Môc tiªu : : Th«ng qua bµi häc gióp häc sinh : - Ôn lại kiến thức cơ bản của chương về đa thức, các phép toán về đa thức.. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong c«ng viÖc.[r]
Trang 1Tuần 31 - Tiết 65 Ngày dạy: 14/04/08
ôn tập chương iv (Tiếp)
A Mục tiêu : : Thông qua bài học giúp học sinh :
- Ôn lại kiến thức cơ bản của chương về đa thức, các phép toán về đa thức.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán
- Rèn tính cẩn thận trong công việc
B Chuẩn bị :
- Bảng phụ ghi bài tập 10
C Các hoạt động dạy học trên lớp :
I Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Kiểm tra vở ghi 5 học sinh
II Dạy học bài mới(35phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Giáo viên treo bảng phụ ghi bài
tập 10, sau đó chia lớp làm 6 nhóm:
+ Nhóm 1, 2 làm A + B - C
+ Nhóm 3, 4 làm A - B + C
+ Nhóm 5, 6 làm -A + B + C
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện 3 nhóm lên trình bày
- các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Giáo viên đánh giá, chốt kết quả
* Yêu cầu học sinh làm bài tập 11
- Học sinh làm việc cá nhân
- 2 học sinh lên bảng trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung nếu có
- Giáo viên chốt kết quả
Bài tập 10 (tr90-SGK)
Cho các đa thức:
( 2x 5x 3x) (3y y 7y) 2xy
2xy 5
Bài tập 11(tr91-SGK)
Tìm x biết:
a)(2x 3) (x 5) (x 3) (x 1) 2x 3 x 5 x 3 x 1
x 2 4
Trang 2? Khi nào đa thức P(x) có nghiệm.
- Đa thức P(x) có nghiệm khi P(x) =
0
? Vậy muốn tìm a ta làm như thế
nào
- Gọi 1 học sinh khá lên bảng trình
bày
3x 2 0 3x 2 3 x 2
Bài tập 12 (tr91-SGK)
có nghiệm là 1/2 nên ta 2
có:
2
3 0
4 2
a 10 12
0
a 2
III Củng cố (4ph)
- Cách tính tổng các đa thức, cách tìm nghiệm của đa thức
IV Hướng dẫn học ở nhà(2ph)
- Làm các bài tập phần ôn tập còn lại
- Ôn tập toàn bộ chương trình
HD bài 13b:
Trang 3Tuần 31 - Tiết 66 Ngày dạy: 19/04/08
ôn tập cuối năm (Tiết1)
A Mục tiêu : : Thông qua bài học giúp học sinh :
- Ôn luyện kiến thức cơ bản về hàm số
- Rèn luyện kĩ năng tính toán ; năng trình bày
- Rèn tính chính xác, cẩn thận
B Chuẩn bị :
- Bảng phụ
C Các hoạt động dạy học trên lớp :
I Kiểm tra bài cũ (4phút)
- Kiểm tra vở bài tập của 5 học sinh
II Dạy học bài mới (35phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
BT1: a) Biểu diễn các điểm A(-2; 4);
B(3; 0); C(0; -5) trên mặt phẳng toạ
độ
b) Các điểm trên điểm nào thuộc đồ thị
hàm số y = -2x
- Học sinh biểu diễn vào vở
- Học sinh thay toạ độ các điểm vào
đẳng thức
BT2: a) Xác định hàm số y = ax biết
đồ thị qua I(2; 5)
b) Vẽ đồ thị học sinh vừa tìm được
- Học sinh làm việc cá nhân, sau đó
giáo viên thống nhất cả lớp
Bài tập 1
a)
y
x
-5
3
4
A
B
C
b) Giả sử B thuộc đồ thị hàm số y = -2x
4 = -2.(-2)
4 = 4 (đúng)
Vậy B thuộc đồ thị hàm số
Bài tập 2.
a) I (2; 5) thuộc đồ thị hàm số y = ax
2
2
b)
Trang 4BT3: Cho hàm số y = x + 4
D(0;6) điểm nào thuộc đồ thị hàm số
b) Cho điểm M, N có hoành độ 2; 4,
xác định toạ độ điểm M, N
- Câu a yêu cầu học sinh làm việc
nhóm
- Câu b giáo viên gợi ý
5 2
1
y
x
O
Bài tập 3.
Vì yM xM 4
M M
III Củng cố (4ph)
GV củng cố và khắc sâu cho học sinh các dạng bài tập đã làm
IV Hướng dẫn học ở nhà(2ph)
- Làm bài tập 5, 6 phần bài tập ôn tập cuối năm (SGK-Trang 89)
HD: Cách giải tương tự các bài tập đã chữa.