Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Bùi Thị Nguyệt

- Xác định trung điểm của một đoạn hành Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu thẳng cho trước bằng cách đo độ 8 Lop3.net... Bùi Thị Nguyệt.[r]

TUẦN 20

Thứ hai ngày 10 thỏng1 năm 2011

Tập đọc- Kể chuyện

Ở lại chiến khu I/ Mục tiờu:

A/Tập đọc:

- Đọc đỳng cỏc từ ngữ :một lượt, ỏnh lờn trỡu mến

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch Biết đọc phân biệt lời người dẫn

chuyện với lời các nhân vật(người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu cỏc từ khú: (sgk)

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi tinh thần yờu nước, khụng

quản ngại khú khăn ,gian khổ của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc

k/c chống thực dõn phỏp trước đõy.(Trả lời được các câu hỏi SGK)

B/ Kể chuyện:

- HS kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo theo gợi ý Kể tự

nhiờn, biết phõn biệt lời cỏc nhõn vật

- Nghe và nhận xột đỏnh giỏ bạn kể

- Giáo dục HS: thờm yờu quờ hương, đất nước.Từ đú cú ý thức

XD và bảo vệ đất nước

II/ Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy - học:

*Tập đọc:

A- KTBC:

- Y/c h/s đọc bài ‘ Bỏo cỏo …thi

đua.”

-Bản bỏo cỏo núi về nội dung gỡ ?

-Lớp nhận xột

-H/s đọc +H/s nờu

B- Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Luyện đọc:

a) GV đọc toàn bài: đọc đỳng giọng

của bài

b/ Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa

từ:

(+) Đọc từng cõu: GV chỳ ý phỏt õm

từ khú, dễ lẫn

(+) Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Yờu cầu h/s đọc nối tiếp nhau

từng đoạn, GV nhắc h/s ngắt nghỉ

hơi đỳng sau cỏc dấu 2 chấm

+ GV kết hợp giải nghĩa từ:thống

thiết, bảo tồn

-Y/c h/s đặt cõu với từ :thống thiết

,bảo tồn.?

(+) Đọc từng đoạn trong nhúm:- GV

yờu cầu h/s đọc theo nhúm 4

3) Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

+ Yờu cầu lớp đọc thầm cả bài để

tỡm hiểu xem: -Cõu chuyện cú

những nhõn vậtnào?

-Trung đoàn trưởng đến gặp cỏc

chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gỡ?

-Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy

,vỡ sao cỏc chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy

cổ họng mỡnh nghẹn lại ?

-Thỏi độ của cỏc bạn sau đú thế nào

?

-Vỡ sao Lượm và cỏc bạn khụng

- Học sinh theo dừi

-H/s đọc nối tiếp từng cõu

- H/s đọc nối tiếp từng đoạn

- 1em đọc đoạn 1, 1 em đọc tiếp đoạn 2, 1 em đọc đoạn 3,4 sau đú đổi lại 2 nhúm thi đọc

- HS đọc thầm -Chỉ huy ,Lượm ,Mừng … -Để khuyên các chiến sĩ nhỏ tuổi về sống với gia

đình - xỳc động bất ngờ khi

-Lượm ,Mừng đều xin ở lại

-Cỏc bạn sẵn sàng chịu đựng

-Mừng núi rất ngõy thơ

* Kể chuyện :

1- GV nêu nhiệm vụ:Dựa vào 4 tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện

(Ở lại chiến khu)

2- Hướng dẫn h/s kể toàn bộ câu chuyện theo tranh :

- GV treo tranh vẽ, yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ

+H/s nêu nội dung từng bức tranh

- GV gọi 3 h/s nối tiếp nhau kể

4đoạn ( theo tranh)

- Gọi 1 h/s kể toàn bộ câu chuyện

5/ Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện này, giúp em

hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ

tuổi ?

- Các em cần làm gì để XD quê

hương ,đất nước giàu đẹp?

- Nhận xét giờ học

- 1/ hs kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp h/s kể cho nhau nghe

-H/s kể chuyện

-nhận xét

+H/s nêu

*******************************

muốn về nhà?

-Lời nói của Mừng có gì cảm động?

-Thái độ của đoàn trưởng thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn?

-Tìm hình ảnh cuối bài?

-Qua câu chuyện này ,em hiểu điều

gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ

tuổi ?

4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm

đoạn 2,3

- Hướng dẫn h/s đọc diễn cảm đoạn

3

chân thật

-Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt

-Rất yêu nước, yêu tổ quốc

- Rất yêu nước không quản ngại khó khăn

Toán ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I Mục tiêu : Giúp học sinh

- Hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước

- Hiểu thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng

- Vận dụng vào thực tế cuộc sống

II Đồ dùng dạy học :

Vẽ bài tập 3 lên bảng

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu điểm ở giữa

- Giáo viên vẽ hình trong SGK lên

bảng

- Giáo viên hái: A,O,B là 3 điểm

ntn? Nêu thứ tự các điểm

- Vị trí điểm O như thế nào?

- Điểm ở giữa là điểm O

*GVKL: Điểm O nằm ở giữa, có

điểm A ở bên trái, điểm B ở bên

phải => 3 điểm này thẳng hàng

- Gọi học sinh cho vài ví dụ về

điểm ở giữa

b Giới thiệu trung điểm của

đoạn thẳng.

- Vẽ hình SGK lên bảng

- Nhận xét MA và MB?

- Điểm M như thế nào với điểm A,

- 2 học sinh đọc chữa bt 2,3 vở bài tập toán

- Lớp theo dõi nhận xét

- Học sinh quan sát trên bảng

- A, O, B lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng

- Điểm A, điểm O, điểm B ( hướng từ trái sang phải)

- O là điểm giữa hai điểm A, B

* Điểm ở giữa khi có bên trái, bên phải nó đều có điểm đứng trước và sau nó

- Học sinh nêu:

- Điểm M là ở giữa điểm A và B

B

B

B

- Vậy M là trung điểm của AB vì:

Trung điểm là điểm chia đoạn

thẳng thành 2 phần bằng nhau

c Thực hành:

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu

-Yêu cầu học sinh làm bài(miệng)

giáo viên ghi bảng

+ Nêu 3 điểm thẳng hàng ?

+ M là điểm giữa của đoạn, điểm

nào ?

+ N là điểm giữa của đoạn, điểm

nào?

- Giáo viên xét đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh chỉ câu đúng,

sai và giải thích

- Giáo viên chốt lại: Câu đúng a,e

Câu sai b, c, d

Bài 3:- Yêu cầu học sinh làm bài

vào vở

- Yêu cầu học sinh giải thích I là

trung điểm

- Học sinh quan sát hình vẽ

MA = MB

- M nằm giữa A và B và có MA = MB

+ M là điểm nằm giữa hai điểm

A, B + MA = MB ( Độ dài đoạn thẳng

AM = MB)

- Học sinh nêu yêu cầu: Chỉ ra điểm thẳng hàng

- Học sinh nêu

- M là điểm giữa của đoạn thẳng AB

- N là điểm giữa của C và D

- O là điểm giữa của M và N

- O là trung điểm của đoạn thẳng

AB vì A, O,B thẳng hàng: OA =

OB = 2cm

- M không là trung điểm vì C,M,D không thẳng hàng

- H không là trung điểm của đoạn thẳng EG vì EH không bằng HG tuy E,H,G thẳng hàng

- Học sinh làm bài vào vở

- I là trung điểm của đoạn thẳng

BC vỡ : B,I,C thẳng hàng, BI =IC

- Tương tự học sinh nờu : O là trung điểm của đoạn thẳng AD

O là trung điểm của đoạn thẳng IK

K là trung điểm của đoạn thẳng GE

3 Củng cố, dặn dũ:

- Luyện tập thờm vở bài tập toỏn

- Nhận xột tiết học, chuẩn bị bài sau

*************************************

Tự nhiờn xó hội

ễN TẬP: XÃ HỘI

A Mục tiờu

Củng cố cỏc kiến thức đó học về xó hội

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và

cuộc sống xung quanh

Biết vận dụng vào thực tiễn cuộc sống

B Chuẩn bị

Đồ dựng chuẩn bị vẽ tranh

Quan sỏt cỏc hoạt động ở địa phương em

C Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

- Em hóy nờu những cỏch xử lớ nước thải

2 Dạy bài mới

*HĐ1: Củng cố kiến thức đã

học về XH

- Kể về các thế hệ trong gia

đình em?

- Nêu hiểu biết về thành thị,

nông thôn, hoạt động , sinh hoạt

ở từng nơI đó?

HĐ 1 Vẽ tranh mụ tả cuộc

Học sinh làm việc cỏ nhõn

- HS kể về gia đình mình trước lớp

- HS nêu hiểu biết về các lĩnh vực XH đã học

Chủ đề: sinh hoạt hàng ngày của nhõn dõn địa phương, cỏc hoạt động nhằm bảo vệ mụi

sống ở địa phương em

Hướng dẫn học sinh chọn chủ

đề:

HĐ 2 Trưng bày sản phẩm sưu

tầm

Tổ chức cho học sinh trưng bày

tranh vẽ

trường, về việc chấp hành luật

lệ giao thông đường bộ

Thực hành vẽ

Bình chọn tranh vẽ đẹp nhất

nêu nội dung tranh vẽ, ý nghĩa

3 Củng cố- dặn dò

- Em hãy nêu tác hại của việc không xử lí phân hợp vệ

sinh?

- Làm gì để xử lí phân hợp vệ sinh?

**************************************************************************

Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011

Đạo đức ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (T2)

I) Mục tiêu :

- H/s tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế biết trẻ em có quyền tự do kết giao

bạn bè,quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết

của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

- H/s có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi

các nước khác

II) Đồ dùng dạy học

- VBTĐĐ

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1, Khởi động :

- H/s hát bài : Tiếng chuông ngọn cờ

- Nội dung bài hát nói về điều gì ?

2, Hoạt động 1 : Giới thiệu những sáng tác về tình đoàn kết thiếu

nhi quốc tế :

- H/s trưng bày tranh , ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được

- Cả lớp đi xem , nghe các nhóm khác giới thiệu

=> các em có thể hỏi các nhóm

- GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt

3, Hoạt động 2 : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu

nhi các nước

- Thư có thể viết chung cả lớp , theo từng nhóm hoặc từng cá nhân

nếu viết thư tập thể thì có thể theo các bước :

a, H/s thảo luận

- Viết thư theo nội dung gì ?

b, Tiến hành viết thư , ghi chép các ý kiến của các bạn

c, Thông qua nội dung thư , tập thể ký tên

d, Cử người sau giờ học đi bưu điện gửi thư

4, Hoạt động 3 :Trình bày tinh đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi

quốc tế

- H/s xung phong lên hát , múa , k/c , đọc thơ có nội dung về tình

đoàn kết thiếu nhi quốc tế

=> KL : Thiếu nhi VN , và thiếu nhi quốc tế tuy khác màu da

nhưng đều là anh em , bạn bè - đoàn kết hữu nghị

**************************************

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước

- HS yªu thÝch häc To¸n

II Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị cho bài tập 2 ( Thực hành gấp giấy)

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh nêu điểm giữa

của đoạn thẳng, trung điểm

của đoạn thẳng?

2 Bài mới : Hướng dẫn thực

hành

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu

- 2 học sinh lên bảng làm

- O là điểm giữa của A và B

- M là trung điểm của đoạn thẳng CD

- Xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước bằng cách đo độ

cầu

- Giáo viên hình thành các

bước xác định trung điểm của

đoạn thẳng

+ Bước 1: đo độ dài đoạn

thẳng

+ Bước 2: Chia độ dài đoạn

thẳng làm 2 phần bằng nhau

+ Bước 3: xác định trung

điểm M của đoạn thẳng

b Xác định trung điểm của

đoạn thẳng CD làm tương tự

phần a

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh lấy giấy đã

chuẩn bị trước, giáo viên

hướng dẫn học sinh gấp như

SGK

- Nhận xét đánh giá

dài đoạn thẳng AB, nếu độ dài đoạn thẳng AM bằng 1 nửa độ dài đoạn thẳng AB thì M là trung điểm của đoạn thẳng AB

- Học sinh làm + Bước1: Đo độ dài đoạn thẳng AB

= 4cm + Bước 2: Chia đoạn thẳng AB làm

2 phần bằng nhau được 1 phần bằng 2cm

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB ( xác định điểm

M trên đoạn thẳng AB sao cho AM

= 1/2 AB, AM = 2cm)

- Học sinh làm tương tự phần a

+ Bước 1: Đo đoạn thẳng CD = 6 cm

+ Bước 2: Chia đoạn thẳng CD làm

2 phần bằng nhau , mỗi phần 3 cm

+ Bước 3: Xác định trung điểm M cóMD = 1/2 CD

- Hs lấy tờ giấy HCN đã CB gấp theo SGK

- Hs làm theo HD của giáo viên

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

***********************************

Chính tả NGHE VIẾT: Ở LẠI CHIẾN KHU

I) Mục tiêu :

- N-V chính xác, trình bày đúng đẹp, 1 đoạn trong truyện: Ở lại

với chiến khu Bµi viÕt m¾c kh«ng qu¸ 5 lçi chÝnh t¶

- Giải câu đố , viết đúng chính tả trả lời giải

- H/s có ý thức rèn luyện viết chữ đẹp

II) Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ ghi bài tập 2

- VBTTV

III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A, KTBC : Gọi 3 H/s lên bảng

lớp và HS viết bảng con dưới

lớp: liên lạc , ném lựu đạn , nắm

tình hình

B, Dạy bài mới

1, Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu

2, Hướng dẫn H/s nghe , viết

- GV đọc đoạn 4

+ Lời hát trong đoạn văn nói lên

điều gì ?

+ Lời bài hát trong đoạn văn viết

ntn ?

- GV hướng dẫn H/s viết 1 số từ

khó: Bảo tồn, bùng lên, rực rỡ

+ Yêu cầu H/s đọc - viết bảng

con

- GV hướng dẫn viết bài

-G/v đọc cho h/s viết

c, GV chấm 1 số bài - Nhận xét

3, Hướng dẫn làm VBT : 2a

+ GV nêu câu hỏi

=> Điền vào VBTTV

4, Củng cố - Dặn dò :

- Nhận xét giờ học

HS viết

+ 1 H/s đọc lại + Tinh thần quyết tâm chiến đấu …

+ Được đặt sau dấu hai chấm -H/s t×m tõ khã viÕt

-H/s viết bảng con

+ H/s viết vở + Soát lỗi + H/s nêu yêu cầu + H/s giải từng câu đó H/s lên viết

+ Điền vào các ô

*********************************

Thể dục

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

(Giáo viên chuyên ngành)

*********************************

Chiều:

Toán Luyện tập

A Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố điểm ở giữa, trung điểm của một

đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng Học sinh giỏi luyện đếm đoạn

thẳng

B Chuẩn bị

C Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Luyện tập

Tổ chức cho học sinh hoàn thành bài tập 1, 2, 3 vở bài tập

Bài tập luyện tập:

Bài 1

D

C

Trên hình vẽ có 3 điểm nào thẳng hàng với nhau?

Điểm D là trung điểm của đoan thẳng nào?

Bài 2 Em hãy vẽ một đoạn thẳng AB dài 6 cm rồi xác định điểm

C là trung điểm của đoạn thẳng đó

3 Củng cố

Nhắc lại khái niệm điểm ở giữa, trung điểm của một đoạn

thẳng

********************************

Toán LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

Giúp học sinh củng cố phân tích số thành tổng các hàng,

củng cố đọc viết số Luyện kĩ năng cộng trừ nhân chia, giải toán

có lời văn bằng hai phép tính

B Chuẩn bị

C Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Luyện tập

Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong Vở bài tập

Một số bài tập luyện tập:

Bài 1 Viết các số sau thành tổng

các hàng

7002

Bài 2 Ghi lại cách đọc mỗi số

sau:

8828

Bài 3 Một hình chữ nhật có

chiều dài 35 m, chiều rộng bằng

1/5 chiều dài Tính chu vi hình

chữ nhật đó

HS làm bài

HS khác nhận xét

HS nêu cách đọc số

Đọc đề bài,nêu cách làm Chiều rộng hình chữ nhật là:

35 : 5 = 7 (m) Chu vi hình chữ nhật đó là:

( 35 + 7 ) x 2 = 84 (m ) Đáp số: 84 m

3 Củng cố- dặn dò

Lưu ý học sinh học thuộc bảng nhân, chia đã học

Bài toán giải bằng hai phép tính cần xác định từng yếu tố

của bài toán

*************************************************

Tập viết LUYỆN VIẾT

A Mục tiêu

- Giúp học sinh luyện viết bài 20,viết đúng thuật rèn viết đẹp

- Biết viết đúng đoạn văn bài: Quê hương Rèn luyện thói quen

viết cẩn thận, viết đẹp

B Chuẩn bị

Vở luyện viết của học sinh

C Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài viết trước của học sinh, nhận xét

Kiểm tra việc chuẩn bị vở viết của học sinh

2 Dạy bài mới

Hướng dẫn quan sát bài viết

mẫu trên bảng của giáo viên

Cho học sinh viết nháp các chữ

viết hoa ở đầu câu

Tổ chức cho học sinh viết vào

vở

Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu

Lưu ý học sinh khi viết kiểu

chữ đứng

HS đọc bài Nêu các chữ được viết hoa Quan sát

Viết nháp trên bảng con

Viết vào vở

3 Củng cố,dặn dò

Chấm, nhận xét một số bài

Dặn học sinh viết cẩn thận, viết đẹp thường xuyên

*************************************

Thứ tư ngày 27 thỏng 1 năm 2010

Âm nhạc HỌC BÀI HÁT “EM YấU TRƯỜNG EM” LỜI 2

(giỏo viờn chuyờn ngành)

*********************************

Tập đọc CHÚ Ở BấN BÁC HỒ I/ Mục tiờu:

- Đọc đúng cỏc từ ngữ :dài dằng dặc ,đảo nổi Kon tum ,Đăk Lăk

,đỏ hoe ,

Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch Ngắt nghỉ đỳng nhịp giữa cỏc

dũng thơ

- Hiểu cỏc từ khú trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài :Tỡnh cảm thương nhớ và lũng biết ơn của

mọi người trong gia đỡnh em bộ với liệt sĩ đó hy sinh vỡ Tổ

quốc.(TL được câu hỏi trong SGK)

3/ Học thuộc lũng bài thơ

- GD HS truyền thống uống nước nhớ nguồn

II/ Đồ dựng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK

III/ Cỏc hoạt động dạy - học:

A/ KTBC:

- Em hóy đọc 1 đoạn trong bài Ở lại

chiến khu mà em thớch nhất và núi rừ

vỡ sao em thớch?

- 2 học sinh lờn bảng

-Lớp nhận xột

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Luyện đọc:

a/ GV đọc toàn bài thơ: Giọng kể nhẹ

nhàng

- Học sinh theo dừi