Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 8

-HS trả lời * Hoạt động 2: Nhớ được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ BT2 - GV treo baûng phuï + Tổ chức cho học sinh học tập cá nhân + Đọc[r]

Trang 1

Phiếu báo giảng tuần 8

(Từ ngày 11-15 /10 / 2010)

Thứ

ngày

Tiết

Tiết CKT -KN

Tên bài dạy

Thứ 2

11/10

Thứ 3

12/10

Bản đồ Việt Nam

Thứ 4

13/10

Thứ 5

14/10

1 Toán 25 Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân Bảng đơn vị đo độ dài trống

4 CT 5 Luyện tập tả cảnh ( Dựng đoạn mở bài, kết bài Bảng phụ ,VBT

Thứ 6

15/10

Trang 2

Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: SHTT

********************

Tiết 2 : TẬP ĐỌC

KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ

của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng (Trả lời được các CH 1,2,4)

- Kĩ năng :Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

-Thái độ : Yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

“Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà”

-HS lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

của bài đọc

-3 HS

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài mới: nêu yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân

- Luyện đọc đúng các từ ngữ : lúp xúp, màu sắc

rực rỡ lên, kiến trúc tân kì, ánh nắng lọt qua lá

trong xanh, rừng rào rào chuyển động

- Học sinh nối tiếp đọc các từ khó

- Học sinh đọc từ khó có trong câu văn

- GV chia bài văn thành 3 đoạn

- Cho HS luyện đọc nối tiếp theo từng đoạn - Từng tốp 3 HS đọc nối tiếp theo từng

đoạn trong nhóm và trước lớp

-GV nhận xét ,sửa lỗi cho HS

- GV đọc mẫu toàn bài, giới thiệu tranh minh

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp

-Chia lớp thành 6 nhóm và giao việc

 Nhóm 1, 2,3:

- Đọc đoạn 1

+ Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có

những liên tưởng thú vị gì?

+Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp

thêm như thế nào ?

Trang 3

- Nêu ý đoạn 1?

 Nhóm 4,5,6:

- Đọc đoạn 2,3

+ Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả

như thế nào?

+ Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho

cảnh rừng?

- Nêu ý đoạn 2,3

-Các nhóm thảo luận trong 5 phút ,ghi câu ra lời ra phiếu

- GV nhân xét, giải nghĩa từ và chốt ý chính

của từng đoạn

- Các nhóm nhận xét bổ sung

+ Vàng rợi :màu vàng ngời sáng , rực rỡ , đều

khắp

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - Hoạt động nhóm, cá nhân

-GV đọc lại toàn bài, HD đọc diễn cảm

- Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp

* Hoạt động 4: Củng cố

-Qua bài ta thấy rừng khộp có vẻ đẹp như thế

nào ?

-Qua việc tả vẻ đẹp của rừng khộp , tác giả đã

thể hiện điều gì với rừng với thiên nhiên?

-Các em cần làm gì để rừng được đẹp?

-HS phát biểu

-Nhắc lại nội dung bài

4.Nhận xét - dặn dò:

- Dặn dò: Xem lại bài

- Chuẩn bị: Trước cổng trời

- Nhận xét tiết học

*******************

Tiết 3: TOÁN

SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I Mục tiêu:

1.Kiến thức : Nêu được viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi

- BT cần làm : B1 ; B2

2.Kĩ năng :rèn kĩ năng tìm số thập phân bằng nhau

3.Thái độ :Học sinh yêu thích môn học

Bảng phụ , nháp

Trang 4

III Các hoạt động dạy - học:

1 Bài cũ:

- Học sinh sửa bài 3 , 4 tiết luyện tập trước 2HS sửa bài

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài mới: nêu yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 1: Số thập phân bằng nhau - Hoạt động cá nhân

- Giáo viên đưa ví dụ:

0,9m ? 0,90m

0,90m = 90 m vậy 0,9 m= 0,90m

- GV nhận xét Kết luân : 0.9 = 0,90 ;hỏi

+ Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của số thập

phân thì có nhận xét gì về hai số thập phân?

- HS nêu : hai số thập phân đó bằng nhau

-GV nêu ví dụ b (SGK) Yêu cầu HS điền dấu

> , < , =

0,9 … 0,900 … 0,9000

8,75 … 8,750 … 8,7500 … 8,75000

12 … 12,0 … 12,000

- Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ

0,9 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000

12 = 12,0 = 12,000

- Hỏi : 0.90 = 0.900 vậy 0.900 như thế nào với

- Hỏi : Nếu ta bớt đi chữ số 0 ở tận cùng bên

phải phần thập phân của một số , thì ta được

số thập phân như thế nào với số đã cho?

- Nếu ta bớt đi chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của một số , thì ta được số thập phân bằng với số đã cho

- GV nhận xét và mời HS đọc kết luận 2

(SGK)

- 3-4 HS đọc

* Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động lớp

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm và lên bảng chữa bài Vài HS lên bảng chữa bài Dưới lớp làm

vào nháp

- GV cho điểm

Bài 2 : Thực hiện tương tự bài tập 1 -HS nhắc lại ghi nhớ

3 Củng cố - dặn dò:

- Khi ta thêm vào( hoặc bớt đi ) các chữ số 0 ở

tận cùng bên phải phần thập thì ta được số

thập phân như thế nào ?

-HDHS về làm bài tập còn lại

-1,2HS nêu

-HS nghe

- Chuẩn bị: “So sánh hai số thập phân “

*******************

Trang 5

Tiết 4: MĨ THUẬT

*************************

Tiết 5: ĐẠO ĐỨC

NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức :Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

2 Kĩ năng: Nêu được những việc làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.

3 Thái độ: - Biết tự hào về các truyền thống gia đình, dòng họ.

-Tranh ảnh minh họa trong bài

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về biết ơn tổ tiên

1 Kiểm tra bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)

- Nêu những việc em đã làm thể nhớ ơn tổ tiên?

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

*Giới thiệu bài mới: Nêu yêu cầu của tiết học -HS nghe

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ Hùng Vương (BT 4 SGK)

a/ Mục tiêu :Giáo dục ý thức hướng về cội nguồn

b/ Cách tiến hành

- Các em có biết ngày 10/3 (âm lịch) là ngày gì

- Nhận xét, tuyên dương

- Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng

Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện điều

gì?

-GV kết luận

- Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các vua Hùng

* Kết luận

* Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ (bài tập 2 –SGK)

a/ Mục tiêu :HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình ,dòng họ mình và có ý thức giữ gìn , phát huy các truyền thống đó

b/ Cách tiến hành

- Mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp

-GV chúc mừng Các HS và hỏi thêm

+Em có tự hào về các truyền thống đó không?

Vì sao?

- Học sinh trả lời +Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền

thống tốt đẹp đó?

Trang 6

- GV nhận xét, kết luận :Với những gì các em đã trình bày thầy tin chắc các em là những người con, người cháu ngoan của gia đình, dòng họ mình

* Hoạt động 3: HS đọc ca dao , tục ngữ , kể chuyện , đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên

a/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố bài

b/ cách tiến hành

- Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về

- Tuyên dương

-Các em cần làm những gì để nhớ ơn tổ tiên -2,3HS phát biểu

- Chuẩn bị: “Tình bạn”

*****************

Thứ ba ,ngày 12 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: TOÁN

SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

1.Kĩ năng :Học sinh biết: So sánh hai số thập phân

- Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

- BT cần làm : B1 ; B2

2.Kĩ năng :rèn kĩ năng so sánh hai số thập phân

3.Thái độ : HS yêu thích môn học, vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống

- Bảng phụ ghi quy tắc,vở nháp

1 Ktra bài cũ: Số thập phân bằng nhau

- GV ghi sẵn lên bảng các số thập phân yêu cầu

học sinh tìm số thập phân bằng nhau

- Vì sao em biết các số thập phân đó bằng

nhau?

- 2 học sinh

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới

* Hoạt động 1: So sánh 2 số thập phân có phần nguyên khác nhau

- Giáo viên nêu VD: so sánh 8,1m và 7,9m

- Hỏi: Để so sánh 8,1m và 7,9m ta làm thế nào? - Học sinh suy nghĩ trả lời

- Giáo viên gợi ý

Đổi 8,1m ra cm?

7,9m ra cm?

HS đổi: 8,1m = 810 cm 7,9 m = 790 cm

- HS so sánh và nêu kết quả

8,1m = 81 dm

Trang 7

7,9m = 79 dm

Vì 81 dm > 79 dm

Nên 8,1m > 7,9m

- Nếu thầy chỉ ghi 8,1 và 7,9 thì các em sẽ so

Hỏi: Muốn so sánh hai số thập phân khác phần

nguyên ta làm thế nào?

- HS nêu

* Hoạt động 2: So sánh 2 số thập phân có phần nguyên bằng nhau

- GV đưa ra ví dụ: So sánh 35,7m và 35,698m - Học sinh thảo luận

-Gợi ý để HS so sánh:đổi phần thâïp phân của

7

m = 698mm 1000

698

-Nhận xét ,Hỏi:muốn so sánh hai số thập phân

có cùng phần nguyên ta làm như thế nào ? - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời.

-VD: 78,469 và 78,5

120,8 và 120,76

-GV nêu quy tắc

- HS nêu và trình bày miệng cách thực hiện

-HS đọc

* Hoạt động 3: Luyện tập - Hoạt động lớp, cá nhân

- GV chốt yêu cầu của bài toán

nháp

- HD HS so sánh phần nguyên trước rồi so sánh

-2 HS lên bảng thi làm nhanh

- Nêu lại cách so sánh hai số thập phân

-HDHS về nhà làm bài tập còn lại -HS nêu lại -HS nghe

- Chuẩn bị: Luyện tập

**********************

Tiết 2: KĨ THUẬT

NẤU CƠM (tt)

I Mục tiêu :

-Kiến thức :Nêu được cách nấu cơm bằng nồi cơm điện

Trang 8

-Kĩ năng : Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.

-Thái độ : Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa SGK

III Hoạt động dạy học :

1 Ktra bài cũ : Nấu cơm

- Nêu lại cách nấu cơm bằng bếp đun

-2HS

-GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài : Nấu cơm (tt)

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi

cơm điện

-Yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 , quan sát

hình 4(SGK)

-Hỏi: nguyên vật liệu , dụng cụ cần chuẩn bị để

nấu cơm bằng nồi cơm điện với nấu cơm bằng

bếp đun giống và khác nhau ra sao?

-GV nhận xét và chốt lại

-Hỏi :+ Nấu cơm bằng nồi cơm điện ta thực

hiện như thế nào ?

+ Nấu cơm bằng nồi cơm điện có gì khác với

nấu cơm bằng bếp đun?

+ Khi nấu cơm bằng nồi cơm điện ta lưu ý điểm

gì?

-GV nhận xét và chốt lại cách nấu cơm bằng

nồi cơm điện

- HS đọc thầm

- HS thảo luận nhóm đôi -Vài HS nêu

- HS thảo luận nhóm đôi

-Đại diện HS trả lời -Lớp nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập

- Hỏi các cuối bài để đánh giá kết quả học tập

- Nêu đáp án của BT

- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS

- HS làm việc cá nhân -Vài HS trả lời

-Lớp nhận xét bổ sung

3 Củng cố -Dặn dò :

-Mời HS đọc mục ghi nhớ

-Giáo dục HS vận dụng kiến thức đã học để nấu

cơm giúp gia đình

- Hướng dẫn HS đọc trước bài sau

-Vài HS đọc

******************

Tiết 3: ÂM NHẠC

******************

Tiết 4: TẬP ĐỌC

Trang 9

TRƯỚC CỔNG TRỜI

I Mục tiêu:

-Kiến thức : Nhắc lại được ND : Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc (Trả lời được các CH 1,3,4 ; thuộc lòng những câu thơ yêu thích)

- Kĩ năng : Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta

- Thái độ: HS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên

Tranh minh họa SGK

1 Ktra bài cũ: Kì diệu rừng xanh

-GV nhận xét , cho điểm

2 Bài mới

* Hoạt động 1: HDHS luyện đọc - Hoạt động cá nhân, lớp

- Luyện đọc các từ ngữ: khoảng trời, ngút ngát,

sắc màu, vạt nương, Giáy, thấp thoáng

- Học sinh phát âm từ khó

- Học sinh đọc từ khó có trong câu thơ

- Mời HS xung phong đọc nối tiếp theo từng

khổ

- Từng tốp 3 học sinh đọc nối tiếp nhau theo từng khổ

-GV nhận xét sửa cách đọc cho từng HS

- Giáo viên giải thích từ khó :cổng trời ,áo chàm

,nhạc ngựa

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (câu hỏi 1,3,4) - Hoạt động nhóm, lớp

-GV cho HS đọc bài thơ và nêu từng câu hỏi

hướng dẫn HS tìm hiểu bài

-HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi từng câu hỏi

-Mời HS trả lời từng câu hỏi

-GV chốt ý từng câu hỏi

-Đại diện HS trả lời từng câu hỏi -Lớp nhận xét ,bổ sung ( nếu thiếu )

- Hỏi: Bạn cho lớp biết nội dung chính của bài? - HS phát biểu

* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm ,HTL - Hoạt động cá nhân, nhóm

- Đây là văn bản thơ Để đọc tốt, chúng ta cần

đọc với giọng như thế nào? Thầy mời các bạn

thảo luận nhóm đôi trong 2 phút

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp của một vùng núi cao

Trang 10

-GV đọc mẫu đoạn 2

- Giáo viên đưa bảng phụ có ghi sẵn khổ thơ 2 ,

- Thi đua: Đọc diễn cảm ,thuộc lòng khổ thơ 2 - Học sinh thi đua

-Qua bài ta thấy Cổng Trời có vẻ đẹp như thế

nào ?

-Ta cần làm gì để cổng trời luôn đẹp ?

-HS nêu

-HS phát biểu

- Xem lại bài và Chuẩn bị: “Cái gì quý nhất?”

*******************

Tiết 5 : KHOA HỌC

PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A

I Mục tiêu:

- Kiến thức :HS nêu được cách phòng tránh bệnh viêm gan A

- Kĩ năng : Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

-Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A ,và bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học :

Tranh , thông tin SGK

1 Kiểm tra bài cũ: phòng bệnh viêm não

- Nguyên nhân gây ra bệnh viêm não?

- Bệnh viêm não được lây truyền như thế nào?

- Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh viêm

não?

 Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Hoạt động nhóm, lớp

a/ Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân ,cách lây truyền bệnh viêm gan A

b / Cách tiến hành:

- Giáo viên chia lớp theo nhóm bàn

- Giáo viên yêu cầu thảo luận

- Các nhóm quan sát hình trang 32 ,đọc thông tin.Thảo luận câu hỏi

+ Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì?

+ Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A?

+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?

Trang 11

- Mời các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Đại diện vài nhóm trình bày kết quả

làm việc

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

 Giáo viên chốt

* Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân , lớp

a/ Mục tiêu: Nêu được cách phòng bệnh viêm gan A Có ý thức thực hiện phòng tránh

bệnh viêm gan A

b /Cách thực hiện :

* Bước 1 :

_GV yêu cầu HS quan sát hình trang 33 SGK và

trả lời câu hỏi :

+Chỉ và nói về nội dung của từng hình

+Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong

từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm

gan A

-HS thảo luận theo cặp

* Bước 2 :

+Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A

+Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều

gì ?

+Em có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A?

+ Em cần làm gì để giữ vệ sinh môi trường?

-GV kết luận , giáo dục ý thức giữ vệ sinh môi

trường

- Vài HS trả lời

- Lớp nhận xét bổ sung

-HS phát biểu

3 Củng cố- dặn dò:

+ Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A là gì?

+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?

+Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A?

-Vài HS nêu

- Chuẩn bị: Phòng tránh HIV/AIDS

********************

Thứ tư ,ngày 13 tháng10 năm 2010

Tiết 1 : TOÁN

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức : HS: So sánh được hai số thập phân

-Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn

- BT cần làm : B1 ; B2 ; B3 ; B4 (a)

2.Kĩ năng : rèn kĩ năng so sánh haisố thập phân

3.Tháo độ : HS yêu thích môn học

Nháp ,bảng phụ học nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,42 KB