Mục đích yêu cầu: - HS nắm được một số hành vi đúng trong việc xử lí các tình huống về hoạt động học tËp, sinh ho¹t.. - Đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ.[r]
Trang 1
tuần 1
Ngày soạn 13/8/2009
Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009
Toán
Tiết 1: Ôn tập các số đến 100
I.Mục tiêu:
- Củng cố các số từ 0 đến 100 , thứ tự các số
- Viết đúng các số có 1 chữ số, 2 chữ số; số liền trước , liền sau của một số
- HS tự giác ôn tập
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ chép bảng các ô vuông ở bài tập 2
- Bảng con, SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Đếm từ 0 đến 100; đếm cách 10 từ 10
đến 100?
- GV đánh giá cho điểm
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn học sinh ôn tập:
* Bài 1( 3 ): Củng cố các số có 1 chữ số
- GV chép bài tập lên bảng lớp
? Có bao nhiêu số có 1 chữ số, là những số
nào?
* Bài 2( 3 ): luyện miệng
- GV treo bảng phụ , hướng dẫn phần a
- GV nhận xét chữa bài
- Phần b, c học sinh thực hành luyện bảng
con
- Nhận xét bổ sung
* Bài 3( 3 ): Củng cố số liền trước, liền sau
? Tìm số liền trước, liền sau của một số ta
làm thế nào?
- GV nhận xét, chữa bài
3 Củng cố dặn dò:
? Có mấy số có 1 chữ số , là những số nào?
? Nêu cách tìm số liền trước, liền sau của
một số?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà làm bài tập (vở bài tập
- 2 HS lên bảng
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 2 HS lên bảng, lớp luyện bảng con
- Nhận xét bổ sung
- HS nêu yêu cầu của phần a
- Nối tiếp nêu các số cần điền vào từng dòng
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 2 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi
Trang 2- Chuẩn bị cho tiết học sau: Ôn tập các số
đến 100 (tiếp)
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim (Tiết 1)
I.Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu được một số từ mới: bỏ dở, mài, Hiểu được nghĩa của câu tục ngữ : “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”
- Đọc trơn đoạn 1 và 2 Đọc đúng một số từ khó, nghỉ hơi đúng chỗ
- GD học sinh làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK)
- Bảng phụ chép các câu văn dài để hướng dẫn HS đọc nghỉ hơi
III.Các hoạt động dạy học:
1 Mở đầu:
Giới thiệu 8 chủ điểm của sách T/Việt 2
tập 1
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài: dùng tranh vẽ SGK
b) Luyện đọc đoạn 1 và 2:
- GV đọc mẫu, nêu cách đọc
- Luyện đọc:
? Tìm các từ khó đọc ở đoạn 1 và2?
- HD học sinh đọc câu 1của đoạn 2 (trên
bảng phụ)
? Nêu nghĩa của các từ chú giải?
- GV đánh giá nhận xét
c) Tìm hiểu bài:
? Lúc đầu, cậu bé học hành như thế nào?
? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Cậu bé
có tin điều bà cụ làm không?
3.Củng cố dặn dò:
? Hãy đọc nội dung đoạn 1 và 2?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn học sinh về nhà luyện đọc kĩ
đoạn 1,2 chuẩn bị trước đoạn 3,4 cho tiết
học sau
- Mở mục lục SGK, 1-2 HS nêu 8 chủ
điểm, lớp đọc thầm
- HS đọc nối tiếp câu - đoạn
- HS tìm và luyện đọc các từ khó
- HS đọc các từ chú giải(SGK)
- Đọc đoạn 1 và2
- HS đọc thầm từng đoạn để trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc bài
Trang 3
tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim(Tiết 2)
I.Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu thêm được nghĩa một số từ mới(phần chú giải) Hiểu được nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ Khắc sâu nội dung bài tập đọc
- Đọc trơn đoạn 3,4 và toàn bài; diễn đạt đúng lời các nhân vật
- GD học sinh lòng kiên trì, nhẫn nại khi học, làm việc
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép câu 2,3 của đoạn 3
III.Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
? Lúc đầu cậu bé học và làm việc như
thế nào?
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc đoạn 3,4:
- GV đọc mẫu toàn bài
? Tìm các từ khó đọc ở đoạn 3, 4?
- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc
nghỉ hơi câu 2 và 3 của đoạn 3
? Nêu nghĩa 2 từ cuối phần chú giải?
c) Tìm hiểu bài:
? Bà cụ giảng giải như thế nào?
? Lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?
Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
? Em hiểu nghĩa của câu tục ngữ này
như thế nào?
- GV nhận xét đánh giá
d) Luyện đọc lại:
- Nhận xét đánh giá
3.Củng cố dặn dò:
? Bài học hôm nay là gì?
? Câu chuyện khuyên các em điều gì?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà luyện đọc bài nhiều
lần Chuẩn bị bài sau “ Tự thuật ”
- 2 đến 3 HS đọc bài : “ Có công mài sắt, ” và trả lời câu hỏi
- HS đọc nối tiếp câu , đoạn(đoạn 3,4)
- HS đọc ĐT đoạn 3, 4
- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
- HS nêu nghĩa thực và nghĩa bóng của câu tục ngữ
- Đọc toàn bài (3 em)
- Luyện đọc phân vai
- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi
Trang 4
đạo đức
I Mục đích yêu cầu:
- HS nắm được một số hành vi đúng trong việc xử lí các tình huống về hoạt động học tập, sinh hoạt
- Bày tỏ được ý kiến, lựa chọn được cách ứng xử các tình huống phù hợp nhất
- Đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ
II Tài liệu và phương tiện:
Phiếu giao việc ở hoạt động 1 và 2
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.
* Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày
tỏ ý kiến trước các hoạt động
* Tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Giao việc cho các nhóm thảo luận 2 tình
huống
* Kết luận: Làm 2 việc cùng 1 lúc không
phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ
2 Hoạt động 2:Xử lí tình huống.
* Mục tiêu: HS lựa chọn được cách ứng xử
phù hợp trong từng tình huống
*Tiến hành: GV đưa tình huống theo BT2
*Kết luận: Mỗi tình huống có nhiều cách
ứng xử Ta nên chọn cách ứng xử hợp lí
nhất
3 Hoạt động 3:giờ nào việc nấy.
* Mục tiêu: HS biết công việc cụ thể cần
làm và thời gian để học tập sinh hoạt đúng
giờ
* Tiến hành:
* Kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí
4 Củng cố dặn dò:
- Về nhà cùng cha mẹ xây dựng thời gian
biểu
- Thực hiện tốt theo thời gian biểu đó
- Các nhóm thảo luận , báo cáo kết quả
- HS thảo luận theo cặp
- HS thảo luận nhómm đôi BT3(vở BT)
- Báo cáo kết quả
- HS đồng thanh: “ Giờ nào việc nấy”
Trang 5
Ngày soạn: 14/8/2009
Thứ ba ngày 18 tháng 8 năm 2009
Toán
Tiết 2: Ôn tập các số đến 100 (Tiếp)
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS kiến thức về đọc, viết, so sánh, phân tích số có 2 chữ số
- HS làm đúng các bài tập của tiết học
- HS tự giác ôn tập
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : Kẻ sẵn bài tập 1 vào bảng phụ
- HS : SGK và bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
? Có mấy số có 1 chữ số, đó là những số
nào?
? Hãy nêu số lớn nhất, số bé nhất có 2
chữ số?
- GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1 và 2(4) : luyện bảng con
( Củng cố về đọc, viết, phân tích số)
- GV đưa bảng phụ chép bài tập
* Bài 3(4) : luyện bảng
( So sánh số)
- GV nhận xét bổ sung
* Bài 4 và 5(4) : luyện vở
- GV chấm điểm, nhận xét, bổ sung
3 Củng cố dặn dò:
? Tiết học hôm nay các em được ôn tập
về những kiến thức gì?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà làm bài tập trong
vở bài tập Toán
- Chuẩn bị cho tiết sau:
“ Số hạng, tổng”
- 2 HS trả lời câu hỏi
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 2 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 2 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- 2 em nêu yêu cầu của bài tập
- Lớp thực hành luyện vở bài tập
- 2 đến 3 HS trả lời câu hỏi
Trang 6
chính tả (Tập chép)
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I.Mục đích yêu cầu:
- HS chép đủ 40 chữ gồm đề bài và đoạn viết: “ Mỗi ngày thành tài”
- Viết dúng bài viết, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng HTL 9 chữ cái đầu tiên
- Rèn ý thức luyện chữ cho HS
II Đồ dùng dạy học:
bảng phụ chép đoạn viết; chép bài tập 2 và 3
III.Các hoạt động dạy học:
1 Phần mở đầu:
GV nêu một số điều cần chú ý và yêu
cầu của giờ chính tả.
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS tập chép:
- GV treo bảng phụ chép đoạn viết
- Đọc mẫu đoạn viết
? Đoạn chép này là lời của ai?
? Bà cụ nói gì?
? Đoạn chép có mấy câu, cuối mỗi câu
có dấu gì?
? Chữ đầu câu được viết như thế nào,
trong bài còn những chữ nào được viết
hoa?
- GV gạch chân những chữ dễ viết sai,
nhắc nhở HS viết bài cẩn thận
c) Hướng dẫn HS làm bài tập:
- GV chữa bài nhận xét
3.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà luyện viết bài và
làm tiếp các BT trong vở BT Tiếng Việt
- 2 HS đọc lại bài
- HS thực hành chép bài vào vở
- Lớp luyện vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài tập trên bảng phụ
- Nhận xét BS
Trang 7
thủ công
Gấp tên lửa (tiết 1)
I Mục đích yêu cầu:
- HS biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa theo đúng quy trình
- HS hứng thú gấp hình
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu tên lửa gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương với khổ giấy A4
- Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp
- Giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương với khổ giấy A4
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- GV cho HS quan sát mẫu tên lửa và đặt
câu hỏi:
? Tên lửa có hình dáng như thế nào?
? Tên lửa có những phần nào?
- GV mở dần mẫu gấp tên lửa, sau đó gấp
lần lượt lại từ bước 1 cho đến khi được
mẫu gấp như ban đầu
3 Giáo viên hướng dẫn mẫu:
- GV đưa quy trình gấp tên lửa và hướng
dẫn HS gấp từng bước
* Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa
* Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng
- GV gọi một vài HS lên bảng thao tác
các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát
Sau khi nhận xét, uốn nắn các thao tác
gấp, GV tổ chức cho HS tập gấp tên lửa
bằng giấy nháp
- Nhắc nhở HS thu dọn giấy vụn cho gọn
gàng
4 Củng cố dặn dò:
? Hãy nhắc lại các bước gấp tên lửa ?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà luyện gấp tên lửa
theo đúng quy trình
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Mũi, thân
- HS thực hành bằng giấy nháp
- 2 đến 3 HS nêu cách gấp
Trang 8Thể dục
Giới thiệu chương trình Trò chơi:Diệt các con vật có hại.
I.Mục tiêu:
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2 Một số quy định trong giờ thể dục
- Học giậm chân tại chỗ, đứng lại
- Ôn trò chơi:Diệt các con vật có hại
II.Địa điểm, phương pháp
- Sân tập Gv chuẩn bị 1 còi
III.Nội dung và phương pháp
A.Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
-Khởi động
2 – 3’
1 - 2’
3 - 4’
+ + + + +……
+ + + + +……
+ + + + +……
+ + + + +……
GV
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
B.Phần cơ bản
-Giới thiệu chương trình Thể dục
lớp 2
-Một số quy định khi học giờ thể
dục
-Biên chế tổ, chọn cán sự
Giậm chân tại chỗ ,đứng lại
-Trò chơi : Diệt các con vật có hại
2 3’
2’ - 4’
5’ – 6’
GV- GV nhắc nhở HS tinh thần kỉ luật luật
-Nhắc nội quy luyện tập
- - Chia lớp thành 4 tổ phân công
tổ tổ trưởng -tâp - Tập đồng loạt
- GV nêu tên trò chơi
- GV nhắc lại cách chơi
- HS chơi thử
- HS chơi chính thức
C Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- Một số động tác thả lỏng
- Nhận xét giao BVN
3’ – 5’
5’ – 6’ - Lớp trưởng điều khiển
- GV
Trang 9
Ngày soạn: 15/8/2009
Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009
tập đọc
Tự thuật
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nắm được nghĩa của một số từ mới; những thông tin chính về bạn HS trong bài.Có khái niệm ban đầu về bản tự thuật
- Đọc đúng một số từ khó phát âm; nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
Đọc rõ ràng rành mạch
- Giáo dục HS biết quan tâm đến bản thân và mọi người xung quanh
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ trong SGK; SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bài “ Có công mài sắt, ”.
? Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì?
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:(dùng tranh vẽ trong
SGK)
b) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
? Tìm các từ khó đọc trong bài?
- HD học sinh đọc nghỉ hơi
? Nêu nghĩa các từ chú giải?
- GV nhận xét đánh giá
c) Tìm hiểu bài:
? Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
? Nhờ đâu em hiểu rõ được về bạn
Thanh Hà như vậy?
? Hãy tự thuật về bản thân em?
? Hãy nêu tên địa phương nơi em đang
ở?
- GV nhận xét đánh giá
d) Luyện đọc lại:
- Nhận xét đánh giá
3.Củng cố dặn dò:
? Bản tự thuật viết về ai?
Trang 10? Em hãy tự thuật về bản thân?
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà thực hành viết bản
tự thuật phải chính xác
toán
Tiết 3: Số hạng – Tổng
I.Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu HS nắm được tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính cộng Củng
cố phép cộng (không nhớ) với số có 2 chữ số; giải toán có lời văn
- Đọc tên đúng thành phần và kết quả của phép tính cộng; làm toán chính xác
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 1 trang 5
- SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kết hợp kiểm tra vở bài tập của HS
ở dưới lớp
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu số hạng và tổng:
* GV viết: 35 + 24 = 59
- GV chỉ vào từng số trong phép cộng,
nêu tên và ghi như SGK
- Viết phép cộng trên theo cột dọc, yêu
cầu HS nêu tên gọi của thành phần và
kết quả của phép tính đó
* Viết: 63 + 15 = 78 ; yêu cầu HS nêu
tên gọi của thành phần và kết quả của
phép tính
b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1(5):
- GV treo bảng phụ chép bài tập
- Tiếp nối lên bảng viết kết quả và nêu
cách tìm kết quả
- Nhận xét bổ sung
* Bài 2(5): luyện bảng
- Nhận xét chữa bài
* Bài 3(5): luyện vở
- GV chấm điểm, chữa bài
3.Củng cố dặn dò:
* Trò chơi: thi viết phép cộng rồi tính
- 2 HS lên bảng làm bài tập số 1 và 2(5)
- HS đọc phép tính
- HS đọc tên
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 3 em lên bảng, lớp luyện bảng con
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- 1 em lên bảng, lớp luyện vở nháp
Trang 11tổng nhanh.
? Viết phép cộng có các số hạng đều là
24 rồi tính kết quả?
- GV nhận xét giờ học
- C/ dặn HS về nhà làm bài tập (vở BT)
- HS chơi thi đua theo tổ
kể chuyện
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nắm được nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt, ”
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện Giọng kể
tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Nghe bạn kể nhận xét được lời kể của bạn
- GD học sinh kiên nhẫn trong học tập và rèn luyện
II.Đồ dùng dạy học:
Các tranh minh hoạ trong SGK
III.Các hoạt động dạy học:
1 Mở đầu:
- GV giới thiệu nội dung và hình thức của
tiết kể chuyện lớp 2
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
GV giới thiệu trực tiếp “ Có công mài sắt,
có ngày nên kim”
b) Hướng dẫn HS kể chuyện
* Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV nêu Y/cầu của bài
- Hướng dẫn HS nhận xét bạn kể về nội
dung , cách diễn đạt, thể hiện
* Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- GV nhận xét đánh giá
3 Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Căn dặn HS về nhà luyện kể lại nội dung
câu chuyện nhiều lần
- Chuẩn bị bài sau: Phần thưởng
- Từng nhóm quan sát tranh (SGK) đọc lời gợi ý
- Tiếp nối kể chuyện trong nhóm
- Kể từng đoạn trước lớp
- HS thực hành kể từng đoạn trước lớp
- Kể toàn bộ câu chuyện
- Đóng vai kể lại toàn bộ câu chuyện
Trang 12
Ngày soạn: 16/8/2009
Thứ năm ngày 20 tháng 8 năm 2009
luyện từ và câU
Từ và câu
I.Mục đích yêu cầu:
- Bước đầu HS được làm quen với khái niệm từ và câu
- Tìm được các từ ngữ nói về hoạt động học tập, vận dụng đặt câu đơn giản
- GD học sinh ý thức nói, viết thành câu
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ các sự vật, hoạt động (SGK); bảng phụ chép bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học:
1.Mở đầu:
Nêu mục đích , yêu cầu của tiết LTVC
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài 1: Luyện miệng
? Đọc tên từng người, vật, việc trong
mỗi tranh?
- Nhận xét đánh giá
* Bài 2: Thảo luận theo cặp
- HD học sinh thảo luận
- Nhận xét BS
* Bài 3: Luyện vở
- GV nhận xét bổ sung cho mỗi câu HS
vừa đặt
- Chấm điểm 5 đến 7 bài
* Kết luận:
+ Tên gọi của các vật được gọi là từ
- 2 HS nêu yc của bài tập
- Nối tiếp nhau chỉ vào từng tranh nêu thứ tự , tên tranh
- HS đọc yc của bài tập
- Thảo luận theo cặp, báo cáo kết quả
Nhóm nào tìm được nhiều từ nhóm đó thắng cuộc
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- Nối tiếp nhau đặt câu thể hiện nội dung của từng tranh
- HS viết vào vở 2 câu thể hiện nội dung của 2 tranh
- 3 HS trả lời câu hỏi