Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn

HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1 -1 HS đọc yêu cầu , cả lớp đọc thầm -GV yêu cầu HS đọc đề bài.. -Từng cặp HS thảo luận , sau đó nêu kết -Đề bài yêu cầu gì.[r]

Lớp 3 –Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn 1

Tập đọc – kể chuyện

NẮNG PHƯƠNG NAM I.MỤC TIÊU:

A Tập Đọc

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

-Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ khó trong bài

-Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài; 2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:

-Hiểu các từ ngữ được chú giải trong SGKù

-Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc

B Kể Chuyện

1 Rèn kĩ năng nói : Dựa vào các gợi ý trong SGK , kể lại từng đoạn câu chuyện Bước đầu biết diễn tả đúng lời từng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng nghe

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.TẬP ĐỌC

B BÀI MỚI:

1

2

3

Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

-GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

+ Thi đọc giữa các nhóm

Hướng dẫn tìm hiểu bài

1.Truyện có những bạn nhỏ nào?

2.Uyên và các bạn đi đâu? Vào dịp nào?

3.Nghe đọc thư Vân các bạn mong ước

điều gì?

4.Phương nghĩ ra sáng kiến gì

Luyện đọc lại

-HS kết hợp đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu Chú ý đọc đúng các tư khó

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ngắt

nghỉ câu phù hợp theo dấu câu

- HS đọc các từ chú giải trong bài -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn

- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau -Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội dung bài

-( Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn

ở thành phố Hồ Chí Minh Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc)

-(Uyên cùng các bạn đi chợ hoa , vào ngày 28 Tết)

- (Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam)

- (Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai)

-GV yêu cầu HS đọc truyện theo vai

-GV nhận xét, tuyên dương những nhóm

đọc tốt nhất

- HS mỗi nhóm tự phân vai và đọc truyện

KỂ CHUYỆN

1

2

GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các ý tóm

tắt trong SGK, các em nhớ lại và kể

từng đoạn của câu chuyện Nắng

phương Nam

Hướng dẫn kể chuyện theo tranh.

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt

mỗi đoạn

-GV theo dõi, tuyên dương những HS

kể tốt

-HS nghe yêu cầu

-HS đọc đề -HS theo dõi

-1 HS nhìn vào gợi ý kể mẫu đoạn 1 -Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể chuyện -3HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 đoạn

-1 HS kể toàn bộ câu chuyện

-Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ

-Hãy đặt một tên khác cho chuyện?

-Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?

-GV yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân ở nhà -GV nhận xét tiết học

-Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG I.MỤC TIÊU:

1 Học sinh hiểu :

-Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

-Trẻ em có quyền được thamgia những việc có liên quan đến trẻ em

2 Học sinh tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường

Học sinh quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Vở bài tập đạo đức 3

-Các bài hát về chủ đề nhà trường

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

-Vì sao cần phải tích cực tham gia việc, việc trường?

-Tham gia việc lớp, việc trường có lợi như thế nào ?

B BÀI MỚI : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

Lớp 3 –Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn 3

1

2

Xử lí tình huống

-Giáo viên chia nhóm và giao

nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận,

xử lí các tình huống

-Mời các nhóm trình bày trước lớp

-Giáo viên theo dõi các nhóm trình

bày nhận xét và chốt lại ý đúng

Đăng kí tham gia làm việc lớp,

việc trường

-GV nêu yêu cầu : Các em hãy suy

nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp,

việc trường mà các em có khả năng

tham gia và mong muốn được tham

gia

-GV sắp xếp thành 2 các nhóm

công việc và giao nhiệm vụ cho HS

thực hiện theo các nhóm công viêc

đó

-GV bắt cho cả lớp hát bài hát Lớp

chúng ta đoàn kết, nhạc và lời của

nhạc sĩ Mộng Lân

+ Kết luận chung :Tham gia làm

việc lớp, việc trường vừa là quyền,

vừa là bổn phận của mỗi HS

-Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận các tình huống

+ Tình huống 1: Nếu em là bạn của Tuấn, em sẽ khuyên Tuấn đừng từ chối

+ Tình huống 2: Em sẽ xung phong giúp các bạn học

+ Tình huống 3: Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh

+ Tình huống 4: Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em

-Cả lớp theo dõi nhận xét, góp ý

-Học sinh xác định những việc lớp, việc trường các em có khả năng và mong muốn tham gia, ghi ra giấy nhỏ và bỏ vào hộp chung của lớp

-Các nhóm học sinh cam kết sẽ thực hiện tốt các công việc được gia trước lớp

-Cả lớp cùng hát

-HS ghi nhớ

IV CỦNG CỐ :

-Em đã tham gia tích cực việc lớp, việc trường chưa?Và em đã làm được những công việc gì hãy kể cho cả lớp cùng nghe?

-GV nhận xét tiết học; nhắc HS tham gia làm và làm tốt một số việc lớp, việc

trường phù hợp với khả năng

Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hiện tính nhân, giải toán và thực hiện “gấp”, “giảm” một số lần

II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

A KIỂM TRA BÀI CŨ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau:

437 x 2 205 x 4

319 x 3 171 x 5

GV nhận xét bài cũ, cho điểm

B GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Luyện tập

1 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- GV kẻ lên bảng như sgk

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Muốn tính tích chúng ta làm như thế

nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Vì sao khi tìm x trong phần a) em lại

tính tích 212 x 3?

- Hỏi tương tự với phần b)

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết sau khi lấy ra 185 lít dầu từ

- HS theo dõi

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính tích

- Muốn tính tích ta phải thực hiện phép nhân giữa các tích với nhau

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Vì x là số bị chia trong phép chia x : 3

= 212, nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia

- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Cả bốn hộp có số gói mì là:

120 x 4 = 480 (gói mì) Đáp số : 480 gói mì

- Bài toán yêu cầu tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185 lít dầu

- Ta phải biết lúc đầu có tất cả bao

Lớp 3 –Nguyễn Văn Hào –Tiểu học Hạ Sơn 5

3 thùng thì còn lại bao nhiêu lít dầu, ta

phải biết được điều gì trước?

- Yêu cầu HS tự làm tiếp bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

*Luyện toán

-Cho hs ôn luyện bảng nhân 8

nhiêu lít dầu

- 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Số lít dầu có trong 3 thùng dầu là:

125 x 3 = 375(lít) Số lít dầu còn lại là:

375 - 185 = 190 (lít) Đáp số : 190 lít

IV CỦNG CỐ-DẶN DÒ

- Nêu cách tìm thừa số chưa biết

- Chuẩn bị baì: So sánh số lớn gấp mấy lầøn số bé

- GV nhận xét tiết học

Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2008

Toán

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS sinh biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

B BÀI MỚI: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

1 Hướng dẫn thực hiện so sánh số lớn gấp

mấy lần số bé.

-GV nêu bài toán sgk

- Yêu cầu mỗi học sinh lấy ra một sợi dây

dài 6cm quy định hai đầu A, B Căng dây

trên thước, lấy đoạn thẳng bằng 2 cm tính

từ đầu A cắt đoạn dây AB thành các đoạn

nhỏ dài 2cm, thấy cắt được 3 đoạn Vậy

6cm gấp 3 lần so với 2 cm

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính

tính số đoạn dây dài 2cm cắt được từ đoạn

dây dài 6cm

- Giới thiệu: Số đoạn dây cắt ra được cũng

chính là số lần mà đoạn thẳng AB (dài

6cm) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm) vậy

muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp

mấy lần đoạn thẳng CD ta làm như thế

- Nhắc lại đề bài

- Theo dõi và thực hiện theo yêu cầu của GV

- Phép tính 6 : 2 = 3 đoạn

- Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD

nào?

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải

- Bài toán trên được gọi là bài toán so

sánh số lớn gấp mấy lần số bé Vậy khi

muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm như thế nào?

Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS quan sát hình a) và nêu số

hình tròn màu xanh, số hình tròn màu

trắng có trong hình này

- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp

mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm như

thế nào?

- Vậy trong hình a, số hình tròn màu xanh

gấp mấy lần số hình tròn màu trắng?

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm như thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của

một hình

Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là:

6 : 2 = 3 (lần) Đáp số : 3 lần

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Hình a) có 6 hình tròn màu xanh và 2 hình tròn màu trắng

- Ta lấy số hình tròn màu xanh chia cho số hình tròn màu trắng

- Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 2 = 3 (lần)

- Làm bài b) Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 6 : 3 = 2 (lần)

c) Số hình tròn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: 16 : 4 = 4 (lần)

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Ta lấy số lớn chia cho số bé

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải Số cây cam gấp số cây rau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần) Đáp số : 4 lần

- Muốn tính chu vicủa một hình ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

*Luyện toán:

-Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số

- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở

a) Chu vi hình vuông MNPQ là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm) Hay: 3 x 4 = 12 (cm)

b) chu vi hình tứ giác ABCD là:

3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

- Làm bài

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào?

- Về nhà làm bài tập 3/57

- Chuẩn bị bài luyện tập

- GV nhận xét tiết học

-Chính tả

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I MỤC TIÊU

1.Rèn kĩ năng viết chính tả

-Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông Hương

-Luyện viết đúng các tiếng có vần khó oc/ooc , giải đúng câu đố, viết đúng một số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A BÀI MỚI:

Tiết chính tả hôm nay các em sẽ viết bài Chiều trên sông Hương và điền đúng các từ chứa vần oc/ooc ;giải câu đố

1 Hướng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài viết

-Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Huơng?

-Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa?

-Hướng dẫn HS viết bảng con các từ dễ

viết sai: lạ lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng

lặng, yên tĩnh

-Nêu cách trình bày bài viết ?

-2 HS đọc lại

-Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng , khiến mặt sông như rộng hơn…

-Viết hoa các chữ:Chiều(chữ đầu tên bài)Cuối, Phía, Đâu( chữ đầu câu)hương, Huế, Cồn Hến( tên riêng) -HS viết bảng con các từ GV vừa hướng dẫn

-Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái đầu câu, đầu đoạn , tên riêng phải viết

-Nêu tư thế khi viết bài ?

-GV nhắc HS ngồi ngay ngắn , viết nắn

nót

-GV đọc bài

-GV đọc lại bài

-Thu vở chấm và nhận xét

Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài yêu cầu gì ?

- GV theo dõi, nhận xét Tuyên dương

những HS làm bài đúng

Bài 3

-GV chọn cho HS làm phần a

- GV yêu cầu HS đọc đề

- Đề bài yêu cầu gì ?

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm

-GV tuyên dương những nhóm viết lời

giải câu đố đúng

*Luyện TV

-Tập đọc: Nắng phương nam

hoa

-Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, mắt cách quyển vở từ 25- 30 cm Vở để hơi nghiêng so với mặt bàn.Viết nắn nót từng chữ

-HS thực hiện

-HS nghe đọc và viết bài vào vở

-HS soát lỗi

-1HS đọc đề, cả lớp đọc thầm

-Điền vào chỗ trống oc hoặc ooc

-HS làm bài vào vở, 1 em làm trên bảng lớp

Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc

-1 HS đọc đề, cả lớp đọc thầm

-Viết lời giải câu đo Rồi trình bày trước lớp

(Là những chữ: trâu-trầu- trấu)

IV CỦNG CỐ –DẶN DÒ

-Vừa viết chính tả bài gì ?

- Nêu tư thế khi ngồi viết chính tả?

- GV nhận xét tiết học Tuyên dương những HS viết chính tả đúng

Chiều thứ 3

Tự nhiên và xã hội

PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.MỤC TIÊU:

S au bài học , HS biết :

-xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa

-Nói được những thiệt hại do cháy gây ra

-Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

-cất diêm , bật lửa cẩn thận , xa tầm với của em nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Các hình trang 44, 45 SGK

-Sưu tầm những mẫu tin trên báo về nhũng vụ hỏa hoạn

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

A GIỚI THIỆU BÀI MỚI :Phòng cháy khi ở nhà

1

2

Làm việc với SGK và các thông tin

sưu tầm được về thiệt hại do cháy

gây ra

+ Bước 1:Làm việc theo cặp

-GV yêu cầu HS làm việc theo cặp

+ Bước 2 : làm việc cả lớp

+ Bước 3 :

-GV và HS cùng nhau kể một vài câu

chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà

chính GV và HS đã chứng kiến hoặc

biết được qua các thông tin đại chúng

-GV giúp cho HS hiểu thêm: Cháy có

thể xảy ra mọi lúc, mọi nơi và có rất

nhiều nguyên nhân gây cháy Phần lớn

các vụ cháy đó có thể tránh được nếu

mọi người đều có ý thức phòng cháy

*Kết luận : Cách tốt nhất để phòng

cháy khi đun nấu là không để nhữnh

thứ dễ cháy ở gần bếp Khi đun nấu

phải trông coi cẩn thận và nhớ tắt bếp

sau khi sử dụng xong

-HS quan sát hình 1,2 trang 44,45 SGKđể hỏi và trả lời với nhau :

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

*Em bé có thể bị bỏng vì đang nghịch đèn và que diêm

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?

*Những vật dễ cháy là : Dầu hỏa, củi, thúng, đèn dầu,que diêm …

- … -Một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp

Mỗi cặp HS chỉ trả lời một trong các câu hỏi các em đã thảo luận với nhau

-Các HS sinh khác bổ sung

-HS tham gia kể những câu chuyện thiệt hại do cháy gây ra mà các em đã chứng kiến hoặc xem trên ti vi

IV CỦNG CỐ :

-Nêu một số vật dễ cháy trong gia đình em ?

-Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà ?

-GV nhận xét tiết học; nhắc HS ở nhà nên cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm tay các em nhỏ

Tập viết

ÔN CHỮ HOA H

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa H thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Hàm nghi bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng/ Hòn Hồng sừng sững đứng

trong vịnh Hàn bằng chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V

-Tên riêng Hàm Nghi và câu lục bát trên dòng kẻ ô li

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

B BÀI MỚI:

HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH

1

2

3

Hướng dẫn viết chữ hoa

-Tìm các chữ hoa có trong bài?

-GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết từng chữ

Luyện viết từ ứng dụng

-GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu: Ghềnh Ráng còn gọi là

Mộng Cầm- một thắng cảnh ở Bình Định

( Cách Quy Nhơn 5 km) có bãi tắm rất

đẹp

Luyện viết câu ứng dung

-GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

-GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng

dụng: Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng

vĩ ở miền Trung nước ta

-Nêu độ cao của các chữ cái?

- Cách đặt dấu thanh ở các chư õ?

- Khoảng cách giữa các chữ ?

-Hướng dẫn HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu:

-Chấm, chữa bài

-GV thu bài chấm, nhận xét

- Chữ H, N, V -HS theo dõi để nắm được cách viết

- Viết bảng con các chữ : N, H, V, -2 HS đọc từ ứng dụng

-Viết bảng con từ ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng

-Các chữ cao 2,5 li: H, V, b, h, g -Các chữ cao 2 li: đ

-Các chữ cao 1,5 li: t -Các chữ cao 1,25 li: s -Các chữ còn lại cao 1li -Dấu sắc đặt trên chữ a Dấu nặng đặt dưới chữ i Dấu huyền đặt trên chữ u,i,a .Dấu ngã đặt trên chữ ư

- Bằng khoảng cách viết một chữ o -Viết trên bảng con chữ : Hải Vân, Hòn Hồng

- HS nghe hướng dẫn để viết đúng theo yêu cầu

- HS viết bài vào vở

-HS nghe, rút kinh nghiệm cho bài viết sau

IV CỦNG CỐ- DẶN DÒ