- Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát aùp duïng caùch tính nhaåm, tính vieát coù toång baèng 100 vaøo baøi taäp.. 1 hoïc sinh neâu caùch tính..[r]
Trang 1Tiết : 40 Thứ ………., ngày …… tháng.… năm 200…
Môn : Toán Tựa bài : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
- Sách giáo khoa - Bảng gài
III CHUẨN BỊ CỦA HỌC SINH
Giúp học sinh :
1 Thực hiện phép cộng nhẩm hoặc viết có nhớ, có
tổng bằng 100
2 Vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm
tính hoặc giải toán
3 Yêu thích toán học
- Bảng con
- Sách giáo khoa
- Vở bài tập
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
PP&SD ĐDDH 29’ A) Bài mới : Giới thiệu bài :
1 Hoạt động 1:
Giới thiệu phép cộng có tổng bằng 100
- Mục tiêu : Giiúp học sinh biết thực hiện
phép cộng có nhớ có tổng bằng 100.
- Nêu phép tính 83 +37
- Yêu cầu học sinh đặt tính
- Nêu cách thực hiện phép tính cộng
- 1 học sinh lên bảng
- Cả lớp bảng con
- 2 học sinh – Tính từ phải sang trái
3 cộng 7 = 10, viết 0 nhớ 1.
8 cộng 1 = 9, thêm 1 = 10, viết 10.
Lop2.net
Trang 22 Hoạt động 2: Thực hành
- Mục tiêu : Học sinh biết áp dụng cách tính
nhẩm, tính viết có tổng bằng 100 vào bài
tập.
Bài 1: Yêu cầu giải toán
Bài 2: Nêu yêu cầu đề
- Cho học sinh nêu tổng phép tính :
60+40; 80+20; 30+70; 90+10; 50+50
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống
- Cho học sinh làm bài vào vở
Bài 4: Đọc đề bài
- Đề cho biết gì ? Hỏi gì ?
- Bài toán có dạng gì ?
- Cho học sinh làm bài
B) Tổng kết :
- Về ôn lại tất cả các bảng cộng đã học
- Làm bài tập nhà
- Chuẩn bị : Lít
- Nhận xét tiết học
- 1 học sinh nêu cách tính
- Cả lớp bảng con- nêu cách tính
- Tính nhẩm theo mẫu :
60+40=6chục+4chục=10 chục 10chục = 100 Vậy 60+40=100
- 1 học sinh nhắc lại
- Vài học sinh nêu cách tính
- 1 học sinh
- Vài học sinh
- Nhiều hơn
- Cả lớp vở 1 tóm tắt , 1 giải
- Học sinh lắng nghe
Luyện tập
Thi đua
Luyện tập Hỏi đáp
Đ.thoại
@ Kết quả : ……… ……… ………
……….………
Lop2.net