- GV dùng thước kẻ và nói : Từ tâm O của hình tròn , vẽ đoạn thẳng đi qua tâm O caét hình troøn ñieåm M thì OM laø baùn kính của hình tròn tâm OM có độ dài bằng nửa độ dài đường kính AB.[r]
Trang 1Toán
THÁNG – NĂM (TT) I/ Mục tiêu:
- Củng cố tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng, cách xem
lịch
- Rèn HS biết xem lịch, số ngày trong tháng
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, tờ lịch năm 2005.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra bài cũ:
- Một năm có bao nhiêu tháng ?
- Kể các ngày trong tháng ?
- Nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : nêu mục tiêu
b/ Thực hành
* Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- GV mời HS trình bày
- Nhận xét
* Bài 2:
- GV yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2005
rồi GV hỏi từng câu hỏi và HS lần lượt nối
tiếp nhau trình bày
HOẠT ĐỘNG HỌC
- HS trình bày
- Nghe
- HS đọc yêu cầu đề bài
- HS cả lớp làm vào vở
- HS đại diện lớp trình bày a)- Ngày 3 tháng 2 là thứ ba _ Ngày 8 tháng 3 là thứ hai _ Ngày đầu tiên của tháng 3 là thứ hai
_ Ngày cuối cùng của tháng
1 là thứ bảy b) – Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày 5
- Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày 28
- Tháng 2 có 4 ngày thứ bảy, đó là các ngày 7, 14, 21, 28 c) Tháng 2 năm 2004 có 29 ngày
- Nhận xét
- HS quan sát tờ lịch rồi trả lời
a/ 1- 6 : thứ tư
Trang 2-Nhận xét
* Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu ?
- GV nêu câu hỏi HS trình bày
- Nhận xét
* Bài 4:
- GV cho HS tự nêu yêu cầu của bài rồi làm
bài và chữa bài
- GV cho HS trình bày
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS xem tờ lịch năm hiện hành,
nêu những câu hỏi tương tự như trong bài để
HS trả lời
- Xem lại bài, xem trước bài: Hình tròn,
tâm, đường kính, bán kính
- Nhận xét, đánh giá
2 – 9 : thứ sáu
20 – 11 : chủ nhật cuối năm : thứ bảy b/ - ngày 3 , ngày 26
- 2, 9, 16, 23, 30
- Nhận xét
- 1 HS đọc
- HS trình bày nối tiếp nhau a/ tháng : 4,6,9,11
b/ tháng 1,3,5,7,8,10,12
- Nhận xét
- 1 HS nêu và làm bài
- Trình bày ( tháng 8 có 31
ngày, khoanh c )
- Nhận xét
- HS trình bày
Trang 3HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I/ MỤC TIÊU:
-Có biểu tượng về hình tròn Biết được tâm, bán kính, đường kính hình tròn
-Bước đầu biết dùng com pa vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước -Rèn HS biết xem lịch, số ngày trong tháng
II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ, com pa, mặt đồng hồ …
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Một năm có bao nhiêu tháng ?
- Kể các ngày trong tháng 2, 5, 8 10 ,12 ?
- Nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu
b/ Giới thiệu hình tròn :
- GV cho HS xem một số hình , yêu cầu
HS nêu hình gì ?
- GV cho HS xem mặt đồng hồ , có hình
gì?
- Yêu cầu HS lấy 1 hình tròn ở bộ đồ
dùng học tập
c/ Giới thiệu tâm, đường kính, bán
kính của hình tròn
- GV vẽ lên bảng hình tròn, ghi rõ tâm,
đường kính, bán kính
- GV chỉ vào tâm của hình tròn và giới
thiệu Điểm này là tâm của hình tròn là
O
- GV chỉ vào đường kính AB của hình và
nói : Đoạn thẳng đi qua tâm O và cắt
hình tròn ở 2 điểm A và B gọi là đường
kính AB có tâm O
- GV dùng thước kẻ và nói : Từ tâm O
của hình tròn , vẽ đoạn thẳng đi qua tâm
O cắt hình tròn điểm M thì OM là bán
kính của hình tròn tâm OM có độ dài
bằng nửa độ dài đường kính AB
HOẠT ĐỘNG HỌC
- HS trình bày
- Nghe
- HS nêu : Hình vuông , hình tam giác , hình tròn
- Hình tròn
- Cả lớp thực hành
- HS quan sát
- HS chú ý và nhắc lại: tâm O
- HS chú ý và nhắc lại: đường kính AB
- Vài HS nhắc lại : Bán kính
OM, độ dài Om bằng một nửa độ dài AB
Trang 4d/ Cách vẽ hình tròn bằng compa
- GV giới thiệu cây compa dùng để vẽ
hình tròn
- GV nêu : HS dùng compa để vẽ hình
tròn tâm O, bán kính 2cm
- Nhận xét
- GV kết luận : Khi quay compa nhớ đặt
đúng dầu nhọn vào tâm, quay giữ chắc
compa
e/ Thực hành
* Bài 1:
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở,GV mời 4
HS lên bảng làm
- Nhận xét
- GV hỏi : Vì sao CD không được gọi là
đường kính của hình tròn tâm O ?
* Bài 2:
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài
- GV cho lớp hoạt động nhóm 4 : thi vẽ
hình tròn
- Nhận xét
* Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài
- GV nêu, HS nhân xét
- Quan sát (có 2 thanh, 1 thanh có đầu nhọn và 1 thanh có đầu chì , co giãn được …)
- 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào nháp
- Nghe
- HS đọc yêu cầu đề bài
- 4 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở
Câu a) + Các bán kính có trong hình tròn là: OP, OQ, ON, OM
+ Các đường kính có trong hình tròn là: PQ, MN
Câu b) + Các bán kính có trong hình tròn là : OA và OB
+ Đường kính có trong hình tròn là: AB
- Nhận xét
- Vì CD không đi qua tâm O
- 1 HS đọc đề
- Chia nhóm vẽ hình
- Nhận xét
- 1 HS đọc bài
- HS trình bày + Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD : S + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM : S
Trang 5- Nhận xét
3/ Củng cố – dặn dò.
- GV cho HS thi vẽ hình tròn
- Xem lại bài, xem trước bài:Vẽ trang trí
Hình tròn
-Nhận xét, đánh giá
+ Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng
CD : Đ
- HS thi vẽ hình tròn
Trang 6Toán VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu:
- Biết dùng com pa vẽ trang trí hình tròn ( đơn giản ) Qua đó các em thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó
- Rèn HS biết trang trí vẽ theo mẫu cho trước , tô hình đẹp
II/ CHUẨN BỊ : tranh, bảng phụ ,com pa
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS lên bảng vẽ hình tròn ?
- HS xác định tâm, bán kính đường kính hình
tròn ?
- Nhận xét
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Vẽ hình tròn theo mẫu
- GV vẽ cho HS quan sát
+ Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O
GV vẽ hình tròn tâm tròn tâm O, bán kính bằng
“2 cạnh ô vuông “, sau đó ghi các chữ A, B, C,
D
+ Bước 2: Dựa trên hình vừa vẽ, vẽ tiếp phần
hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn
tâm B, bán kính BC
+ Bước 3: Tiếp tục vẽ tiếp phần hình tròn tâm
D, bán kính DA và phần hình tròn tâm C, bán
kính CA
- GV cho vài HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào
nháp
- Nhận xét
c/ Hoạt động 2: Tô màu vào hình vừa vẽ
- GV cho cả lớp tô màu vào hình vừa vẽ
- GV cho HS trình bày sản phẩm
- Nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV cho HS thi vẽ hình tròn
- Xem lại bài, xem trước bài:Nhân số có bốn
chữ số với số có một chữ số
- HS trình bày
- HS quan sát và lắng nghe
- Vài HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào nháp
- Nhận xét
- Cả lớp tô màu vào hình
- Trình bày
- Nhận xét
- HS đại diện lớp lên thi vẽ
Trang 7- Nhận xét, đánh giá.