Giáo án Tổng hợp môn Lớp 3 Tuần 27

- HS hiểu được việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác là việc nên làm và có kĩ năng thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. 15’ + Mt : HS[r]

Trang 1

Sxx t 27

I /

 Rèn ,- +.+/ 012 :

- HS

phút, "* % 6 sau các 8& câu, 3 các 9 %:;

- tra <= > & : HS ? @ AB 1 CD 2 câu E FG 1 dung bài ;

- Ôn

II / DÙNG 35' :

-

III / CÁC

1-2’

20-22’

18-20’

14-15’

1/ ?+ 0@+A :B 2AC2 :

-

2/ DEF tra :

-

- P HS ' AB "0 > bài ;

- Yêu '& HS &] "^ bài trong 2 phút

- HS 1 C_ trong bài và ? @

câu E có 1 dung trong C_ F% ;

- GV

3/ Bài FJD :

 P I& và ghi G bài :

 KJ+/ LM+ HS làm bài :PQR

Bài 1 : _ câu &I Sa&? táo” theo

tranh, dùng phép nhân hóa @ < AB

sinh 1 ;

-

 Các em ' quan sát <= các tranh,

&I;

c' 7K 89 "I pháp nhân hóa cho các

con

A A@;

- Yêu

-

- GV theo dõi, giúp e HS

Bài 2 : f bài R sau và ? @ câu E;

- GV g& bài R;

P 1 HS to các câu E;

- Yêu

- P _ 8I nhóm báo cáo, các nhomù

-

- HS "0 > bài và &] "^;

- HS bài và ? @ câu E;

- 1 HS nêu yêu

- HS i nghe

HS xem <= các tranh, tìm & 1 dung &I;

- HS

- Tranh 1 : E <* >/ ] nhìn lên, "k

1 d&? táo Nó ? lên ^ hái A m ; Nhìn quanh, nó ^ nhím say 7A o 8A 0 táo

cành E % quá, bèn * ngào

Anh a&_ R ! Anh làm R hái 1 tôi d&? táo F !

-

- 1 HS to câu E;

- HS

- HS _ 8I nhóm báo cáo <* d&?;

- nhân hóa

% 6 D

o con A@ % 6 C_ 1 o con A@

Làn gió

>TD +U+/ t côi ' run run, ngãtìm , t

b) Làn gió : 0 1 "_ E t côi

Trang 2

Sxx t 27

14-15’

1-2’

khác "u sung ý <*;

a) Làn gió và 7B i AB nhân hóa "O

3 % nào ?

b)

c) Tình ? o tác ? dành cho 3

A@ này A * nào ?

- GV 7K 3 và 0 _ <* d&? 5 O

"? ;

- P vài em _ <* d&? 5 O "? ;

- Yêu

4/ 12 thêm :

- u x cho HS thêm bài : ; 0;D

XY làng ; Trên 0K[+/ mòn ] Chí

Minh.

5/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

-

tra

trong các

>TD +U+/ : 0 1 A@ ' *&;

c) Tác ? bài R yêu AR thông ? F 3

x V t côi, cô R ; 3 A@ 0 *&/ không R

AR s;

- Vài HS _;

- HS làm bài vào FO;

- HS ' AB bài

- HS i nghe và s I;

Toán CÁC

I /

- li AB các hàng : 9 nghìn, nghìn, >/ 9/ R F^;

-

- Giáo 89 HS yêu thích môn ;

II / DÙNG 35' :

- V 7W "? A SGK

- Q? 6/ các 70 : 10000, 1000, 100, 10, 1

III / CÁC

3-4’

10-12’

1/ DEF tra bài 2f :

- GV ghi 70 có "0 3 70 , HS 70;

- GV

2/ Bài FJD :

 Ôn :PQ XY các h` trong QA9F vi 10000

- GV ghi : 2316

? 0 này t nghìn, >/ 9/ R F^

?

`* : 1000

- P 1 HS 70;

? 0 1000 t nghìn, >/ 9/ R F^

?

Dk: và 012 h` có +.F 2Al h`R

`* : 10000

- P 1 HS ;

? 0 10000 t 9 nghìn, nghìn, >/

9/ R F^ ?

- GV i các 70 lên "? 6;

c9 nghìn Nghìn > c9 fR F^

10000

1000 1000

100 100 100

1 1

- HS 70;

- 0 này t : 2000 + 300 + 10 + 6

- 1 HS : p1 nghìn

- 0 1000 t : 1 nghìn, 0 >/ 0 9/

0 R F^;

- 1 HS : pA@ nghìn

- 0 10000 t : 1 9 nghìn, 0 nghìn,

0 >/ 0 9/ 0 R F^;

- HS theo dõi O "? 6;

Trang 3

Sxx t 27

19-20’

1-2’

1 1

? Có bao nhiêu 9 nghìn ?

? Có bao nhiêu nghìn ?

? Có bao nhiêu > ?

? Có bao nhiêu 9 ?

? Có bao nhiêu R F^ ?

- P HS G 70 vào ô &0 cùng o "? ;

 Khi

0 42316 là : O`+ FKoD hai nghìn ba :G.F FK[D sáu.

- P vài HS _;

- Ghi các 70 sau, HS :

5327 và 45327 ; 8735 và 28735

6581 và 96581 ; 7311 và 67311

3/ pqr+ :PQ :

Bài 1 : `* theo g&;

- GV <V 7W "? và làm g& câu a

- P HS s I O "? ;

- P HS 70 O &0 k "? ;

Bài 2 : `* (theo g&:

- GV <V "? và làm g& hàng '& tiên

-

Bài 3 : f các 70;

GV ghi 70/ HS ' AB ;

23116 ; 12427 ; 3116 ; 82427

Bài 4 : >` ?

- V ghi "? / HS s I;

-

4/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

-

- Có 4 9 nghìn

- Có 2 nghìn

- Có 3 >

- Có 1 9

- Có 6 R F^

- 1 HS G 70;

- Vài HS _;

- HS 70;

- HS làm bài O "? ;

- HS theo dõi

- HS làm bài theo yêu '& o GV

- HS ' AB 70 : Hai AR ba nghìn 1 ? A@ sáu

6000 ; 7000 ; 8000 ; 9000.

23000 ; 24000 ; 25000 ; 26000.

23100 ; 23200 ; 23300 ; 23400.

Toán ('u 

I /

- co 0 FG cách / cách F* các 70 có > 3 70;

-

- Làm quen F các 70 tròn nghìn ,% 10000 * 19000)

II /

III / CÁC

3-4’

7-8’

7-1/ DEF tra bài 2f :

-

- GV

2/ Bài FJD :

Bài 1 : `* (theo g&:;

- GV <V "? A SGK

- A 8g HS & <= bài g&;

- P HS ' AB F*/ 70 O "? ; các em khác

F* 70 ra "? con

Bài 2 : `* (theo g&:;

- HS trình FO GV < tra

- HS theo dõi O "? ;

- HS i nghe

- HS F* 70 vào "? t 70;

- HS / F* 70 vào "? ;

- 97145 : Chín AR "? nghìn 1 > "0

Trang 4

Sxx t 27

8’

7-8’

1-2’

- h' AB % HS lên "? F* 70 CD 70 t

ghi vào "? $ <V;

- P vài HS _ các 70 F% F*;

Bài 3 : 0 ?

- GV ghi % câu lên "? ;

? Câu a, 70 x hai R 70 x R F^ ?

- P 1 HS làm O "? / các HS khác làm vào "?

con

? Câu b, 70 x hai R 70 x R F^ ?

- P 1 HS làm O "? ;

? Câu c, 70 x hai R 70 x R F^ ?

- P 1 HS làm O "? ;

Bài 4 : Dk: :DkQ h` thích ATQ vào LKJD FvD X92AR

- GV treo

-

- P vài HS các 70 trên tia 70;

4/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

-

AR >;

- HS theo dõi

- 0 x hai R 70 x 1 R F^;

36520 ; 36521 ; 36522 ; 36523 ; 36524 ;

36525 ; 36526.

- 0 x hai R 70 x 1 R F^;

48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ;

48188 ; 48189.

- 0 x hai R 70 x 1 R F^;

81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ;

81322 ; 81323.

Chính ?

 THÊM : TRÍ w YÊU x

I /

-

* HS thông các bài $ % &' 19 * &' 26 0 1 0 & 65 3 / phút

* HS ? @ AB 1 * 2 câu E có trong bài ;

- Ôn &I FG trình bày báo cáo ,I : - báo cáo o thông tin, rõ ràng, rành _/ s tin

II / DÙNG 35' :

-

III / CÁC

1-2’

2-3’

28-30’

1/ ?+ 0@+A :B 2AC2 :

-

- tra 7s &] "^ o HS

3/ Bài FJD :



- tra 70 HS.1

4

- P HS ' AB "0 > bài và &] "^

trong 2 phút

- P HS bài và ? @ câu E O SGK

- GV ghi cho % em

* KJ+/ LM+ HS làm bài :PQR

Bài 2 : Em hãy J vai chi 1 AO báo

cáo <* d&? tháng thi & “Xây 8s f1 F3

_U;

-

- P 1 HS khác g& báo cáo $ O &'

20

-

- HS ' AB "0 > và &] "^ bài

- 1 HS nêu yêu

- HS g& báo cáo $ ;

- Khác là :

15000 11000

10000

|

Trang 5

Sxx t 27

? Yêu '& o g& báo cáo này có gì khác F

g& báo cáo $ O * TLV &' 20 ?

 Các em A& ý : Khi báo cáo ' nêu : Kính

A vì - là báo cáo I ;

- Yêu

d&? C_ 1 o chi 1 trong tháng qua

- P HS ' AB % em J vai chi 1

AO và báo cáo

-

- GV

GV khen B các HS báo cáo o thông tin, rõ

ràng, rành _/ # hoàng, s tin

* u x cho HS thêm bài : /K[D trí

:AC2 yêu +KJ2R

4/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

-

* l A@ báo cáo là chi 1 AO ;

*

* l1 dung thi & : Xây 8s f1 F3 _;

*

1 dung công tác khác

- HS i nghe

- HS

- HS ' AB báo cáo

- HS ' AB bài

s nhiên – Xã 1 Bài : CHIM

I /

-

- P? thích vì sao không nên 7> "i/ phá u chim

- Giáo 89 HS ý x "?C FI môi A@ s nhiên

II / DÙNG 35' : - Các hình trong SGK trang 102 , 103 ; tranh ,?: FG chim.

III/ CÁC

3-4’

14-15’

- P 2 HS ? @ :

? tên 1 70 loài cá A / A D;

? Nêu ích B o cá

- GV

2/ Bài FJD :

 Vào bài

89: 0;+/ 1 : Quan sát và thảo luận.

+ MT :

o các con chim AB quan sát

+ T/h :

- Yêu

?

các con chim có trong hình

?

? Loài nào "* bay, loài nào "* "R/ loài nào

_ nhanh ?

? Bên ngoài R chim A@ có gì "?C FI

? Bên trong R chúng có AR 70

không ?

? pE chim có D gì chung ?

- P _ 8I nhóm báo cáo, các nhóm khác

- 2 HS ? @ câu E

- HS

- HS quan sát hình các con chim

- Chúng có hình 8_ / màu 7i và kích A khác nhau

- bay ; k / chim cánh 9 "* "R ; # & là loài

_ nhanh

- Bên ngoài chúng

- Chúng là loài

- pE chim x u x >;

Trang 6

Sxx t 27

14-15’

"u sung

+ KL : Chim là loài

? các loài chim G& có lông F/ có E/

hai cánh và hai chân

89: 0;+/ 2 : Làm việc với tranh ảnh sưu

tầm được.

+ MT : P? thích AB _ sao ta không nên

7> "i CD phá u chim

+ T/h :

- Yêu '& các nhóm phân C_ các loài chim :

Nhóm "* bay, nhóm "* "R/ nhóm hót hay

? _ sao chúng ta không nên 7> "i CD

phá C_ u chim ?

- P các nhóm báo cáo <* d&?;

- u x cho HS R trò R :

U: 2AKJ2 :Dk+/ chim hót

- h' AB % em tham gia "& 8 *

hót CD kêu o 1 loài chim

- Các HS khác

3/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

-

- f_ 8I nhóm báo cáo, các nhóm khác "u sung

- HS i nghe

- HS

- Vì chim có ích, húng "i sâu cho cây, chúng hót cho ta nghe

- f_ 8I nhóm báo cáo, các nhóm khác "u sung

- HS ' AB tham gia R;

4)

I /

-

* HS thông các bài $ % &' 19 * &' 26 0 1 0 & 65 3 / phút

* HS ? @ AB 1 * 2 câu E có trong bài

- Ôn

II /

III / CÁC

1-2’

2-3’

9-10’

1/ ?+ 0@+A :B 2AC2 :

-

- tra 7s &] "^ o HS

3/ Bài FJD :

*

- tra 70 HS còn _;

- P HS ' AB "0 > bài và &]

"^ trong 2 phút

- P HS bài và ? @ câu E O SGK

- GV ghi cho % em

* KJ+/ LM+ HS làm bài :PQR

Bài 2 : Nghe – viết.

- GV g& bài F*;

- P 2 HS _;

? Tìm 3 câu R ? ? khói G&;

? Q_ E trong bài R nói gì F khói ?

-

- HS ' AB "0 > và &] "^ bài

- HS theo dõi O SGK

- 2 HS _ bài F*;

- Câu R : cG& G& % mái _ vàng Xanh @ khói nhàng bay lên

- Khói R FAR lên mây Khói % bay d&] làm cay i bà

Trang 7

Sxx t 27

12-13’

1-2’

? nêu cách trình bày R 9 bát

3/ HS XDk: bài :

- GV bài cho HS F* vào FO;

4/ 2A}F và 2Al= bài :

- GV thu toàn "1 FO o HS và ;

* u x cho HS thêm bài : ADk2 máy

OoF

5/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

-

bài

- Cách trình bày : c3 '& o câu 6 * lùi vào G FO 2 ô li ; 3 '&

o câu 8 * lùi vào G FO 1 ô li

- HS F* bài vào FO;

- HS

- HS ' AB bài

Toán

CÁC

I /

Giúp HS :

-

- f/ F* các 70 có > 3 70 8_ nêu trên và "* AB 3 70 0 dùng 6 không có R F^ nào O hàng J o 70 có > 3 70;

-

- h&I ghép hình

- Giáo 89 HS lòng yêu thích môn ;

II / DÙNG 35' :

- Q? 6/ các hình tam giác " s;

III / CÁC

3-4’

10-12’

18-20’

-

- GV

2/ Bài FJD :

 Vào bài

DJD :ADrp h` có +.F 2Al h` (bao /]F

:GK[+/ ATQ có 2Al h` 0)

- Yêu

SGK

- Yêu '& HS F* 70 t 70;

 0 0 còn có = là không có R F^ nào O

hàng J;

3/ pqr+ :PQ :

Bài 1 : F* (theo g&:;

-

- GV A 8g dòng g&;

- P 1 HS 70 O 1 F* 70 sau J F* _

@ F% O 1 70;

- Yêu '& HS 3 O hàng 70/ sau J

F* 70 J O 1 F* 70;

Bài 2 : 0 ?

- 2 HS

- HS quan sát O SGK

0 x có 3 9 nghìn, 0 nghìn, 0 >/ 0

9/ 0 R F^; f là : ba 2A~2 nghìn.

9/ 0 R F^; f là : Ba FKoD hai nghìn.

- HS i nghe

- 1 HS nêu yêu

62300 : Sáu AR hai nghìn ba >

- .F FKoD tám nghìn sáu :G.F linh F;:R

58601

- 0 x hai R 70 x 1 R F^;

18301 ; 18302 ; 18303 ; 18304 ; 18305 ;

Trang 8

Sxx t 27

1-2’

? Câu a, 70 x hai A * nào so F 70 x

?

- P 1 HS làm O "? / các em khác làm vào

FO;

- GV

Bài 3 : >` ?.

- Yêu '& HS làm vào FO;

- P 2 HS làm bài O "? ;

- GV

Bài 4 : Ghép hình.

- u x cho 2 u/ k u 4 em thi ghép hình O

"? 6;

-

4/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

-

theo

18306 ; 18307

- 2 HS làm bài O "? :

a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ;

23000 ; 24000.

b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ;

47500 ; 47600.

c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ;

56350 ; 56360.

- 2 u thi ghép hình O "? ;

CHÍNH  THÊM : EM BÁC R

I /

- tra &1 lòng

* HS &1 các bài &1 lòng % &' 19 * &' 26

* HS ? @ AB % 1 * 2 câu E trong bài ;

- Ôn &I F* báo cáo : ys vào báo cáo I O * 3, HS F* _ 1 báo cáo o thông tin, i / rõ

# /5 g&;

II / DÙNG 35' :

- M*& ghi tên % bài &1 lòng $ ;

-

III / CÁC

1-2’

3-4’

9-10’

10-12’

1/ ?+ 0@+A :B 2AC2 :

-

- tra 7s &] "^ o HS

3/ Bài FJD :

* tra &1 lòng

- P 70 HS ' AB "0 > bài và 1

3

&] "^ bài trong 2 phút

- P % em bài

- GV ghi cho % em

*

- Bài 2 : 3= vào :Dk: TLV FDr+/ :Dk: 3,

hãy XDk: báo cáo /D :Aq :B+/ QA~ trách

(theo FMp$R

-

 Các em <= các 1 dung ' báo cáo,

F* _ 5 g&/ o thông tin, rõ ràng, trình

bày

-

- HS "0 > bài và &] "^ bài

- HS ' AB bài và tra @ câu E;

- 1 HS nêu yêu

- 1 HS g& báo cáo

- HS i nghe

Trang 9

Sxx t 27

9-10’

1-2’

- Yêu '& HS làm bài vào FO;

- P vài HS bài F* o mình

-

* u x cho HS thêm bài :Em X Bác

]R

4/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

- yD các HS A < tra &1 lòng

các bài

- Vài HS _ bài F* o mình

- HS ' AB bài

I /

- tra &1 lòng

* HS &1 lòng các bài R % &' 19 * &' 26

* HS ? @ AB 1 * 2 câu E trong bài F% ;

- h&I F* 5 các 3 có âm, F' 8 g :

r / d / gi ; ch / tr ; uôt / uôc ; ât / âc ; iêc / iêt ; ai / ay.

II / DÙNG 35' :

- M*& ghi tên % bài &1 lòng $ ;

-

III / CÁC

1-2’

10-12’

12-14’

9-10’

1-2’

- tra 7s &] "^ o HS

2/ Bài FJD :

* tra &1 lòng

- P 70 HS ' AB "0 > bài và 1

3

&] "^ bài trong 2 phút

- P % em bài

- GV ghi cho % em

*

- Bài 2 : A1+ các : +/l trong +/8a2 0o+ 0E

hoàn 2A+A 089+ X.+ sau :

-

- P 1 HS khác C_ F>;

- Yêu

-

- P vài HS _ C_ F>;

* u x cho HS thêm bài :

 0+/ Tây !

3/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

- yD HS &] "^ bài < tra CKI ; xem

- HS "0 > bài và &] "^ bài

- HS ' AB bài và tra @ câu E;

- 1 HS nêu yêu

- 1 HS C_ F>;

- HS làm bài vào FO :

cây nêu +/}: AO 9 lá :GKJ2 sân j/ tôi tính

' : “A, còn ba hôm 3 _ */ * _ cây nêu

Nhà nào khá ? N9D gói bánh 2AK+/ Nhà tôi thì

không ODk: * _ cây nêu là cái gì Cái tôi mong

 bây @ là ngày làng vào !; Tôi " 0 tay

: A@ 1 hôm 3U;

- HS thêm bài theo nhóm

Toán ('u 

Trang 10

Sxx t 27

I /

- co 0 FG cách / F* các 70 có > 3 70 (trong > 3 70 J có 3 70 là 3 70 0)

-

- co 0 các phép tính F các 70 có "0 3 70;

II /

III / CÁC

2-3’

7-8’

6-7

7-8’

1-2’

- GV ghi 70 có > 3 70/ HS 70 và ?

@ FG giá ^ o các 3 70 trong 70 J;

- GV

2/ Bài FJD :

Bài 1 : `* (theo g&:;

- GV làm g& dòng '& tiên O "? ;

-

các HS khác F* vào "? con

- P vài HS _ các 70;

Bài 2 : `* (theo g&:;

- P t F* g& dòng '&;

- GV / HS F* 70 ra "? con

- GV

Bài 3 :

? `_ A x F 70 nào ?

? `_ B x F 70 nào ?

? 0 O F_ B A * nào so F 70 O F_ A

- HS

$ F;

- GV

Bài 4 : Tính ];

- Yêu '& HS làm vào FO;

- h' AB % em 3 bài O "? và ? thích

cách làm

- Yêu '& HS so sánh hai <* d&? &0 cùng

 x s s I các phép tính trong dãy tính

quan ;

x s s I các phép tính khác nhau 7 cho

ra <* d&? khác nhau



4/ <+/ 2` – La+ dò :

- GV

- yD HS &] "^ < tra CKII

- HS 70 và ? @;

- 1 HS

16500 : pA@ sáu nghín > >;

62007 : sáu AR hai nghìn không > linh "?;

62070 : sáu AR hai nghìn không > "? AR;

- Vài HS _;

- HS F* "? con : Tám AR "? nghìn 1 > linh > : 87105.

Tám AR "? nghìn 1 > : 87100.

- `_ A x F 70 10000

- `_ B x F 70 11000

- 0 O F_ B R 70 O F_ A 1000 R F^;

- HS s I;

HS làm bài vào FO;

- HS 3 bài O "? :

4000 + 500 = 4500 = 80

4000 – (2000 – 1000 ) = 4000 – 1000 = 3000

8000 – 4000  2 = 8000 – 8000 = 0

(8000 – 4000 )  2 = 4000  2

= 8000

- HS i nghe

s nhiên – Xã 1 : Bài : THÚ

I /

- c6 và nói AB tên các "1 phân R o các C_ thú nhà AB quan sát

- Nêu ích B o các loài thú nhà

- Giáo 89 HS yêu thích các loài thú nhà

II / DÙNG 35' : - Các hình A SGK.

8 132 2 ; 8 132 3.

- HS i nghe s I;

Chính ?

 THÊM : TRÍ w YÊU x...

230 00 ; 24000.

b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 4 730 0 ; 47400 ;

47500 ; 47600.

c) 5 630 0 ; 5 631 0 ; 5 632 0 ; 5 633 0 ; 5 634 0 ;

5 635 0 ; 5 636 0.... ; 9000.

230 00 ; 24000 ; 25000 ; 26000.

231 00 ; 232 00 ; 233 00 ; 234 00.

- HS i nghe s I;

Toán (''u 

I /

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	219,44 KB