Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 4

- Học sinh đọc yêu cầu từng bài rồi tự Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần làm bài theo yêu cầu của giáo viên lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009.

Tập đọc BÍM TểC ĐUễI SAM.

I Mục tiờu:

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc

rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời

được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lờn đọc thuộc lũng bài: “Gọi bạn” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới:

Tiết 1:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải

+ Loạng chọang: Đi, đứng khụng vững

+ Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): khụng tự

nhiờn

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc cả bài

Tiết 2:

* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài

Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả

bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo

khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giỏo viờn nhận xột bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dũ

- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn

- Học sinh đọc phần chỳ giải

- Học sinh đọc theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn

- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai

- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất

Trang 2

Toỏn : 29 + 5.

I Mục tiờu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giỏo viờn: que tớnh

1 Kiểm tra bài cũ: Chữa bài kiểm tra

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Giới thiệu phộp tớnh 29 +

5

- Giỏo viờn nờu: Cú 29 que tớnh thờm 5

que tớnh nữa Hỏi cú tất cả bao nhiờu que

tớnh ?

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm kết

quả trờn que tớnh

- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực

hiện phộp tớnh: 29 + 5 = ?

+ Đặt tớnh

+ Tớnh từ phải sang trỏi

29

+ 5

34

* 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1

* 2 thờm 1 bằng 3, viết 3

* Vậy 29 + 5 bằng mấy ?

- Giỏo viờn ghi lờn bảng: 29 + 5 = 34

* Hoạt động 3: Thực hành.

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm từ bài

1 đến bài 3 bằng cỏc hỡnh thức: Miệng,

bảng con, vở, trũ chơi, riờng bài 3

giỏo viờn cần hướng dẫn kỹ hơn để học

sinh đọc được tờn của mỗi hỡnh

- Giỏo viờn nhận xột giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- Học sinh nờu lại bài toỏn

- Học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả bằng 34

- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh + Bước 1: Đặt tớnh

+ Bước 2: Tớnh từ phải sang trỏi

- Học sinh nhắc lại

- Hai mươi chớn cộng năm bằng ba mươi

tư

- Bài 1: HS làm (cột 1,2,3)

- Bài 2 :HS làm câu a / b

- Học sinh làm lần lượt từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn

- Bài 3: Học sinh đọc Hỡnh vuụng ABCD; MNPQ

Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2).

Trang 3

I Mục tiêu:

- Gióp HS : thùc hiÖn nhËn lçi vµ söa lçi khi m¾c lçi

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai,

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

- Gọi học sinh lên làm bài tập 3

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Đóng vai theo tình huống

- Giáo viên chia nhóm

- Giao việc cho từng nhóm mỗi nhóm 1

tình huống

- Giáo viên kết luận: ở tình huống a vân

nên trình bày lý do bị điểm xấu với cô

giáo và các bạn để cô sắp xếp lại chỗ

ngồi cho em

Ở tình huống b các bạn không nên trách

bạn Dương vì bạn ấy có lý do chính

đáng

* Hoạt động 3: Tự liên hệ.

- Giáo viên gọi một số học sinh lên kể 1

số trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của

mình

- Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ

giúp em mau tiến bộ và được mọi người

yêu quí

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài

- Nhóm 1, 2 tình huống a

- Nhóm 3, 4 tình huống b

- Các nhóm thảo luận hướng giải quyết

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Nhắc lại kết luận

- Học sinh lên trình bày

Sau mỗi học sinh kể cả lớp cùng nhận xét

- Nhắc lại kết luận cá nhân + đồng thanh

********************************************************************

Trang 4

Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2009

Tập đọc TRấN CHIẾC Bẩ.

I Mục tiờu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Hiểu ND : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời

được câu hỏi 1,2)

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Gọi học sinh lờn đọc bài: “Bớm túc đuụi sam” và trả lời cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa

- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giỏo viờn đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Ngao du thiờn hạ: Đi dạo chơi khắp nơi

+ Bỏi phục: phục hết sức

+ Lăng xăng: làm ra vẻ bận rộn, vội vó

+ Vỏng (núi, hột, kờu): rất to, đến mức

chúi tai

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc cả bài

* Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài

Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn

rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi

trong sỏch giỏo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giỏo viờn nhận xột bổ sung

- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh nối nhau đọc từng dũng, từng cõu

- Học sinh đọc phần chỳ giải

- Học sinh đọc theo nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm thi đọc

- Nhận xột nhúm đọc tốt nhất

- Đọc đồng thanh cả lớp

- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn

- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài

- Cả lớp cựng nhận xột khen nhúm đọc tốt

Toỏn : 49 + 25.

Trang 5

I Mục tiêu:

- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 49 + 25

- BiÕt gi¶ibµi to¸n b»ng mét phÐp céng

II Đồ dùng học tập:

- Giáo viên: Bảng phụ; que tính

-Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

- Gọi một số học sinh lên đọc bảng công thức 9 cộng với một số

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 49 +

25

- Giáo viên nêu bài toán: Có 49 que tính

thêm 25 que tính nữa Hỏi có tất cả bao

nhiêu que tính ?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta

làm thế nào ?

- Hướng dẫn học sinh tìm kết quả trên que

tính

- Hướng dẫn học sinh đặt tính rồi thực

hiện phép tính

49

+ 25

74

* 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1

* 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7,viết 7

* Hoạt động 3: Thực hành.

Giáo viên hướng dẫn học sinh làm lần

lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức:

Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng bài

2 trước khi làm giáo viên cho học sinh

nhắc lại cách tìm một số hạng

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Học sinh nhắc lại bài toán

- Ta lấy 49 que tính cộng với 25 que tính

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh thực hiện phép tính

- Nhiều học sinh nhắc lại

- Học sinh đọc yêu cầu từng bài rồi tự làm bài theo yêu cầu của giáo viên

Kể chuyện

Trang 6

BÍM TểC ĐUễI SAM.

I Mục đớch - Yờu cầu:

- Dựa vào tranh kể lại được, đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT 1) ; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT 2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh lờn kể lại cõu chuyện “Bạn của nai nhỏ ”

- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể

- Dựa vào tranh nhắc kể lại đoạn 1 và đoạn 2 trong

cõu chuyện bớm túc đuụi sam

- Cho học sinh quan sỏt kỹ 2 bức tranh minh họa

trong sỏch giỏo khoa

+ Kể theo nhúm

+ Đại diện cỏc nhúm kể trước lớp

- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa hà và thầy giỏo

Giỏo viờn nhận xột chung

- Kể toàn bộ cõu chuyện theo vai

+ Giỏo viờn cho cỏc nhúm kể toàn bộ cõu chuyện

+ Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cựng nhận xột

- Phõn vai dựng lại cõu chuyện

- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe

- Học sinh quan sỏt tranh

- Nối nhau kể trong nhúm

- Cử đại diện kể trước lớp

- Một học sinh kể lại

- Cỏc nhúm thi kể chuyện

- Nhận xột

- Cỏc nhúm cử đại diện lờn kể

- Cả lớp cựng nhận xột

- Cỏc nhúm lờn đúng vai

- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đúng vai đạt nhất

- Học sinh lờn đúng vai

- Cả lớp nhận xột

Chớnh tả (Nghe viết) BÍM TểC ĐUễI SAM.

- Viết chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được BT 2,3 câu a / b , hoặc bài tập chính tả

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Giỏo viờn gọi 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ: Hộo khụ, bờ vàng, dờ trắng

Trang 7

- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con.

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời

theo nội dung bài chép

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào

bảng con: xinh, ngước, đầm địa, nín,

ngượng nghịu, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em

chậm theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài

tập 1 vào vở

- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Học sinh về làm bài tập 2b

- 2 Học sinh đọc lại

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh luyện bảng con

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chép bài vào vở

- Soát lỗi

- Học sinh đọc đề bài

- Học sinh làm bài vào vở

- 1 Học sinh lên bảng làm

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh

- Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng nhất

Da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da

************************************************

Trang 8

Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009.

Tập viết CHỮ HOA: C.

Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng :

Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần )

- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ

- Học sinh: Vở tập viết

- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng con chữ b và từ bạn bố

- Giỏo viờn nhận xột bảng con

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết

- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ

mẫu

- Nhận xột chữ mẫu

- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng

C

- Phõn tớch chữ mẫu

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng

dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng: Chia ngọt sẻ bựi

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng giỏo viờn

nào bảng con

* Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở

theo mẫu sẵn

- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai

* Hoạt động 5: Chấm, chữa

- Nhận xột giờ học

- Học sinh về viết phần cũn lại

- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ

- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu

- Học sinh phõn tớch

- Học sinh viết bảng con chữ C 2 lần

- Học sinh đọc từ ứng dụng

- Giải nghĩa từ

- Học sinh viết bảng con chữ: Chia

- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn

- Sửa lỗi

Toỏn LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

Trang 9

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số.

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh 2 số trong phạm vi 20

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giỏo viờn: Bảng phụ

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu

bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Tớnh nhẩm

- yờu cầu học sinh làm miệng

- Nhận xột kết quả làm của học sinh

Bài 2: Tớnh

- Yờu cầu học sinh làm bảng con

- Nhận xột bảng con

Bài 3: Dấu <; >; =

- Yờu cầu học sinh làm vào vở

Bài 4: Yờu cầu học sinh túm tắt rồi giải

vào vở

Túm tắt:

Gà trống: 19 con

Gà mỏi: 25 con

Cú: … con gà ?

- Học sinh đọc yờu cầu

- Học sinh làm miệng:

9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 2 = 11

9 + 6 = 15 9 + 7 = 16 9 + 3 = 12

9 + 8 = 17 9 + 9 = 18 5 + 9 = 14

- Học sinh làm bảng con

29 + 45 74

19 + 9 28

9 + 37 46

72 + 19 91

- Học sinh làm vào vở

9 + 9 … 19 2 + 9 … 9 + 2

9 + 9 … 15 9 + 5 …6 + 6

9 + 8 … 9 + 6 9 + 3 … 9 + 2

- Học sinh giải vào vở

Bài giải Trong sõn cú tất cả số con gà là:

19 + 25 = 44 (Con):

Đỏp số: 44 con gà

Tự nhiờn và xó hội LÀM Gè ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT.

- Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt

Trang 10

- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống

- Giỏo viờn: Tranh vẽ trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh lờn bảng kể tờn một số cơ của con người

- Giỏo viờn nhận xột

2 Bài mới:

* Hoạt động 2: làm gỡ để xương và cơ

phỏt triển tốt

- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh

- Yờu cầu học sinh thảo luận nhúm

- Nhận xột đưa ra kết luận: Muốn cho cơ

và xương phỏt triển tốt chỳng ta phải ăn

uống đầy đủ, chăm tập thể dục thể thoa,

khụng mang vỏc quỏ nặng, …

* Hoạt động 3: Trũ chơi nhấc một vật

- Giỏo viờn phổ biến luật chơi

- Giỏo viờn làm mẫu

- Kết luận: Để khụng bị đau lưng và cong

vẹo cột sống cỏc em phải mang, vỏc cỏc

vật phự hợp, …

- Nhận xột giờ học

- Học sinh về nhà ụn lại bài

- Học sinh quan sỏt tranh

- Thảo luận nhúm đụi

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung

- Nhắc lại kết luận nhiều lần

- Học sinh chơi trũ chơi

- Học sinh chơi theo nhúm

- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần

Mỹ thuật VẼ TRANH

ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I MỤC TIấU:

- Học sinh biết một số loại cõy trong vườn

- Học sinh vẽ được tranh đề tài vườn cõy và vẽ màu theo ý thớch

- Học sinh thờm yờu mến thiờn nhiờn, biết bảo vệ và chăm súc cõy

II CHUẨN BỊ:

1 Giỏo viờn:

- Tranh, ảnh về cỏc loại cõy

- Tranh trong bộ đddh

- Tranh của cỏc học sinh năm trước.

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ

- Bỳt chỡ, màu, tẩy.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	334,67 KB