Giáo án Lớp 3 Tuần 23 - Bùi Thị Nguyệt

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng Hs cả lớp làm vào bảng con... Bïi ThÞ NguyÖt.[r]

Thø hai ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2011

Tập đọc – Kể chuyện:

Nhà ảo thuật

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.(trả lời được các CH trong SGK)

GDKNS: + Thể hiệ sự cảm thông.

+ Tự nhận thức bản thân

+ Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét

B Kể Chuyện.

Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

** HSKG: Kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động:

A Bài cũ: Cái câù.

3 HS đọc nối tiếp thuộc bài cái cầu.

Từ ảnh cái cầu cha gửi cho, bạn nhỏ liên tưởng đến những cái cầu nào?

- Gv nhận xét bài

B Bài mới

1.Giới thiệu bài – ghi tựa:

2 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các

từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu

dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực

quan

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- Hs lắng nghe

- Hs xem tranh minh họa

giải nghĩa từ.

+ GV cho Hs đọc nối câu

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong

bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật,

tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng

thanh 4 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện,

hiểu nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu

hỏi:

+ Vì sao chị em Sô-phi không đi xem ảo

thuật?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà

ảo thuật thế nào?

+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn

vào rạp xiếc?

Mở rộng: Qua tìm hiểu đoạn 1,2 em thấy 2

chị em Xô- phi và Mác có gì đáng khen?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4

Thảo luận

+ Vì sao cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi và

Mác?

+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người

uống trà?

+ Theo em hai chị em Xô-phi đã được xem ảo

thuật chưa?

- Gv nhận xét, chốt lại: Nhà aỏ thuật

Trung Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ

để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai

bạn Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn

- Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

- 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

- Hs giải thích các từ khó trong bài

- Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn

-Một Hs đọc cả bài

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải,

thảo luận

Hs đọc thầm đoạn 1

Trả lời câu hỏi 1

Hs đọc thầm đoạn 2 Trả lời câu hỏi 2,3

Hs khác bổ sung

- Hs đọc đoạn 3, 4

Trả lời câu hỏi 4,5

Hs phát biểu ý kiến

đã được đền đáp

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

theo lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3

đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa kể

lại câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát các tranh, nhận ra nội

dung truyện trong từng tranh

Yêu cầøu HS kể từng đoạn theo tranh

** HSKG :Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai

phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời

kể phải nhất quán

- Gv mời 1 HSG nhập vai Xô-phi kể lại

đoạn 1 câu chuyện theo tranh

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay,

tốt

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

- Hs thi đọc diễn cảm truyện

- Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

- Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.

- Hs quan sát tranh

- Nêu nội dung từng tranh

- 6-8 Hs kể chuyện

……xưng hô là: Tôi , tơ,ù mình

- 1 HSG nhập vai Xô-phi hoặc Mác

kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh

Hs nhận xét

C Tổng kềt – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Em vẽ Bác Hồ.

- Nhận xét bài học

Toán:

Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

A/ Mục tiêu:

- Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có lời văn (Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4.)

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng nhóm, phấn màu

* HS: bảng con

C/ Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Luyện tập.

- Gv gọi Hs lên bảng làm Bài tập 2 VBT

- Nhận xét bài cũ

B Bài mới.

1.Giới thiệu bài – ghi tựa

2 Phát triển các hoạt động.

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện

phép nhân có bốn chữ số với số có

một chữ số (có nhớ hai lần không liền

nhau) .(8’)

a) Phép nhân : 1427 x 3.

- Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427

x 3

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu

từ đâu?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực

hiện phép tính trên

- Cho HS nhắc lại cách tính

* HĐ2: Làm bài1, 2.(12’)

- MT: Giúp cho Hs biết cách thực hiện

đúng phép tính nhân số có bốn chữ số

với số có một chữ số

 Bài 1.Tính

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

Hs đọc đề bài

Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính

ra giấy nháp

Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng

4281 8, viết 8

* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

* 3 nhân 1 bằng 3 , 3 thêm 1 bằng 4 , viết 4

* Vậy 1427 nhân 3 bằng 4281

- Hs vừa thực hiện phép nhân và trình

bày cách tính

PP: Luyện tập, thực hành.

- Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm vào bảng con Bốn Hs lên

con Bốn Hs lên bảng làm bài.

HS trình bày

- Gv chốt lại

 Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng

con Bốn Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại cách đặt tình và

thứ tự thực hiện

* HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’)

- MT: Giúp các em biết giải bài toán có

lời văn

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu

hỏi: tìm hiểu bài toán

- Gv yêu cầu cả lớp làm vàovở Một HS

làm bài vào bảng nhóm

- GV nhận xét, chốt lại:

* Bài 4:Cách tổ chức tương tự bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán

- Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi

hình vuông

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở Một

Hs lên bảng làm bài

Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương

bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính

Hs nhận xét

2138 1273 1408 1719

x 2 x 3 x 4 x 5

4276 3819 5632 8595

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào bảng con Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính

1008 1006 1519 1705

x 6 x 8 x 4 x 5

6048 8048 6076 8525

PP: Thảo luận, thực hành.

- Hs đọc yêu cầu bài toán

- HS thảo luânh nhóm đôi

- Cả lớp làm

Một Hs làm bài vào bảng

- Hs đọc yêu cầu bài toán

Hs trả lời

Cả lớp làm vào vở Một Hs lên bảng làm bài

Hs chữa bài đúng vào vở

C Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại bài 2 , 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Tự nhiên xã hội:

Lá cây

I/ Mục tiêu:

- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây

- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây

II/ Chuẩn bị:

* GV: Hình trong SGK trang 86, 87 Lá cây

* HS: SGK, lá cây mối em 1-2 lá

III/ Các hoạt động:

ABài cũ: Rễ cây (tiết 2)

+ Rễ cây có chức năng gì?

+ Ích lợi của một số rễ cây?

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài – ghi tựa:

2 Phát triển các hoạt động (**)

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Biết mô tả sự da dạng về màu sắc,

hình dạng và độ lớn của lá cây Nêu được đặc

điểm chung và cấu tạo ngoài của lá cây

Cách tiến hành.

Bước1: Làmviệc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK

trang 86,87 trả lời các câu hỏi:

+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của

những lá cây quan sát được?

+ Hãy chỉ đâu là cuốn lá, phiến lá của một số cây

sưu tầm được ?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số cặp Hs lên hỏi và trả lời trước

lớp

- Gv nhận xét, chốt lại

=> Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá

có màu đỏ hoặc vàng Lá cây có nhiều hình dạng

và độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thường có

cuống lá và phiến lá ; trên phiến lá có gân lá.

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được.

Các bước tiến hành.

PP: Quan sát, thảo luận nhóm.

- Hs thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi

- Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp

Hs cả lớp nhận xét

Hs các nhóm khác nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Bửụực 1 : Thaỷo luaọn

- Gv phaựt cho moói nhoựm moọt tụứ giaỏt khoồ A0 vaứ

baờng dớnh

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn saộp xeỏp caực laự

caõy vaứ dớnh vaứo giaỏy khoồ A0 theo tửứng nhoựm coự

kớch thửụực, hỡnh daùng tửụng tửù nhau

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Caực nhoựm giụựi thieọu boọ sửu taọp caực loaùi laự cuỷa

mỡnh trửụực lụựp

- Gv nhaọn xeựt nhoựm naứo sửu taọp ủửụùc nhieàu, trỡnh

baứy ủeùp vaứ nhanh

Lieõn heọ: Laự caõy laứm cho quang caỷnh, moõi trửụứng

ủeùp hụn,che boựng maựt Vaọy chuựng ta caàn laứm gỡ

ủeồ baỷo veọ laự caõy?

- Hs thaỷo luaọn theo nhoựm

Phaõn loaùi laự theo nhoựm

- Caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

Hs nhaọn xeựt

- HS neõu caực caựch

C.Toồng keỏt – daởn doứ (1’)

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau: Khaỷ naờng kỡ dieọu cuỷa laự caõy.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011

Đạo đức TễN TRỌNG ĐÁM TANG

I Yeõu caàu

-Bieỏt ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm khi gaởp ủaựm tang

-Bửụực ủaàu bieỏt caỷm thoõng vụựi nhửừng ủau thửụng, maỏt maựt ngửụứi thaõn cuỷa ngửụứi khaực

II.ẹoỏ duứng daùy – hoùc

- Hoùc sinh vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

- Caực taỏm bỡa maứu xanh , ủoỷ , traộng

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

A- Kieồm tra baứi cuừ

- Goùi hs ủoùc thuoọc phaàn baứi hoùc cuỷa tieỏt - 2 ,3 hs thửùc hieọn trửụực lụựp

- Nhận xét , tuyên dương

B- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay các em

sẽ tìm hiểu về thế nào là tôn trong đám

tang , tại sao ta phải tôn trong đám tang

2 Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang

*Mục tiêu: học sinh biết vì sao phải tôn

trọng đám tang và thể hiện một số cách

ứng xử cần thiết khi gặp đám tang

*Cách tiến hành:

-GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ )

1 Đàm thoại: GV hỏi các câu hỏi ở phần b

trong vở bài tập , cả lớp trả lời

2 Kết luận: Tôn trong đám tang là không

làm xúc phạm đến tang lễ

3- Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

*Mục tiêu: học sinh phân biệt được hành vi

đúng , hành vi sai khi gặp đám tang

*Cách tiến hành:

1 Yêu cầu cả lớp làm bài tập 2

2 Cả lớp làm việc cá nhân

3 Học sinh trình bày kết quả làm việc và

giải thích vì sao

4 Kết luận: Các việc b.d là những việc

làm đúng thể hiện sự tôn trọng đám

tang; các việc a,c,đ,e là những việc

không nên làm

4- Hoạt động 3 : Tự liên hệ.

*Mục tiêu: học sinh biết tự đánh giá cách

ứng xử của bản thân khi gặp đám tang

*Cách tiến hành

1 GV nêu yêu cầu tự liên hệ

2 Học sinh liện hệ trong nhóm về cách

ứng xử của bản thân

3 Gọi một số học sinh trao đổi với các bạn

- Lắng nghe , nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe , quan sát , GV kể chuyện

- Cả lớp đàm thoại theo hướng dẫn

- Lắng nghe , ghi nhớ

- Cả lớp thực hiện làm bài tập

- Làm bài tập cá nhân

- Học sinh sung phong phát biểu

- Lắng nghe , ghi nhớ

- Cả lớp lắng nghe

- Các nhóm thực hiện

- Một số hs trao đổi theo hướng dẫn

trong lớp.

4 Nhận xét , khen ngợi hs đã biết ứng xử

đúng khi gặp đám tang

Hướng dẫn thực hành

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc bạn

bè cùng thực hiện

- Nhận xét tiết học , dặn hs về nhà xem lại

bài và chuẩn bị cho tiết sau

- Nhận xét bạn và tự rút kinh nghiệm

- Lắng nghe , về nhà thực hiện

Toán:

Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)

- Biết tìm số bị chia Giải bài có hai phép tính

Bài tập cần làm : bài 1,2,3 và bài 4 (cột a) HSKG Làm thêm bài 4b.

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: bảng con

C/ Các hoạt động:

A Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần )

- Gv gọi Hs lên bảng làm bài 3

- Gv nhận xét, cho điểm

B.Bài mới.

1.Giới thiệu bài – ghi tựa

2 Phát triển các hoạt động

* HĐ1: Làm bài 1, 2 (18’)

-MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách

nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ

số và giải toán

 Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả

PP: Luyện tập, thực hành.

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Bốn Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào bảng con

lớp làm vào bảng con.

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

 Bài 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Bình mua mấy quyển vở ?

- Mỗi quyển vở giá bao nhiêu?

- Bình đưa cô bán hàng bao nhiêu?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào

vở Một Hs làm bài vào bảng nhóm

- Gv nhận xét, chốt lại:

* HĐ2: Làm bài 3, 4.(12’)

- MT: Củng cố lại cho Hs cách tìm số

bị chia chưa biết , đếm chính xác và

tố màu đẹp

- Bài 3:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

thế nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào

VBT Hai Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 4a,

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv hỏi: Hình A có bao nhiêu ô vuông

đã tô màu ?

Tô màu thêm mấy ô vuông nữa để được

hình vuông có 9 ô?

** HSKG làm thêm bài 4b (GV theo

dói giúp đỡ)

3418 2527 1419 1914

x 2 x 3 x 5 x 5

6836 7581 7095 9570

- Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs thảo luận nhóm đôi

Bình mua 4 quyển vở Giá 1200 đồng.

5000 đồng.

Cô bán hàng trả lại cho Bình bao nhiêu?.

Hs cả lớp làm bài vào vở

Một Hs lên bảng làm bài

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.

- Hs đọc yêu cầu của bài

Ta lấy thương nhân với số chia.

Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài

X : 5 = 1308 X : 6 = 1507

X = 1308 x 5 X = 1507 x

6

X = 6540 X = 9042

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Có 7 ô vuông đã tô màu

- …2 ô nữa

Hai nhóm thi đua làm bài

- HS làm bài

C Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Tập làm lại bài 2 , 3.

- Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (Nghe – viết) :

Nghe nhạc

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

- Làm đúng bài tập (2) a/b

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

II/ Các hoạt động:

A.Bài cũ: Một nhà thông thái

- Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch

- Gv nhận xét bài của Hs

B Bài mới

1.Giới thiệu bài + ghi tựa

2.Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe -

viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài

chính tả vào vở

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Bài thơ kể chuyện gì?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những

chữ dễ viết sai: mải miết, bỗng, nổi nhạc,

giẫm, vút, réo rắt, rung theo, trong veo.

PP: Phân tích, thực hành.

- Hs lắng nghe

- 1 – 2 Hs đọc lại bài viết

- Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im

- HS nêu

- Hs viết ra nháp