Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Trường Tiểu học Hà Bầu

HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xeùt HS quan saùt nhaän xeùt -[r]

Kế hoạch giảng dạy - Tuần 28

Từ ngày 14 thỏng 03 đến 18 thỏng 03 năm 2011

Chào cờ 1 Chào cờ đầu tuần Tập đọc 2 Cuộc chạy đua trong rừng Tập đọc 3 Cuộc chạy đua trong rừng Toán 4 So sỏnh cỏc số trong phạm vi 100 000

2

14/ 3 / 2011

Đạo đức 5 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

Thể dục 1 Bài 55

Chính tả 3 Nghe viết: Cuộc chạy đua trong rừng

TN - XH 4 Thỳ (tt)

3

15/ 3 / 2011

Thủ công 5 Làm đồng hồ để bàn

Tập đọc 1 Cựng vui chơi

4

16 03/ 2011 Luyện từ&câu 3 Nhõn húa- ễn cỏch đặt và TLCH Để làm gỡ?

Toán 1 Diện tớch của một hỡnh

Tập viết 2 ễn chữa hoa T

5

17/ 03 / 2011 TN - XH 3 Mặt trời.

Thể dục 1 Bài 56

Chính tả 2 Nhớ viết: Cựng vui chơi/

Tập làm văn 3 Kể lại trận thi đấu thể thao

Toán 4 Đơn vị đo diện tớch- Xăng –ti-một-vuụng

6

18/03/ 2011

Sinh hoạt 5 Nhận xét tuần 28- Kế hoạch tuần 29

Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2010

Tiết 02 + 03 : Tập đọc + Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

I MỤC TIÊU

TĐ : - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

- Hiểu ND : Làm việc gì cũng phải cẩn thận ,chu đáo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

KC : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

HS khá ,giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con

II CHUẨN BỊ :

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới

Giới thiệu chủ điểm - Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a/GV đọc mẫu toàn bài , tóm tắt nội dung

b/Hướng dẫn HS luyện đọc

-Đọc từng câu:

GV sửa lỗi phát âm

- GV ghi bảng , HD HS đọc từ khĩ :sửa soạn,

chải chuốt, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, thảng

thốt, tập tễnh

-Đọc từng đoạn trước lớp

+GV hướng dẫn đọc câu văn dài

+Giải nghĩa từ

-Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+ Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như

thế nào ?

- HS đọc câu tiếp nối câu

- H nêu từ khĩ đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

HS dựa vào SGK nêu nghĩa, đặt câu với từ

Đọc từng đoạn trong nhóm 4HS 4 nhóm thi đọc nối tiếp

Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

1HS đọc đoạn 1, trao đổi nhóm đôi:

… Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình

GV tóm ý

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4

+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong

hội thi ?

+ Ngựa Con rút ra bài học gì ?

GV tổng kết bài, giáo dục đạo đức

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV đọc mẫu lại đoạn 2, lưu ý HS cách thể

hiện giọng đọc

-Tổ chức cho HS thi đọc cả bài theo nhóm

B/ Kể chuỵên

*GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh

họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện

bằng lời kể của Ngựa Con

*Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa

Con.

ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chảy chuốt

ra dáng một nhà vô địch 1HS đọc đoạn 2

… Ngựa Cha chỉ thấy con chỉ mãi ngắm vuốt, khuyên con : phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng Nó cần thiết cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp

1HS đọc đoạn 3, 4 trao đổi nhóm đôi

…Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của Cha Giữa chừng cuôïc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc thi

… Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất

- HS đọc tự phân vai(người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) đọc lại chuyện

- Các nhĩm thi đọc

- 1 HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào ? nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tôi“ hoặc xưng “mình“

-GV HD quan sát kĩ từng tranh trong

SGK,nói nhanh nội dung trong tranh

-Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm

- Yêu cầu HS nêu nội dung chính bài

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV củng cố ,liên hệ gd HS

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ

câu chuyện theo lời Ngựa Con

- Nhận xét tiết học

Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng

mình dưới nước

Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con nên

đến gặp bác thợ rèn

Tranh 3 : Cuộc thi Các đối thủ đâng

ngẫm nhau

Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc

đua vì hỏng móng

- Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con

-Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất

- HS nhắc lại nội dung câu chuyện : Làm việc gì Cũng phải cẩn thận, chu đáo

-  

 -Tiết 04 : Toán

SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu :

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000

- Biết tìm số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhĩm 4 số mà các số là số cĩ năm chữ số

I / Chuẩn bị :

Bảng phụ

II/Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra : Luyện tập 100.000

- 2HS lên bảng sửa Bài 2 và 1a

- Nhậ xét ,ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài - ghi tựa

Hoạt động 1:Củng cố các quy tắc so

sánh các số trong phạm vi 10 000

a/ GV viết bảng 999 1012 rồi yêu

cầu HS so sánh ( điền dấu < > = )

HS nhận xét : 999 có số chữ số ít hơn số

chữ số của 1012 nên 999< 1012

b/ GV viết 9790 .9786 và yêu cầu HS

so sánh 2 số này

c/GV cho HS làm tiếp

3772 .3605 4597 .5974

8513 .8502 655 .1032

Hoạt động 2:Quy tắc so sánh các số

trong phạm vi 100 000.

-GV viết lên bảng số 100 000 và 99 999

hướng dẫn HS cách so sánh

-Tương tự với các trường hợp so sánh hai

số có số chữ số bằng nhau:

76 200 và 76 199

73 250 và 71 699

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1 :Điền dấu < > =

- GV nhận xét ,tuyên dương

Bài 2 :

+ Hai số có cùng 4 chữ số + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải

+ Chữ số hàng nghìn đều là 9 + Chữ số hàng trăm đều là 7 + Ở hàng chục có 9>8

Vậy 9790 > 9786

HS nhận xét , làm vào giấy nháp

HS so sánh , nêu cách so sánh từng trường hợp

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng trình bày

- Đọc yêu cầu Làm bảng con, từng lượt, nhắc lại cách so sánh

89 156 < 98 516 67 628 < 67 728

69 731 > 69 713 89 999 < 90 000

79 650 = 79 650 78 659 >76 860

Bài 3

- Nhận xét ,tuyên dương

a/ số lớn nhất : 92368

b/ số bé nhất : 54307

Bài 4 :((Bỏ câu b)

-Hướng dẫn HS cách thực hiện

-Tổ chức cho HS làm vào vở

-Chấm điểm một số vở

3 Củng cố –Dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

- Về nhà làm bài 2 vào vở - Chuẩn bị bài

sau Luyện tập

- Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu

- HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

- HS làm theo nhóm, thi đua

- HS đọc yêu cầu , giải vào vở

- 2 HS làm bài trên bảng phụ

- Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8 258,

16 999, 30 620, 31855

-  

 -Tiết 05 : Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

I MỤC TIÊU

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm

- Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình ,nhà trường ,địa phương

II CHUẨN BỊ

- Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở địa phương

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa

Hoạt đông 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh

 Cách tiến hành :

Yêu cầu HS

-Hoặc xem ảnh, nêu nội dung từng ảnh

-GV nhận xét, chốt lại ý đúng

Aûnh1 : Nước sạch đã về với bản làng

Aûnh 2 : Tưới cây xanh trên đường Trần

Khát Chân

Aûnh 3 : Rau muống trên mặt hồ

-Yêu cầu các nhóm chọn 4 thứ cần thiết

nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa

chọn

+ Nếu không có nước cuộc sống sẽ NTN?

* Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu

của con người, đảm bảo cho trẻ em sống

và phát triển tốt

Hoạt động 2 Thảo luận nhóm

 Cách tiến hành :

-GV chia nhóm phát phiếu thảo luận nêu ý

kiến đúng sai?Tại sao? Nếu em có mặt ở

đó em sẽ làm gì ? Vì sao?

a)Tắm cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn

b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ

c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật

vào thùng rác riêng

d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không

khoá lại

e) Không vứt rác trên sông, hồ, biển

-GV kết luận :

Hs xem tranh và trả lời theo từng nội dung của tranh

- Các nhóm trình bày kết quả công việc Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

5’

8’

10’

a, b d là những việc làm sai

c, e là những việc làm đúng

* Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và

bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô

nhiễm

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

 Cách tiến hành :

-GV chia nhóm phát phiếu học tập và yêu

cầu các nhóm thảo luận, Các nội dung sau

a) Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa,

hay đủ dùng ?

b) Nước sinh hoạt nơi em ơ ûlà sạch hay bị

ô nhiễm

c) Nước sinh hoạt nơi em ở được mọi

người sử dụng như thế nào ?(Tiết kiệm

hay lãng phí ? Giữ gìn sạch hay bị ô nhiễm

?

- GV tuyên dương, khen ngợi những HS đã

biết quan tâm đến sử dụng nước nơi mình

sống

Hướng dẫn thực hành :

Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở

gia đình , nhà trường và tìm cách sử dụng

tiết kiệm , bảo vệï nước sinh hoạt ở gia

đình và nhà trường

Chuẩn bị tiết 2 Luyện tập thực hành

- HS các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

Lớp lắng nghe

12’

5’

-  

 -Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2010

Tiết 01 : Thể dục

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ

TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH –HOÀNG YẾN”

I MỤC TIÊU

- Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung 8 động tác với hoa hoặc cơ.ø

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi

II ĐỊA ĐIỂM VA ØPHƯƠNG TIỆN

1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn

2)Phương tiện :còi , dụng cụ, cờ hoặc hoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

2 Phần cơ bản

- Ôn bài thể dục phát triển chung

+GV cho lớp triển khai đội hình đồng

diễn Sau đó tập bài thể dục phát triển

chung 2-3 lần, mỗi động tác 3 x 8 nhịp

+GV theo dõi, uốn nắn

- Chơi trò chơi : Hoàng Anh – Hoàng Yến

Lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp hai hàng dọc điểm số báo cáo , khởi động các khớp

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

HS tập theo tổ Cho một số tổ thực hiện tốt lên biểu diễn để cả lớp xem và nhận xét

Chia thành các đội đều nhau, khi chơi yêu cầu HS phải tập trung chú ý, phản ứng nhanh nhẹn theo lệnh, chạy hoặc đuổi thật nhanh HS không được chạy trước lệnh chơi, khi tổ chức đảm bảo an toàn cho các em Chơi khoảng 3-5 lần, những em bị bắt 2 lần sẽ phải nhảy lò cò xung quanh lớp 1 vòng

- Đứng tại chỗ - Cả lớp vỗ tay theo nhịp

và hát

- GV nhận xét tiết học, , khen ngợi những

HS thực hiện tốt các động tác

- Dặn dò :về nhà ôn các nội dung đã học,

nhắc nhở những HS chưa hoàn thành phải

ôn luyện bài thể dục thường xuyên …

GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”

HS hát tập thể

-  

 -Tiết 02 : Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Đọc và biết thứ tự các số tròn chục, tròn trăm có 5 chữ số

- Biết so sánh các số

- Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm)

II Chuẩn bị :

Bộ đồ dùng tốn

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định

2 Kiểm tra - So sánh các số trong phạm

vi 100000

Gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài - ghi tựa

Hướng dẫn thực hành

Bài 1

GV ghi bảng

- NHận xét tuyên dương

Bài 2 : > ,< ,= (Bỏ câu b)

- 2 HS lên viết kết quả bài 2

- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu của bài + nhận xét để rút ra quy luật, viết các số tiếp theo

- HS làm bài theo nhĩm – Đại diện 2 nhĩm ,mỗi nhĩm 5 HS lên ghi tiếp sức kết quả

- Đọc yêu cầu

Bài 3 : Tính nhẩm (Bỏ câu b)

-Tổ chức cho HS đố nhau (-Lưu ý tính giá

trị biểu thức có chứa nhiều phép tính khác

nhau.)

Bài 4:

+ Tìm số lớn nhất có 5 chữ số

+ Tìm số bé nhất có 5 chữ số

Bài 5: Đặt tính và tính.

- Nhận xét ,ghi điểm

4 Củng cố – Dặn dò

Về nhà làm vào vở bài 2 ,3

Xem bài sau Luyện tập (tiếp)

Nhận xét tiết học

HS làm bảng con, giải thích cách làm a/ 8357 < 8257

36478 < 36488

89429 > 89420

8398 < 10010

- Đọc yêu cầu

- HS tham gia trị chơi a/ 8000 –3000 =5000 ;

6000 + 3000 = 9000

7000 + 500 =7500 ;

9000 + 900 + 90 = 9990 b/ 3000 x 2= 6000 ;

7600 – 300 = 7300

200 + 8000 : 2 = 200 + 4000 = 4200

300 + 4000 x 2 = 300 + 8000 = 8300

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở và đọc kết quả + 99.999

+ 10.000

- HS làm việc cá nhân

3254 8326 1326 + 2473 - 4916 x 3

5727 3410 3978

-  

 -Tiết 03 : Chính tả( Nghe – viết) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG

I Mục tiêu :

- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức văn xuơi

- Làm đúng BT (2) a/b

II Chuẩn bị :

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định

2 Kiểm tra

Gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu , ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài , tóm tắt nội dung

+ Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

-Hướng dẫn viết từ khó

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- GV đọc lại bài viết

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chấm lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết ,chữa lỗi

Hoạt động 2:Luyện tập

-Hướng dẫn HS làm bài

+ Bài 2a) Yêu cầu làm nhĩm

- Hai HS viết bảng lớp + cả lớp viết vào bảng con : rên rỉ, mệnh lệnh

- HS nhắc lại

- 3HS đọc lại

… 3 câu

… Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật – Ngựa Con

HS tìm từ khó viết theo nhóm, Viết từ khó vào bảng con :khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

- HS chấm lỗi

- Các nhĩm thảo luận – đại diện 2 nhĩm ,mỗi nhĩm 5 HS lên ghi tiếp sức kết quả

HS đọc đề bài , làm miệng, HS viết từ

- Nhận xét tuyên dương

+ Bài 2b) Yêu cầu làm bảng con

-GV nhận xét ,giúp HS hiểu nghĩa từ: hùng

dũng, hiệp sĩ

4 Củng cố- Dặn dò :

GV củng cố nội dung bài

Về nhà viết lại lỗi đã sai trong bài viết –

chuẩn bị bài sau

GV nhận xét` tiết học

bảng con

- HS làm bài

mười tám tuổi –ngực nở –da đỏ như lim –người đứng thẳng – vẻđẹp của anh – hùng dũng như một chàng hiệp sĩ.

- HS nhận xét

- HS đọc lại đoạn văn đã hồn chỉnh

-  

 -Tiết 04 : Tự nhiên xã hội

THÚ (tt)

I MỤC TIÊU :

- Nêu được ích lợi của thú đối với con người

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các lồi thú

- Biết những động vật cĩ lơng mao , đẻ con , nuơi con bằng sữagọi là thú hay động vật cĩ vú

- Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng

II CHUẨN BỊ :

Sưu tầm các loài tranh ảnh về thú nhà

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra : Chim

+Kể tên các con thú mà bạn biết - Trong

đó :- Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt

híp ?

+Nêu lợi ích của việc nuôi các loài thú

- HS đọc nội dung bài và TLCH