Giáo án môn Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 18

hô, cổ vũ 4/ Củng cố: -Đọc bài trên bảng HS đọc, cá nhân- đồng thanh 5/ Nhận xét: Tuyên dương những HS lắng nghe em học tập sôi nổi Tiết 2 6/ Luyện tập : a/Luyện đọc: HS đọc lại các tiến[r]

Trang 1

TKBH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP MỘT GIÁO VIÊN: ĐẶNG THỊ QUẾ

Tuần 18

Tuần 18

Tiết: 90 it, iêt Ngảy giảng: 20/12/2010 Ngày soạn: 18/12/2010

I/ Yêu cầu :

- Đọc được : it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết

II/ Đồ dùng dạy học:,

- Tranh vẽ trái mít, chữ mẫu: Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định: kiểm tra dụng cụ dạy

học

2/ Bài cũ: 2 em đọc

Viết từ: bút chì, mứt gừng

3/ Bài mới:

- GTB: Hôm nay các em học vần

mới đó là vần it

- GV phát âm mẫu

- Có vần it muốn có tiếng mít ta

làm thế nào?

Cho HS ghép tiếng mít

- HS đánh vần tiếng mít

- HS đọc trơn tiếng mít

- Giáo dục HS qua từ trái mít

- HS đọc trơn từ trái mít

- Đọc tổng hợp, không theo thứ tự

*/ Vần iêt quy trình thực hiện như

trên

- So sánh it và iêt

HS đọc từ: con vịt, đông nghịt,

thời tiết, hiểu biết

- GD HS qua các từ trên

- HS đọc từ không theo thứ tự

- Giải lao

- GV giới thiệu chữ viết: it, iêt, trái

mít, chữ viết.

1em đọc bảng bin gô, 1 em đọc sgk Bảng con: bút chì, mứt gừng

HS đọc cá nhân – đồng thanh

Có vần it muốn có tiếng mít ta thêm

âm m, và dấu sắc, âm m đứng trước vần it dứng sau, dấu sắc trên âm i

HS trả lời

it và iêt giống nhau: đều có âm t đứng

ở cuối vần, khác nhau: i và iê đầu vần

HS trả lời

HS đọc cá nhân- đồng thanh

HS viết bóng – Bảng con

Trang 2

- Hướng dẫn HS viết bóng – bảng

con

- Hướng dẫn HS viết bài vào vở

4/ GV chấm bài – nhận xét : tuyên

dương những em viết đúng, đẹp

5/ Trò chơi: Tìm nhanh những

tiếng có vần it, iêt

6/ Củng cố - dặn dò:

- Vừa rồi các em học vần gì?

- Dặn HS về nhà đọc SGK

HS viết bài vào vở (sửa tư thế ngồi Ý Nhi, Lợi)

2 em tham gia

Vừa rồi các em học vần it, iêt

HS lắng nghe Tiết 2

7/ Luyện tập:

a Luyện tập các vần, tiếng, từ ở

tiết 1

b Đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh lỗi phát âm

c Đọc bài ở SGK

d Bài tập ở vở bài tập

- GV chấm bài nhận xét

e Luyện nói

- Em được đi chợ tết vào dịp nào?

- Chợ tết có gì đẹp?

*/ Trò chơi: Nối chữ:

Đàn vịt

Bịt mắt Bắt dê

8/ Nhận xét tiết học: Tuyên dương

những em sôi nổi, dặn các em về

nhà đọc bài ở SGK

HS đọc :it, mít, trái mít, iêt, viết, Việt Nam, chữ viết, con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết,it, trái mít, chữ viết

HS mở sách nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng

HS làm bài ở vở

Sinh hoạt nhóm 4

HS trả lời, nhận xét

2 em tham gia

HS lắng nghe

-∞ -Tuần: 18

Tiết : 91 uôt, ươt Ngày soạn: 20-12-2010 Ngày giảng: 21-12-2010

I/ Yêu cầu :

- Đọc được : uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được : uôt, ướt, chuột nhắt, lướt ván

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt

- Tranh vẽ lướt ván, chuột nhắt

Trang 3

học

Viết từ: con vịt, hiểu biết

3/ Bài mới:

mới đó là vần uôt

- Có vần uôt muốn có tiếng chuột ta

làm thế nào?

Cho HS ghép tiếng chuột

- HS đánh vần tiếng chuột

- HS đọc trơn tiếng chuột

- Giáo dục HS qua từ chuột nhắt

- HS đọc trơn từ chuột nhắt

*/ Vần ươt quy trình thực hiện như

trên

- So sánh uôt và ươt

HS đọc từ: trắng muốt, tuốt lúa,

vượt lên, ẩm ướt

- Giải lao

- GV giới thiệu chữ viết: uôt, ươt

chuột nhắt, lướt ván.

con

5/ Trò chơi: Chọn chữ cái đứng

trước những tiếng có vần uôt, ươt

A,Con vịt, thời tiết, hiểu biết

B.Chuột nhắt, xanh mướt, trượt

băng

C Cơn sốt, cơn mưa, quả ớt

1em đọc bảng bin gô, 1 em đọc sgk Bảng con: con vịt, hiểu biết

Có vần uôt muốn có tiếng chuột ta thêm âm ch, và dấu nặng, âm ch đứng trước vần uôt dứng sau, dấu nặng dưới âm ô

HS trả lời

uôt và ươt giống nhau: đều có âm t đứng ở cuối vần, khác nhau âm đôi

uô và ươ đầu vần

HS trả lời

HS viết bài vào vở (sửa tư thế ngồi T.Thảo, Nam)

2 em tham gia Đáp án B

Trang 4

tiết 1

e Luyện nói

- tranh vẽ gì?

- Qua tranh, em thấy nét mặt các

bạn như thế nào?

- Khi chơi các bạn đã làm gì để

không xô ngã nhau?

Ruộng mạ vuốt râu

Cụ già xanh mướt

HS đọc :uôt, chuột, chuột nhắt, ươt, lướt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt, uôt, chuột nhắt, ươt, lướt ván

Sinh hoạt nhóm 4

2 em tham gia

HS lắng nghe

-∞ -Tuần: 18

Tiết : 92 ôn tập Ngày soạn: 20-12-2010 Ngày giảng: 22-12-2010

I/ Yêu cầu ;

-Đọc được các vần; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

-Viết đượccác vần, từ ngữ, ứng dụng từ bài 68 đến bài 75

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng

II/ Đồ dùng dạy học:

-Sử dụng tranh vẽ SGK 153

III/Các hoạt động dạy học:

1/Ổn định lớp: kiểm tra sách vở,

phấn bảng con

Trang 5

TKBH MÔN TIẾNG VIỆT LỚP MỘT GIÁO VIÊN: ĐẶNG THỊ QUẾ 2/Bài cũ:

-HS đọc bảng bingô, sgk

-Viết: chuột nhắt, lướt ván

3/Bài mới:

a/GTB: tuần qua các em đã học

những vần có kết thúc bằng gì?

b/Ôn chữ vầ âm vừa học

- GV đọc âm

c/ HS ghép chữ thành tiếng: các

tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp

vói các chữ ở dòng chữ của bảng ôn

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm

d/ Đọc từ ngữ ứng dụng

e/ Tập viết từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu: chót vót, bát ngát.

- Hướng dẫn cách viết

g/Luyện viết

- GV chú ý cách cầm bút tư thế

ngồi viết

- GV chấm bài 7 em

*Trò chơi: ghép từ

- GV chuẩn bị từ ghép: Việt Nam

4/ Củng cố:

-Đọc bài trên bảng

5/ Nhận xét: Tuyên dương những

em học tập sôi nổi

1 HS đọc bảng bingô, 1 HS đọc sgk Bảng con: chuột nhắt lướt ván

Các em đã học những vần có kết thúc bằng t

HS đọc âm, cá nhân-đồng thanh

HS đọc các tiếng, cá nhân-đồng thanh

HS đọc trơn từ, cá nhân đồng thanh

HS đọc lại các từ: chót vót, bát ngát, Việt Nam

HS viết bóng, bảng con

HS viết bài vào vở

2 HS lên bảng ghép từ, cả lớp hoan

hô, cổ vũ

HS đọc, cá nhân- đồng thanh

HS lắng nghe

Tiết 2

6/ Luyện tập :

a/Luyện đọc:

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm

b/ Câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa lỗi phát âm

c/ Đọc bài ở SGK

d/ Làm bài tập

- GV chấm điểm, nhận xét

e/ Kể chuyện : Chuột đồng và

Chuột nhà

- Tranh 1: Một ngày nắng ráo,

Chuột nhà về thăm Chuột đồng

Gặp Chuột đồng nó liền hỏi han và

rủ Chuột đồng lên thành phố để

kiếm ăn

Nghe bùi tai , Chuột đồng bỏ quê

HS đọc lại các tiếng, từ ngữ ở bảng

ôn, cá nhân đồng thanh

HS mở sách xem tranh minh hoạ đọc câu ứng dụng: Một đàn cò….đi nằm

HS đọc bài theo nhóm 4

HS làm bài ở vở bài tập

HS lắng nghe

Trang 6

lên thành phố

- Tranh 2: Chuột nhà phân công

Chuột đồng đi tìm thức ăn nhưng

đã bị con Mèo đuổi rượt

Chuột nhà an ủi Chuột đồng:

- Thua keo này ta bày keo khác Ta

sẽ đi lối khác làm ăn

- Tranh 3: Lần này bò vào kho thực

phẩm nhưng đã bị chủ nhà phát

hiện Chúng đành phải rút lui về

hang với cái bụng đói meo

Tranh 4: Sáng hôm sau, Chuột

đồng thu xếp hành lý về quê…

*/ Ý nghĩa câu chuyện:

- Biết yêu quý những gì do chính

tay mình làm ra

GV nêu câu hỏi

* Trò chơi: ghép từ: tiếp sức

- GV nêu từ chuẩn bị ghép: nhóm

lửa.(khi có lệnh các em số 1 của 2

tổ lên ghép con chữ đầu tiên rổi trở

về chổ của nình Em số 2 lại lên

ghép chữ tiếp theo và cứ như vậy

cho đến khi ghép xong từ đã nêu

Tổ nào ghép đúng, xong trước là tổ

đó thắng cuộc

7/ Cúng cố

- Đọc toàn bài

8/ Dặn dò Tuyên dương những em

học tập sôi nổi Về nhà đọc lại bài

học sgk

HS nhìn tranh kể lại chuyện

HS lắng nghe

-∞ -Tuần: 18

Tiết : 93 THI KIỂM TRA HỌC KÌ I Ngày soạn: 20-12-2010 Ngày giảng: 23-12-2010

-Tuần: 18

Tiết : 94 oc, ac Ngày soạn: 20-12-2010 Ngày giảng: 24-12-2010

I/ Yêu cầu :

- Đọc được : oc, ac, con sóc, bác sĩ ; từ và câu ứng dụng

-Viết được : oc, ac, con sóc, bác sĩ

-Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học

Trang 7

- Tranh vẽ con sóc, bác sĩ

học

Viết từ: chót vót, bát ngát

3/ Bài mới:

mới đó là vần oc

- Có vần oc muốn có tiếng sóc ta

làm thế nào?

Cho HS ghép tiếng sóc

- HS đánh vần tiếng sóc

- HS đọc trơn tiếng sóc

- Giáo dục HS qua từ con sóc

- HS đọc trơn từ con sóc

*/ Vần ac quy trình thực hiện như

trên

- So sánh oc và ac

HS đọc từ: hạt thóc, con cóc, bản

nhạc, con vạc

- Giải lao

- GV giới thiệu chữ viết: oc, ac,

con sóc, bác sĩ.

con

5/ Trò chơi: Tìm nhanh những

tiếng có vần ăc, âc

1em đọc bảng bin gô, 1 em đọc sgk Bảng con: chót vót, bát ngát

Có vần oc muốn có tiếng sóc ta thêm âm s, và dấu sắc, âm s đứng trước vần oc đứng sau, dấu sắc trên

âm o

HS trả lời

Oc và ac giống nhau: đều có âm c đứng ở cuối vần, khác nhau âm o

và a đầu vần

HS trả lời

HS viết bài vào vở (sửa tư thế ngồi

Ý Nhi, Lợi)

2 em tham gia

Trang 8

tiết 1

e Luyện nói

- Em hãy kể những trò chơi được

học trên lớp?

- Em hãy kể tên những bức tranh

đẹp mà cô giáo đã cho em xem

trong các giờ học

- Em thấy cách học như thế có vui

không?

Chúng em cao ngất

Nóc nhà học bài

HS đọc :oc, sóc, con sóc, ac, bác, bác sĩ, hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc, oc, ac, con sóc, bác sĩ

Sinh hoạt nhóm 4

2 em tham gia

HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	153,47 KB