Giáo án Tiếng Việt - Bài 84 đến bài 103

bTiếng và từ ngữ khóa: -PT, đánh vần, đọc trơn tiếng liếp... -Luyeän phaùt aâm.[r]

Trang 1

BÀI 84: op - ap

A YÊU CẦU:

Giúp HS:

 HS đọc và viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp.

 Đọc được từ, các câu ứng dụng

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm (nếu có thể)

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nhận diện chung bài làm kiểm tra của

HS

-Nhắc nhở sai sót còn phổ biến

-Tuyên dương HS làm bài tốt

3.Bài dạy:

-op, ap

HOẠT ĐỘNG 1.

*GT vần op:

-Xem tranh họp nhóm, giảng từ

-Ghi bảng: họp nhóm  tiếng họp  vần

op

a)Nhận diện và op:

-Hướng dẫn phát âm

-Ghép vần op, PT, đánh vần, đọc

-Luyện đọc trơn

b)Tiếng và từ ngữ khóa:

-Ghép tiếng họp, PT, đánh vần, đọc trơn

-Luyện đọc

c)Viết chữ:

-op: o nối p ở đầu nét hất

-họp: h nối op ở đường li 2, dấu dưới o

*GT vần ap:

-Thay âm o bằng âm a  vần ap

a)Nhận diện vần ap:

-So sánh 2 vần op, ap

-Hướng dẫn phát âm vần ap

-PT, đánh vần, đọc trơn

-PT từ

-Luyện phát âm

-op = o + p -o – pờ – op, op

-họp = h + op + -hờ – op – hop - – họp, họp

-op, họp, họp nhóm

-Cả lớp viết

-Khác nhau âm o, a  phát âm khác nhau

-HS luyện phát âm

Trang 2

-Ghép tiếng sạp, PT, đánh vần, đọc trơn

-Từ múa sạp, giảng từ

-Luyện đọc

c)Viết chữ:

-ap: a nối p ở đầu nét hất

-sạp: s nối ap ở đường li 2, dấu dưới a

-So sánh lại 2 vần trên khung

-Đọc toàn bài trên bảng lớp

Nghỉ giữa tiết: Múa vui thư giãn.

*Từ ứng dụng:

con cọp , giấy nháp

đóng góp , xe đạp

-Giảng từ

Trò chơi: Ai nhanh nhất

-Đọc lại bài trong SGK

Củng cố dặn dò:

-Xem tranh chuẩn bị học tiết 2

-Nhận xét tiết học

-ap = a + p -a – pờ – ap, ap -sạp = s + ap + -sờ – ap – sap - – sạp, sạp

-ap, sạp, múa sạp

-Cả lớp viết

-Cá nhân HS luyện đọc không thứ tự

-Thi đua đọc nhanh vần

-CN

Trang 3

TIẾT 2 HOẠT ĐỘNG 1.

2.Kiểm tra tiết 1:

-Đọc bài trên bảng lớp, GV kiểm tra, uốn

nắn, sửa sai

-Nhận xét

3.Bài dạy:

-Luyện tập

*Câu ứng dụng:

-Tranh vẽ gì? Cảnh trong tranh vào mùa

gì?

-Trong tranh còn có con vật gì?

-Hãy đọc câu ứng dụng

-Tiếng nào có vần vừa học?

-Luyện đọc tiếng, từ, cụm từ, câu

-Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

-GV đọc mẫu 1 lần

*Luyện viết:

-op, ap, họp nhóm, múa sạp

-GV hướng dẫn sơ lại cách viết rồi hướng

dẫn HS viết

Nghỉ giữa tiết: Hát vui thư giãn.

*Luyện nói:

-Chủ đề gì?

-Tranh vẽ gì?

-Cho vài HS lên bảng dùng que chỉ vào

những điểm trên hình ảnh mà GV gọi tên

-Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông là những

nơi như thế nào?

-Em biết tên hoặc đã đi đến những núi,

tháp chuông nào? Ở đâu?

-Em thấy được cây nào cao?

Trò chơi: Viết thư.

-Đọc bài, viết bài, làm BTTV

-Xem trước bài 85

-CN

-Quan sát tranh, thảo luận, nêu

ý kiến

Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô -đạp

-HS đọc 2, 3 em

-Cả lớp viết

-Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông

-HS phát triển lời nói tự nhiên

-Cả lớp nhận xét

*Liên hệ giáo dục:

-Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông là những nơi cao nhất của núi, cây, tháp, còn gọi là đỉnh

-Thi đua giữa các tổ

Trang 4

BÀI 85: ăp - âp

A YÊU CẦU:

Giúp HS:

 HS đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập.

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: trong cặp sách của em.



2.Kiểm tra bài cũ:

op – ap

-Đọc: họp nhóm, múa sạp, con cọp, đóng

góp, giấy nháp, xe đạp, chóp núi, ngọn

cây, tháp chuông

Lá thu kêu xào xạc

Con nai vàng ngơ ngác

Đạp trên lá vàng khô

-Viết: họp nhóm, múa sạp.

-Nhận xét

3.Bài dạy:

-ăp, âp

*GT vần ăp:

-Xem cải bắp, giảng từ

-Ghi bảng: Cải bắp  tiếng bắp  vần ăp

a)Nhận diện vần ăp:

-Ghép vần ăp, PT, đánh vần, đọc trơn

-Ghép tiếng bắp, PT, đánh vần, đọc

-Luyện đọc

c)Viết chữ:

-ăp: ă nối p ở đầu nét hất

-bắp: b nối ăp ở đường li 2, dấu / trên ă

-CN

-Cả lớp viết

-PT từ

-Luyện phát âm

-ăp = ă + p -á – pờ – ăp, ăp

-bắp = b + ăp + / -bờ – ăp – băp - / - bắp, bắp

-ăp, bắp, cải bắp

-Cả lớp viết

Trang 5

*GT vần âp:

a)Nhận diện vần âp:

-Thay âm ă bằng âm â và giữ nguyên âm

p  vần âp

-So sánh 2 vần ăp, âp

-PT, đánh vần, đọc trơn

b)Ghép tiếng và từ ngữ khóa:

-Có vần âp muốn có tiếng mập em làm

sao?

-PT, đánh vần, đọc

-Từ cá mập, giảng từ

-Luyện đọc

c)Viết chữ:

-âp: â nối p ở đầu nét hất

-mập: m nối âp ở đường li 2, dấu dưới â

Nghỉ giữa tiết: Trò chơi thư giãn.

*Từ ứng dụng:

gặp gỡ , tập múa ngăn nắp , bập bênh

-Giảng từ

Trò chơi: Hái hoa.

-Có âm ă, â khác nhau

-Luyện phát âm

-âp = â + p -â – pờ – âp, âp

-Thêm âm m trước vần âp, dấu dưới â

-mập = m + âp + -mờ – âp – mâp - – mập, mập

-mập

-âp, mập, cá mập

-Cả lớp viết

-CN học sinh luyện đọc không thứ tự

-Thi đua đọc vần

Trang 6

-Đọc bài trên bảng lớp

-GV kiểm tra, uốn nắn, sửa sai

-Nhận xét

3.Bài dạy:

-Luyện tập

*Câu ứng dụng:

-Tranh vẽ gì? Cảnh vật trong tranh thế

nào?

-Có con vật gì đang bay?

-Luyện đọc tiếng, từ, câu Nghỉ hơi sau

mỗi dòng thơ

*Luyện viết:

-ăp, âp, cải bắp, cá mập

-GV hỏi lại cách viết rồi hướng dẫn HS

viết

*Luyện nói:

-Chủ đề gì?

-Tranh vẽ gì? Nêu tên các đồ vật trong

tranh?

-Tất cả các đồ vật đó gọi chung là gì?

-Các đồ vật đó giúp em làm gì?

-Sử dụng xong em cất các đồ dùng đó vào

đâu?

-Hãy giới thiệu các đồ dùng trong cặp sách

của em? Em sắp xếp như thế nào?

Trò chơi: Đối – đáp

-Học bài, viết bài, làm BTTV

-Cá nhân

-Xem tranh, thảo luận, nêu ý kiến

Chuồn chuồn bay thấp

Mưa ngập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao

Mưa rào lại tạnh

-Thấp, ngập

-CN, tổ, nhóm, bàn

-HS đọc 2, 3 em toàn bài

-Trong cặp sách của em

-ĐDHT giúp em học tập tốt hơn, ghi học xong nhớ cất vào cặp cho gọn gàng cẩn thận

Trang 7

BÀI 86: ôp - ơp

A YÊU CẦU:

Giúp HS:

 HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: các bạn lớp em.

ăp – âp

-Đọc: Cải bắp, cá mập, gặp gỡ, ngăn nắp,

tập múa, bập bênh

Chuồng chuồng bay thấp

Mưa ngập bờ ao Chuồng chuồng bay cao

Mưa rào lại tạnh

-Viết: Cải bắp, cá mập.

3.Bài dạy:

-ôp, ơp

*Giới thiệu vần ôp:

-Xem hộp sữa, giảng từ

-Ghi bảng: Hộp sữa  tiếng hộp  vần

ôp

a)Nhận diện vần ôp:

-Ghép vần ôp, PT, đánh vần, đọc

-PT, đánh vần, đọc trơn tiếng hộp

-Luyện đọc

c)Viết chữ:

-ôp: ô nối p ở đầu nét hất

-hộp: h nối ôp ở đường lì, dấu dưới ô

*GT vần ơp:

-CN

-Cả lớp viết

-PT từ

-Luyện phát âm

-ôp = ô + p -ô – pờ – ôp, ôp

-hộp = h + ôp + -hờ – ôp – hôp - – hộp, hộp

-ôp, hộp, hộp sữa

-Cả lớp viết

Trang 8

a)Nhận diện vần ơp:

-Thay âm ô bằng âm ơ và giữ nguyên âm

p  vần ơp

-So sánh 2 vần ôp, ơp

-Hướng dẫn phát âm: ôp, ơp

-Có vần ơp muốn có tiếng lớp ta làm sao?

-Từ lớp học

-Luyện đọc

c)Viết chữ:

-ơp: ơ nối p ở đầu nét hất

-lớp: l nối ơp ở đường li 2, dấu / trên ơ

*Từ ứng dụng:

tốp ca , hợp tác bánh xốp , lợp nhà

-Giảng từ

Trò chơi: Đúng – Sai.

-Có âm ô, ơ ở đầu vần khác nhau

-Luyện phát âm

-ơp = ơ + p -ơ – pờ – ơp, ơp

-Thêm âm l trước vần ơp, dấu / trên ơ

-lớp = l + ơp + / -lờ – ơp – lơp - / - lớp, lớp

-ơp, lớp, lớp học

-Cả lớp viết

Trang 9

-Nhận xét

3.Bài dạy: Luyện tập.

*Câu ứng dụng:

-Tranh vẽ gì? Cảnh vật, con vật gì?

-Cảnh về đêm hay ban ngày?

-Vì sao em biết?

*Luyện viết:

-ôp, ơp, hộp sữa, lớp học

-GV hướng dẫn HS viết

*Luyện nói:

-Chủ đề gì?

-Tranh vẽ gì? Các bạn nhỏ đang làm gì?

-Vì sao các bạn làm như vậy?

-Hãy kể về các bạn của lớp em?

-Các bạn đã đối xử với em như thế nào?

-Em có yêu quí các bạn của mình không?

-Các em đã giúp nhau trong học tập và vui

chơi như thế nào?

-Bạn học cùng lớp như anh em một nhà

các con cần quan tâm, yêu thương và giúp

đỡ nhau

-Xem trước bài 87 NX

-Cá nhân

Đám mây trắng xốp như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

-xốp, đớp

-2, 3 HS đọc

-Cả lớp viết

-Các bạn lớp em

-HS phát triển lời nói tự nhiên

Trang 10

BÀI 87: ep – êp

A YÊU CẦU:

Giúp HS:

 HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp.

 Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.

ôp – ơp

-Đọc: hộp sữa, lớp học, tốp ca, bánh xốp,

hợp tác, lợp nhà

Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa

-Viết: hộp sữa, lớp học.

-Nhận xét

3.Bài dạy:

-ep, êp

*GT vần ep:

-Xem tranh, giảng từ

-Ghi bảng cá chép  tiếng chép  vần

ep

a)Nhận dạng vần ep:

-Ghép vần ep, PT, đánh vần, đọc

-PT, đánh vần, đọc trơn tiếng chép

-Luyện đọc

c)Viết chữ:

-ep: e nối p ở đầu nét hất

-chép: ch nối ep ở đầu nét hất, dấu / trên e

-CN

-Cả lớp

-PT từ

-Luyện phát âm

-ep = e + p -e – pờ – ep, ep

-chép = ch + ep + / -chờ – ep – chep - / - chép, chép

-ep, chép, cá chép

-Cả lớp viết

Trang 11

*GT vần êp:

a)Nhận diện vần êp:

-Thay âm e bằng âm ê và giữ nguyên âm

p  vần êp

-So sánh 2 vần ep, êp

-Hướng dẫn phát âm: ep, êp

-Có vần êp muốn có tiếng xếp em làm

sao?

-Từ đèn xếp

-Luyện đọc

c)Viết chữ:

-êp: ê nối p ở đầu nét hất

-xếp: x nối êp ở đầu nét hất, dấu / trên ê

-Đạc toàn bài trên bảng lớp

*Từ ứng dụng:

lễ phép , gạo nếp xinh đẹp , bếp lửa

-Giảng từ

Trò chơi: Đúng – Sai.

-Có âm e, ê ở đầu vần khác nhau

-Luyện phát âm

-êp = ê + p -ê – pờ – êp, êp

-Thêm âm x trước vần êp, dấu / trên ê

-xếp = x + êp + / -xờ – êp – xêp - / - xếp, xếp

-êp, xếp, đèn xếp

-Cả lớp viết

Trang 12

-Nhận xét

3.Bài dạy:

-Luyện tập

*Câu ứng dụng:

-Tranh vẽ gì?

-Mọi người đang làm gì trên cánh đồng?

*Luyện viết:

-ep, êp, đèn xếp, cá chép

-GV hướng dẫn HS viết

*Luyện nói:

-Chủ đề gì?

-Tranh vẽ gì?

-Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng vào

lớp như thế nào?

-Các em có xếp hàng ngay ngắn khi vào

lớp không? Vì sao em cần như vậy?

*Liên hệ GD:

-Ở trường học hay bất cứ nơi đâu con cần

có thói quen nề nếp, trật tự và kỉ luật đó

là đức tính tốt

-CN

Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn

Cánh cò bay lã dập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều

-đẹp

-2, 3 HS đọc

-Cả lớp viết

-Xếp hàng vào lớp

Trang 13

TẬP VIẾT BÀI 18: con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích

A YÊU CẦU:

 Như các tiết học trước

B HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

Bài 17

-Nhận xét chung bài viết của HS

-Tuyên dương bài viết sạch đẹp

-Nhắc nhở sai sót còn phổ biến

-Viết lại: kết bạn, thời tiết

-Nhận xét

3.Bài dạy:

-Bài 18

*Chữ mẫu:

-Đây là từ gì? Giảng từ

-PT từ

con ốc

Tô khô và hướng dẫn viết:

-Đặt bút ở đường li 3 viết con chữ c, c nối

on ở đường li 2, kết thúc ở đường li 2 Đặt

bút dưới đường li 3 viết con chữ ô, ô nối c

ở dưới đường li 3, kết thúc ở đường li 2,

dấu / trên ô

-GV nhận xét, uốn nắn, sửa sai

-Biểu dương HS viết đúng đẹp

*Chữ mẫu:

-PT từ

đôi guốc

-Đặt bút ở đường li 3 viết con chữ đ, đ nối

ôi ở đường li 2, kết thúc ở đường li 2 Đặt

bút dưới đường li 3 viết con chữ g, g nối

-Cả lớp

-Gồm chữ con và chữ ốc

-c nối với on ở đường li 2

-ô nối với c ở dưới đường li 3, dấu / trên ô

-HS viết bảng con

-Gồm chữ đôi và chữ guốc

-đ nối ôi ở đường li 2

-g nối uôc ở đầu nét hất, dấu / trên ô

-Vở TV in

-b

-Con ốc

-b

-Đôi guốc

-b

Trang 14

uôc ở đầu nét hất, kết thúc ở đường li 2.

-Biểu dương HS viết đúng, đẹp

*Chữ mẫu:

-PT từ

rước đèn

-Đặt bút ở đường li 1 viết con chữ r, r nối

ươc ở đầu nét hất, kết thúc ở đường li 2,

dấu / trên ơ Đặt bút dưới đường li 3 viết

con chữ đ, đ nối en ở đầu nét hất, kết thúc

ở đường li 2, dấu \ trên e

-Biểu dương HS viết đúng đẹp

Nghỉ giữa tiết: Thể dục vui.

*Chữ mẫu:

-PT từ

kênh rạch

-Đặt bút ở dưới đường li 2 viết con chữ k, k

nối ênh ở đầu nét hất, kết thúc ở đường li

2 Đặt bút ở đường li 1 viết con chữ r, r

nối với ach ở đường li 2, dấu dưới a, kết

thúc ở đường li 2

-Biểu dương HS viết đúng, đẹp

*Chữ mẫu:

-PT từ

vui thích

-Đặt bút ở đường li 2, viết con chữ v, v nối

ui ở đầu nét hất, kết thúc ở đường li 2 Đặt

bút ở đường li 2 viết con chữ th, th nối ich

ở đầu nét hất, kết thúc ở đường li 2, dấu /

-Gồm chữ rước và chữ đèn

-r nối với ươc ở đầu nét hất, dấu / trên ơ

-đ nối với en ở đầu nét hất, dấu \ trên e

-Gồm chữ kênh và chữ rạch

-k nối với ênh ở đầu nét hất

-r nối với ach ở đường li 2, dấu dưới a

-Gồm chữ vui và chữ thích

-v nối ui ở đầu nét hất

-th nối ich ở đầu nét hất, dấu / trên i

-b

-Rước đèn

-b

-Kênh rạch -b

-b

-Vui thích

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	130,55 KB