Đạo đức18: ¤n tËp vµ rÌn luyÖn kü n¨ng A.Môc tiªu: Gióp häc sinh: -Nắm vững những biểu hiện và việc làm cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn;Gĩư gìn trường lớp sạch đẹp; Gĩư trật tự vệ s[r]
Trang 1Th ứ s ỏu ngaỳ 9 thỏng 1 năm 2008
A Mục tiêu:
- Nghe viết đỳng, trỡnh bày đỳng 12 dũng thơ trong bài: “ Thư Trung thu ” theo cỏch trỡnh bày thơ 5 chữ
- Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt những chữ cỏi cú õm đầu và dấu thanh
dễ lẫn do ảnh hưởng của cỏch phỏt õm dấu hỏi/ dấu ngã
B Đồ dựng dạy học
- Bảng con, bảng phụ ghi nội dung bài tập
C.H oạt động dạy học
I.Bài cũ:
-Viết bảng:
Nàng xuân, ! tốt, tựu $ % ghét,
có ích
-Nhận xét, ghi điểm
II.Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu.
2.HD nghe viết:
*.Chuẩn bị:
-Đọc mẫu 12 dòng thơ
-Nội dung bài thơ nói gì?
-Trong đoạn thơ có những từ hô
nào?
-Những từ nào trong bài phải viết hoa?
Vì sao?
-Phân tích từ : ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ,
gìn giữ
2.Viết chính tả:
-Đọc từng dòng thơ
*.Soát lỗi
*.Chấm, chữa bài
-Thu bài, chấm, chữa lỗi
3.Bài tập:
Bài 2:
-HD chữa bài:
a chiếc lá, quả na, cuộn len, cái
nón
b B cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, con
muỗi
Bài 3:
-HD chữa bài:
thi đỗ, đổ rác, giả vờ, giã gạo
-2 hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
-Nhận xét
-1 hs đọc lại
-Bác Hồ yêu thiếu nhi, mong các cháu
cố gắng thi đua học và hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình, các cháu hãy xứng đáng cháu Bác Hồ Chí Minh
-Bác, các cháu
-Viết hoa những chữ đầu dòng thơ, chữ Bác để tỏ lòng tôn kính, chữ Hồ Chí Minh vì tên riêng
-Phát hiện từ khó
-Luyện đọc, viết bảng con
-Nghe, viết vào vở
-Đổi vở, soát lỗi
-Tự chữa lỗi
-1 hs đọc đề
-2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở -Nhận xét, chữa bài
-Đọc yêu cầu của bài tập
-1hs lên bảng làm, cả lớp làm vào sgk -Nhận xét, chữa bài
Trang 2III.Cñng cè, dÆn dß:
-CÇn chó ý nh÷ng quy t¾c chÝnh t¶ nµo?
-DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau: GÝo
-NhËn xÐt tiÕt häc
Trang 3Thứ tư ngaỳ 7 thỏng 1 năm 2008
A Mục tiêu:
- Chộp lại chớnh xỏc đoạn trớch trong chuyện: “ Chuyện bốn mựa “ biết viết hoa đỳng cỏc tờn riờng
- Luyện viết đỳng và nhớ cỏch viết những chữ cú õm hoặc dấu thanh dễ lẫn l/n;
đấu hỏi/ dấu ngã
B Đồ dựng dạy học
- Bảng lớn viết đoạn văn cần chộp
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2
C.Hoạt động dạy học:
I.Bài cũ:
-Nhận xét bài viết kiểm tra định kỳ
II.Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu.
2.HD viết:
*.Chuẩn bị:
-Đọc đoạn văn
-Đoạn văn ghi lại lời của ai trong
“Chuyện bốn mùa”?
-Bà Đất đã nói gì?
-Nêu những tên riêng trong đoạn văn?
-Phân tích từ : Xuân, tựu $ % ấp ủ
2.Viết tập chép:
-Quan sát, nhắc nhở hs viết bài
*.Soát lỗi
*.Chấm, chữa bài
-Thu bài, chấm, chữa lỗi
3.Bài tập:
Bài 2:
-HD chữa bài:
tổ, bão, nảy, kỹ
Bài 3:(làm miệng)
-Yêu cầu hs tìm những tiếng, từ (nối
tiếp nhau)
-Tiếng bắt đầu bằng l:
-Tiếng bắt đầu bằng n:
-Tiếng có thanh hỏi:
-Tiếng có thanh ngã:
III.Củng cố, dặn dò:
-Nêu nội dung luyện tập hôm nay?
thu
-Nhận xét tiết học
-1 hs đọc lại
- lời bà Đất
- khên các nàng tiên mỗi % một
vẻ, đều có ích, đều đáng yêu
- Xuân, Hạ, Thu, Đông, Đất; phải viết hoa
-Phát hiện từ khó
-Luyện đọc, viết bảng con
-Nhìn bảng, viết vào vở
-Đổi vở, soát lỗi
-Tự chữa lỗi
-1 hs đọc đề
-2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở -Nhận xét, chữa bài
-Đọc yêu cầu của bài tập
-Nhiều hs nối tiếp nhau nêu:
-lá, lộc, lại, làm,
-năm, nàng, nào, nảy,
-bảo, của, nghỉ, cửa, cảnh,
-cỗ, đã, mỗi, gỗ, mõ,
Trang 4Đạo đức(18): Ôn tập và rèn luyện kỹ năng
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
-Nắm vững những biểu hiện và việc làm cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ
;_^o gìn $ % lớp sạch đẹp; ^o trật tự vệ sinh nơi công cộng
-Thực hiện tốt những việc làm đúng
-Có thái độ rõ ràng: Đòng tình với những việc làm đúng, nhắc nhở những bạn có
B.Đồ dùng dạy học: Hoa có ghi các câu hỏi phục vụ cho trò chơi hái hoa dân
chủ
C.Hoạt động dạy học:
I.Kiểm tra bài cũ:
4^o trật tự vệ sinh nơi công cộng có
ích lợi gì?
2.Em đã làm gì để giữ trật tự vệ sinh
nơi công cộng?
-Nhận xét, đánh giá
II.Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu.
2.Hoạt động 1: Trò chơi.
Hái hoa dân chủ.
-Phổ biến luật chơi:
*Trên cành cây có những bông hoa,
mỗi bông hoa có ghi 1 câu hỏi, lần q
từng em lên hái hoa, đọc nội dung câu
hỏi trong hoa và trả lời
*Nội dung câu hỏi tập vào nội dung
các bài đã học từ tuần 12 đến tuần 17
-Nhận xét, tuyên !
3.Hoạt động 2: Bài tập (phiếu BT)
.Đánh dấu X vào trước ý kiến em tán
thành:
*Cần quan tâm giúp đỡ bạn vì:
a.Em yêu mến các bạn
b.Bạn cho em đồ chơi
c.Bạn nhắc bài cho em trong giờ kiêmt
tra
d.Em làm theo lời thầy giáo, cô giáo
đ.Bạn che giấu khuyết điểm cho em
e.Bạn có hoàn cảnh khó khăn
*Đánh dấu X vào trước ý kiến em tán
thành:
@9$ % lớp sạch đẹp có lợi cho sức
khoẻ
9$ % lớp sạch đẹp giúp em học tập
tốt hơn
-3 em trả lời
-Nhận xét
-Nghe phổ biến luật chơi
-Chơi thử -Chơi thật
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Nhận phiếu học tập -Tự làm bài
Trang 5'^o gìn $ % lớp sạch đẹp là nhiệm
vụ của mỗi học sinh
^o gìn $ % lớp sạch đẹp thể hiện
lòng yêu $ % yêu lớp
*.Ghi chữ Đ vào trước ý kiến em tán
thành:
@^o TT-VS nơi công cộng giúp cho
công việc của mọi % thuận lợi hơn
b.Chỉ cần giữ TT-VS nơi công cộng ở
những nơi mà mình hay qua lại
'^o TT-VS nơi công cộng là góp
phần bảo vệ môi $ %
^o TT-VS nơi công cộng sẽ có lợi
cho sức khoẻ
-Chấm một số bài
-Nhận xét, đánh giá
III.Củng cố, dặn dò:
-Thực hiện tốt những điều đã học
-Bài sau: Trả lại của rơi
-Nhận xét tiết học
-Nhận xét, chữa bài
Trang 6Đạo đức(TC): Ôn luyện
A.Mục tiêu: Củng cố giúp hs nắm vững các kiến thức đã học từ bài 6 đến bài 8.
HS có kỹ năng thực hành tốt những điều đã học
B.Đồ dùng dạy học:
- Những câu hỏi ghi trong hoa phục vụ trò chơi “Hái hoa dân chủ”
C.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu
2.Trò chơi: Hái hoa dân chủ
-Tổ chức cho hs chơi
-Nhận xét, tuyên !
3.Thực hành kỹ năng:
-Tổ chức cho học sinh xử lý tình
huống
-Nhận xét, chốt lại cách xử lý đúng
nhất
4.Nhận xét tiết học.
-Tham gia chơi trò chơi -Tranh luận cả lớp
-Sắm vai xử lý tình huống -Nhận xét
Trang 7Tập làm văn(18): Kiểm tra định kỳ cuối kỳ I
Trang 8SHTT: Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn
Gĩư gìn truyền thống văn hoá dân tộc
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:
B.Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh về danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của đất Q' Việt Nam
C.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu: Giới thiệu chủ điểm và
mục tiêu tiết sinh hoạt
2.Trò chơi:Du lịch qua màn ảnh nhỏ.
-Yêu cầu 4 nhóm tập trung ảnh đã A
tầm * q' , $ bày lên giấy khổ
lớn.Gắn lên % của mỗi nhóm
-Thời gian $ bày là 10 phút
-Cử đại diện nhóm thuyết minh cho
nhóm mình
-Thời gian tham quan là 10 phút
.H Q dẫn hs tìm hiểu:
-Em đã tham quan * q' những nơi
nào?
-Nơi đó có gì đặc biệt?
-Em thích nơi nào nhất? Vì sao?
Kể những danh lam thắng cảnh của
đất Q' ta mà em biết?
-Em đã trực tiếp đến thăm những nơi
nào?
-Em ghi nhớ điều gì nhất ở đó?
-Em có suy nghĩ gì $ Q' những cảnh
đẹp đó?
*Nhận xét, tuyên !
4.Nhận xét tiết sinh hoạt.
9$ bày tranh theo nhóm
-Cử đại diện nhóm thuyết minh
-Lần q các nhóm đi tham quan tranh của nhóm bạn
-HS nối tiếp nhau trả lời -Nhận xét
Trang 9Thø hai ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2007
Trang 10Thø ba ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2007
Trang 11Thø t ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2007
Trang 12Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2007
Trang 13Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2007
...-Tiếng có hỏi:
-Tiếng có ngã:
III.Củng cố, dặn dị:
-Nêu nội dung luyện tập hôm nay?
thu
-Nhận xét tiết học
-1 hs đọc lại
- lời bà Đất... hoa trả lời
*Nội dung câu hỏi tập vào nội dung
các học từ tuần 12 đến tuần 17
-Nhận xét, tuyên !
3.Hoạt động 2: Bài tập (phiếu BT)
.Đánh... giúp em học tập
tốt
-3 em trả lời
-Nhận xét
-Nghe phổ biến luật chơi
-Chơi thử -Chơi thật
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Nhận phiếu học tập -Tự