Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 - Bài 29 đến bài 83

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của Thày A.KiÓm tra bµi cò - Giờ tiếng việt trước các em học bài gì?.. Giíi thiÖu bµi: ia 2.[r]

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 2008

Bài 29: ia

I Mục tiêu

Sau bài học, HS có thể:

- Hiểu ra được cấu tạo của vần ia

- Đọc và viết được : ia, lá tía tô

- Nhận ra được ia trong các tiếng từ, từ khoá Đọc được các tiếng từ khoá

- Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài

- Phát triển lời nói theo chủ đề: Chia quà

II Đồ dùng dạy học

- Tranh ( vật mẫu) : lá tía tô

- Trnh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A.Kiểm tra bài cũ

- Giờ tiếng việt trước các em học bài gì?

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: ia

2 Dạy vần mới

a Nhận diện vần

- Vần ia gồm có mấy con chữ?

So sánh i và a

- MH: ia

5

1 15

- Chữ thường, chư hoa

- Đọc bảng con: M, N, U, Ư, Y

- Viết : U, Ư, I, A

- 1 em đọc câu ứng dụng

- Nhận xét

2 con chữ i và a MH: ia

Trang 2

b Đánh vần

- Vần ia đánh vần như thế nào?

- Có vần ia muốn có tiếng tía ta làm thế nào?

- MH: tía

- Tiếng tía đánh vần như thế nào?

- Đưa tranh vẽ từ khoá

- Tranh vẽ gì?

- Đọc cho cô từ khoá?

- Cô vừa dạy vần gì?

Thư giãn

c Đọc từ úng dụng

- Viết từ ứng dụng lên bảng

- Giải nghĩa từ

+ Vỉa hè: Nơi dành cho người đi bộ

+ Tỉa lá: Ngắt hái bớt lá

- GV đọc mẫu từ ứng dụng

d Hướng dẫn viết

GV viết mẫu: ia, lá tía tô

( Nêu quy trình viết)

- Nhận xét

* Trò chơi: Tìm tiếng từ có vần ia

- Nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

5

2

12

- Đọc ia( CN- N- L)

i - a- ia ( CN - N -L ) Thêm t, dấu sắc

- MH: tía

- Đọc tía (CN - N - L )

- Tờ- ia - tia - tía ( CN- N - L )

- Quan sát tranh Lá tía tô

- Đọc : lá tía tô ( CN - N - L ) ia

- Đọc vần , tiếng có vần vừa học

- Đọc từ ứng dụng ( CN)

- HS đọc từ ứng dụng ( CN - N - L )

- Viết bảng con: ia, lá tía tô

- Nhận xét Thi tìm

- Phát âm: ia, tía, lá tía tô ( CN- N - L)

Trang 3

+ Đọc bài tiết 1

+ Đọc câu ứng dụng

- Tranh vẽ gì?

- Khi đọc câu có dấu phẩy các em phải lưu ý đều gì?

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện viết

- Khi viết vần ia, tía, lá tía tô ta viết như thế nào?

- Theo dõi uốn nắn

Thư giãn

c Luyện nói: Chủ đề: Chia quà

- Thảo luận theo gợi ý

+ Tranh vẽ ai?

+ Ai dang chia quà cho các em trong tranh?

+ Bà chia những gì?

Liên hệ : ở nhà ai hay chia quà cho em?

- Nhận xét

* Trò chơi: Ô chữ trí tuệ

Đây là từ nói về giao thông có vần ia

4 Củng cố- dặn dò

- Hôm nay học vần gì?

- Về nhà đọc bài, xem trước bài 30

8

10

2 3

- Đọc từ ứng dụng( CN - N - L )

- Quan sát tranh Một bạn nhỏ đang nhổ cỏ, một chị đang tỉa lá

- Đọc câu ứng dụng ( CN - N - L ) Ngắt hơi

- 2, 3 HS đọc

- Mở vở tập viết

- Quan sát chữ mẫu

- Viết vở

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm- Từng nhóm trình bày

HS trả lời

vỉa hè ia

Bài 30: ua- ưa

I Mục tiêu

Trang 4

- Hiểu ra được cấu tạo của vần ua, ưa

- Đọc và viết được : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Phát triển lời nói theo chủ đề: Giữa trưa

- Tranh ( vật mẫu) : cua bể, ngựa gỗ

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: ua, ưa

2 Dạy vần mới

* Vần ua

- Vần ua gồm có mấy con chữ?

So sánh ia và ua

- MH: ua

b Đánh vần

- Vần ua đánh vần như thế nào?

- Ghép tiếng và từ khoá

- Có vần ua muốn có tiếng cua ta làm thế nào?

5

1 15

- ia

- Đọc bảng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè,tỉa lá

- Viết bảng con: ia, lá tía tô, vỉa hè

- Nhận xét

- Đọc ua, ưa

2 con chữ u và a MH: ua

- Đọc ua ( CN- N- L)

u - a- ua ( CN - N -L ) Thêm c

- MH: cua

Trang 5

- MH: cua

- Tiếng cua đánh vần như thế nào?

- Tranh vẽ gì?

* Vần ưa ( dạy tương tự )

So sánh ua và ưa

Thư giãn

GV viết mẫu: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Nhận xét

* Trò chơi: Tìm tiếng từ có vần ia

- Nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

5

2

12

- Đọc cua(CN - N - L )

- Cờ- ua - cua ( CN- N - L )

- Quan sát tranh

- Cua bể

- Đọc : cua bể ( CN - N - L ) ua

- Đọc vần , tiếng có vần vừa học

- Viết bảng con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Phát âm: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ( CN- N - L)

Trang 6

- Tranh vẽ gì?

- Khi đọc câu có dấu phẩy các em phải lưu ý đều gì?

* Đọc bài trong SGK

- GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Khi viết vần ua, ưa cua bể, ngựa gỗ ta viết như thế

nào?

Thư giãn

c Luyện nói: Chủ đề: Giữa trưa

- Đọc cho cô tên bài luyện nói

+ Tranh vẽ gì?

+Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa trưa mùa

hè ?

+ Giữa trưa là lúc mấy giờ?

+ Buổi trưa mọi ngườ thường ở đâu, làm gì?

+ Buổi trưa em làm gì?

+ Buổi trưa các bạn em làm gì?

+ Tại sao không nên chơi đùa vào buổi trưa?

- Nhận xét

- Tìm chữ vừa học trong sách báo

8

10

5

- Quan sát tranh trả lời

- Đọc tiếng có vần vừa học -Đọc câu ứng dụng ( CN - N - L ) Ngắt hơi

- 2, 3 HS đọc

- Mở SGK

- Đọc bài trong SGK ( CN- N - L )

- Viết vở

- Quan sát tranh

HS trả lời

- Em ngủ trưa cho khoẻ và cho mọi người nghỉ ngơi

- 1 em đọc toàn bài

Trang 7

- Thi tìm

Bài 31: Ôn tập

I Mục tiêu

- Đọc và viết được một cách chắc chắn các vần ừa học : ia, ua, ưa

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa

- Bảng ôn trang 64 SGK

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng,truyện kể

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Ôn tập

- Trong tuần vừa qua các em đã học những vần gì

mới?

- Ghi bảng

- Gắn bảng ôn lên bảng

2 Ôn tập

5

3

20

- ua, ưa

- Đọc bảng: cua bể, ngựa gỗ, giữa trưa

- Viết bảng con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Nhận xét

- ia, ua, ưa

Đọc bảng ôn kiểm tra

Trang 8

a Ôn tập vần đã học

- GV đọc vần

b Cho học sinh đọc các âm ở cột dọc ghép ới các âm

vần ở dòng ngang tạo thành tiếng

- GV nhận xét

- ng ( ngh ) ghép được với những âm nào?

Thư giãn

GV viết mẫu: mùa dưa

- Nhận xét

* Trò chơi: Tìm tiếng từ có vần vừa ôn

- Nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- Tranh vẽ gì?

5

2

12

- Chỉ chữ vừa học trong tuần

- HS ghép đọc

ng: o, a, ơ, ô

ngh: e, ê, i

- Đọc vần , tiếng có vần vừa ôn

- Viết bảng con: mùa dưa

- Đọc bảng ôn ( CN- N - L)

- Đọc tiếng có vần vừa ôn

Trang 9

- GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng

- GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Khi viết từ UD ta viết như thế nào?

Thư giãn

c Kể chuyện: Khỉ và Rùa

- GV kể chuyện có kèm theo tranh minh hoạ

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

GV: Ba hoa và cẩu thả là tính xấu rất có hại Khỉ cẩu

thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa nên đã

chuốc hoạ vào thân Truyện còn giải thích cá mai rùa

- Tìm chữ vừa ôn trong sách báo

8

12

3

-Đọc đoạn thơ ứng dụng ( CN - N - L )

- 2, 3 HS đọc

- Mở SGK

- Viết vở

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm- Từng nhóm thi kể

- 1 em đọc toàn bài

- Thi tìm

Trang 10

Bài 32: oi-ai

I Mục tiêu

- Hiểu ra được cấu tạo của vần oi, ai

- Đọc và viết được :oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Phát triển lời nói theo chủ đề:sẻ , ri, bói cá, le le

- Tranh ( vật mẫu) : nhà ngói, bé gái

5

- ôn

- Đọc bảng: mua mía, mùa dưa ,ngựa tía, trỉa

đỗ

Trang 11

- Nhận xét cho điểm.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: oi, ai

2 Dạy vần mới

* Vần oi

- Vần oi gồm có mấy con chữ?

So sánh ia và oi

- MH: oi

b Đánh vần

- Vần oi đánh vần như thế nào?

- Có vần oi muốn có tiếng ngói ta làm thế nào?

- MH: ngói

- Tiếng ngói đánh vần như thế nào?

- Tranh vẽ gì?

- Đọc mẫu: oi, ngói, nhà ngói

* Vần ai ( dạy tương tự )

So sánh oi và ai

Thư giãn

1 15

5

- Viết bảng con: mua mía, trỉa ngô

- Nhận xét

- Đọc oi, ai

2 con chữ o và i Giống: đều có i Khác: a và o MH: oi

- Đọc oi ( CN- N- L)

o - i- oi ( CN - N -L )

Thêm ng

- MH: ngói

- Đọc ngói (CN - N - L )

- ngờ- oi - ngoi- sắc- ngói ( CN- N - L )

- Nhà ngói

- Quan sát tranh

- Đọc : cua bể ( CN - N - L )

- HS đọc oi

- Đọc vần oi, ai, tiếng có vần oi, ai vừa học

Trang 12

GV viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Nhận xét

* Trò chơi: Tìm tiếng từ có vần oi, ai

- Nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- Tranh vẽ gì?

- GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Khi viết vần oi, ai, nhà ngói, bé gái ta viết như thế

nào?

Thư giãn

c Luyện nói: Chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le

5

2

12

8

- Viết bảng con: oi,ai, nhà ngói, bé gái

- Phát âm:oi- ngói- nhà ngói ai- gái- bé gái ( CN- N - L)

- Đọc tiếng có vần vừa học -Đọc câu ứng dụng ( CN - N - L )

- 2, 3 HS đọc

- Mở SGK

- Viết vở

Trang 13

+ Tranh vẽ gì?

+Em biết con chim nào trong số các con vật này?

+ Chim bói cá và le le sống ở đâu và thích ăn gì?

+ Chim sẻ và chim ri thích ăn gì?

+ Trong số này có con nào hót hay không?Tiếng hót

của chúng như thế nào?

- Nhận xét

10

5

- Quan sát tranh

HS trả lời câu hỏi, Hs khác trả lời

Oi, ai

1 em đọc toàn bài

- Thi tìm

Tập viết: Xưa kia, mùa dưa, ngà voi

I Mục tiêu

- Viết đúng quy trình, hình dáng, đúng độ cao quy định của từng chữ trên dòng kẻ

- Trình bày bài sạch đẹp Ngồi viết đúng tư thế

- Giáo dục rèn chữ, giữ vở cho HS

- GV: Chữ mẫu

- HS: Vở tập viết , bút, bảng, phấn

A Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

5

- Bảng lớp - bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý

Trang 14

- Nhận xét- cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Tập viết: Tiết 7

2 Các hoạt động dạy học

- GV đưa chữ mẫu: xưa kia

- Từ xưa kia gồm mấy tiếng?

- Viết mẫu xưa kia

- GV nhận xét

- Hướng dẫn tương tự: mùa dưa, ngà voi

- GV theo dõi uốn nắn

3 Chấm chữa bài

- Thu một số bài chấm- nhận xét

- Về nhà viết lại các chữ ra bảng con

- Nhận xét tiết học

1 25

5

- Nhận xét

- 2 tiếng xưa và tiếng kia

- Viết bảng con xưa kia

- HS viết bài vào vở

Tuần 8

Bài 33: ôi- ơi

I Mục tiêu

- Hiểu ra được cấu tạo của vần ôi, ơi

- Đọc và viết được :ôi, ơi,trái ổi, bơi lội

- Phát triển lời nói theo chủ đề: lễ hội

- Tranh ( vật mẫu) : tráI ổi, bơi lội

Trang 15

Hoạt động của Thày TG Hoạt động của Trò Bổ sung

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: ôi, ơi

2 Dạy vần mới

* Vần ôi

- Vần ôi gồm có mấy con chữ?

So sánh ôi và oi

- MH: ôi

b Đánh vần

- Vần ôi đánh vần như thế nào?

- Có vần ôi muốn có tiếng ổi ta làm thế nào?

- MH: ổi

- Tiếng ổi đánh vần như thế nào?

- Tranh vẽ gì?( Vật thực )

- Đọc mẫu: ôi, ổi, trái ổi

5

1 15

- Oi, ai

- Đọc bảng: ngà voi, gà mái, cái còi

- Viết bảng con: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Nhận xét

- Đọc ôi, ơi

2 con chữ ô và i Giống: đều có i Khác:ô và o MH: ôi

- Đọc ôi ( CN- N- L)

ô - i- ôi ( CN - N -L )

Thêm thanh hỏi

- MH: ổi

- Đọc ổi(CN - N - L )

- ôi- hỏi - ổi ( CN- N - L )

- Quan sát tranh - trả lời

- Đọc : trái ổi ( CN - N - L )

- HS đọc xuôi từ

Trang 16

* Vần ơi ( dạy tương tự )

So sánh ôi và ơi

Thư giãn

GV viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Nhận xét

* Trò chơi: Tìm tiếng từ có vần ôi, ơi

- Nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập

a Luyện đọc

- Tranh vẽ gì?

- Các em có bao giờ được bố mẹ đưa đi chơi phố

chưa?

- Em cảm thấy như thế nào khi được đi chơi phố với

bố mẹ?

5

2

12

ôi

- Đọc vần ôi, ơi, tiếng có vần ôi, ơi vừa học

- Viết bảng con: ôi,ai, tráI ổi, bơi lội

- Phát âm:ôi- ổi- trái ổi ơi- bơi - bơi lội ( CN- N - L)

- Quan sát tranh trả lời: hai bạn nhỏ đang đi chơi phố với bố mẹ

Rất vui

Trang 17

Khi đọc câu UD này các em lưu ý điều gì?

- GV đọc mẫu

b Luyện viết

- Khi viết vần ôi, ơi, trái ổi, bơi lội ta viết như thế

nào?

Thư giãn

c Luyện nói: Chủ đề: lễ hội

+ Tranh vẽ gì?

+Em dã được nghe hát quan họ chưa?

+ Em có biết ngày hội Lim ở Bắc Ninh không?

+ ở địa phương em có những lễ hội nào? Vào mùa

nào?

+ Trong lễ hội thường có những gì?

+ Em đã được dự lễ hội nào? Khi tham gia em thấy

thế nào?

+ Qua xem ti vi, nghe kể, em thích lễ hội nào nhất?

Nhận xét

* Trò chơi: Ô chữ trí tuệ

Từ nó về PTTDTT ( mang vần vừa học)

8

10

2 3

- Đọc tiếng có vần vừa học -Đọc câu ứng dụng ( CN - N - L )

- 2, 3 HS đọc

- Mở SGK- Đọc bài theo đoạn

- Quan sát chữ mẫu- TL

- Viết vở

- Quan sát

HS trả lời câu hỏi, Hs khác trả lời

Cờ treo, ăn mặc đẹp, ca hát hoặc các trò vui

Đình làng

Bơi lội

ôi, ơi

Trang 18

- Về nhà đọc bài, xem trước bài 34 1 em đọc toàn bài

- Thi tìm

Bài 34: ui- ưi

I Mục tiêu

- Hiểu ra được cấu tạo của vần ui, ưi

- Đọc và viết được : ui , ưi,đồi núi, gửi thư

- Nhận ra được vần ui, ưi trong các tiếng, từ của một văn bản bất kì

- Phát triển lời nói theo chủ đề: đồi núi

- Tranh ( vật mẫu) : đồi núi, gửi thư

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: ui, ưi

2 Dạy vần mới

* Vần ui

5

1 15

- ôi, ơi

- Đọc bảng: cái chổi, thỏi còi ,ngói mới, đồ chơi

- Viết bảng con: ôi, ơi,trái ổi, bơi lội

- Nhận xét

- Đọc ui, ưi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	128,76 KB