Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Trần Bình Trọng - Tuần 1

Đồ dùng: - Giáo viên: Sách Tiếng Việt, vở BTTV, vở TậpViết, Bộ Học Vần - Học sinh: Sách Tiếng Việt, vở BTTV, vở Tập Viết, Bộ Học Vần III.Hoạt động dạy và học: Nội dung Phương pháp dạy họ[r]

Trang 1

Người thực hiện: Nguyễn Thị Mộng Thu Năm học: 2012-2013

LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013

TUẦN 1 Từ ngày: 20/8/2012 đến 24/8/2012

1 Chào cờ 1 Dặn dò đầu tuần

2 Toán 1 Tiết học đầu tiên

3 Học vần 1 Ổn định tổ chức

SÁNG

4 Học vần 2 Ổn định tổ chức

Thứ

hai

CHIỀU

1 Toán 2 Nhiều hơn, ít hơn

2 Thủ công 1 GVBM( Lý)

3 Học vần 3 Các nét cơ bản

SÁNG

4 Học vần 4 Các nét cơ bản

2 Toán TC Ôn luyện

Thứ

ba

CHIỀU

3 Thể dục GVBM( Thầy Hải)

1 Học vần 5 Bài 1: e

2 Học vần 6 Bài 1: e

SÁNG

4 Toán TC GVBM( Lý)

1 Tiếng Việt TC Ôn luyện

2 GDNGLL GVBM( Quỳnh)

Thứ tư

CHIỀU

3 Đạo đức 1

1 TNXH 1 GVBM( Phượng)

2 Toán 3 Hình vuông- Hình tròn

3 Học vần 7 Bài 2:b

SÁNG

4 Học vần 8 Bài 2: b

1 Âm nhạc GVBM( Quỳnh)

2 Anh văn GVBM( Lý)

Thứ

năm

CHIỀU

1 Học vần 9 Bài 3: /

2 Tiếng Việt TC GVBM( Thầy Hải)

3 Học vần 10 Bài 3: /

SÁNG

4 Toán 4 Hình tam giác

2 SHTT Tổng kết cuối tuần

Thứ

sáu

CHIỀU

3 Anh văn GVBM( Lý)

Lop2.net

Trang 2

Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012

Học vần(1)

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu:

- Hình thành cho học sinh có thói quen kỷ luật và trật tự trong học tập, dần dần đưa các em vào nề nếp hoạt động và học tập theo ký hiệu của giáo viên

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Sách Tiếng Việt, vở BTTV, vở TậpViết, Bộ Học Vần

- Học sinh: Sách Tiếng Việt, vở BTTV, vở Tập Viết, Bộ Học Vần

III.Hoạt động dạy và học:

Phương pháp dạy học

Nội dung

1 Ổn định

2.Xây dựng

nền nếp:

3.Củng

cố-Dặn dò

- Bầu ban các sự lớp (lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó lao động)

- Chia lớp làm 3 tổ, 3 sao

- Tập các nền nếp, học tập: Cách giơ tay phát biểu, xây dựng bài, cách giơ bảng con

- Sử dụng đồ dùng học tập khi có ký hiệu của giáo viên

- Cách trả lời bài, cách xưng hô với bạn, với thầy cô giáo

- Biết đứng dậy chào khi cô có khách vào lớp

- Giáo viên hỏi lại học sinh 1 số nền nếp

cô đã hướng dẫn

- Dặn học sinh ghi nhớ và làm theo một

số nền nếp cô đã hướng dẫn ở nhà

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ tên của từng thành viên trong lớp

- Học sinh nhớ tên tổ của mình

- Nhớ tên sao của mình và các bạn có cùng 1 sao

- Học sinh thực hành theo

- Học sinh thực hành

- Học sinh trả lời

TUẦN 1

Trang 3

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

Học vần(2)

CÁC NÉT CƠ BẢN A.Mục tiêu:

- Học sinh làm quen và nhận biết được các nét cơ bản

- Đọc và viết được các nét cơ bản

B Đồ dùng:

- Các nét cơ bản

C Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I Bài cũ

(2) - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh- Nhận xét - Để đồ dùng trên bàn

II Bài mới

(30)

1) Gtb(2)

2) HD

nhận diện

các nét

(15)

Giải lao

3) HD viết

(10)

- Ghi đề bài lên bảng

- GV lần lượt giới thiệu cho HS nhận biết các nét

- Hướng dẫn HS đọc

- Theo dõi- Sửa chữa

- GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải )

- Cho cả lớp viết trên không, bảng con

- Nhận xét -Sửa chữa

- 2HS đọc đề bài

- Theo dõi

- Cá nhân, lớp

- HS múa bài :Con thỏ

- Theo dõi

- Cả lớp viết bảng con

4) Củng cố

-Dặn dò(3) - Gọi HS đọc lại một số nét.- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị :

Bài 1: e

- 2HS

- Lắng nghe

Lop2.net

Trang 4

Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Học vần(3)

BÀI 1: e

A.Mục tiêu:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 1-2 câu đơn giản về các bức tranh trong SGK( HS khá- Giỏi luyện nói 3- 4 câu).

B Chuẩn bị:

- Sợi dây – Tranh minh họa cho bài học.

Nội dung

I.Bài cũ (5) - Gọi HS đọc một số nét ở bảng con

- Yêu cầu HS viết một số nét cơ bản

- Nhận xét – Tuyên dương

- 3HS

II Bài mới

(30)

1) Gtb(2)

2)Dạy chữ

ghi âm

a) Nhận

diện chữ(7)

b) Nhận

diện âm (5)

Giải lao(3)

c) HD viết

(10)

* Giới thiệu chữ e:

- Viết bảng e và kết hợp nói : chữ e gồm một nét thắt

- Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? GV làm mẫu lại để HS xem

- GV viết mẫu( Vừa viết vừa giảng giải)

- GV phát âm e và gọi HS phát âm

- Yêu cầu HS cài bảng: e Nhận xét – Tuyên dương

- GV viết mẫu ( Vừa viết vừa hướng dẫn)

- Cho HS viết trên không, bảng con

- Nhận xét- Tuyên dương

- Theo dõi

- HS quan sát - Trả lời

- Theo dõi

- Cá nhân

- Cả lớp cài bảng

-HS múa bài :Con thỏ

- Theo dõi

TIẾT 2

3) L.tập

a)Luyện

đọc (10)

b) Luyện

viết(7)

Giải lao

(3)

c) Luyện

nói (10)

- Gọi HS lần lượt phát âm: e

- Theo dõi - Sửa sai

- HD cách viết

- Cho HS viết vở Tập viết

Theo dõi - Uốn nắn

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và hỏi:

 Mỗi bức tranh nói về điều gì?

 Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

 Các bức tranh có gì chung?

* Kết luận: Học là rất cần thiết nhưng rất vui Ai cũng phải học hành chăm chỉ

- Giáo dục thực tế:

 Vậy các em có thích đi học

-12 HS - Cả lớp đồng thanh

- Cả lớp theo dõi

- Cả lớp viết vở tập viết

Trò chơi: Con cá

- HS quan sát tranh và dựa vào câu gợi ý của GV và trả lời

-Theo dõi

- Cả lớp

Trang 5

4) Củng cố

-Dặn dò(5)

không?

 Các em phải đi học như thế nào?

- Gọi HS đọc toàn bài

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị

Bài 2: b

-1HS

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 6

Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

Học vần(4)

BÀI 2: b

A.Mục tiêu:

- Nhận biết được chữ và âm b

- Trả lời 1-2 câu đơn giản về các bức tranh trong SGK: Trẻ em và loài vật đều học tập.

* GDHS yêu quý các con vật

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài học Một số con vật: chim, gấu.

C.Hoạt động dạy học

Phương pháp dạy học

Nội dung

I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: e

- Gọi HS tìm tiếng có âm: e

- Yêu cầu HS viết bảng con: e Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS

- 3HS

II B mới:

1) Gtb(2)

2) Dạy chữ

ghi âm

a)Nhận diện

chữ (6)

b) Ghép chữ

và phát âm

(7)

Giải lao

c) Hướng

dẫn HS viết

d) Trò chơi

( 5)

- 2HS đọc đề bài

- GV ghi bảng b và nói: chữ b gồm 2 nét”

nét khuyết trên và nét thắt dưới”

- Gọi HS đọc: b

- Hỏi:

* Chữ b đi với chữ e cho ta tiếng gì ? Ghi bảng: be

- Yêu cầu HS cài bảng: be

- Yêu cầu HS phân tích chữ : be

- GV phát âm và gọi HS phát âm: be

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa b và e

- Yêu cầu HS viết trên không, bảng con

- Yêu cầu HS tìm từ có âm b

- Theo dõi

- Cá nhân Lớp

- HS trả lời

- Cả lớp cài: be

- HS trả lời

- 8HS- Cả lớp

Học sinh múa: Múa cho mẹ xem

- Theo dõi

- Cả lớp tìm và cài bảng

- Theo dõi

TIẾT 2

3) L.tập

a) Luyện đọc

b) Luyện viết

Giải lao(5)

c) Luyện nói

(7)

- Gọi HS đọc: b, be

- Hướng dẫn tô chữ : b, be

- Yêu cầu HS viết vở tập viết

- Chấm và nhận xét

- GV đưa câu hỏi gợi mở:

+ Ai đang học bài?

-10 HS- Cả lớp

- Theo dõi

- Cả lớp viết vỏ tập viết

HS chơi trò chơi: Con muỗi

Trang 7

4 Củng cố

-Dặn dò(5)

+ Ai đang tập viết?

+ Hai bạn gái đang làm gì?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu HS trình bày

* Kết luận: Ai cũng tập trung vào học

nhưng khác nhau về công việc.GDHS yêu quí con vật

- Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo

-Chuẩn bị: Bài 3: /

- 2HS/ 1 nhóm

- Cá nhân

- 1HS

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 8

Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012

Học vần(5)

BÀI 3: /

A.Mục tiêu:

- HS biết được dấu sắc và thanh sắc Biết ghép được tiếng: bé

- Trả lời 1-3 câu đơn giản về các bức tranh trong SGK

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài học

- Một số con vật: chó, cá , bé

C.Hoạt động dạy học

Phương pháp dạy học

Nội dung

I.Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc: b, be

- Gọi HS chỉ chữ b trong tiếng: bé, bế , bà, bóng…

- Yêu cầu HS viết bảng con: b, be

Nhận xét- Tuyên dương

- 2HS

- 3HS

II B mới:

1) Gtb(2)

2) Dạy

dấu thanh

a)Nhận

diện dâú

(4)

b) Ghép

chữ và phát

âm

(7)

Giải lao (5)

c) Hướng

dẫn HS viết

(5)

d) Trò chơi

(7)

- 2HS đọc đề bài

- GV ghi bảng dấu / và nói dấu sắc là một nét

sổ nghiêng trái

- GV phát âm: dấu sắc

- Gọi HS đọc: dấu sắc

- Hỏi:

* Dấu sắc giống cái gì?

* Be thêm dấu sắc được tiếng gì?

- Yêu cầu HS cài bảng: bé

- Yêu cầu HS phân tích chữ : bé

- GV phát âm và gọi HS phát âm: bé

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối giữa b và e và đặt dấu thanh trên đầu chữ e

- Yêu cầu HS viết trên không , bảng con

- Yêu cầu HS tìm từ có dấu sắc

- Theo dõi

- Cá nhân -Lớp

- HS trả lời

- Cả lớp cài: bé

- HS trả lời

- 8HS- Cả lớp

Học sinh múa: Múa cho mẹ xem

- Theo dõi

- Cả lớp tìm và cài bảng

- Theo dõi

TIẾT 2

3) L.tập

a)L.đọc(10)

b) Luyện

viết (7)

Giải lao(5)

- Gọi HS đọc: b, bé

- Hướng dẫn tô chữ : be, bé

- Yêu cầu HS viết vở tập viết

- Chấm và nhận xét

- 10 HS

- Theo dõi

- Cả lớp viết vở TV

HS hát: Con muỗi

Trang 9

c) Luyện

nói (7)

4 Củng cố

-Dặn dò

(5)

- GV đưa câu hỏi gợi mở:

+ Tranh vẽ gì?

+ Bạn gái đang làm gì?

+ Chó, mèo đang làm gì?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu HS trình bày

* Kết luận: Bạn gái đang chăm sóc cho cây

tươi tốt Còn các bạn chó, mèo thì đang nhìn bạn gái có vẻ rất vui.Các em cần yêu thương

và chăm sóc động vât và bảo vệ cây trồng để bảo vệ môi trường

- Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo

-Chuẩn bị: Bài 4: ?

- Thảo luận nhóm 2

- Đại diện vài nhóm

- 1HS

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 10

TOÁN(1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

A Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập, các hoạt động học tập trong giờ học toán

B Đồ dùng:

- Sách Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán1

Nội dung

I Bài cũ: (3) - Yêu cầu học sinh để đồ dùng học Toán

trước mặt bàn

- Cả lớp để bộ đồ dùng lên trước mặt bàn

II Bài mới:

1.Gtb (2)

2 HD học

sinh sử dụng

sách Toán 1

(7)

3 HD học

sinh làm

quen một số

hoạt động

học tập(5)

Giải lao(5)

4 Giới thiệu

bộ đồ dùng

Toán (10)

5 Dặn dò:

(3)

* Giới thiệu sách Toán trước lớp

- Yêu cầu HS lấy sách Toán 1 và mở đến bài: “ Tiết học đầu tiên”

- Giới thiệu về sách Toán

- Cho HS làm quen 1 số hoạt động học Toán như:

+ Học nhóm + Cách đưa bảng con…

- Cho HS lấy bộ học Toán và yêu cầu HS lấy dụng cụ theo lệch của GV

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: Nhiều hơn, ít hơn.

-2 HS đọc đề bài

-Cả lớp mở sách

-Theo dõi

Học sinh múa:” Thỏ đi tắm nắng”

- Cả lớp thực hiện

- Theo dõi

Trang 11

TOÁN(2) NHIỀU HƠN , ÍT HƠN A.Mục tiêu:

- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh về các nhóm đồ vật

B Chuẩn bị:

- Một số cái cốc, cái thìa….

Nội dung

I Bài

cũ:(3)

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

II Bài mới:

1 Gtb (2)

2 Hoạt

động (25)

+ HĐ1:

HD học

sinh so

sánh các

nhóm đồ

vật

( 13)

Giải lao(3)

+ HĐ2:

Thực hành

(12)

3 Củng cố-

Dặn dò: (5)

- Yêu cầu HS so sánh số lượng của bút và vở

   

     Hỏi:

+ Vậy số bút ntn với số vở?

+ Số vở ntn với số bút?

*Kết luận: Số bút ít hơn số vở Số vở nhiều hơn số bút.

- Gọi HS nhắc lại

- Cho HS lần lượt so sánh số cốc và số thìa;

số hoa và số lá…, số hình tròn và số hình vuông

- Nhận xét

- Cho HS thực hành so sánh các nhóm đồ vật ở vở bài tập Toán

- Gọi 1 HS so sánh số bạn trai và số bạn gái.

- Chuẩn bị bài: Hình tròn, hình vuông.

-2HS đọc -Quan sát

- Cả lớp tham gia

- Theo dõi

- Vài HS

- Cả lớp tham gia

Trò chơi: Con thỏ

- Cá nhân.

- 1HS

………

Toán( TC)

Cho HS làm quen với bộ học Toán và một số hoạt động khi học Toán

Lop2.net

Trang 12

TOÁN(3) HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A.Mục tiêu:

Giúp HS;

- Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn

B Đồ dùng:

- Hình vuông, hình tròn bằng bìa cứng

- Một số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn

Nội dung

I Bài cũ:(3) - Gọi HS so sánh số lượng của số chai và

số nút; của số lá và số hoa

- Nhận xét

-2HS

II Bài mới:

1 Gtb(2)

2 Hoạt

động:

+ HĐ1(12)

Giải lao(3)

3 T hành

+ Bài 1/8 (3)

Tô màu

+ Bài 2/8 (4)

Tô màu

+ Bài 3/8 (4)

Tô màu

4 Dặn dò (2)

* Giới thiệu hình vuông:

Đưa tấm bìa có dạng hình vuông và nói:

“Đây là hình vuông.”

- Gọi HS nhắc lại: Hình vuông

- Yêu cầu HS lấy hình vuông từ bộ đồ dùng Toán

- Yêu cầu nêu những đồ vật có dạng hình vuông

* Giới thiệu hình tròn:( Hướng dẫn

tương tự)

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS tô ở SGK

- Cho HS trưng bày

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS tô ở SGK Theo dõi- Nhận xét

- HD cách tô: Cùng hình thì tô cùng màu

- Cho HS trình bày

Nhận xét

- Dặn HS về nhà tìm những đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông

-2HS dọc đề bài

- Theo dõi

- 8HS - Cả lớp

- Cả lớp lấy và đưa lên đọc

“Hình vuông”

-Cá nhân

- Theo dõi- Trả lời

Bài hát: Hòa bình cho bé

-1HS

- Cả lớp tô ở SGK, 1HS tô ở bảng lớp

-1HS -1HS tô ở bảng lớp Cả lớp tô ở SGK

- Theo dõi

- Cả lớp

- Theo dõi

- Cả lớp thực hiện ở SGK

Trang 13

TIẾNG VIÊT(tc)

Ôn luyện: b, e

A Mục tiêu:

- HS đọc và viết chắc chắn âm b, be, thanh sắc

- HS nhận diện được chữ b, e trong các từ hoặc văn bản

B Hoạt động dạy học:

Nội dung

Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GTB

2.HĐ

+ HĐ1:

+ HĐ2:

+ HĐ3

- Tổ chức cho HS thi đọc bài ở SGK

- Theo dõi- Sửa sai

- GV đọc: b, bé và yêu cầu HS viết bảng con

- Theo dõi nhận xét

- Tổ chức rò chơi: Tìm chữ b trong đoạn văn:

Bay cao cao vút Chim biến mất rồi Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời

- Theo dõi

- Cá nhân

- Theo dõi

Lop2.net

Trang 14

TOÁN(4) HÌNH TAM GI ÁC A.Mục tiêu:

Giúp HS:

- Nhận biết và nêu đúng tên của hình tam giác

B Đồ dùng:

- Một số hình tam giác bằng bìa cứng

- Một số vật thật có dạng hình tam giác

Nội dung

I Bài cũ:(5) - Gọi HS chọn hình theo yêu cầu của GV

- Gọi HS nêu những đồ vật có dạng hình tròn, hình vuông

Nhận xét- tuyên dương

-2HS -3HS

II Bài mới:

1 Gtb(2)

2 Hoạt

động:

+ HĐ1(12)

Giải lao(3)

3 Thực hành

(10)

4 Củng cố-

Dặn dò: (5)

* Giới thiệu hình tam giác

Đưa tấm bìa có dạng hình tam giác và nói: “Đây là hình tam giác.”

- Gọi HS nhắc lại: Hình tam giác

- Yêu cầu HS lấy hình tam giác từ bộ đồ dùng Toán

- Yêu cầu HS nêu những đồ vật có dạng hình tam giác

- Cho HS xếp hình tam giác

- Gọi HS nêu tên các hình mà các em vừa xếp

- Cho HS trưng bày

- Tổ chức trò chơi: Đoán hình + Nêu luật và cách chơi: HS bịt mắt và lấy hình theo yêu cầu của GV Nếu HS nào lấy đúng thì tuyên dương

+ Cho 2 đội thi đua

+ Tuyên dương

- Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập.

-2HS dọc đề bài

- Theo dõi

- 8HS - Cả lớp

- Cả lớp lấy và đưa lên đọc

“Hình tam giác”

-Cá nhân

Bài hát: Khúc hát ban mai

- Cả lớp thực hiện

- Cá nhân

-Theo dõi

- Theo dõi

- 1đội/5HS

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	225,3 KB