Giáo án Lớp 1 Tuần 6 - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm

TRƯỜNG TH LÊ THỊ HỒNG GẤM – GV NGUYỄN THỊ LIÊN Đạo đức Tieát soá 6 Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬPTiết 2 A.. MỤC TIÊU: Giúp hs biết được: -Trẻ em có quyền được học hành.[r]

Trang 1

TUẦN 6

Ngày soạn: 2 - 10 - 2006

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 09 tháng 10 năm 2006

Học vần Tiết số 51 + 52

Bài 22 p-ph nh

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được p, ph, nh, phố, nhà

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Nhà dì na ở phố nhà dì có chó xù -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ,phố, thị xã

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa , Bộ chữ học vần

-HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định

2.Bài cũ: - Gọi hs đọc,viết các âm,

từ ngữ đã học ở bài trước

Gv nhận xét , cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài

b.Dạy âm và chữ ghi âm

*Nhận diện chữ

-Ghi bảng và hỏi : Chữ p gồm

những nét nào?

*Phát âm và đánh vần

- Đọc mẫu “pờ”

- Viết chữ ph và nói đây là “phờ”

gọi hs đọc

-Ghi bảng “phố” gọi hs phân tích

và ghép

Hs đọc, viết Nhận xét

-… nét xiên phải, nét sổ và nét móc hai đầu

-Đọc từng em

- Đọc từng em và ghép vào bảng cài

-…ph trước ô sau và dấu sắc trên ô -phờ-ô-phô-sắc-phố

-Phân tích và đọc

Trang 2

-Gợi ý cho hs đánh vần.

-Ghi bảng phố xá

-Chỉnh sửa cách phát âm cho hs

*Hướng dẫn viết chữ

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết

p, ph, phố

* Chữ nh quy trình tương tự ph

-Cho hs so sánh p và n; th, ch, kh

và ph

- Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

-Lần lượt viết vào bảng con

-… so sánh và nêu sự giống và khác nhau

Tiết 2

4.Luyện tập

a.Luyện đọc

-Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs

-Treo tranh cho hs quan sát

b.Luyện viết

-Hướng dẫn viết p, ph, nh, phố xá,

nhà lá

c.Luyện nói

-Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ

những gì? Chợ có gần nhà em

không? Chợ dùng để làm gì? Nhà

em ai đi chợ?…

4.Củng cố-Dặn dò

Trò chơi

“Tìm thêm tiếng có chữ vừa học”

-Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà

-Xem trước bài 22

-Nhận xét tiết học

-Đọc cá nhân và đồng thanh

-Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng

-Viết vào vở tập viết

-Nêu tên bài -Nói theo sự gợi ý của GV

-Đọc cá nhân, nhóm…

Trang 3

Toán Tiết số 20

SỐ 10

A.MỤC TIÊU: Giúp hs : -Có khái niệm ban đầu về số 10

-Biết đọc, viết các số 10 Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 0 đến10

-Nhận biết thứ tự của các số 0, 1,2, 3, 4,5, 6 , 7, 8, 9, 10

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật cùng loại

+ Bộ đồ dùng dạy Toán 1,

- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định.

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 0 đến 9.

Gv nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Dạy bài mới

* Giới thiệu số 10

- Hướng dẫn thực hiện trên que tính.

- HD hs quan sát tranh trong sách và hỏi:

? Các bạn trong tranh đang làm gì?

? Có mấy bạn làm rắn? Mấy bạn làm

thầy thuốc?

? Có tất cả bao nhiêu bạn?

- Hỏi tương tự với 10 chấm tròn, 10 con

tính

Nêu: Để ghi lại các nhóm có số lượng là

mười ta dùng chữ số 10

- Cài số 10 lên bảng và đọc mẫu “không”

*Giới thiệu dãy số 0 đến 10

- Gv ghi bảng từ 0 đến 10 cho hs đếm xuôi

ngược

4 Thực hành

Bài 1: viết số: Viết mẫu số10.

Hs đếm, nhận xét

- Lấy 9 que tính rồi thêm 1 que tính được 10 que tính

- Chơi rồng rắn lên mây

- Chín bạn làm rắn Một bạn làm thầy thuốc

- … mười bạn

- Quan sát nhận dạng 10 gồm 2 chữ số số 1 bên trái và số 0 bên phải

- Đọc từng em

- Đếm đồng thanh và cá nhân

- Viết vào bảng con và vào vở

Trang 4

Bài 2: Viết số thích hợp

Bài 3:

- Yêu cầu hs nêu cách làm

- Nhận xét

Bài tập 4

Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 5

- Cho hs làm trên bảng lớp

5 Củng cố-Dặn dò

- Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật

- Nhận xét tiết học

- Làm trên bảng lớp

- Làm và sửa bài trên bảng lớp

- 2 hs thi đua làm, lớp nhận xét

- Làm trên bảng lớp

- Giơ số thích hợp

Trang 5

Đạo đức Tiết số 6

Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2)

A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:

-Trẻ em có quyền được học hành

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt được quyền đi học của mình

- Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em

- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu

Hoạt động của gv Hoạt động củahs

1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút thân

yêu ơi”

2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập

như thế nào? Gv nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

b.Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất

- Mục tiêu: Tìm ra HS có sách vở đẹp nhất

- Tiến hành: GV nêu yêu cầu cuộc thi và

chọn ban giám khảo

- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả,

khen các tổ và các nhân nhất

* Hoạt động 2: HS hát bài hát: “ Sách bút

thân yêu ơi”

*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu

thơ cuối bài

* Kết luận chung:

- Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận,

gọn gàng

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các

em thực hiện tốt quyền được học của chính

mình

Hs hát tập thể

Hs trả lời, nhận xét

Hs nhắc lại tên bài

- HS thi theo 2 vòng: tổ, lớp

Hs xếp sách vở lên bàn và chấm chọn ra bạn có sách vở đẹp nhất

Hs đọc câu thơ cuối bài

Hs nhắc lại kết luận và nhận xét

Trang 6

4 Nhận xét, dặn dò:

- Dặn hs thực hiện như bài học

Trang 7

Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2006.

Bài 23 G GH

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được g, gh, gà ri, ghế gỗ

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà ri, gà gô

C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm,

GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Ghi bảng chư õ g và hỏi : Chữ g

gồm những nét nào?

-Đọc mẫu “gờ”

- Viết bảng “gà” gọi hs phân tích

và ghép

- Cho hs đánh vần

-Ghi bảng “ gà ri”

g, gà ri

Chữ gh quy trình tương tự g

-Cho hs so sánh g và gh

-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc

Hs đọc , viết Nhận xét

- Nhắc lại

-… nét cong kín và nét khuyết dưới

-Đọc từng em

-…g trước a sau và dấu huyền trên a -… gờ-a-ga-huyền-gà

-Phân tích và đọc “gà ri”

Trang 8

Tiết 2

4.Luyện tập

-Gọi hs đọc

-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS

-Hướng dẫn viết g, gh, gà ri, ghế

gỗ

c.Luyện nói

những gì? Gà gô thường sống ở

đâu?Em còn biết loại gà nào nữa

không?

-Cho thi đua đọc bài trong sách,

trên bảng

Trò chơi

-Nhận xét tiết học, bình bầu hs học

giỏi

-…thi đua tìm trong sách, báo…

Trang 9

LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đọc viết, so sánh số trong phạm vi 10

- Cấu tạo số 10

- GV: Phấn màu, bảng phụ

- HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định

2 Bài cũ: - Gọi hs đếm số từ 0 đến

10, và ngược lại

3 Bài mới

b Dạy học bài mới:

* Bài 1: - Yêu cầu hs quan sát hình

vẽ nêu cách làm

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm

và làm bài

- Nhận xét bổ sung

* Bài 3: Cho hs quan sát và trả lời

* Bài 4:

Ghi bài tập lên bảng, hỏi để hs trả

lời: ?Các số bé hơn 10 là những số

nào?Trong các số từ 0 đến 10: +Số

bé nhất là số nào?Số lớn nhất là số

nào?

* Bài 5:-Ghi mẫu và hướng dẫn

-Hướng dẫn để hs đọc cấu tạo số 10

4 Dặn dò

- Xem trước bài 23

- Nối nhóm con vật với số thích hợp

- Nêu cách làm : vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

Làm trên bảng lớp

-… 10 hình tam giác

- 3 hs lần lượt lên bảng làm và nêu cách làm

-… 0, 1,… 9

-Thi đua làm trên bảng lớp

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Trang 10

Tự nnhiên và xã hội Tiết số 6

Bài 6 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

A MỤC TIÊU: Giúp hs biết:

- Cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để đề phòng bị sâu răng

- Chăm sóc răng đúng cách

- Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày

B CHUẨN BỊ

GV - Tranh một hs đang chải răng

- Mô hình răng Bàn chải

HS SGK

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động: Trò chơi: “ Ai nhanh, ai

khéo.”

2.Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm 2

- Mục tiêu: Biết phân biệt được răng

khoẻ, đẹp; răng bị sún, bị sâu hoặc thiếu

vệ sinh

- Tiến hành:

GV cho 2 HS quay mặt vào nhau, quan

sát hàm răng của bạn và nhận xét

- Kết luận: Hàm răng của trẻ em có 20

chiếc, khoảng 6 tuổi sẽ thay răng vĩnh

viễn Vì vậy, cần giữ vệ sinh và bảo vệ

răng miệng là quan trọng và cần thiết

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: Học sinh nắm được việc

nên làm, việc không nên làm để bảo vệ

răng

- Tiến hành: GV chia hs theo nhóm 2

Gv hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

+ Viêïc làm nào đúng, việc làm nào sai?

Tại sao?

Hs chơi trò chơi

Hs nhắc lại tên bài

Hs làm viẹc theo nhóm 2

Các nhóm báo cáo kết quả Nhận xét

Hs quan sát tranh và nói việc làm của bạn trong hình

Một số nhóm lên thực hiện trả lời

Trang 11

- Kết luận: Nên đánh răng sau mỗi bữa

ăn

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS: Cần chải răng sau mỗi bữa

ăn

Hs nêu lại kết luận

Trang 12

Thứ tư, ngày 11 tháng 10 năm 2006.

LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU: Củng cố cho hs về:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Đọc viết, so sánh số trong phạm vi 10; thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- GV: Phấn màu, bảng phụ, một số hình tròn

- HS: Sách giáo khoa, bảng con

B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định

2 Bài cũ: Gọi hs đếm số từ 0 đến 10,

10 đến 0

GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Dạy học bài mới:

* Bài 1:

- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ

trong sách giáo khoa nêu cách làm

* Bài 2: Yêu cầu hs nêu cách làm

và làm bài

- Nhận xét bổ sung

* Bài 3:

- Yêu cầu quan sát tranh và làm

miệng

* Bài 4:

- Ghi bài tập lên bảng và giải thích

cách làm

- Nối nhóm con vật với số thích hợp

- Viết vào vở các số từ 0 đến 10

- Nhìn tranh , đếm số và trả lời miệng

- 2 hs làm trên bảng, lớp làm vào bảng con(1, 3, 6, 7, 10; 10,7, 6, 3, 1)

Trang 13

* Bài 5: - Yêu cầu hs lấy hình vuông

và hình tròn

4 Dặn dò

- Xem trước bài 24

- lấy và xếp theo mẫu

Trang 14

Bài 24 q-qu gi

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được q-qu, gi, chợ quê, cụ già

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa bộ chữ học vần

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm,

Gv nhận xét , cho điểm

3 Bài mới:

-Ghi bảng chư õ q và hỏi : Chư õq

gồm những nét nào?

-Nói chữ q không đứng riêng một

mình, bao giờ cũng đi với u tạo

thành qu Đọc là “quờ”

-Đọc mẫu “quờ”

- Viết bảng “quê” gọi hs phân tích

và ghép

-Gợi ý cho hs đánh vần

-Ghi bảng “ chợ quê”

- Treo tranh chợ quê cho hs xem

Hs đọc, viết và nhận xét

- Nhắc lại tên bài

-… nét cong kín và nét sổ

-Đọc từng em

-Ghép chữ và đọc

-Đọc đồng thanh, cá nhân

-Phân tích ghép chữ và đọc “quê”

-…quờ-ê-quê

-Phân tích và đọc

- Quan sát

Trang 15

q-qu, chợ quê.

Chữ gi quy trình tương tự qu

-Cho hs so sánh gi và gh

quả thị giỏ cá

Tiết 2

4.Luyện tập

-Gọi hs đọc

-Hướng dẫn viết qu, gi, chợ quê, cụ

già

c.Luyện nói

những gì? Quà quê là những thứ

quà gì?Em thích nhất quà gì?

trên bảng

Trò chơi “Ghép tiếng có chứa âm

vừa học”

-Nhận xét tiết học, bình bầu hs

học giỏi

chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá

Đọc cá nhân, nhóm…

-…thi đua ghép

Trang 16

Thứ năm, ngày 12 tháng 10 năm 2006.

Bài 25 NG - NGH

A.MỤC TIÊU

-HS đọc viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

-Đọc được tiếng, từ và câu ứng dụng: Nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV:Tranh minh họa Bộ chữ học vần

1.Ổn định

2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ

ngữ đã học ở bài trước

3 Bài mới:

- Treo tranh cá ngừ hỏi “ tranh vẽ gì?”

-Ghi bảng từ cá ngừ- Hỏi:

?Trong từ cá ngừ tiếng nào đã học rồi?

Nói: tiếng mới sẽ học là tiếng ngừ- Ghi

bảng

?Trong tiếng ngừ có âm gì và dấu gì

học rồi?

Còn âm ng hôm nay các em sẽ học-

Ghi bảng

Hỏi: ng gồm mấy con chữ?

-Đọc mẫu “ngờ”

- Gọi hs hs phân tích và ghép

-Đánh vần như thế nào?

-Gợi ý cho hs đánh vần

Hs đọc viết và nhận xét

-… cá ngừ

-… tiếng cá

- Lặp lại

-… ư và dấu huyền

-…gồm con chữ n và con chữ g ghép lại

-Đọc từng em

-… ng trước ư sau và dấu huyền trên ư

Trang 17

-Ghi bảng “cá ngừ”

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ng,

ngừ

Chữ ngh quy trình tương tự ng

-Cho hs so sánh ng và ngh

-… ngờ-ư-ngư-huyền-ngừ -Phân tích và đọc

ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ củ nghệ

Tiết 2

4.Luyện tập

-Gọi hs đọc

-Hướng dẫn viết ng, ngh, cá ngừ,

củ nghệ

c.Luyện nói

-Treo tranh và gợi ý:?Tranh vẽ

những gì? Ba nhân vật đó có gì

chung? Bê là con của con gì? Nghé

là con của con gì?…

trên bảng

Trò chơi

-Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà

-Thảo luận nội dung tranh và đọc

câu ứng dụng: Nghỉ hè, chị kha ra

nhà bé nga.

-…thi đua tìm trong sách, báo…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	128,55 KB