật, Lan cần nghỉ ngơi, không nên làm việc quá sức ảnh hưởng đến sức khỏe

+ Nhóm 2: Lan làm thế là không đúng Đây là việc chung của lớp, Lan nên cùng các bạn tham gia Nếu chỉ hơi mệt Lan có thể nghỉ 1 chút rồi ra làm vì công việc được giao cũng không quá mệt nhọc…

- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho nhau

- 1-2 HS nhắc lại

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình

- Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhau

- Lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 9

Toán

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I- MỤC TIÊU

Giúp HS

- Biết thực hiện so sánh số lớp gấp mấy lần số bé

- Áp dụng để giải bài toán có lời văn

1- GV: Viết sẵn đề BT3

2- VBT

1’

4’

1’

12’

2- KTBC:

Đặt tính rồi tính:

234 x 2; 126 x 3;

- Nhận xét cho điểm

3- Bài mới.

b- Vào bài

*Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp

mấy lần số bé

Nêu bài toán: Đoạn thẳng AB dài 6 cm

đoạn thẳng CD 2cm Hỏi đoạn thẳng AB

dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính

tính số đoạn dây dài 2 cm cắt được từ đoạn

dây dài 6 cm

- Giới thiệu: Số đoạn dây cắt ra được cũng

chí là số lần mà đoạn thẳng AB (dài 6cm)

gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm) Vậy muốn

tính xem đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần

đoạn thẳng CD ta làm ntn?

- HDHS cách trình bày giải

H: Bài toán trên được gọi là bài toán so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé Vậy khi

muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm ntn?

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp

- Nhắc lại đề toán

- Phép tính: 6 : 2 = 3 đoạn

- Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD

Bài giải:

Số lần đoạn thẳng AB gấp đoạn

thẳng CD là:

6 : 2 = 3 (lần) ĐS: 3 lần

- Muốn só sónh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số

Trang 10

1’

* Luyện tập-thực hành.

BT1:

- Yêu cầu HS quan sát hình a và nêu số

hình tròn màu xanh, số hình tròn màu

trắng có trong hình này

H: Muốn biết số HT màu xanh gấp mấy

lần số HT màu trắng ta làm ntn?

H: Vậy trong hình a, số HT màu xanh gấp

mấy lần số HT màu trắng

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

- Chữa bài và cho điểm HS

BT2:

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

H: Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm ntn?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

BT3:

- Tiến hành hướng dẫn HS làm bài tương

tư như bài tập 3

- GV thu vở HS chấm nhận xét

BT4:

- Yêu cầu HS cách tính chu vi của 1 hình

rồi tự làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

- Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về

phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

bé

- 1 HS đọc

- Hình a có 6 HT màu xanh và 2

HT màu trắng

- Ta lấy số HT màu xanh chi cho số HT màu trắng

- Số HT màu xanh gấp số HT màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 lần

- Làm bài và TLCH

- 1 HS đọc

- Bài toán thuộc dạng so sánh số lần gấp mấy lần số bé

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 (lần)

ĐS: 7 lần

- Muốn tính chu vi của 1 hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

a/ Chu vi của hình vuông MNPQ là: 3+3+3+3=12 cm

Hay 3x 4 = 12 cm

b/ Chu vi của hình tứ giác ABCD là: 3+4+5+6 = 18 cm

Trang 11

Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010

Chính tả (Nghe-viết)

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I- MỤC TIÊU

- Nghe-viết chính xác đoạn văn Chiều trên sông Hương

- Làm bài tập chính tả phân biệt oc/ooc và giải câu đố

II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

1- GV: Bảng chép sẵn bài tập 2 Tranh minh họa bài tập 3a

2- HS: VBT

1’

4’

1’

22’

2- KTBC:

- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó cho HS viết

các từ sau: mái trường, bay lượn, vấn

vương

3- Bài mới.

a- Giới thiệu bài ghi đề

b Vào bài

* Hướng dẫn viết chính tả.

- GV đọc bài văn 1 lượt

H: Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương?

-Không gian phải thật yên tĩnh người ta

mới có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh

của thuyền chài gõ cá

+ HD cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu

- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết

hoa? vì sao?

+ HD viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi

viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ khó

vừa tìm được

+ Viết chính tả:

+ Soát lỗi: GV đọc lại bài, dừng lại phân

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới viết vào vở nháp

- HS nhận xét

- Tác giả tả hình ảnh: khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài gõ cá

- Đoạn văn có 3 câu

- Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa

vì là chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì là danh từ riêng

- Buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài…

- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con

- HS viết bài theo lời đọc của GV

- HS dùng bút chì soát lại bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	164,13 KB