Giáo án dạy Tuần 15 Lớp 3 (18)

- Hướng dẫn: Ở câu a muốn điền đúng các - Nghe GV hướng dẫn, sau đó tự làm em cần nhớ lại câu ca dao nói về công cha, bài vào vở bài tập.. Đáp án: nghĩa mẹ đã học ở tuần 4; câu b Em hãy [r]

TuÇn 15

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

TIÕT 1: CHµO Cê

_

tiÕt 2: TỐN

CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO

SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số ( chia hết và chia

cĩ dư )

- Làm tính đúng nhanh chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( Cột 1,3,4) , bài 2 , bài 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bảng chia 9

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới :

a Giới thiệu:

b Hướng dẫn phép chia

- GV viết lên bảng phép tính: 648 : 3=?

- Y/c đặt tính và tự thực hiện phép tính

- Chốt: 648 chia 3 bằng mấy?

* GV nêu phép chia: 236 : 5

- Tiến hành các tương tự như 648 : 3

c Luyện tập - thực hành:

Bài 1: ( Cột 1,3,4)

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, cho điểm HS

Bài 3:

- GV treo bảng phụ cĩ sẵn bài mẫu

- Yêu cầu HS làm theo nhóm

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dị:

- Yêu cầu HS luyện tập thêm về phép chia

số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số

- Nhận xét tiết học

- HS đọc bảng chia 9

- HS lắng nghe

- HS đọc

- HS đặt tính và tính vào giấy nháp

+ Nêu cách thực hiện phép chia

648 : 3 = 216

- HS tự làm

- Xác định yêu cầu của bài, tự làm bài

- HS đọc yêu cầu của bài 2

- HS phân tích và tìm cách giải

- 3 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con

- 1 HS đọc

- Các nhóm làm bài rồi lên trình bày

- Nêu cách thực hiện phép chia

TIếT 3 +4: tập đọc- kể chuyện

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

I MỤC TIấU

TĐ - Đọc đỳng, rành mạch, bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng choó Bước đầu biết đọc phõn

biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chớnh là nguồn tạo

nờn của cải ( trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3,4 )

KC - Sắp xếp lại cỏc tranh ( SGK ) theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn của cõu

chuyện theo tranh minh hoạ

* HS khaự keồ ủửụùc caỷ caõu chuyeọn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Tranh minh hoạ bài tập đọc và cỏc đoạn truyện (phúng to, nếu cú thể)

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- KT ủoùc thuoọc loứng: Nhụự Vieọt Baộc

- Nhận xột và cho điểm hs

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài:

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt

õm từ khú, dễ lẫn

- Yờu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn trong bài, sau đú theo dừi HS đọc

bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS

- HD HS tỡm hiểu nghĩa của từ trong bài

- Yờu cầu HS luyện đọc theo nhúm

- Tổ chức thi đọc giữa cỏc nhúm

Hoạt động 2 : HD tỡm hiểu bài

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp

- Cõu chuyện cú những nhõn vật nào ?

- ễng lóo là người như thế nào ?

- ễng lóo buồn vỡ điều gỡ ?

- ễng lóo mong muốn điều gỡ ?

- Người cha đó làm gỡ với số tiền đú ?

- Vỡ sao người cha lại nộm tiền

- Vỡ sao người con phải ra đi lần thứ hai

- HS ủoùc thuoọc loứng: Nhụự Vieọt Baộc

- Theo dừi GV đọc mẫu

- HS tiếp nối nhau đọc

- Đọc từng đoạn trước lớp Chỳ ý ngắt giọng

cõu khú: Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con Con hóy đi làm / và mang tiền về đõy.//

- Bõy giờ / cha

- HS đọc chỳ giải để hiểu nghĩa cỏc từ mới

- Mỗi nhúm 5 HS, lần lượt từng đoạn

- 2 nhúm thi đọc tiếp nối

- 1 HS đọc, cả lớp cựng theo dừi trong SGK

- Cõu chuyện cú 3 nhõn vật là

- ễng là người rất siờng năng, chăm chỉ

- ễng lóo buồn vỡ con trai rất lười biếng

- Người con tự kiếm nổi bỏt cơm,

- Người cha nộm số tiền xuống ao

- Vỡ ụng muốn biết

- Vỡ người cha phỏt hiện ra

- Người con dó làm lụng vất vả

- Khi ụng lóo vứt tiền vào lửa, người con

đó làm gỡ ?

- Hành động đú núi lờn điều gỡ ?

- ễng lóo cú thỏi độ như thế nào

- Cõu văn nào trong truyện núi lờn ý

nghĩa của cõu chuyện

- Hóy nờu nd bài học

TIẾT

* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài

- Yờu cầu HS luyện đọc bài theo vai, sau

đú gọi một số nhúm trỡnh bày trước lớp

- Nhận xột và cho điểm HS

- Anh vất vả xay thúc thuờ,

- Người con vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra

- Anh rất quớ trọng nú

- ễng lóo cười chảy cả nước mắt

- HS đọc thầm đoạn 4, 5 và trả lời :

- 2 đến 3 HS trả lời :

2

- 2 HS tạo thành một nhúm và đọc bài theo cỏc vai : người dẫn truyện, ụng lóo

Kể chuyện

* Hoạt động 4 : Xỏc định yờu cầu

- Yờu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy

thứ tự sắp xếp của cỏc tranh

Hoạt động 5 : HD HS keồ

* Kể trong nhúm

- Yờu cầu HS kể đoạn cho bạn bờn cạnh

nghe

* Kể trước lớp

- Yờu cầu mỗi HS kể lại nội dung của

một bức tranh

- Gọi HS xung phong kể lại toàn bộ cõu

chuyện

- Nhận xột và cho điểm HS

4 Củng cố, dặn dũ

+ Em cú suy nghĩ gỡ về mỗi nhõn vật

trong truyện ?

- Nhận xột tiết học,

- HS đọc yờu cầu

- Làm việc cỏ nhõn

- Đỏp ỏn : 3 - 5 - 4 - 1- 2

- Kể chuyện theo cặp

- 5 HS kể, cả lớp theo dừi và nhận xột

- HS xung phong kể (HS khỏ ,giỏi kể được

cả cõu chuyện )

- 2 đến 3 HS trả lời theo suy nghĩ của từng em

_

Thửự ba ngaứy 30 thaựng 11 naờm 2010

TIếT 1: luyện chữ

BÀI 15

I Mục tiêu

Giúp h/s luyện viết bài 15 : chữ hoa Y trong vở luyện viết chữ đẹp Hiểu ý nghĩa của câu ứng dụng có trong bài

Có ý thức giữ gìn vở sạch, luyện viết chữ đẹp

II Hoạt động dạy học

1 Nêu nội dung yêu cầu giờ luyện viết

Cho h/s đọc nội dung bài luyện viết

2 Giải nghĩa câu ứng dụng:

H/s đọc nội dung bài viết

H/s cùng tham gia giải nghĩa từ

- Yờu nước thương nũi.

- Yêu cho roi cho vọt

Ghét cho ngọt cho bùi

- Yêu trẻ trẻ đến nhà

3 Hướng dẫn h/s viết.

a Nêu quy trình viết chữ Y

b HS luyện viết

- Viết bảng con

- Viết vở

- Chấm điểm

4 Nhận xét bài viết, ý thức học tập của

h/s.

- GD tình yêu thương đất nước, DT

- Nghiêm khắc là 1 biện pháp GD tốt

- Có yêu quý trẻ , trẻ mới yêu quý mình

H/s nhắc lại cách viết chữ hoa Y

H luyện viết Yêu, Ghét H/s viết bài

TIếT 2: CHính tả

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

Phaõn bieọt ui/uoõi, s/x, aõt/aõc

I MỤC TIấU

- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần ui / uụi ( BT2).Làm đỳng BT(3) a / b

- Giaựo duùc HS coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết 2 lần cỏc từ ngữ trong bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY - học

A.Bài cũ

- Kiểm tra viết cỏc từ: lỏ trầu, đàn trõu, tim,

nhiễm bệnh, tiền bạc.

-Nhận xột bài cũ

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.HD hs nghe- viết

a.Hd hs chuẩn bị

-GV đọc đoạn chớnh tả

-Gọi 1,2 hs đọc lại

+Những chữ nào trong đoạn văn dễ sai chớnh tả?

- YC HS tỡm tửứ khoự vaứ vieỏt baỷng con

b.GV đọc cho hs viết bài

c.Chấm chữa bài:

-Yờu cầu hs tự đổi vở, chữa bài theo cặp

- Chấm từ 5-7 bài, nhận xột cụ thể về nội dung,

3.Hd hs làm bài tập chớnh tả

a.Bài tập 2:

- 2,3 hs viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

-Hs chỳ ý lắng nghe

-2 hs đọc lại, cả lớp theo dừi SGK -Hs phỏt biểu, vớ dụ: sưởi lửa, thọc tay, chảy nước mắt, ụng lóo…

- 2HS leõn vieỏt, lụựp vieỏt baỷng con -Viết bài

-Hs tự chữa bài

-Gọi hs đọc nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài, tự làm bài

-Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Mời 5-7 hs đọc kết quả, Gv sửa lỗi cho hs

-Cho cả lớp sửa bài đã làm theo lời giải đúng:

b.Bài tập 3a (lựa chọn):

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu

-Gv yêu cầu hs tự làm bài cá nhân, viết vào vở

đồng thời cả 3 từ tìm được (bí mật lời giải)

-Mời một số hs đọc lại kết quả

-Cho hs sửa bài

C Củng cố, dặn dị

- Nhắc hs viết bµi mắc nhiỊu lỗi chÐp l¹i bµi

-Nhận xét tiết học

-Hs đọc thầm nd bài, làm nhóm -2 tốp hs lên bảng thi làm bài

-Lớp theo dõi, nhận xét

-Cả lớp sửa bài

-1 hs đọc yêu cầu

-Hs tự làm bài

-Hs đọc kết quả

-Nhận xét kết quả của bạn

_

TIÕT 3: to¸n

CHIA SỐ CĨ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CHO

SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo)

I MỤC TIÊU

- Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số với trường hợp thương cĩ chữ số 0 ở hàng đơn vị

- Rèn KN ø tính và giải tốn cho HS Làm được bài 1( cột 1,2,4), 2, 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY - häc

1 Kiểm tra bài cũ

- ViÕt 2 phÐp chia sè cã ba cs cho sè cã 1 cs

- GV nhận xét, chữa bài cho điểm HS

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

* Nêu phép chia và viết lên bảng 560:8= ?

- Yêu cầu HS dặt tính theo cột dọc thực hiện

phép tính

* Nêu phép chia 632 : 7

- Tiến hành các bước tương tự như với phép chia

560 : 8

c Luyện tập- thực hành

Bài 1:

- Xác định yêu cầu của bài,sau đĩ cho HS tự làm

- YC các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng

bước chia của mình

- Chữa bài và cho điểm HS

- 2 HS lên bảng, c¶ lãp lµm giÊy nh¸p

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc

- 1 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp

- HS theo dõi và làm bài

- 6 HS lần lược lên bảng làm, lớp làm vào bảng con

- 6 HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp nghe và nhận xét

Bài 2: Gọi HS đọc yờu cầu của bài.

- Yờu cầu HS tự làm bài

* Lưu ý cách trình bày bài giải của HS

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- YC HS laứm theo nhoựm

- Chữa bài và cho điểm HS

3 Củng cố dặn dũ

- Yờu cầu HS luyện tập thờm

- Nhận xột tiết học

- 1 HS đọc

- 1 HS lờn bảng làm bài Cả lớp làm vào vở

- HS đọc yờu cầu của bài

- Caực nhoựm thi laứm ủuựng vaứ nhanh

_

Tiết 4: hoạt động ngoài giờ lên lớp

Ôn tập nghi thức đội

_

Tiết 5: Tiếng Việt*

luyện đọc: Nhà bố ở I- Mục tiêu

- HS đọc đúng cả bài to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng một số từ ngữ: Páo, ngọn núi, quanh co, leo đèo, Đọc bài thơ thể hiện tâm trạng ngạc nhiên, ngỡ ngàng

- Hiểu nội dung bài, thuộc bài tại lớp

- Giáo dục HS yêu quê hương đất nước

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: HS kể lại đoạn 3,4,5 câu chuyện “hũ bạc của người cha” B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài

- HD đọc nối dòng thơ

- HD đọc nối tiếp đoạn

- HD cách ngắt nhịp

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Quê Páo ở đâu ? vì sao biết ?

- Bạn Páo thăm bố ở đâu ?

- GV cho đọc khổ thơ 2,3,4

- Điều gì ở thành phố khiến Páo thấy lạ ?

- Những gì ở thành phố Páo thấy giống

quê nhà ?

- Qua bài thơ em hiểu điều gì về bạn Páo?

- HS nghe

- HS nghe và theo dõi SGK

- Đọc 2 dòng một

- 4 HS đọc

- 4 HS đọc lại

- ở miền núi, trong bài nói đến ngọn núi, tiếng suối

- ở thành phố

- Lớp đọc thầm

- HS suy nghĩ trả lời

- HS trả lời

- Lần đầu về thành phố nên bạn thấy gì cũng lạ, cũng gợi cho bạn nhớ đến cảnh vật

ở quê nhà

4- Hướng dẫn đọc thuộc:

- GV cho HS đọc lại bài

- GV cho HS thi đọc

- GV cùng HS nhận xét

- GV cho HS đọc cả bài

- GV nhận xét cho điểm

- 1 HS đọc

- HS chọn khổ thơ mà mình thích

- 2 HS đọc

_

Tiết 6: toán*

Chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số I- Mục tiêu:

- Củng cố cho HS lại cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

- Rèn kỹ năng thực hành lại cách chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số, giải toán

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích học toán, thích tìm tòi

II- Hoạt động dạy học:

1 GV hướng dẫn HS làm bài tập.

* Bài tập 1: Đặt tính rồi tính

350 : 7 = 420 : 6 =

490 : 7 = 361 : 3 =

- GV cho HS làm bài vào vở nháp

- Gọi HS chữa bài

- GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 2: Khoanh tròn kết quả đúng

289 : 7 = ?

B 41 dư 2 D 40 dư 1

- GV cho HS làm nháp

- Gọi HS nhận xét, nói rõ vì sao ?

* Bài tập 3a: Có 365 Kg gạo đổ đều vào

7 bao Hỏi cần có mấy bao để thì đựng

hết số gạo đó ? giải thích

- GV cho HS làm bài vào vở, chấm, nhận xét

- Gọi HS chữa bài

* Bài tập 3b: Dành cho HS khá, giỏi:

- Khối lớp 3 trường em có 210 HS, dự

định chia đều vào 6 lớp Sau đó mỗi lớp

lại xếp ít hơn dự định 5 HS Hỏi bây giờ

thì khối 3 xếp được bao nhiêu lớp ?

- GV cho HS khá, giỏi làm bài vào vở

- Gọi HS chữa bài

- GV cùng HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài, kiểm tra nhau

- 2 HS lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS chữa bài, nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài theo yêu cầu

- 1 HS chữa bài

2 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhớ lại cách thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số

_

Tiết 7: tập viết

ÔN CHỮ HOA L I- Mơc tiªu

- Viết đúng chữ hoa L (2 dòng) Viết đúng tên riêng : Lê Lợi (1 dòng) Viết câu ứng dụng : Lời nói …… vừa lòng nhau (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường

- GD ý thức rèn chữ, giữ vở

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu các chữ viết hoa L

- Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

1 Kiểm tra bài cũ.

- KT bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b Hướng dẫn viết bảng con.

*.Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS đọc thầm bài tuần 15

- GV treo chữ mẫu L

- Nhắc lại cách viết chữ L?

- GV viết mẫu:

* Viết bảng con: Chữ L 2 lần

*.Luyện viết từ ứng dụng:

-GV đưa từ : Lê Lợi

*Lê Lợi (1385- 1433) là vị anh hùng dân tộc

- GV viết mẫu từ: Lê Lợi

* Luyện viết câu ứng dụng:

+ Em có hiểu câu tục ngữ nói gì không ?

Viết bảng con : Lời nói, Lựa lời

c.Hướng dẫn viết vở:

- GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ

-Theo dõi, nhắc nhở HS

Chấm chữa bài :

3 Củng cố dặn dò:

- Dặn HS Luyện viết ở nhà Học thuộc câu

tục ngữ

- Nhận xét tiết học

- HS nêu

- HS quan sát

- Chữ L cao 2,5 ôli Gồm 1 nét

- HS viết bảng

- HS trả lời

- HS quan sát Viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

- Câu tục ngữ khuyên chúng ta nói năng phải biết lựa chọn lời nói

- HS viết bảng con

- HS viết theo yêu cầu của GV

- Trình bày bài sạch đẹp

- HS lắng nghe

Thứ tư ngày1 tháng 12 năm 2010

TIẾT 5: MĨ THUẬT *

¤n: VẼ CON VẬT I- Mơc tiªu

- HS cđng cè quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng 1 số con vật quen thuộc

- HS cđng cè cách vẽ hình con vật

- GDHS yêu mến các con vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số tranh, ảnh về các con vật

- Hình gợi ý cách vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

* Giới thiệu bài:

HĐ1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét

- Cho HS xem tranh, ảnh 1 số con vật, gợi ý:

+ Tên các con vật ?

+ Gồm những bộ phận nào ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS xem bài vẽ của HS năm trước

và gợi ý về: bố cục, hình dáng, màu sắc,

- GV tĩm tắt

HĐ2: ¤n tËp vẽ con vật

- GV y/c HS nêu l¹i cách vẽ con vật

HĐ3: Thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV QS giúp đỡ HS

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- Chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp, HDHS NX

- GV nhận xét, đánh giá

- Nhận xét tiết học

* Dặn dị:

- Quan sát con vật quen thuộc

- HS quan sát và trả lời

+ Con mèo, con chĩ, con thỏ, con gà + Gồm: Đầu, mình, chân, mắt, mũi, miệng, lơng,

+ Cĩ nhiều màu,

- HS quan sát và nhận xét

- HS lắng nghe

+ Vẽ các bộ phận chính trước:

+ Vẽ chi tiết: chân , đuơi, mắt, + Vẽ màu theo ý thích

- HS vẽ con vật theo cảm nhận riêng, vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về hình dáng, bố cục, màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dị

_

Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010

TIẾT 1: ChÝnh t¶

NGHE - VIẾT: NHÀ RƠNG Ở TÂY NGUYÊN

Phân biệt ưi/uơi, s/x, ât/âc

I- Mơc tiªu

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày sạch sẽ , đúng qui định

- Làm đúng bài tập điền từ cĩ vần ưi / ươi ( điền 4 trong 6 tiếng ) Làm đúng BT(3) a

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 3,4 băng giấy viết 6 từ của bài tập 2

- 3 hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

1 Bài cũ

- Gv đọc, hs viết: hạt muối, múi bưởi, núi

lửa, mật ong, quả gấc

-Nhận xét bài cũ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hd hs nghe-viết chính tả

-Gọi 1,2 hs đọc lại đoạn chính tả

- Gian đầu của nhà rông được trang trí ntn?

- Yêu cầu hs nêu và viết từ khó dễ sai:

vách, giỏ mây, nhặt lấy, truyền lại, chiêng

trống…

b GV đọc cho hs viết bài

c.Chấm chữa bài:

-Yêu cầu hs đổi vở theo cặp để chữa bài,

- Chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể về nội

dung, cách trình bày, chữ viết của hs

c.Hd hs làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.

- Dán 3,4 băng giấy lên bảng, mời 3,4 nhĩm

hs tiếp nối nhau lên bảng điền đủ 6 từ cho

mỗi băng giấy, sau đĩ, đọc kết quả

-Gv nhận xét, chữa bài

-Mời hs đọc lại các từ đã được điền hồn

chỉnh

-Gv sửa lỗi cho hs về cách phát âm

-Giải nghĩa từ: “ khung cửi”:

-Cho hs sửa bài theo lời giải đúng

Bài tập 3a (lựa chọn):

-Gv tổ chức cho hs chơi trị chơi: “ Tiếp

sức”

-Gv phổ biến và hướng dẫn cách chơi

-Mời 2 nhĩm hs tham gia chơi

-Gv nhận xét, tuyên dương nhĩm thắng cuộc

-Mời hs đọc lại KQ

3.Củng cố, dặn dị

-Nhắc hs đọc lại các bài tập

-Nhận xét tiết học

-Hs viết lại các từ đã học

-2 hs đọc Cả lớp theo dõi trong SGK -Hs phát biểu

-Hs tự viết ra bảng con, 1 hs lên bảng viết những chữ dễ sai

-Hs viết bài vào vở,

-Hs tự đổi vở để chữa bài theo cặp

-Lớp theo dõi, tự làm bài cá nhân

-Một số hs đọc lại -Hs lắng nghe

-Hs sửa bài

-Hs chú ý để hiểu cách chơi

-2 nhĩm hs tham gia chơi

-Lớp theo dõi, nhận xét bài -4 hs đọc lại kết quả đúng