Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Nguyễn Thị Bẩy - Trường TH Giáp Sơn

c Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của d/ Chấm chữa[r]

Trang 1

Nguyễn Thị Bẩy Trường TH Giáp Sơn - giỏo ỏn 3

1

Tuần 16

Thứ hai ngày 6 thỏng 12 năm 2010

Chào cờ Tập trung toàn trường

******************

Tập đọc - Kể chuyện

Đôi bạn I/ Mục tiờu:

A Tập đọc

- Rốn đọc đỳng cỏc từ: sơ tỏn, san sỏt, cầu trượt, lăn tăn,

- ẹoùc ủuựng, raứnh maùch; bieỏt nghổ hụi sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẩn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nụng thụn và tỡnh cảm thủy chung

của người thành phố với những người đó giỳp mỡnh lỳc gian khổ khú khăn ( Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4) HS khỏ trả lời được cõu hỏi 5

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo gợi ý (hs khỏ, giỏi kể lại được toàn bộ cõu

chuyện )

- GDHS biết giỳp đỡ nhau trong học tập

B/ Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay.

C/ Cỏc hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Ba em đọc bài "Nhà rụng ở Tõy Nguyờn"

- Nhà rụng thường dựng để làm gỡ?

- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

 Đọc diễn cảm toàn bài

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng cõu

- Sửa lỗi phỏt õm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn - Nhắc

nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc đoạn văn với

giọng thớch hợp

- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Hai em đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3

c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

- Yờu cầu HS thầm đoạn 1

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

+ Lần ra thị xó chơi Mến thấy ở thị xó cú gỡ

lạ?

- Yờu cầu 1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm +

Ở cụng viờn cú những trũ chơi gỡ ?

+ Ở cụng viờn Mến đó cú hành động gỡ đỏng

khen ?

- Ba em lờn bảng đọc tiếp nối 3 đoạn trong bài

“Nhà rụng ở Tõy Nguyờn" và TLCH

- Lớp theo dừi nhận xột

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Luyện phỏt õm cỏc từ khú

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Tỡm hiểu nghĩa cỏc từ ở mục chỳ giải.:(sơ tỏn , tuyệt

vọng … ).

- Lớp đọc từng đoạn trong nhúm

- Hai học sinh đọc lại cả đoạn 2 và 3

Đọc thầm đoạn 1

+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đỡnh Thành sơ tỏn về quờ Mến ở nụng thụn

+ Cú nhiều phố , phố nào nhà cửa cũng san sỏt cỏi cao cỏi thấp khụng giống nhà ở quờ

- Một em đọc đoạn 2 , HS đọc thầm + Ở cụng viờn cú cầu trượt , đu quay

+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu một em bộ đang vựng vẫy tuyệt vọng

Trang 2

2

+ Qua hành động này, em thấy Mến cú đức

tớnh gỡ đỏng quý?

- Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3

+ Em hiểu cõu núi của người bố như thế nào ?

+ Tỡm những chi tiết núi lờn tỡnh cảm thủy

chung của gia đỡnh Thành đối với người đó

giỳp đỡ mỡnh ?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3

- Mời 3 em lờn thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Mời 1 em đọc lại cả bài

- Nhận xột ghi điểm

 Kể chuyện :

1 Giỏo viờn nờu nhiệm vụ

*Bài tập 1: - Mở bảng phụ đó ghi sẵn trước

gợi ý học sinh nhỡn tranh và cõu hỏi gợi ý để

kể từng đoạn

- Gọi một em khỏ kể mẫu một đoạn cõu

chuyện dựa theo bức tranh minh họa

- Mời từng cặp học sinh lờn kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn cõu

chuyện trước lớp

- Yờu cầu một em kể lại cả cõu chuyện

- Giỏo viờn bỡnh chọn bạn kể hay nhất

đ) Củng cố dặn dũ :

- Qua cõu chuyện em cú cảm nghĩ gỡ ?

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn về nhà học bài xem trước bài “Về quờ

ngoại”

+ Mến rất dũng cảm, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc, khụng sợ nguy hiểm đến tớnh mạng

- Một em đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm theo

+ Ca ngợi những người sống ở làng quờ rất tốt bụng, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc

+ Tuy đó về thị trấn nhưng vẫn nhớ gia đỡnh Mến

ba Thành đún Mến ra thị xó chơi…

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Ba em lờn thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

- Quan sỏt cỏc cõu hỏi gợi ý và cỏc bức tranh để nắm được nội dung từng đoạn của cõu chuyện

- 1 em khỏ nhỡn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 cõu chuyện

- Lần lượt mỗi lần 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của cõu chuyện cho lớp nghe

- Một hoặc hai em kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

- Học sinh lần lượt nờu lờn cảm nghĩ của mỡnh về cõu chuyện

***********************************

Toỏn

Luyện tập chung

A/ Mục tiờu :

- Biết làm tớnh và giải bài toỏn cú hai phộp tớnh

- HS làm đúng các bài toán giải bằng hai phép tính(3 phép tính)

- GDHS yờu thớch học toỏn

B/ Đồ dựng dạy học:

- Bộ đồ dựng học toỏn

C/ Hoạt động dạy - học::

1/Bài cũ: Kiểm tra VBT của HS

2/Bài mới: - Giới thiệu bài

 Hướng dẫn HS làm BT:

Bài 1: - Gọi nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu 3 em lờn bảng đặt tớnh và tớnh

- Yờu cầu lớp đổi chộo vở và tự chữa bài

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2 : - Gọi học sinh nờu yờu cầu bài

- Yờu cầu cả lớp cựng làm mẫu một bài

- Một em nờu yờu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh thực hiện trờn bảng

- Một học sinh nờu yờu cầu bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

Trang 3

3

- Gọi ba em lờn bảng giải bài

- Nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3 - Gọi HS đọc bài toỏn

- Yờu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 1 học sinh lờn bảng giải

- Chấm bài, nhận xột đỏnh giỏ

Bài 4 - Gọi HS đọc bài 4

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi hai học sinh lờn bảng giải

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

3/ Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

684 6 845 7

08 114 14 120

24 05 5

- Một HS đọc đề bài - HS làm vào vở

- Một em giải bài trờn bảng, lớp bổ sung

Giải

Số mỏy bơm đó bỏn là :

36 : 9 = 4 ( cỏi )

Số mỏy bơm cũn lại :

36 – 4 = 32 ( cỏi) Đ/ S: 32 mỏy bơm

- Một em đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vào vở bài tập

- Một học sinh lờn bảng

Số đó cho 8 thờm 4 đơn vị:(8 + 4 = 12),

Số đó cho 8 gấp 4 lần ( 8 x 4 = 32),

Số đó cho 8 bớt 4 đơn vị (8 - 4 = 4);

Số đó cho 8 giảm 4 lần ( 8 : 4 = 2)

******************************

Buổi chiều:

Tiếng việt

Luyện đọc: Ba điều ước

I, Mục tiêu:

- Đọc đúng: thợ rèn, tấp nập, rình rập.

- Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi

cảm

- Hiểu ý nghĩa : Con người chỉ thực sự sung sướng khi thực sự làm điều có ích, được

mọi người quý trọng

II, Hoạt động dạy – hoc:

1, Kiểm tra:

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài

B, Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Luyện đọc từng câu:

- Luyện đọc từng đoạn

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc bài trước lớp

c Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2,3

+) Nêu ba điều ước của chàng thợ rèn?

+)Vì sao ba điều ước được thực hiện vẫn

không mang lại hạnh phúc cho Chàng?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4

+)Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới đáng mơ

ước?

+)Nếu có ba điều ước em sẽ ước điều gì?

- HS theo dõi – HS đọc thầm

- HS đọc nối tiếp từng câu + luyện phát âm

- HS đọc nối tiếp từng đoạn + giải nghĩa từ

- HS luyện đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc trước lớp

- HS đọc thầm

- Ước được làm vua, ước được nhiều tiền, ước bay

được như mây để đi đây đi đó

- Vì mọi thứ mãi rồi cũng đén lúc chán

- HS đọc thầm

- Làm việc có ích, sống giữa sự quý trọng của dân làng mới là điều đáng mơ ước

- HS tự do phát biểu

Trang 4

4

D, Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu lần 2

- HS luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc bài trước lớp

3, Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét giờ học

- HS theo dõi nhận xét cách đọc

- HS luyện đọc

- HS thi đọc

*********************************

Toán+

Luyện tập chung

I, Mục tiêu:

- Củng cố phép nhân, phép chia số có ba chữ số với(cho) số có một chữ số

- HS vận dụng phép nhân phép chia số có ba chữ số với (cho) số có một chữ số

- HS yêu thích môn học

II, Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra:

2,Bài mới : a, Giới thiệu bài:

B, Luyện tập

Bài 1(Vở BT Toán): Củng cố nhân, chia số có

ba chữ số với(cho) số có một chữ số.Tìm thừa

số chưa biết

Bài 2(Vở BTT) : Củng cố chia số có ba chữ số

cho số có một chữ số

Bài 3(Vở BTT) :Vận dụng giải toán

Bài 4(Vở BTT) :Củng cố thêm, bớt một số

đơn vị, gấp, giảm đi một số lần

Bài 5(HS khá giỏi): Có 6 gói kẹo, Mai lấy ra ở

mỗi gói 10 cái kẹo thì thấy số kẹo còn lại ở 6

gói bằng đúng số kẹo ở 4 gói nguyên Hỏi

mỗi gói kẹo có bao nhiêu cái?

- Nhắc lại nội dung, nhận xét giờ học

- HS đọc yêu cầu – HS làm nháp- HS lên bảng chữa bài – HS nhận xét bổ sung

- HS nêu yêu cầu – HS lên bảng – HS làm bảng con

- HS đọc phân tích bài toán – HS làm vở

- HS chữa bài

- HS đọc yêu cầu – HS làm cặp đôi - Đại diện các cặp trình bày – HS nhận xét

Bài giải

Số kẹo đã lấy ra là: 10 x 6 = 60(cái) Vì số kẹo còn lại bằng bốn gói nguyên nên số kẹo

đã lấy ra bằng 2 gói nguyên(6 – 2 = 4) Vởy số kẹo ở một gói là: 60 : 2 = 30 (cái)

Đáp số: 30 cái kẹo

*************************

Thể dục

GV chuyên dạy

***********************************************************************

Thứ ba ngày 7 thỏng 12 năm 2010

Toỏn

Tiết 77: Làm quen với biểu thức

A/ Mục tiờu :

- Làm quen với biểu thức và giỏ trị của biểu thức

- Biết tớnh giỏ trị của biểu thức đơn giản

- GDHS tớnh cẩn thận trong khi làm toỏn

B/ Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

C/ Hoạt động dạy - học:

Trang 5

NguyƠn ThÞ BÈy Trường TH Gi¸p S¬n - giáo án 3

5

1.Bài cũ :

- Đặt tính rồi tính: 684 : 6 845 : 7

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

 Cho HS làm quen với biểu thức:

- Ghi lên bảng: 126 + 51 =>Đây là biểu thức -

Viết 62 – 11 lên bảng và nĩi:"Ta cĩ biểu thức

62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại

- Viết tiếp:13 x 3=> §©y cã ph¶i lµ biĨu thøc?

- Tương tự như vậy, giới thiệu các biểu thức:

84 : 4 ; 125 + 10 - 4 ; 45 : 5 + 7

- Cho HS nêu VD về biểu thức

 Giá trị của biểu thức:

+ Tính kết quả của biểu thức 126 + 51 =?

- Giáo viên : Vì 126 + 51 = 177 nên ta nĩi:

"Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177"

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Yêu cầu HS tự tính rồi nêu giá trị của các biểu

thức: 62 - 11 ; 13 x 3 ; 84 : 4; 125 + 10 - 4

và 45 : 5 + 7

 Luyện tập:

 Bài 1:

- Gọi học sinh nêu của bài và mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau

- Gọi 1 số em đọc kết làm bài của mình

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi một em lên bảng giải bài

- Chấm, chữa bài

c) Củng cố - Dặn dị:

- Hãy cho VD 1 biểu thức và nêu giá trị của

biểu thức đĩ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặnvề nhà học và xem lại các bài tập

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lắng nghe.Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51"

- Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"

+ Ta cĩ biểu thức 13 nhân 3

- Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4";

"Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4"

- HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung

- HS tính: 126 + 51 = 177

- 3 HS nhắc lại: "Giá trị của biểu thức 126 + 51

là 177"

- Tự tính và nêu giá trị của các biểu thức cịn lại

- Một em nêu yêu cầu bài tập 1

- Tự làm bài vào vở

- Đổi chéo vở để KT bài nhau

- 2 em nêu kết quả làm bài, lớp nhận xét bổ sung:

a) 125 + 18 = 143

Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

b) 161 - 150 = 11

Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp làm vào vở 1em lên bảng làm

52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 1

150 75 52 53 43 360

86 : 2 120 x 3 45 + 8

- HS tự lấy VD

Chính tả (Nghe viết)

§«i b¹n

A/ Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT2 a

- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp

Trang 6

6

B/ Đồ dựng dạy học: - 3 băng giấy viết 3 cõu văn của bài tập 2b.

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết một số từ dễ sai ở bài trước

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

- Giỏo viờn đọc đoạn chớnh tả một lượt

+ Bài viết cú mấy cõu ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

+ Lời của bố viết như thế nào ?

- Yờu cầu đọc thầm lại bài chớnh tả và lấy

bảng con viết cỏc tiếng khú

 Đọc cho học sinh viết vào vở

 Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi HS nờu yờu cầu của bài tập

- Gọi 3 em lờn bảng thi làm đỳng, làm nhanh

- Nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

d) Củng cố - Dặn dũ:

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà viết lại cho đỳng những chữ đó

viết sai

- 2HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

khung cửi , mỏt rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi

ấm , tưới cõy …

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm

+ Cú 6 cõu

+ Những chữ đầu đoạn, đầu cõu và tờn riờng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dũng, lựi vào mội ụ, gạch ngang đầu dũng

- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- 2HS đọc yờu cầu của bài.- HS làm vào vở

- 3 học sinh lờn bảng làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp theo dừi nhận xột, bỡnh chọn bạn làm đỳng nhất

A,chăn trâu- châu chấu, chật chội- trật tự,chầu hẫu- ăn trầu

*********************************

Tự nhiờn và xó hội

Tiết 31: Hoạt động công nghiệp, thương mại

A/ Mục tiờu : Kể tờn một số hoạt động cụng nghiệp, thương mại mà em biết

- Nờu ớch lợi của hoạt động cụng nghiệp, thương mại

- Kể được một hoạt động cụng nghiệp hoặc thương mại

- GDHS ý thức học tập tốt

B/ Đồ dựng dạy học: - Cỏc hỡnh trang 60, 61 SGK.

- Tranh ảnh sưu tầm về chơ, cảnh mua bỏn, 1 số đồ chơi, hàng húa

C/ Hoạt động dạy - học:

- Hóy kể tờn 1 số hoạt động nụng nghiệp mà em

biết

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

b) Khai thỏc:

 Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

-Yờu cầu cỏc cặp kể cho nhau nghe về hoạt

động cụng nghiệp ở nơi cỏc em đang sống

- Giới thiệu thờm cỏc hoạt động như khai thỏc

quặng kim loại, luyện thộp, lắp rỏp ụ tụ, xe mỏy

- 2HS trả lời cõu hỏi

- Lớp theo dừi

- Lắng nghe

- HS làm việc theo cặp

- Một số cặp lờn trỡnh bày trước lớp

- Cỏc cặp khỏc theo dừi bổ sung

Trang 7

7

đều gọi là hoạt đọng cụng nghiệp

 Hoạt động 2 Làm việc theo nhúm

- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi sau:

+ Em hóy nờu ớch lợi của cỏc hoạt động cụng

nghiệp ?

- KL: Cỏc hoạt động như khai thỏc than,

dầu khớ, dệt gọi là hoạt động cụng

nghiệp

 Hoạt động3 : Làm việc theo nhúm

- Chia lớp thành 4 nhúm.thảo luận cõu hỏi

+ Những hoạt động mua bỏn như hỡnh 4, 5 -

SGK thường gọi là hoạt động gỡ?

+ Hoạt động đú cỏc em nhỡn thấy ở đõu?

+ Hóy kể tờn 1 số chợ, siờu thị, cửa hàng ở quờ

em?

- KL: Cỏc hoạt động mua bỏn được gọi là hoạt

động thương mại

 Hoạt động 4 : Trũ chơi bỏn hàng

- Hướng dẫn chơi trũ chơi "Bỏn hàng"

- Yờu cầu cỏc nhúm thực hiện trũ chơi

c) Củng cố - Dặn dũ:

- Cho HS liờn hệ với cuộc sống hàng ngày

- Xem trước bài mới

- HS quan sỏt tranh - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày – Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Ích lợi của cỏc hoạt động cụng nghiệp:

+ Khoan dầu khớ cung cấp chất đốt và nhiờn liệu để chạy mỏy

+ Khai thỏc than cung cấp nhiờn liệu cho cỏc nhà mỏy, chất đốt sinh hoạt

+ Dệt cung cấp vải, lụa,

- Cỏc nhúm tiến hành thảo luận

- Đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày trước lớp

- Cỏc nhúm khỏc bổ sung

+ Hoạt động mua bỏn cũn gọi là Thương mại

Nờu ra một số tờn chợ , siờu thị và cỏc hoạt động cụng nghiệp

- Cỏc nhúm tiến hành phõn vai người mua và người bỏn lờn đúng vai diễn trước lớp

- Lớp quan sỏt nhận xột tinh thần thỏi độ của cỏc bạn khi tham gia chơi TC

***************************

Đạo đức

Tiết 16: Biết ơn thương binh, liệt sĩ

A/ Mục tiờu :

- Biết cụng lao của cỏc thương binh , liệt sĩ đối với quờ hương, đất nước

- Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm , giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa

phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng

- GDHS tham gia cỏc hoạt động đền ơn đỏp nghĩa cỏc gia đỡnh thương binh, liệt

sĩ do nhà trường tổ chức

B/ Đồ dựng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến đi bổ ớch"

- Bảng phụ dựng cho hoạt động 2

C/ Hoạt động dạy - học :

1/Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/Bài mới: - Giới thiệu bài

 Hoạt động 1: Phõn tớch truyện

- Kể chuyện "Một chuyến đi bổ ớch"(2 lần)

- Đàm thoại:

+ Cỏc bạn lớp 3A đó đi đõu vào ngày 27/7?

+ Qua cõu chuyện trờn, em hiểu thương binh,

liệt sĩ là những người như thế nào ?

+ Chỳng ta cần cú thỏi độ như thế nào đối với

cỏc TB và gia đỡnh liệt sĩ ?

 Hoạt động 2: Thảo luận nhúm

- Lắng nghe

- Lớp 3A đi thăm cỏc cụ, cỏc chỳ ở trại điều dưỡng thương binh nặng

- TB, LS là những người đó hy sinh xương mỏu

để giành lại độc lập , tự do cho Tổ quốc

- Chỳng ta cần phải kớnh trọng, biết ơn cỏc TB

và gia đỡnh LS

Trang 8

8

- Chia nhúm

- Treo bảng phụ cú ghi cỏc việc làm đối với cỏc

TB và gia đỡnh liệt sĩ

- Yờu cầu cỏc nhúm thảo luận, nhận xột cỏc

việc làm đú

- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo

luận

- KL: Cỏc việc a, b, c là những việc nờn làm;

việc d khụng nờn làm

- Liờn hệ:

+ Em đó làm những việc gỡ để tỏ lũng biết ơn

cỏc TB, LS ?

- Nhận xột biểu dương những em đó biết kớnh

trọng cỏc TB và gia đỡnh LS

 Hướng dẫn thực hành:

- Sưu tầm cỏc bài thơ, bài hỏt, tranh ảnh về

ngày TB-LS

3/ Củng cố, dặn dũ: - Nhận xột tiết học

- Ngồi theo nhúm

- Cỏc nhúm thảo luận

- Đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả, cỏc nhúm khỏc bổ sung

- HS tự kể những việc mỡnh đó làm được

- Cả lớp theo dừi, tuyờn dương bạn

***************************

Buổi chiều

Tiếng việt Giới thiêu tổ em

I, Mục tiêu:

- HS viết được một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ em

- Bài viết chân thực, câu văn rõ ràng, dùng từ đúng

- HS có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập

II, Hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra:

2, Bài mới: a, Giới thiệu bài

B, Luyện tập

Bài 1:Giới thiệu về tổ em

Gợi ý:

+)Tổ em gồm mấy bạn?

+)Các bạn trong tổ là người dân tộc gi?

+)Mỗi bạn có đặc điểm gì đáng chú ý?

+)Tháng vùa qua các bạn trong tổ đạt được

thành tích gi?

Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về tổ

em

- Gọi một số HS trình bày trước lớp

- GV nhận xét sửa sai

- Nhắc lại nội dung, nhận xét giờ học

- HS đọc yêu cầu – HS đọc gợi ý

- 1HS khá kể mẫu – HS nhận xét

- HS luyện kể trong nhóm

- HS kể trước lớp: 3- 6 em

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu – HS đọc thầm

- HS làm bài trong vở

- Đại diện một số em trình bày

- HS nhận xét, bổ sung

*******************************

Toán

Luyện và BDHSG Toán: Ôn tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố về chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

Trang 9

9

- Rèn kĩ năng tính và đặt tính phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán

II- Các hoạt động dạy và học:

1- ổn định tổ chức:

2- Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: Đặt tính và tính.

750 : 5 910 : 9 804 : 4

389 : 8 360 : 6 324 : 8

- GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 2: Tính giá trị biểu thức.

820 : 4 - 164 132 x 0 + 368

132 x 2 + 99 231 - 192 + 89

- GV theo dõi nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3: Một cửa hàng có 423 cái xe đạp Đã bán đi 278 cái xe

Cửa hàng lại nhập về 1 số xe gấp 3 lần số xe còn lại Hỏi cửa

hàng có bao nhiêu xe sau khi nhập về?

- GV theo dõi nhận xét, chốt bài giải đúng

Bài 4: Một thửa ruộng hình chữ nhật có cạnh dài 53m, cạnh

ngắn 39 m Tính chu vi thửa ruộng đó?

Bài 5: Tìm y:

y x (153 - 148) = 760

(420 + 375) : y = 3

? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn tìm thừa số và số chia chưa biết làm như thế nào?

- GV nhận xét

Bài 6*: Tự nghĩ một số nếu lấy số đó chia cho 4 được bao

nhiêu cộng với 350 thì được kết quả là 560?

? + Số tự nghĩ chia cho 4 có kết quả là bao nhiêu? Vì sao?

+ Để tìm số tự nghĩ làm như thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

Bài 7: Một cửa hàng có 950 chiếc máy bơm, người ta đã bán

số máy bơm đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chiếc máy

5

1

bơm?

Yêu cầu HS đọc kỹ đề và làm vào vở

- Nhận xét chữa bài

3- Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Học sinh làm lần lợt từng phép tính vào bảng con

- Nêu cách thực hiện

- Lớp nhận xét

- Học sinh làm bài vào vở

- Nêu cách thực hiện các phép tính

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Phân tích đề toán

* Số xe còn lại sau khi bán?

* Số xe nhập về?

* Tổng số xe có?

- HS làm bài, chữa bài

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Làm bài vào vở

- 1 HS chữa bài

- Lớp nhận xét

- Học sinh làm bài

- 2 HS chữa bài

- Lớp nhận xét

-Tìm thừa số và tìm số chia cha biết Lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Học sinh phân tích đề toán

- 210 (vì 560 - 350 = 210) - 210 x 4

- Học sinh làm bài

- 1 HS chữa bài

- Lớp nhận xét

- Đọc đề toán

- Phân tích đề toán

- Làm bài vào vở

- 1 HS chữa bài

* 950 : 5 = 190 (chiếc)

* 950 - 190 = 760 (chiếc)

- Lớp nhận xét

Tiếng việt+

Thực hành luyện viết: Bài 16

I Mục tiêu:

Trang 10

10

- Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con chữ

- Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo

II Chuẩn bị:

- Vở luyện viết của HS, bảng lớp viết sẵn nội dung bài

III Hoạt động trên lớp:

1 Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- GV nhận xét chung

2 Giới thiệu nội dung bài học

3 Hớng dẫn luyện viết

+ Hớng dẫn HS viết chữ hoa trong bài

- Trong bài có những chữ hoa nào?

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết

+ Viết bảng các chữ hoa và một số tiếng khó trong

bài

- Yêu cầu HS viết vào vở nháp

- GV nhận xét chung

4 Hớng dẫn HS viết bài

- Các chữ cái trong bài có chiều cao nh thế nào?

- Khoảng cách giữa các chữ nh thế nào?

- GV nhận xét, bổ sung

- GV bao quát chung, nhắc nhở HS t thế ngồi viết,

cách trình bày

5 Chấm bài, chữa lỗi

- Chấm 7 - 10 bài, nêu lỗi cơ bản

- Nhận xét chung, HD chữa lỗi

6 Củng cố, dặn dò

- HS mở vở, kiểm tra chéo, nhận xét

- 1 HS đọc bài viết

- HS nêu

- HS nhắc lại quy trình viết

- HS trả lời

- HS viết vào vở nháp

- Lớp nhận xét

- HS trả lời

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc lại bài viết

- HS viết bài

- HS chữa lỗi

Thứ tư ngày 8 thỏng 12 năm 2010.

Tập đọc

Tiết 4:Về quê ngoại

A/ Mục tiờu:

- Rốn đọc đỳng cỏc từ: đầm sen, bất ngờ, rớu rớt, mỏt rợp,

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc thơ lục bỏt

-Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quờ ngoại, thấy yờu thờm cảnh đẹp ở quờ, yờu

những người nụng dõn làm ra lỳa gạo ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK thuộc 10 dũng thơ đầu )

- GDHS biết giữ gỡn phong cảnh quờ hương mỡnh

B/ Đồ dựng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

C/ Cỏc hoạt động dạy - học :

- Gọi HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn cõu chuyện

"Đụi bạn"

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới:

b) Luyện đọc:

 Đọc diễn cảm bài thơ

- Yờu cầu HS đọc nối tiếp từng cõu

- GV sửa lỗi phỏt õm cho HS

- 3 học sinh lờn tiếp nối kể lại 3 đoạn của cõu chuyện

- Nờu lờn nội dung ý nghĩa cõu chuyện

- Lớp theo dừi giới thiệu

- Lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu, luyện đọc cỏc từ ở mục A

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	390,74 KB