Mục tiêu: Học sinh có thể: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện.bt1 -HS kh¸ giái kÓ ®îc toµn bé c©u chuyÖn II.. Đồ dùng dạy học- Tranh minh họa trong SGK phóng to-[r]
Trang 1KỂ CHUYỆN CHIẾC BÚT MỰC
I Mục tiờu: Học sinh cú thể:
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn cõu chuyện.bt1
-HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện
II Đồ dựng dạy học- Tranh minh họa trong SGK phúng to- Hộp bỳt, bỳt mực III Cỏc hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 học sinh lờn kể lại chuyện: “Bớm
túc đuụi sam”
-Nhận xột, ghi điểm
2 Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Chiếc bỳt mực
2.2 Hướng dẫn hs kể chuyện:
a Kể lại từng đoạn cõu chuyện
- Hướng dẫn học sinh núi cõu mở đầu
- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh và đặt
cõu hỏi
Tranh 1
- Cụ giỏo gọi Lan lờn bàn cụ làm gỡ ?
- Thỏi độ của Mai thế nào?
- Khi khụng được viết bỳt mực, thỏi độ
của Mai ra sao?
Tranh 2
- Chuyện gỡ đó xảy với Lan?
- Khi biết mỡnh quờn bỳt bạn Lan đó
làm gỡ?
- Lỳc đú thỏi độ của Mai ra sao?
- Vỡ sao Mai loay hoay với hộp bỳt nhỉ?
Bức tranh 3:
- Bạn Mai đó làm gỡ?
- Mai đó núi gỡ với Lan?
Bức tranh 4:
- Thỏi độ của cụ giỏo như thế nào?
- Khi được mỡnh được viết bỳt mực Mai
cả thấy thế nào?
- Cụ giỏo cho Mai mượn bỳt và núi gỡ?
b Kể lại toàn bộ cõu chuyện,(HS khá
giỏi)
- Hướng dẫn học sinh nhận vai
3.Củng cố dặn dò: Qua câu chuyện này
em thích nv nào? Về kể cho mọi người
nghe
- 4 học sinh kể theo vai
* Nhận xột
- Một hụm ở lớp 1A học sinh đó bắt đầu viết bỳt mực chỉ cũn cú Mai và Lan vẫn phải viết bỳt chỡ
- Cụ gọi Lan lờn bàn cụ lấy mực
- Mai hồi hộp nhỡn cụ
- Mai rất buồn vỡ cả lớp chỉ cũn mỡnh
em viết bỳt chỡ
- Lan khụng mang bỳt
- Lan khúc nức nở
- Mai đang loay hoay với cỏi hộp bỳt
- Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa thỡ khụng muốn
- Mai đó đưa bỳt cho Lan mượn
- Bạn cầm lấy mỡnh đang viờt bỳt chỡ
- Cụ giỏo rất vui
- Mai thấy hơi tiếc
- Cụ cho em mượn em thật đỏng khen
Lop1.net