Giáo án giảng dạy môn lớp 1 - Tuần số 5 năm 2010

hướng dẫn: HS nhìn chữ phát âm cá nhân- nhóm- lớp GV chỉnh sửa phát âm cho HS + Ghép tiếng và đánh vần tiếng: Các em đã có .Bây giờ hãy ghép với để HS ghép được tiếng GV viết bảng và đọc[r]

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010

Tiết 1 + 2:

Môn: Học vần

U - Ư

I Mục tiêu :

- Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư

- Đọc được các từ ngữ, và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: thủ đô

II Đồ dùng dạy học:

- Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập

- Một nụ hoa hồng (cúc), một lá thư

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô

III Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra vở bài tập làm ở nhà của HS

- GV đưa bảng con ghi:

- GV đọc:

- GV yêu cầu HS mở SGK đọc câu ứng

dụng:

GV nhận xét cho điểm

- 4HS đọc và phân tích

- HS nghe- viết bảng con

- 1HS đọc- lớp dò theo nhận xét

3 Dạy học bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- GV treo tranh minh hoạ,

- Hỏi:Tranh vẽ gì?

- Trong có âm nào đã học?

- Hôm nay chúng ta học

b/ Dạy âm:

Âm

* Nhận diện chữ:

GV tô lại chữ trên bảng nói: Đây là chữ in

Đưa ra chữ viết nói: đây là chữ viết HS phát hiện chữ gồm

những nét nào Hãy so sánh chữ với chữ

* Phát âm: ghép tiếng và đánh vần tiếng

hướng dẫn:

HS quan sát GV đọc mẫu

HS nhìn chữ phát âm (cá nhân- nhóm- lớp)

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

+ Ghép tiếng và đánh vần tiếng:

Các em đã có Bây giờ hãy ghép với để

được tiếng

HS ghép

Hãy đánh vần cho cô tiếng

GV đánh vần mẫu

GV chỉnh sửa phát âm cho HS

Âm

* Nhận diện chữ:

GV tô lại chữ trên bảng nói: đây là chữ in

Đưa ra chữ viết nói: đây là chữ viết

Hãy so sánh chữ với chữ

*Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng:

+ Phát âm

GV chỉnh sửa cho HS

+ Ghép tiếng và đánh vần tiếng

GV đánh vần

c/ Hướng dẫn viết chữ:

Chữ GV viết mẫu trên khung kẻ ô li, vừa

viết vừa hưóng dẫn

HS quan sát

HS viết bảng con

GV nhận xét sửa lỗi cho HS

Chữ GV viết mẫu trên khung kẻ ô li, vừa

viết vừa hưóng dẫn

HS quan sát

HS viết bảng con Chữ GV viết mẫu trên khung kẻ ô li, vừa

viết vừa hưóng dẫn

HS quan sát

HS viết bảng con Chữ GV viết mẫu trên khung kẻ ô li, vừa

viết vừa hưóng dẫn

HS quan sát

HS viết bảng con

d/ Đọc từ ứng dụng

GV ghi bảng HS đọc từ, chỉ tiếng có âm

vừa học

GV giải thích từ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS

Cô vừa hướng dẫn các em học 2 âm gì mới?

Tiếng nào có âm mới các em vừa học?

Thi đua ghép tiếng

(TIẾT 2) 3.Luyện tập

a/ Luyện đọc:

* Đọc lại các âm – tiếng ở tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

GV cho HS quan sát tranh hỏi:

Tranh vẽ gì? Em có nhận xét gì về bức

tranh?

GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng

GV đọc mẫu câu ứng dụng

b/ Luyện viết

Vở TV trang bài

Cho HS xem mẫu viết trong vởTV

GV lưu ý HS cách

c/ Luyện nói:

GV cho HS đọc tên bài luyện nói

GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và nói

theo câu hỏi gợi ý:

Trong tranh vẽ gì?

4 Củng cố:

GV chỉ bảng cho HS theo dõi và đọc toàn bộ

bài trên bảng lớp (đọc theo thứ tự và không

theo thứ tự)

- Đọc trong SGK

- Trò chơi

5 Nhận xét-Dặn dò:

Nhận xét tiết học

Dặn HS học lại bài và làm vở bài tập ở nhà

Xem trước bài

Tiết 3:

Môn: Toán

SỐ 7

I Mục tiêu :

- Biết 6 thêm 1 được 7,viết số 7,đọc,đếm được từ 1 đến 7;biết so sánh các số trong phạm vi 7,biết vị trí số 7trong dãy số từ 1 đến 7

II Đồ dùng dạy học:

- Nhóm các đồ vật có đến 7 phần tử (có số lượng là 7)

- Mẫu chữ số 7 in và viết

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu các em đếm từ 1 đến 6

và ngược lại, nêu cấu tạo số 6 (4 phút)

- Viết số 6

- Nhận xét

3.Bài mới :

Giới thiệu bài ,ghi tựa (1 phút )

* Số 7 (15 phút )

- Lập số 7

- GV treo hình các bạn đang chơi

trong SGK) hỏi:

- Có mấy bạn đang chơi?

- Có mấy bạn đang chạy tới?

- Vậy 6 bạn thêm 1 bạn là mấy

bạn?

- GV yêu cầu các em lấy 6 chấm

tròn thêm 1 chấm tròn trong bộ đồ

dùng học tập và hỏi:

- Có tất cả mấy chấm tròn?

- Gọi học sinh nhắc lại

- GV treo 6 con tính thêm 1 con

tính và hỏi:

- Hình vẽ trên cho biết gì?

- Gọi học sinh nhắc lại

- GV kết luận: 7 học sinh, 7 chấm

tròn, 7 con tính đều có số lượng là 7

Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết

5 học sinh đếm và nêu cấu tạo số 6 Thực hiện bảng con và bảng lớp

Nhắc lại Quan sát và trả lời:

6 bạn

1 bạn

7 bạn

Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập

7 chấm tròn

Nhắc lại

6 con tính thêm 1 con tính

Nhắc lại

Nhắc lại

- GV treo mẫu chữ số 7 in và chữ

số 7 viết rồi giới thiệu cho học sinh

nhận dạng chữ số 7 in và viết

- Gọi học sinh đọc số 7

- Nhận biết thứ tự của số 7 trong

dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7

- Hỏi: Trong các số đã học từ số 1

đến số 7 số nào bé nhất

- Số liền sau số 1 là số mấy? Và

hỏi để điền cho đến số 7

- Gọi học sinh đếm từ 1 đến 7, từ

7 đến 1

- Vừa rồi em học toán số mấy?

cho lớp viết bảng số 7

- Nhận xét

- Hướng dẫn viết số 7

- Thực hành : (15 phút )

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề

Yêu cầu học sinh viết số 7 vào vở

bài tập

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của đề

- Cho học sinh quan sát hình vẽ và

đặt vấn đề để học sinh nhận biết được

cấu tạo số 7

Bảy là: 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6

7 gồm 2 và 5, gồm 5 và 2

7 gồm 4 và 3, gồm 3 và

Từ đó viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của đề

- Cho học sinh quan sát các cột ô

vuông và viết số thích hợp vào ô

trống

- Yêu cầu các em viết số thích hợp

theo thứ tự từ bé đến và ngược lại

4 Củng cố: ( 2phút )

Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 7

Số 7 lớn hơn những số nào?

Những số nào bé hơn số 7?

5 Dặn dò:

- Về xem lại bài và làm bài tập và

xem bài mới

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

Quan sát và đọc số 7

Số 1

Liền sau số 1 là số 2, liền sau số 2

là số 3, …, liền sau số 6 là số 7

Thực hiện đếm từ 1 đế 7

Số 7 Thực hiện cài số 7

Viết bảng con số 7

Thực hiện VBT

7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6

7 gồm 2 và 5, gồm 5 và 2

7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4 Viết vào VBT

Quan sát hình viết vào VBT và nêu miệng các kết quả

1, 2, 3, 4, 5, 6

1, 2, 3, 4, 5, 6

- HS lắng nghe

Tiết 4:

Môn: Âm nhạc

ÔN 2 BÀI HÁT ĐÃ HỌC:

QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP; MỜI BẠN

Tiết 5:

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

I Ổn định tổ chức lớp học: (5 phút)

- Cho học sinh hát

II Đánh giá tình hình trong tuần: (15 phút)

+ Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua

+ Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót

1 Về học tập :

- Trong thời gian qua , các em đã có nhiều cố gắng trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xâydựng bài

- Duy trì được nề nếp lớp học

2 Về vệ sinh :

Tổ trực đã quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động vệ sinh sân trường : Nhặt giấy rác theo đúng lịch , sạch sẽ

3 Các hoạt động khác :

- Mọi hoạt động của nhà trường đã diển ra trong tuần qua các em đã thực hiện nghiêm túc

III Kế hoạch tuần tới: (15 phút)

- Phát động phong trào thi đua học tập tốt, lao động tốt chào mừng ngày thành lập HLHPN Việt Nam 20/11

- Nâng cao chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài

- Đi học chuyên cần, đúng giờ

- Duy trì công tác vệ sinh cá nhân

- Lao động vệ sinh lớp học, sân trường theo đúng lịch quy định

Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010 Tiết 1:

Môn: Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

- Biết cách đứng nghiêm, đướng nghỉ

- Học quay phải, quay trái, yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh

- Làm quen với trò chơi “qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi

II Chuẩn bị:

- Còi, sân bãi

- Vệ sinh nơi tập

- Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (qua đường lội)

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu bài học: 1 – 2 phút

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: 1 – 2

phút

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc

trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 30 –

40m

- Đi theo vòng tròn và hit thở sâu: 1

phút sau đó đứng quay mặt vào tâm

- Ôn trò chơi: Diệt các con vật hại

theo đội hình vòng tròn: 2 phút

3 Phần cơ bản:

* Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

(xoay): 2 – 3 lần

Lần 1: do GV điều khiển, lần 2 – 3 do

cán sự điều khiển, GV giúp đỡ

* Trò chơi: Qua đường lội: (10 phút)

GV nêu tên trò chơi

- Sau đó cùng học sinh hình dung xem

HS ra sân tập trung

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Lớp hát kết hợp vỗ tay

Chạy theo điều khiển của GV

Thực hiện theo hướng dẫn của GV

Tập luyện theo tổ, lớp

Nhắc lại

khi đi học từ nhà đến trường và từ trường

về nhà nếu gặp phải đoạn đường lội hoặc

đoạn suối cạn, các em phải xử lí như thế

nào.Tiếp theo, GV chỉ vào hình vẽ đã

chuẩn bị để chỉ dẫn và giải thích cách

chơi GV làm mẫu, rồi cho các em lần

lượt bước lên những “tảng đá” sang bớ

bên kia như đi từ nhà đến trường.Đi hết

sang bờ bên kia, đi ngược trở lại như khi

học xong, cần đi từ trường về nhà Trò

chơi cứ tiếp tục như vậy không chen lấn,

xô đẩy nhau

4 Phần kết thúc :

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài học, gọi

một vài học sinh lên thực hiện động tác

rồi cùng cả lớp nhận xét, đánh giá

5 Nhận xét giờ học.

- Hướng dẫn về nhà thực hành

- GV hô “Giải tán”

Chia làm 2 nhóm để thi đua trò chơi Nhóm nào đi nhanh, đúng yêu cầu của

GV Nhóm đó chiến thắng

Vỗ tay và hát

Lắng nghe

Học sinh hô : Khoẻ !

Tiết 2 + 3

Môn: Học Vần

X – CH

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được: x – xe, ch - chó, từ và câu ứng dụng

- Viết được : x, ch, xe, chó

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : xe bò,xe lu,xe ô tô

II.Đồ dùng dạy học:

- Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I,bé ghÐp ch÷

- Một chiếc ô tô đồ chơi, một bức tranh vẽ một con chó

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói “xe bò, xe lu, xe ô tô”

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

- Hỏi bài trước (3 phút )

- Đọc sách kết hợp viết bảng con (2

học sinh lên bảng viết): u – nụ, ư – thư

- GV nhận xét chung

3.Bài mới: ( 30 phút )

3.1 Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta sẽ học các chữ

mới còn lại: x, ch GV viết bảng x, ch

3.2 Dạy chữ ghi âm.

a) Nhận diện chữ:

- GV viết bằng phấn màu lên bảng

chữ x và nói: Chữ x in gồm một nét xiên

phải và một nét xiên trái

- So sánh chữ x với chữ c

Yêu cầu học sinh tìm chữ x trên bộ chữ

- Nhận xét, bổ sung

b) Phát âm và đánh vần tiếng:

- Phát âm

- GV phát âm mẫu: âm x

Lưu ý học sinh khi phát âm x, đầu

lưỡi tạo với môi răng một khe hẹp, hơi

thoát ra xát nhẹ, không có tiếng thanh

- Giới thiệu tiếng:

- GV gọi học sinh đọc âm x

- GV theo dõi, chỉnh sữa

- Có âm x muốn có tiếng xe ta làm

như thế nào?

- Yêu cầu học sinh cài tiếng xe

- GV nhận xét và ghi tiếng xe lên

bảng

- Gọi học sinh phân tích

- Hướng dẫn đánh vần

Gọi đọc sơ đồ 1

- GV chỉnh sữa cho học sinh

- Hướng dẫn viết : x-xe

Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài

3 nhóm

Theo dõi và lắng nghe Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải

Khác nhau: Chữ x có thêm một nét cong hở trái

Tìm chữ x và đưa lên cho GV kiểm tra

Lắng nghe

6 em, nhóm 1, nhóm 2

Ta thêm âm e sau âm x

Cả lớp

1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4

em, nhóm 1, nhóm 2

2 em

Lớp theo dõi

Âm ch (dạy tương tự âm x).

- Chữ “ch” là chữ ghép từ hai con chữ

c đứng trước, h đứng sau

- So sánh chữ “ch” và chữ “th”

- Phát âm: Lưỡi trước chạm lợi rồi bật

nhẹ, không có tiếng thanh

- Viết: lấy điểm dừng bút của c làm

điểm bắt đầu viết h Từ điểm kết thúc của

h lia bút tới điểm đặt bút của o và viết o

sao cho đường cong của o chạm vào

điểm dừng bút của ch Dấu sắc viết trên

o

Đọc lại 2 cột âm

Dạy tiếng ứng dụng:

GV ghi lên bảng: thợ xẻ, xa xa, chì

đỏ, chả cá

Gọi học sinh lên gạch dưới những

tiếng chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn

tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng

Giống nhau: chữ h đứng sau Khác nhau: ch bắt đầu bằng c, còn th bắt đầu bằng t

Theo dõi và lắng nghe

2 em

Nghỉ 5 phút

TIẾT 2:

- Luyện đọc trên bảng lớp (10 phút )

- Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn

- GV nhận xét

Luyện câu:

- GV trình bày tranh, hỏi:

- Tranh vẽ gì?

- Gọi đánh vần tiếng xe, chở, xã, đọc

trơn tiếng

- Gọi đọc trơn toàn câu

- GV nhận xét

Luyện nói ( 10 phút )

1 em đọc, 1 em gạch chân:

xẻ, xa xa, chỉ, chả

6 em

1 em

Đại diện 3 nhóm

CN 6 em 3 nhóm

Vẽ xe chở đầy cá

Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng xe, chở, xã)

6 em.7 em

“xe bò, xe lu, xe ô tô”

- GV gợi ý cho học sinh bằng hệ

thống các câu hỏi :

- Các em thấy có những loại xe nào ở

trong tranh? Hãy chỉ từng loại xe?

Ở quê em gọi là gì?

Xe lu dùng làm gì?

Loại xe ô tô trong tranh được gọi là

xe gì? Em còn biết loại xe ô tô nào khác?

Ở quê em thường dùng loại xe gì?

Em thích đi loại xe nào nhất? Tại

sao?

- Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu

- Luyện viết: (10 phút )

GV cho học sinh luyện viết ở vở

Theo dõi và sữa sai

Nhận xét cách viết

4 Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng

mới mang âm mới học ( 2 phút )

5 Nhận xét, dặn dò:

Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV

Xe bò, xe lu, xe ô tô 1 em lên chỉ

Tuỳ theo từng địa phương San đường

Xe con, dùng để chở người Còn có ô tô tải, ô tô khách, ô tô buýt,

Trả lời theo sự hiểu biết của mình

CN 10 em Toàn lớp thực hiện

Lắng nghe

Tiết 4:

Môn: Toán

SỐ 8

I Mục tiêu :

- Biết 7 thêm 1 được 8, biết viết số 8,đọc được từ 1 đến 8 và biết so sánh các số trong phạm vi 8

- vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

II Đồ dùng dạy học:

- Nhóm các đồ vật,8con chim …

- Mẫu chữ số 8 in và viết

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu các em đếm từ 1 đến 7 và

ngược lại, nêu cấu tạo số 7 (3 phút )

5 học sinh đếm và nêu cấu tạo

số 7

- Viết số 7.

- Nhận xét

3 Bài mới: (30 phút )

Giới thiệu bài ghi tựa

*Lập số 8

- GV dùng nhóm đồ vật để hình thành

số 8

- GV yêu cầu các em lấy 7 chấm tròn

thêm 1 chấm tròn trong bộ đồ dùng học

tập và hỏi:

- Có tất cả mấy chấm tròn?

- Gọi học sinh nhắc lại

- GV kết luận: 8 học sinh, 8 chấm

tròn, 8 con tính đều có số lượng là 8

- Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8

viết

- GV treo mẫu chữ số 8 in và chữ số 8

viết rồi giới thiệu cho học sinh nhận dạng

chữ số 8 in và viết

- Nhận biết thứ tự của số 8 trong dãy

số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8

- Hỏi: Trong các số đã học từ số 1

đến số 8 số nào bé nhất

- Số liền sau số 1 là số mấy? Và hỏi

để điền cho đến số 8

- Gọi học sinh đếm từ 1 đến 8, từ 8

đến 1

- Vừa rồi em học toán số mấy?

- Gọi lớp lấy bảng cài số 8

- Nhận xét

- Hướng dẫn viết số 8

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề

Yêu cầu học sinh viết số 8 vào VBT

Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của đề

Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt

vấn đề để học sinh nhận biết được cấu

tạo số 8

8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7

Thực hiện bảng con và bảng lớp

Nhắc lại Quan sát và trả lời:

Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập

8 chấm tròn

Nhắc lại

Nhắc lại

Quan sát và đọc số 8

Số 1

Liền sau số 1 là số 2, liền sau

số 2 là số 3, …, liền sau số 7 là số

8

Thực hiện đếm từ 1 đế 8

Số 8 Thực hiện cài số 8

Viết bảng con số 8

Thực hiện VBT

8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7