Giáo án Toán + Tiếng việt 3 tuần 13

Nhận biết được những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam - Đặt được một câu ngắn với một số cụm từ tìm được trong bài tập 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập 1..[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33

HAI

03/5

Toán

Tập đọc

Đạo đức

C.cờ

1 2 3 4 5

Oân tập về các số trong phạm vi 1000 Bóp nát quả cam

Bóp nát quả cam Địa phương

BA

04/5

Toán

Â.nhạc

Tập viết

TNXH

Th.công

1 2 3 4 5

Oân tập về các số trong phạm vi 1000

Chữ hoa V (kiểu 2) Mặt Trăng và các vì sao Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi

TƯ

05/5

Tập đọc

M.thuật

C/tả

Toán

1 2 3 4

Lượm

NV: Bóp nát quả cam Oân tập về phép cộng và phép trừ

NĂM

06/5

T.dục

Toán

Lt-câu

K.chuyện

1 2 3 4

Chuyển cầu TC ném bóng trúng đích

Oân tập về phép cộng và phép trừ Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

Bóp nát quả cam

SÁU

07/5

C.tả

Toán

TLV

Th.dục

HĐTT

1 2 3 4 5

N- V: Lượm Oân tập phép nhân và phép chia Đáp lời an ủi Kể chuyện được chứng kiến Chuyển cầu TC ném bóng trúng đích

Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tốn:

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

I MỤC TIÊU

- Biết đọc viết các số cĩ ba chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản

- Biết so sánh các số cĩ ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất cĩ ba chữ số

+ Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3), Bài 2(a ,b), Bài 4 Bài 5

- GD tính cẩn thận, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Luyện tập chung

- Sửa bài 4

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Hát

- 2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét

Trang 2

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Cho hs làm vào bảng nhóm

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bà, sau đó giải thích cách so

sánh:

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5:

- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số

vào bảng con

-Nhận xét bài làm của HS

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Tổng kết tiết học

- Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình,

nhắc nhở những HS còn chưa tốt

- HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1

HS viết số

- Đó là 250 và 915

- Đó là số 690.,371 ,714, 900

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống

380 381 382 383 384

500 501 502 503 504

534 = 500 + 34

909 = 902 + 7

372 ……>…299

- HS thực hiện Các số có 3 chữ số bé nhất 111, lớn nhất 999, số liền sau 999 là 1000

Tập đọc:

BÓP NÁT QUẢ CAM I.MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch tồn bài, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ trí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc

- HS ham thích mơn học

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng

- HS: SGK

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1

+ Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp:

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

Trang 3

+ Giọng Trần Quốc Toản khi nói với lính gác cản

đường: giận dữ, khi nói với nhà vua: dõng dạc:

+ Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc từng câu

-c) Luyện đọc theo đoạn

- - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn

HS chia bài thành 4 đoạn như SGK

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn Chú ý hướng dẫn

đọc các câu dài, khó ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV

và cả lớp theo dõi để nhận xét

- - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

- - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá

nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

4 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2.

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp cho đến hết bài

- Chia bài thành 4 đoạn

- Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV Chú ý ngắt giọng các câu sau:

Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.//

- Tiếp nối nhau đọc các đoạn

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài

Tiết 2

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’)

- Bóp nát quả cam (tiết 1)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại

phần chú giải

- +Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?

- +Thái độ của Trần Quốc Toản ntn?

- +Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

- +Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản

rất nóng lòng muốn gặp Vua

- +Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều gì?

- +Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép

-Hát

-HS đọc bài

-Theo dõi bài đọc của GV Nghe và tìm hiểu nghĩa các từ mới

-Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

-Trần Quốc Toản vô cùng căm giận

-Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh

-Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến

-Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm thù giặc

-Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền

Trang 4

nước?

- +Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản

lại tự đặt gươm lên gáy?

- +Vì sao Vua không những thua tội mà còn ban

cho Trần Quốc Toản cam quý?

- +Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều

gì?

- +Em biết gì về Trần Quốc Toản?

- -Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai

(người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản)

- -Nhận xét tiết học

- - Dặn hs: Giới thiệu truyện Lá cờ thêu 6 chữ

vàng để HS tìm đọc.Chuẩn bị: Lá cờ.

Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nước

-Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước

-Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam

-Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./

Đạo đức:

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

- HS Biết được trách nhiệm của mỗi người về việc chăm sĩc nghĩa trang liệt sĩ

- Thơng qua việc chăm sĩc nghĩa trang liệt sĩ thể hiện lịng biết ơn các anh hùng liệt sĩ dẫ hy sinh để bảo vệ tổ quốc

- giáo dục học sinh lịng tự hào truyền thống “ uống nước nhớ nguồn”

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ơnr định

2 Bài cũ

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp

-GV cho HS nghe câu truyện “ Thăm nghĩa trang

liệt sĩ đồi A1 Điện Biên”

-Cho HS thảo luận câu hỏi

? Sáng sớm hai cha con Mỷ đi đâu ?

? Việc làm của hai cha con Mỷ thể hiện điều gì?

? Để biết ơn các anh hung liệt sĩ em cần phải làm

gì?

* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân

- GV cho HS làm bài trên phiếu

- GV Cho hs trình bày trước lớp

- Nhận xét kết luận

- GV cho HS liên hệ thực tế tại địa phương

- HS nghe câu truyện

- Hai cha con Mỷ đi thăm nghĩa trang liệt sĩ đồi A1

- Lịng biết ơn các anh hùng liệt sĩ

- Thường xuyên quan tâm ,chăm sĩc nghĩa trang liệt sĩ

- HS thảo luận

- Trình bày trước lớp

- HS nêu ghi nhớ

Trang 5

4 Củng cố dặn dị

-Nhận xét giờ học

- Y/C chuẩn bị tiết học sau

Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010

Tốn:

ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT)

I MỤC TIÊU

- Biết đọc viết các số cĩ ba chữ số

- Biết phân tích các số cĩ ba chữ số thành các trăm, các chục , các đơn vị và ngược lại

- Biết sắp xếp các số cĩ đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3

- GD tính cẩn thận, chính xác

- GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài

Bài 2:

- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy trăm,

mấy chục và mấy, đơn vị

- Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm của

mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức

cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về phép cộng và trừ

- Hát

- Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số

- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị

- 842 = 800 + 40 + 2

- Từ bé đến lớn: 257,279,285,297

- Từ lớn đến bé: 297,285,279,257

Tập viết CHỮ HOA V ( Kiểu 2 )

I MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa V ( kiểu 2 ) 1 dịng cỡ vừa 1 dịng cỡ nhỏ Chữvà câu ứng dụng: Việt ( 1 dịng cỡ vừa ,1 dịng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu

- GV: Chữ mẫu V kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

Trang 6

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ V kiểu 2

- Chữ V kiểu 2 cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả:

+ Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản –1 nét

móc hai đầu, 1 nét cong phải và 1 nét cong dưới nhỏ

- GV viết bảng lớp.hướng dẫn cách viết:

- Nét 1: viết như nét 1 của các chữ U, Ư, Y (nét móc hai

đầu, ĐB trên ĐK5, DB ở ĐK2)

- Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải,

dừng bút ở ĐK6

- Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1

đường cong dưới nhỏ cắt nét 2, tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ,

dừng bút ở đường kẽ 6

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng con

- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

- GV nhận xét uốn nắn

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu

2 Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt.

3 HS viết bảng con

* Viết: : Việt

- GV nhận xét và uốn nắn

 Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

- Hát

- HS quan sát

- 5 li

- 1 nét

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc câu

- V , N, h, y : 2,5 li

- t : 1,5 li

- i, ê, a, m, n, u : 1 li

- Dấu nặng (.) dưới ê

- Khoảng chữ cái o

- HS viết bảng con

- Vở Tập viết

- HS viết vở

- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp

Trang 7

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết

- Chuẩn bị: Ôn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V

(kiểu 2).

trên bảng lớp

Tự nhiên xã hội:

MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO

I MỤC TIÊU

- Khái quát hình dạng, đặc điểm của mặt trăng và các vì sao ban đêm

- HS cĩ ý thức trong học tập

 Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69

 Một số bức tranh về trăng sao

 Giấy, bút vẽ

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi

- Treo tranh 2 lên bảng, yêu cầu HS quan sát và trả lời

các câu hỏi sau:

1 Bức ảnh chụp về cảnh gì?

2 Em thấy Mặt Trăng hình gì?

3 Trăng xuất hiện đem lại lợi ích gì?

4 Aùnh sáng của Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời

không?

- Treo tranh số 1, giới thiệu về Mặt Trăng (về hình

dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về hình ảnh của Mặt

Trăng

- Yêu cầu các nhóm thảo luận các nội dung sau:

1 Quan sát trên bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình

dạng gì?

2 Em thấy Mặt Trăng tròn nhất vào những ngày nào?

3 Có phải đêm nào cũng có trăng hay không?

- Yêu cầu 1 nhóm HS trình bày

- Kết luận: Quan sát trên bầu trời, ta thấy Mặt Trăng

- Cung cấp cho HS bài thơ:

- GV giải thích một số từ khó hiểu đối với HS: lưỡi trai,

lá lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng của trăng theo

thời gian)

-Hát

-Thấy trăng và các sao

-HS quan sát và trả lời

- Cảnh đêm trăng

-Hình tròn

-Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm

-Aùnh sáng dịu mát, không chói như Mặt Trời

-1 nhóm HS nhanh nhất trình bày Các nhóm HS khác chú ý nghe, nhận xét, bổ sung

-HS nghe, ghi nhớ

-1, 2 HS đọc bài thơ:

Mùng một lưỡi trai Mùng hai lá lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng

Trang 8

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận đôi với các nội dung sau:

1 Trên bầu trời về ban đêm, ngoài Mặt Trăng chúng

ta còn nhìn thấy những gì?

2 Hình dạng của chúng thế nào?

3 Aùnh sáng của chúng thế nào?

- Yêu cầu HS trình bày

 Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp

- Phát giấy cho HS, yêu cầu các em vẽ bầu trời ban

đêm theo em tưởng tượng được (Có Mặt Trăng và các

vì sao)

- Sau 5 phút, GV cho HS trình bày tác phẩm của mình

và giải thích về bức tranh của mình

- Đưa ra câu tục ngữ: “Dày sao thì nắng, vắng sao thì

mưa” và yêu cầu HS giải thích

-HS thảo luận cặp đôi

-Các vì sao có hình dạng như đóm lửa Chúng là những quả bóng lửa tự phát sáng giống Mặt Trăng nhưng ở rất xa Trái Đất Chúng là Mặt Trăng của các hành tinh khác

-Cá nhân HS trình bày

- HS trình bày tác phẩm của mình và giải thích cho các bạn cùng nghe về bức tranh của mình

Thủ cơng:

ƠN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY

I MỤC TIÊU

- Ơn tập củng cố được kiến thức,kĩ nưng làm thủ cơng

- HS làm được một sản phẩm thủ cơng đẫ học

-HS cĩ ý thức trong học tập

- Giấy thủ cơng

1 Ơn lại kiến thức

- GV cho HS nhắc lại các kiến thức thủ cơng đã

học

- GV nhận xét bổ sung

2 Thực hành

- GV cho HS thực hành làm một số bài thủ

cơng đã học

- Nhận xét chữa bài bổ sung

3 Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Y/C về nhà thực hành

- HS nhắc lại kiến thức

- HS thực hành gấp một số bài thủ cơng đã học

Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010

Tập đọc:

LƯỢM

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm

Trang 9

- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

2 Bài cũ

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

b) Luyện phát âm

- Trong bài thơ em thấy có những từ nào khó

đọc?

- GV ghi các từ lên bảng, đọc mẫu và yêu cầu

HS đọc lại các từ này

- Yêu cầu HS đọc từng câu

c) Luyện đọc đoạn

- Yêu cầu HS luyện đọc từng khổ thơ Nhấn

giọng ở các từ ngữ gợi tả như trên đã nêu

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước

lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu lần 2, gọi 1 HS đọc phần chú giải

- +Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của

Lượm trong 2 khổ thơ đầu?

- +Lượm làm nhiệm vụ gì?

- +Lượm dũng cảm ntn?

+Công việc chuyển thư rất nguy hiểm, vậy mà

Lượm vẫn không sợ

- Gọi 1 HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ và

tả hình ảnh Lượm

- +Con thích những câu thơ nào? Vì sao?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ

- GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu

- Gọi HS học thuộc lòng bài thơ

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ

- HS luyện phát âm các từ khó

- Mỗi HS đọc một câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu cho đến hết bài

- HS luyện đọc từng khổ thơ

- Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4, 5 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Theo dõi bài và tìm hiểu nghĩa của các từ mới

- Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa đi vừa nhảy

- Lượm làm liên lạc, chuyển thư ra mặt trận

- Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn chuyển thư

ra mặt trận an toàn

- Lượm đi giữa cánh đồn lúa, chỉ thấy chiếc mũ

ca lô nhấp nhô trên đồng

- 5 đến 7 HS được trả lời theo suy nghĩ của mình

- 1 HS đọc

- 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh

- HS đọc thầm

Trang 10

- Nhận xét cho điểm

- Bài thơ ca ngợi ai?

- Nhận xét tiết học,

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng

- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi

- HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng cả bài

- Bài thơ ca ngợi Lượm, một thiếu nhi nhỏ tuổi nhưng dũng cảm tham gia vào việc nước

Chính tả Nghe - viết: BÓP NÁT QUẢ CAM Phân biệt

I MỤC TIÊU

- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tĩm tắt truyện Bĩp nát quả cam

- Làm bài tập trong SGK

- GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ

- HS: Vở, bảng con

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ.

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Gọi HS đọc lại

- Đoạn văn nói về ai?

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

- Trần Quốc Toản là người ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm những chữ được viết hoa trong bài?

- Vì sao phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS tìm các từ khó

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Đọc cho hs viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Hát

- Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Nói về Trần Quốc Toản

- Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh………

- Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước

- Đoạn văn có 3 câu

- Thấy, Quốc Toản, Vua

- Quốc Toản là danh từ riêng Các từ còn lại là từ đứng đầu câu

- Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, quả cam,…

- 2 HS lên viết bảng lớp HS dưới lớp viết vào barng con

* HS viết bài

- Đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,02 KB