Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 26

Bài mới: * Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm -Yêu cầu HS quan sát các bức tranh về cuộc soáng cuûa nhaân daân vaø treû em caùc vuøng coù chiến tranh,[r]

Trang 1

Phieỏu baựo giaỷng tuaàn 26 (Tửứ ngaứy - / 0 / 2010)

Thửự

Thửự 2

/

SHTT

Taọp ủoùc

Toaựn

Kú thuaọt

ẹaùo ủửực

1 2 3 4 5

Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian Laộp xe ben (tt)

Em yêu hoà bình

Thửự 3

/

TD

Toaựn

Taọp ủoùc

Lũch sửỷ

Khoa hoùc

1 2 3 4 5

Chia số đo thời gian cho một số Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân Chiến thắng " Điện Biên phủ trên không"

Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

Thửự 4

/

MT

Toaựn

LT&C

AÂ-N

K chuyeọn

1 2 3 4 5

Luyện tập

Mở rộng vốn từ: Truyền thống

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Thửự 5

/

Toaựn

LT&C

ẹũa lớ

TLV

Khoa hoùc

1 2 3 4 5

Luyện tập chung Luyện tập thay thế từ ngữ liên kết câu Châu Phi (TT)

Tập viết đoạn đối thoại

Sự sinh sản của thực vật có hoa

Thửự 6

/

Toaựn

TD

TLV

Chớnh taỷ

SHCT

1 2 3 4 5

Vận tốc

Trả bài văn tả đồ vật Nghe - vieỏt :Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động

Trang 2

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Tiết 1 : SHTT

===============

Tiết 2 : TẬP ĐỌC

NGHĨA THẦY TRÒ

I Mục tiêu:HS

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu -Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở moiï người giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

II Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: Cửa sông

- HS đọc thuộc lòng 2 – 3 khổ thơ và cả bài thơ

trả lời câu hỏi:

+ Cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế

nào?

+ Cách sắp xếp các ý trong bài thơ có gì đặc

sắc?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

* Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiết học

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc.

- GV yêu cầu học sinh đọc bài

- Gọi HS đọc các từ ngữ chú giải trong bài

- GV giúp các em hiểu nghĩa các từ này

- Chia bài thành 3 đoạn để HS luyện đọc

Đoạn 1: “Từ đầu … rất nặng”

Đoạn 2: “Tiếp theo … tạ ơn thầy”

Đoạn 3: Phần còn lại.

- GV theo dõi, uốn nắn, hướng dẫn cách đọc các

từ ngữ khó hoặc dễ lẫn đo phát âm địa phương

- GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng nhẹ nhàng,

chậm rãi trang trọng thể hiện cảm xúc về tình

thầy trò

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- GV tổ chức cho học sinh đọc, trao đổi, trả lời

câu hỏi

 Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để

làm gì?

- 2- 3 HS đọc và cả bài thơ trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

- 1 HS khá, giỏi đọc bài, lớp đọc thầm

-1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm

- HS tìm thêm những từ ngữ chưa hiểu trong bài (nếu có)

- Nhiều HS tiếp nối nhau luyện đọc theo từng đoạn

- HS chú ý phát âm chính xác các từ ngữ hay lẫn lôïn

-HS theo dõi

- HS cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp

-Đại diện và HS phát biểu -Lớp nhận xét , bổ sung

Trang 3

 Gạch dưới chi tiết cho trong bài cho thấy học

trò rất tôn kính cụ giáo Chu?

 Tình cảm cụ giáo Chu đối với người thầy đã

dạy cụ thế nào?

 Chi tiết nào biểu hiện tình cảm đó

+Em hãy tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học

mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng

thọ cụ giáo Chu

- GV chốt: Nhấn mạnh thêm truyền thống tôn sư

trọng đạo không những được mọi thế hệ người

Việt Nam giữ gìn, bảo vệ mà còn được phát huy,

bồi đắp và nâng cao

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc diễn cảm bài văn

- Cho HS các nhóm thi đua đọc diễn cảm

-GV nhận xét , tuyên dương

- Yêu cầu HS các nhóm thảo luận, trao đổi nội

dung chính của bài

- Giáo viên nhận xét

3 Tổng kết - dặn dò:

- Giáo dục sự tôn sư trọng đạo đối với HS

- Xem lại bài.Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi ở

Đồng Vân.”

-Nhận xét tiết học

 Chi tiết: “Mời học trò … đến tạ ơn thầy”

- Uốn nước nhớ nguồn

Tôn sư trọng đạo Nhất tự vi sư, bán tự vi sư … Kính thầy yêu bạn …

-HS giỏi nêu giọng đọc của bài văn -HS luyện đọc theo cặp

- Nhiều HS luyện đọc đoạn văn

- HS các nhóm thảo luận và trình bày -HS nghe

===========

Tiết 2 : TOÁN

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN

I.Mục tiêu:

-HS Biết:

+Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

+Vận dụng giải các bài tốn cĩ ND thực tế

-Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học

*Làm Bài 1,HS khá , giỏi làm BT còn lại

II Đồ dùng dạy học :

- Phấn màu, ghi sẵn ví dụ ở bảng, bảng phụ học nhóm

1 Bài cũ:

-HS lần lượt sửa bài 2tiết trước

- Giáo viên nhận xét _ cho điểm

2 Bài mới:

- 4 Học sinh

- Cả lớp nhận xét

Trang 4

* Giụựi thieọu baứi :Neõu yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón thửùc hieọn pheựp

nhaõn soỏ ủo thụứi gian vụựi moọt soỏ

* Vớ duù 1:

-Mụứi HS ủoùc vớ duù 1 SGK

-GV ghi toựm taột leõn baỷng , yeõu caàu HS neõu

pheựp tớnh :

2 phuựt 12 giaõy  4

- Giaựo vieõn choỏt laùi caựch thửùc hieọn

* Vớ du 2ù: thửùc hieọn tửụng tửù Vớ duù 1

- Giaựo vieõn choỏt caựch laứm ủuựng

+ẹaởt tớnh

+Thửùc hieọn nhaõn rieõng tửứng coọt

+Keỏt quaỷ baống hay lụựn hụn  ủoồi ra ủụn vũ lụựn

hụn lieàn trửụực

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp

*Baứi 1

-Mụứi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Cho HS tửù laứm vaứ leõn baỷng chửừa baứi

-GV keỏt luaọn vaứ cho hs nhaộc laùi caựch thửùc hieọn

*Baứi 2( HS khaự , gioỷi):

-Mụứi HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

-Hoỷi : Baứi taọp cho gỡ ?

+ Baứi taọp yeõu caàu tỡm gỡ ?

- Yeõu caàu HS tửù laứm vaứ leõn baỷng chửừa baứi

- Lửu yự HS nhỡn keỏt quaỷ lụựn hụn hoaởc baống

phaỷi ủoồi

-GV vaứ lụựp nhaọn xeựt , chửừa baứi

3 Cuỷng coỏ –daởn doứ

- Nhaộc laùi caựch nhaõn soỏ ủo tghụứi gian vụựi 1 soỏ

- HS veà oõn baứi ;Chuaồn bũ: Chia soỏ ủo thụứi gian

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-HS mụỷ SGK

-HS ủoùc

- Hoùc sinh neõu

- 1 neõu caựch tớnh treõn baỷng

- Lụựp nhaọn xeựt

2 phuựt 12 giaõy

x 4

8 phuựt 48 giaõy

- HS neõu laùi caựch thửùc hieọn

- Hoùc sinh ủoùc ủeà – laứm baứi

- Vaứi HS sửỷa baứi

-Lụựp nhaọn xeựt , chửừa baứi

- Hoùc sinh ủoùc ủeà

- HS phaựt bieồu

- 1HS sửỷa baứi treõn baỷng lụựp

-HS nhaộc laùi

=================

Tieỏt 4 : Kể THUAÄT

LAẫP XE BEN (t3)

I Muùc tieõu :HS

-Chọn đúng đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben

-Biết lắp và lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được

*Với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên hạ xuống được

- Reứn luyeọn tớnh caồn thaọn khi thửùc haứnh

Trang 5

II Đồ dùng dạy học

- Bộ lắp ghép kĩ thuật

III/ Các hoạt động

1 Kiểm tra :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2.Bài mới :

* Giới thiệu bài

-GV nêu nhiệm vụ của tiết học

* Hoạt động 1: Thực hành

a/ Chọn chi tiết

-Yêu cầu HS chọn các chi tiết để thực hành lắp

xe ben

-GV kiểm tra HS chọn chi tiết

b/ Lắp xe ben

-Yêu cầu HS tiếp tục thực hành lắp xe ben

-Trong khi HS thực hành GV theo dõi , giúp đỡ

HS còn lúng túng

-HS kiểm tra sự chuẩn bị của HS -HS theo dõi

-HS chọn chi tiết đẻ ra nắp hộp -HS thực hành theo nhóm

* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm

-Yêu cầu HS chưng bày sản phẩm

-GV và HS chọn 1 số sản đánh giá

-GV nhận , tuyên dương và chấm điểm

-Yêu cầu HS tháo các chi tiết cất vào hộp

3.Nhận xét – dặn dò

-Nhận xét giờ học và tinh thầnh học tập của HS

-HS về tập lắp lại xe ben

-HS các nhóm chưng bày sản phẩm -HS đánh giá sản phẩm

-HS tháo các chi tiết

=============

Tiết 5 : ĐẠO ĐỨC

EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1)

I Mục tiêu: HS

- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày

- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức

-Tranh, ảnh về cuộc sống ở vùng có chiến tranh(SGK)

-Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời)

1 Bài cũ:

- Nêu những việc làm thể hiện tình yêu tổ - 2 học sinh phát biểu

Trang 6

quốc Việt Nam.

-GV nhận xét , đánh giá

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

-Yêu cầu HS quan sát các bức tranh về cuộc

sống của nhân dân và trẻ em các vùng có

chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và

trả lời câu hỏi:

 Em nhìn thấy những gì trong tranh?

 Nội dung tranh nói lên điều gì?

- Chia nhóm ngẫu nhiên theo màu sắc (trắng,

vàng, đỏ, đen, nước biển, da trời)

 Kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau

thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất

học, … Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo vệ

hoà bình, chống chiến tranh

 Hoạt động 2: Làm bài 1/ SGK

- GV đọc từng ý kiến trong bài tập 1 và yêu

cầu HS tuỳ theo thái độ: tán thành, không tán

thành, lưỡng lự

- Yêu cầu HS giải thích vì sao em lại tán thành

(không tán thành, lưỡng lự)

 Kết luận: Các ý kiến a, d là đúng, b, c là

sai Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình

và cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà

bình

Hoạt động 3: Làm bài 2/ SGK

-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập

-Cho HS tự làm bài

-Mời HS phát biểu

 Kết luận: Việc bảo vệ hoà bình cần được

thể hiện ngay trong cuộc sống hằng ngày,

trong các mối quan hệ giữa con người với con

người; giữa các dân tộc, quốc gia này với các

dân tộc, quốc gia khác như các thái độ, việc

làm: b, c, trong bài tập 2

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Qua các hoạt động trên, các em có thể rút ra

bài học gì?

-GV nhận xét rút ra ghi nhớ

- Nhận xét tiết học

-HS nghe

- Học sinh quan sát tranh

- HS trả lời

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc các thông tin 37 – 38 (SGK)

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi/ 38

- Đại diện nhóm trả lời

- Các nhóm khác bổ sung

- HS giơ thẻ biểu thị thái độ

- Vài HS giải thích

-HS đọc

- Học sinh làm việc cá nhân

- Một số học sinh trình bày ý kiến

- lớp trao đổi, nhận xét

- Một số em trình bày

- Đọc ghi nhớ

-HS nghe

Trang 7

-Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình”.Chuẩn

bị: Tiết 2

Thứ ba , ngày tháng 0 năm 2010

Tiết 1: THỂ DỤC

=============

Tiết 2: TOÁN

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

- HS biết:

+Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số

+Vận dụng giải các bài tốn cĩ ND thực tế

*HS làm Bài 1;HS khá , giỏi làm thêm các BT còn lại

Nháp

1 Bài cũ:

- Học sinh lượt sửa bài 1

- GV nhận xét – cho điểm

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Thực hiện phép chia số đo

thời gian với motä số

*Ví dụ 1:

-Mời HS đọc ví dụ 1 SGK

-GV ghi tóm tắt lên bảng , yêu cầu HS nêu

phép tính :

- GV chốt lại cách thực hiện

* Ví du 2ï: Thực hiện tương tự Ví dụ 1

- Giáo viên chốt cách làm đúng

+Chia từng cột đơn vị cho số chia

+Trường hợp có dư ta đổi sang đơn vị nhỏ hơn

liền kề.Cộng với số đo có sẵn

+Chia tiếp tục

 Hoạt động 2: Thực hành.

 Bài 1:

-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập

- 4 học sinh lượt sửa bài

- Cả lớp nhận xét

-HS nghe

- Học sinh đọc đề

- HS nêu cách tính

- 42 phút 30 giây 3

12

0 30 giây 14 phút 10 giây 0

- Lớp nhận xét

-HS nhắc lại cách thực hiện phép chia

- Học sinh đọc đề – làm bài

- Vài HS sửa bài

Trang 8

-Cho HS tự làm và lên bảng chữa bài

-GV kết luận và cho hs nhắc lại cách thực hiện

 Bài 2(HS khá , giỏi):

-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập

-Hỏi : Bài tập cho gì ?

+ Bài tập yêu cầu tìm gì ?

- Yêu cầu HS tự làm và lên bảng chữa bài

-GV và lớp nhận xét , chữa bài

3 Củng cố -dặn dò:

- GV hỏi lại cách chia số đo thời gian cho một

số

- HS về chuẩn bị: Luyện tập

-Lớp nhận xét , chữa bài

- Học sinh đọc đề

- HS phát biểu

- 1HS sửa bài trên bảng lớp -Lớp nhận xét , chữa bài

- HS nêu lại cách chia

==============

Tiết 3 : TẬP ĐỌC

HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

-Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nọi dung miêu tả

-Hiểu ND , ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

1 Bài cũ: Nghĩa thầy trò.

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy

để làm gì?

+ Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người

thầy cũ của mình như thế nào?

- GV nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài

- Chia bài thành các đoạn để hướng dẫn học

sinh luyện đọc

Đoạn 1: “Từ đầu … đáy xưa”

Đoạn 2: “Hội thi … thổi cơm”

Đoạn 3: “Mỗi người … xem hội”

Đoạn 4: Đoạn còn lại.

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

-HS nhận xét

-HS nghe , mở SGK

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài văn

Trang 9

- GV chú ý rèn HS những từ ngữ các em còn

đọc sai, chưa chính xác

- Yêu cầu HS đọc từ ngữ chú giải

- GV đọc diễn cảm bài văn.giới thiệu tranh

minh họa

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Tổ chức cho HS thảo luận, tìm hiểu nội dung

bài

 Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt nguồn

từ đâu?

 Hãy kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm

 Tìm chi tiết trong bài cho thấy từng thành

viên của mỗi đội thi đều phối hợp nhịp nhàng,

ăn ý với nhau?

 Tại sao lại nói việc giật giải trong hội thi là

niềm tự hào khó có gì sánh nổi với dân làng?

+Qua bài văn này, tác giả gửi gắm gì về tình

cảm của mình đối với những nép đẹp cổ truyền

trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc?

 Giáo viên chốt: Miêu tả về Hội thổi cơm thi

ở Đồng Vân, tác giả không chỉ thể hiện sự

quan sát tinh tế của mình mà còn bộc lộ miền

trân trọng, mến yêu đối với những nét đẹp cổ

truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS kĩ thuật đọc diễn cảm bài

văn

- Giáo viên đọc mẫu một đoạn

- Cho học sinh thi đua diễn cảm

-GV nhận xét , tuyên dương

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm để tìm nội dung ý

nghĩa bài

- HS về xem lại bài.Chuẩn bị: “Tranh làng

Hồ”

- HS luyện đọc lại các từ ngữ còn phát âm sai

-1 HS đọc to

- HS theo dõi và quan sát tranh

-1 HS đọc từng đoạn thảo luận theo cặp các câu hỏi

- Học sinh phát biểu

- Cả lớp nhận xét , bổ sung câu trả lời

 Tôn trọng và tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

-HS nêu giọng đọc

-HS theo dõi

- Nhiều HS rèn đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn

- HS các tổ nhóm thi đua đọc diễn cảm

- HS trao đổi nhóm để tìm nội dung ý nghĩa của bài

===========

Tiết 4 : LỊCH SỬ

CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”

I.Mục tiêu : HS

Trang 10

- Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta

- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ trên không”

-Yeõu thớch lũch sửỷ nửụực nhaứ

II.ẹoà duứng daùy- hoùc

-Caực hỡnh minh hoaù trong SGK

III.Caực hoaùt ủoọng daùy- hoùc chuỷ yeỏu

1.Kieồm tra baứi cuừ

-Neõu yự nhgiaừ cuỷa sửù kieọn Saỏm seựt ủeõm giao thửứa

- nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

2.Baứi mụựi

*GV giụựi thieọu baứi

-Neõu nhieọm vuù cuỷa tieỏt hoùc

*Hoaùt ủoọng 1:Aõm mửu cuỷa ủeỏ quoỏc Mú trong

vieọc duứng bom B52 baộn phaự Haứ Noọi

- Yeõu caàu HS ủoùc SGK vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi :

+Neõu tỡnh hỡnh cuỷa ta treõn maởt traọn choỏng Mú

vaứ chớnh quyeàn Saứi Goứn sau cuoọc toồng tieỏn coõng

vaứ noọi daọy Teỏt Maọu Thaõn 1968

+Neõu nhửừng ủieàu em bieỏt veà maựy bay B52 ?

+ẹeỏ quoỏc Mú aõm mửu gỡ trong vieọc duứng maựy

bay B52

-GV toồ chửực cho HS trỡnh baứy yự kieỏn trửụực lụựp

*Hoaùt ủoọng 2:Haứ Noọi 12 ngaứy ủeõm quyeỏt

chieỏn

-GV toồ chửực cho HS thaỷo luaọn nhoựm ủeồ trỡnh

baứy theo caực caõu hoỷi gụùi yự sau :

+Cuoọc chieỏn ủaỏu choỏng maựy bay Mú phaự hoaùi

naờm 1972 cuỷa quaõn vaứ daõn Haứ Noọi baột ủaàu vaứ

keỏt thuực vaứo ngaứy naứo ?

+Lửùc lửụùng vaứ phaùm vi phaự hoaùi cuỷa maựy bay

Mú ?

+Haừy keồ laùi traọn chieỏn ủaỏu ủeõm 26-12-1972

treõn baàu trụứi Haứ Noọi

+Keỏt quaỷ cuỷa cuoọc chieỏn ủaỏu 12 ngaứy ủeõm

choỏng maựy bay Mú phaự hoaùi cuỷa quaõn vaứ daõn

Haứ Noọi

-GV toồ chửực cho HS baựo caựo keỏt quaỷ thaỷo luaọn

trửụực lụựp

-GV hoỷi caỷ lụựp :Hỡnh aỷnh moọt goực phoỏ Khaõm

Thieõn Haứ Noọi bũ maựy bay Mú taứn phaự vaứ vieọc

Mú neựm bom caỷ vaứo beọnh vieọn, trửụứng hoùc, beỏn

-3 HS trỡnh baứy

-HS theo doừi

HS laứm vieọc theo caởp -HS ủoùc SGK thaỷo luaọn vaứ ruựt ra caõu traỷ lụứi

-Moói vaỏn ủeà 1 Hs phaựt bieồu yự kieỏn

- Caực HS khaực boồ sung yự kieỏn

-HS laứm vieọc theo nhoựm 4 , thaỷo luaõn vaứ ghi yự kieỏn cuỷa nhoựm vaứo giaỏy khoồ

to

- ẹaùi dieọn cuỷa 3nhoựm HS laàn lửụùt trỡnh baứy veà tửứng vaỏn ủeà treõn

- Caực nhoựm khaực theo doừi vaứ boồ sung

yự kieỏn

-Tửù suy nghú vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi +Moọt soỏ Hs neõu yự kieỏn trửụực lụựp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250,27 KB