Người thực hiện : Phan Thị Tú Hằng – Trường Tiểu học Đức Yên Lop2.net... Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.[r]
Trang 1Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Tập đọc:
Kho báu(tiết 82,83)
I.yêu cầu cần đạt
- Đọc rành mạch toàn bài(khoảng 50 tiếng /phút).Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu
và cụm từ rõ ý
- Hiểu ND: Ai yêu quí đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.(Trả lời được các CH 1, 2, 3, 5)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4.
- Các KNS: Tự nhận thức;- Xác định giá trị bản thân;- Lắng nghe tích cực.
II Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
III Các hoạt động dạy học
1 Dạy bài mới
a Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
+ Đọc đúng các từ: lặn mặt trời, cuốc bẫm cày sâu, hão huyền
- Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- GV hướng dẫn HS đọc một số câu khó trong bài:
* Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc, giải thích thêm
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2
tiết 2.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn cả bài, trả lời các câu hỏi
Câu 1: Tìm những hình ảnh nói lên sự chịu khó của hai vợ chồng người nông dân? Câu 2: Nhờ chăm chỉ làm việc hai vợ chồng người nông dân đã đạt điều gì?
Câu 3: Hai người con trai có chăm chỉ làm việc hay không?
Câu 4(dành cho HSKG):Trước khi mất người cha dặn con điều gì?
Câu 5:Theo lời cha hai người con đã làm gì?
Vì sao mấy vụ liền lúa lại bội thu?
- HS tự nêu ý kiến của mình
- HS đọc toàn bài
- Câu chuyện khuyên ta điều gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- Các nhóm tự đọc
- Thi đọc trước lớp
- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất
Trang 22 Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện cho em hiểu điều gì?
- Về nhà đọc lại chuyện, chuẩn bị cho tiết kể chuyện
Toán:
Kiểm tra định kỳ(tiết136 )
I.yêu cầu cần đạt:
- Kiểm tra tập trungvào các nội dung sau:
- Phép nhân, phép chia trong bảng ( 2, 3, 4, 5)
- Chia một nhóm đồ vậtthành 2, 3, 4, 5 phần bằng nhau
- Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc một phép chia
- Nhận dạng, gọi đúng tên, tính độ dài đường gấp khúc
II.Đề ra:
1.Tính nhẩm:
2 x 3 = 3 x 3 = 5 x 4 = 6 x 1 =
18 :2 = 32 :4 = 4 x 5 = 0 : 9 =
4 x 9 = 5 x 5 = 20 : 4 = 1 x 10 =
35 : 5 = 24 : 3 = 20 : 5 = 0 : 1 =
2.Ghi kết quả tính:
3 x 5 +5 = 3 x 10 – 14 =
2 : 2 x 0 = 0 : 4 + 6 =
3.Tìm x:
X x 2 = 12 X : 5 =5
4.Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh? 5.Cho độ dài đường gấp khúc có: AB = BC = AC = 3cm Hãy tính độ dài đường gấp khúc đó?
III.Đánh giá:
Bài 1: 4 điểm
Bài 2: 2 điểm
Bài 3: 1điểm
Bài 4: 2 điểm
Bài 5:1 điểm(HS khá giỏi tính được 2 cách ở bài tập 5)
Chiều
(Bồi dưỡng Tiếng Việt)
1 Điền vào chỗ trống:
a L hay n:
…ong …anh đáy …ước in trời
Đầu tường …ửa …ựu …ập …òe đâm bông
b dáo hay giáo:
Giàn … chứ không phải giàn…
c
Mẹ …em dậy sớm tập thể …
2 Tìm từ cùng nghĩa, gần nghĩa với
- tặng;
- Em hiểu trên kính dưới nhường là thế nào?
Trang 33.Sắp xếp các từ sau tạo thành 3 câu đúng:
Rất, phấn khởi, na, bạn bè, gặp được
2 a> em hãy viết vào mỗi dòng dưới đây 3 từ thích hợp:
- 3 từ có tiếng “chăm”: 3 từ có tiếng “sách”
b> Em hiểu “sách” khác với “vở” như thế nào?
4 Đặt câu theo mẫu dưới đây, mỗi mẫu 1 câu nói về đồ dùng học tập của em:
Ai (cái gì)- là gì?
Ai (cái gì)- làm gì?
Ai (cái gì)- thế nào?
5 điền vào ô trống dấu chấm, dấu phẩy hoặc dấu chấm hỏi thích hợp:
Nam nhờ chị viết thư thăm hỏi ông bà vì em mới vào lớp 1 chưa biết viết Viết xong thư cho Nam chị hỏi:
- Em có muốn nói thêm gì nữa không
- Như thế là đủ rồi chị ạ
6 Em hãy viết một đoạn văn ngắn về một mùa mà em yêu thích nhất trong năm (có thể nói rõ thời gian mùa đó bắt đầu từ tháng nào? thời tiết của mùa đó ra sao?vì sao em thích mùa đó?)
_
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
Toán
đơn vị, chục, trăm, nghìn(tiết 137).
I.yêu cầu cần đạt:
- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn
- Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm
- BTCL: bài 1, 2
- HSKG làm thêm các bài còn lại
II Đồ dùng dạy học
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Bài cũ: GV viết các số: 55, 34, 50 gọi 1 HS đọc các số đó.
GV đọc các số: hai mười hai, mười sáu, chín mươi tám, bốn mươi tư yêu cầu
HS viết vào bảng con
B Bài mới.
Hoạt động 1: Ôn tập về các số đơn vị, chục, trăm:
GV gắn các ô vuông (Từ 1-10)HS đếm xuôi, đếm ngược
10 đơn vị bằng một chục
GV gắn các hình chữ nhật từ 1-10 HS nêu số chục ,trăm
Ôn lại 10 chục =100
Hoạt động 2: Một nghìn:
a.Số tròn chục
GV gắn các ô vuông to nhỏ như SGK Nêu số trăm từ 100 - 900
GV các số từ 100- 900 gọi là số tròn trăm
Số có 2 chữ số 0 ở sau cùng gọi là 2 chữ số 0
Trang 4GV gắn 10 hình vuông to lên bảng 10 trăm gộp thành 1000
Viết :1000(Số 1 trước 3 số 0 sau)
Đoc :Một nghìn
10 trăm= 1000
* Làm việc chung cả lớp
10 đơn vị =1chục 10 chục =100 10 trăm =1000
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: GV hướng dẫn HS viết số ở dưới
Bài 2: HS gắn các số từ:200 - 900 HS đếm xuôi, ngược
C Chấm chữa bài.
D Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét tiết học
+ Nhắc về xem lại bài
Kể chuyện
kho báu (tiết 28)
I yêu cầu cần đạt:
- Dựa vào gợi ý cho trước kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1)
- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2).
II Các hoạt động dạy học:
A Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Nêu nội dung yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện
BT1:.Kể từng đoạn câu chuyện
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung từng đoạn bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu.(Tiến hành tương tự với các đoạn khác)
- Gọi HS kể lại từng đoạn 1 trước lớp
- HS kể trong nhóm
- HS thi kể giữa các nhóm
BT2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Từng HS lần lượt kể trong nhóm Sau đó gọi nhóm HS kể lại toàn bộ câu chuyện Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp (HS khá giỏi).
* GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất
* HS xung phong thi kể lại câu chuyện bằng lời của mình
B Củng cố , dặn dò: + Gọi 1 HS nêu lại ý nghĩa của câu chuyện
+ GV nhận xét tiết học
+ Về nhà tập kể lại câu chuyện
Đạo đức :
Giúp đỡ người khuyết tật(tiết28).
I.yêu cầu cần đạt:
- Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật
- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp dỡ người khuyết tật
Trang 5- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng
- HSKG:Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật
- Các KNS: -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật
- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địa phương.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Cõng bạn đi học :
GV kể chuyện HS lắng nghe
Hoạt động2: Phân tích truyện :
-Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?
- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khổ ngại khó?
-Các bạn trong lớp đã học điều gì ở Tứ?
-Em rút ra đợc bài học gì từ câu chuyên?
-Những ngưòi như thế nào là người khuyết tật?
KL: Cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống
….họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả hơn.
Hoạt động 3:Thảo luận nhóm:
GV chia 3 nhóm.Các nhóm thảo luận
Những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật
Các đại diện nêu kết quả
HS,GV nhận xét
GV tiểu kết.(SGV)
Gv nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau
Chính tả
Nghe viết :kho báu(tiết55)
I.yêu cầu cần đạt:
- Chép chính xá bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.Tốc độ khoảng 50chữ /15phút.(không mắc quá 5 lỗi/phút)
- Làm được bài tập2, BT(3) a/b
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ , VBT
III Các hoạt động dạy học:
1 Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài, nêu nội yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết.
a Hướng dẫn HS chuẩn bị
* GV đọc đoạn chính tả, gọi 2 HS đọc
Trả lời các câu hỏi sau:
- Nêu nội dung chính của đoạn chính tả :
- Đoạn chép có những tên riêng nào? Những tên riêng đó phải viết như thế nào?
Trang 6- Cho HS viết vào bảng con tên riêng và các chữ khó:sương, cuốc bẫm, gáy, quanh
GV nhận xét uốn nắn
b Hướng dẫn HS nghe viết vào vở
* GV theo dõi, uốn nắn(tư thế ngồi viết, tay cầm bút)
c Chấm bài , chữa lỗi
Hoạt động 3: Hướng dãn HS làm bài tập, chính tả
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu cả lớp đọc thầm
- HS làm vào VBT GV theo dõi
- GV+ HS nhận xét, bổ sung
Bài 3:HS lựa chọn làm bài 3b
HS làm vào bảng lớp Treo lên bảng, đọc các từ đã tìm được
2 Củng cố, dặn dò:
*GV nhận xét tiết học, khen những HS chép bài chính tả sạch đẹp
Chiều
Luyện tiếng việt
Tiết 1
1 Đọc truyện sau: Quả sồi và quả bí(Vở thực hành trang 66)
Chon câu trả lời đúng:
a Bác nông dân đang ngồi nghỉ ở đâu?
Dưới tán một cây sồi to lớn
Dưới tán một cây sồi nhỏ bé
Dưới tán một cây bí mảnh dẻ
b Bác nông dân thắc mắc điều gì?
Cây bí phải được trồng ở chỗ của cây sồi
Cây sồi phải được trồng ở chỗ của cây bí
Quả bí to phải mọc ở trên cây sồi lớn
c Sự việc gì đã xẩy ra với bác nông dân sau đó?
Một cây bí rơi xuống trúng đầu bác
Một quả sồi rơi xuống trúng đầu bác
Quả bí và quả sồi cùng rơi trúng đầu bác
d Cuối cùng, bác nông dân đã hiểu ra điều gì?
Quả bí to hơn quả sồi rất nhiều
Mọi thứ đã được ông trời xếp đặt hợp lí rồi
Mọi thứ đều có thể thay đổi theo ý muốn của mình
e Dòng nào dưới đây ghi đúng các từ ngữ trong bài?
rơi, cây sồi, cây bí, quả sồi, quả bí
trúng, trán, sưng tấy,cây sồi, cây bí
cây sồi, cây bí, thân (cây), quả sồi, quả bí
Tiết 2
1 Điền vào chỗ trống:
a) l hoặc n:
Chuối tiêu vàng …ắng thu
…ấm tấm màu trứng cuốc
Cong như trăng …ưỡi …iềm
Trang 7Chỉ nhìn đã tháy ngọt
Phạm Đình Ân
b)ên hoặc ênh:
Bé tr… bờ với xuống
Thả con thuyền trắng tinh
Thuyền giấy vừa chạm nước
Đã hối hả trôi nhanh
Bé nhìn thuyền lênh đ…
Tưởng mình ngồi tr… ấy
Mỗi đám cỏ thuyền qua
Là một làng xóm đấy!
Phạm Hổ
2 Những tên riêng (được in nghiêng) trong các câu ca dao dưới đây viết không
đúng chính tả Em hãy sửa lại cho đúng
- Thấy dừa thì nhớ bến tre
Thấy dòng sen nhớ đồng quê tháp mười.
- Quảng Bình có động phong nha
Có đèo mụ giạ, có phà sông gianh.
3 Nối cho đúng:
A B
a) Mẹ em trồng cam 1) để lấy gỗ
b) Chúng em trồng bàng 2) để có quả ăn
c) Người dân xã em trồng xoan 3) để lấy bóng mát
4 Xếp các từ ngữ sau vào cột thích hợp:
Nhãn, xoan, phượng vĩ, ngô, bàng, sen, thông, cúc, vũ sữa, mai, bằng lăng, cam, lim, huệ, xoài, xà cừ, pơ mu, phong lan, đa, lúa, khoai lang, đào, dưa hấu,
si săn, đỗ tương, ổi, táo, quýt
Cây lương thực Cây lấy gỗ Cây ăn quả Cây hoa Cây bóng mát
Luyện toán
Tiết 1
1.Viết (theo mẫu):
Trăm Chục Đơn vị Viết số Đọc số
300 Ba trăm
400 Một trăm
Năm trăm 800
chín trăm
Trang 82 Viết (theo mẫu):
a)
Đọc số Viết số
Bảy trăm ba mươi
Sáu trăm mười một
Năm trăm hai mươi mốt
Bốn trăm linh năm
Tám trăm ba mươi lăm
Chín trăm chín mươi chín
b)
213 hai trăm mười ba
312
144
205
315
666
3 sốsố
a)
b)
4 Các số 780; 986; 699; 1000; 939 viết theo thứ tự:
a) Từ bé đến lớn:………
b) Từ lớn đến bé:………
5 Đố vui:
Với ba chữ số 1; 0; 2 ta viết được các số có ba chữ số, mỗi số có đủ cả 3 chữ số đã cho là:………
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
Thể dục
trò chơI :tung bóng vào đích(tiết 55)
I yêu cầu cần đạt:
Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II.Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Phần mở đầu:
GV nhận lớp và phổ biến yêu cầu bài dạy
Giậm chân tại chỗ đếm nhịp
Số
Trang 9Xoay các khớp :cổ tay ,đầu gối ,hông
Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
Trò chơi :Tung bóng vào đích
GV hướng dẫn luật chơi HS chơi
Hoạt động3: Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏng Nhảy thả lỏng
GV nhận xét tiết học
Tập đọc
cây dừa(tiết 84)
I.yêu cầu cần đạt
- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát
- Hiểu ND : Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời được các CH 1, CH 2; thuộc 8 dòng thơ đầu).
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3
II Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
+ 3 HS tiếp nối nhau đọc truyện Kho báu.Trả lời câu hỏi 1 và 2
+ GV nhận xét, cho điểm
2 Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc từng dòng: HS tiếp nối nhau đọc từngđòng trong bài
Đọc đúng các từ :toả, bạc phếch, bao la, đủng đỉnh…
b Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS tiếp nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài (chia thành 3 đoạn)
- Kết hợp giải nghĩa các từ có chú giải sau bài đọc
c Đọc từng đoạn trong nhóm
d Thi đọc giữa các nhóm
e Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
* GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn cả bài, trả lời các câu hỏi
Câu1: Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì?
Câu 2: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào?
Câu 3(dành cho HSKG):Em thích câu thơ nào ?Vì sao?
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung GV kết luận
Hoạt động 4: Luyện đọc lại
HS tập đọc thuộc bài thơ
3, 4 HS thi đọc lại bài
Trang 10*Chọn HS đọc hay nhất
3 Củng cố dặn dò:
Toán
So sánh các số tròn trăm(tiết 138).
I.yêu cầu cần đạt:
- Biết cách so sánh các số tròn trăm
- Biết thứ tự các số tròn trăm
- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số
- BTCL: bài 1, 2, 3
-HSKG làm thêm các bài còn lại
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình vuông to, hình vuông nhỏ, hình chữ nhật
III Hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ.
* Gọi hai HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các số: 400,1000
2 Bài mới:
Hoạt động 1:Ôn các số tròn trăm:
+ Đọc số: GV treo lên bảng các hình vuông và cho HS đọc các số đó
Ví dụ: 200,300,500,700…1000
+Viết số: HS viết các số vào bảng con theo lời đọc của gv
Hoạt động 2: So sánh các số
* GV yêu cầu HS so sánh hai số: 200…300; 500…400…
+ HS xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền số thích hợp nào, viết số vào mỗi hình
+ So sánh: 200<300 hay300>200
HS có thể nhìn hình vẽ và nhận xét
* GV hướng dẫn cách so sánh chữ số ta chỉ so sánh chữ số hàng trăm
Hoạt động 3: Thực hành( Hướng dẫn HS làm bài tập)
Bài 1: Giáo viên cho HS làm vào vở HS làm ở bảng lớp
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập cả lớp làm vào vở rồi chữa
Bài 3 HS chép đề rồi làm vào vở 1HS làm bảng phụ
GV chấm 1 số vở
3 Củng cố, dặn dò:
+ Nhận xét tiết học
+ Nhắc về xem lại bài
Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS đọc bài tốt.
Tự nhiên xã hội
Một số loài vật sống trên cạn(tiết 28)
I.yêu cầu cần đạt:
- Nêu được tên và lơị íchvật của một số động vật sống trên cạn đối với con người
- HSKG: Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một sốvật nuôi trong nhà