Giáo án Tiếng việt 3 tuần 5 - Nguyễn Phượng Ánh

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRÒ OÅN ÑÒNH:1’ Haùt + voã tay - Caù nhaân BAØI CUÕ: 5’ - Chôi theo toå - Đọc bài thơ?. - Em thích khoå thô naøo n[r]

Trang 1

TẬP ĐỌC NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kiến thức : HS đọc đúng, trôi chảy được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài:lỗ hổng, buồn bã…

* Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng đọc

- Kỹ năng: Đọc thầm nhanh hơn Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung – ý nghĩa bài

_ Thái độ: HS chăm học, yêu tiếng việt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: tranh, SGK, trò chơi…

- Học sinh: SGK, que chỉ, ĐDHT…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

ỔN ĐỊNH:1’

BÀI CŨ: 5’

BÀI MỚI:25’

HĐ1.Luyện

đọc

MT: Rèn HS

đọc câu, đoạn,

bài lưu loát

PP:Vấn đáp,

luyện tập, thực

hành, giảng

giải

Hát + vỗ tay Đọc SGK + trả lời câu hỏi

- Trò chơi: Mời bạn

GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn đặt câu hỏi về những gì đã học

Nhận xét – cho điểm

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: Người lính dũng cảm Hướng dẫn HS luyện đọc

a) GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc của bài:

-Viên tướng: tự tin, hạ lệnh

- Chú lính: rụt rè, ngập ngừng Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ và giải thích:

GV chia bài 4 đọan Đoạn 1

- Trong đọan này có từ ngữ nào em cần chú ý khi đọc ?

chui, nứa tép -Bạn nào giải nghĩa được từ này ? Nếu HS nói chưa đúng , GV giải nghĩa cho đúng lại:nứa tép: nứa nhỏ

GV sửa sai – uốn nắn cho HS

Các đọan còn lại thực hiện tương tự

 Luyện đọc câu

GV ghi bảng – hướng dẫn cách đọc:

- Nhấn giọng: vượt rào, thằng hèn, về thôi

- Cá nhân

Cá nhân Nghe

- Cá nhân

Nghe Nghe + vạch đọan

HS đọc thầm

- Cá nhân

- Đọc cá nhân từ ngữ

Trang 2

HĐ2: Tìm

hiểu bài đọc

MT : HS hiểu

nội dung, ý

nghĩa bài

PP :Hỏi đáp,

luyện tập

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ5’

GV hỏi:

- Nghỉ hơi ở tiếng nào?

- Giọng đọc như thế nào ? Từng H đọc từng câu

GV uốn nắn, sửa sai

 Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS thảo luận theo nhóm cách đọc

Cho HS đọc nối tiếp nhau –trước lớp

* Trò chơi: hái hoa dân chủ Đại diện tổ lên bốc thăm trúng đọan nào sẽ đọc đọan đó

GV nhận xét

- Đọc theo nhóm đôi bạn

GV theo dõi, uốn nắn

* Đọc trơn cả bài theo tổ

 Cần đọc đúng giọng

a) Tìm hiểu bài đọc :

GV cho HS đọc từng đọan Đoạn 1 :Các bạn nhỏ chơi trò gì?

GV chốt ý Đoạn 2 :Vì sao chú lính chịu lỗ hổng?

Việc leo trèo gây hậu quả gì?

GV chốt ý Đoạn 3:Thầy giáo mong chờ điều gì?

GV chốt ý Đọan 4: Ai là người lính dũng cảm?

HS đọc toàn bài Sau khi tìm hiểu nội dung, em thích điều gì nhất ở bài tập đọc này?

 GV nhận xét: hiểu nội dung bài

Hs đọc lại bài _ Qua bài học hôm nay, em có cảm nhận gì?

GV nhận xét - cho điểm

Dặn dò: Đọc kỹ SGK

Nghe

- Đọc cá nhân

- Cá nhân

Từng HS đọc từng câu

Thảo luận

Cá nhân đọc

HS nhận xét – Vỗ tay

Nhóm đôi bạn Nhận xét

-Cá nhân, lớp đọc thầm

- Đánh trận ở vườn

-sợ đổ hàng rào

- Đổ hàng rào

- H nhận khuyết điểm

- Chú lính nhỏ Cá nhân Cá nhân Nhận xét Nghe

Cá nhân

Trang 3

TẬP ĐỌC ( Tiết 2 ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kiến thức : * HS đọc đúng, diễn cảm được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài:về thôi !

* Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng kể

- Kỹ năng: * Đọc diễn cảm hơn

* Kể chuyện có sáng tạo, điệu bộ, …

_ Thái độ: HS chăm học, yêu tiếng việt

BÀI CŨ: 5’

HĐ1: Luyện

đọc diễn cảm

MT: Rèn HS

đọc bài lưu

loát, diễn cảm

PP: Luyện tập,

sắm vai

HĐ2: Kể

chuyện

MT : HS kể lưu

loát, có cử

điệu, …

PP: luyện tập,

Hát + vỗ tay

- Đọc SGK + trả lời câu hỏi

- Trò chơi: Mời bạn

GV cho HS đọc rồi tự mời1 bạn đọc và 1 bạn đặt câu hỏi về những gì đã học

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ rèn cách đọc diễn cảm bài Người lính…

GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn Chú ý giọng điệu:

-Viên tướng: giọng dứt khoát, ra lệnh -Chú lính: ngập ngừng, …

Chia nhóm luyện đọc

GV sửa sai – uốn nắn

Trò chơi: Sắm vai Đại diện mỗi tổ 1 nhân vật đọc rồi đổi vai xem tổ nào sắm vai tốt nhất

 GV nhận xét- tuyên dương:đọc đúng giọng

* GV treo tranh 1 và gợi ý:

-Viên tướng ra lệnh như thế nào?

-Chú lính nhỏ có thái độ ra sao?

-Bạn nào có thể kể lại nội dung bức tranh này?

- Cá nhân

- Lớp chơi

- Cá nhân

Nghe

Chia nhóm, luyện tập

- Chơi theo tổ Nhận xét

- Vỗ tay

Quan sát

Trang 4

sắm vai, hỏi

đáp

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ:

5’

GV chốt ý

-Cả tốp vượt rào như thế nào?

-Còn chú bé? Kết quả ra sao?

GV cốt ý

-Thầy giáo nói gì với H ? -Thầy giáo mong điều gì?

GV chốt ý Tranh 4: Kết thúc chuyện thế nào?

 hiểu đúng ý bài Chia nhóm – phân vai

GV cho mỗi nhóm tự phân vai đóng

GV nhận xét

* Kể chuyện kèm theo động tác, điệu bộ

 GV nhận xét – cho điểm: sắm vai đạt

- Qua câu chuyên này, em thích điều gì nhất?

Vì sao?

Trò chơi: Tìm giọng đọc vàng Đại diện tổ đọc thi đua xem tổ nào đọc hay nhất

- Vượt rào

- Ngập ngừng

HS nhận xét bạn kể về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện…

Quan sát

- Trèo hàng rào

- Chui lỗ hổng

HS trả lời

- Mong H nhận lỗi

Cả nhóm sửa hàng rào Nhóm phân vai đóng Tổ 1 sắm vai, tổ 2 , 3 nhận xét

HS xung phong lên trước lớp đóng vai

Bạn nhận xét

- Cá nhân

- Thi đua tổ

Những điều cần lưu ý:

Giáo viên sọan giảng

Nguyễn Phượng Ánh

Trang 5

CHÍNH TẢ.

NGHE VIẾT: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM PHÂN BIỆT: N/L; EN/ ENG BẢNG CHỮ A/ MỤC TIÊU:

 Chép lại chính xác đọan văn trong bài Người lính dũng cảm

 -Từ đọan chép mẫu trên bảng của T,củng cố cách trình bày một đọan văn

-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn n/l, en/eng

-Điền đúng 9 chữ và tên của 9 chữ đó vào ô trống trong bảng(học thêm tên những chữ do

2 chữ cái ghép lại: nh, ph, ngh…)

-Thuộc lòng tên 9 chữ đầu trong bảng

 Giáo dục H tính cẩn thận, rèn chữ đẹp

B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng lớp viết sẵn đọan văn H cần chép, bảng phụ và tên chữ ở BT3

-HS : Vở BT

C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

BÀI CŨ: 5’

H Đ1:.Hướng

dẫn H tập

chép

MT: Hướng

dẫn H tập

chép

P2 truyền

đạt,vấn đáp

luyện tập

Trò chơi

Nhận xét bài viết của H Víêt bảng con: gió xóay, nâng niu Nhận xét

Giới thiệu bài:Người lính…

T đọc đọan chép trên bảng

-T hướng dẫn H nhận xét:

+Đọan này chép từ bài nào ? +Đọan chép có mấy câu?

+ Kể ra?

GV đánh dấu:

Câu 1:Viên tướng khoát tay Câu 2:Về thôi !

Câu 3: Nhưng như vậy là hèn

…

+Cuối câu có dấu gì?

+Chữ nào viết hoa? Lời nhân vật ? -Luyện viết tiếng khó:

+ T gạch chân những tiếng dễ viết sai

Cho HS viết bảng con các từ dễ

GV nhận xét – sửa sai

Cho H chép bài

- Lớp

Nghe

-2 H nhìn bảng đọc lại đọan -H trả lời:

+Bài Người lính dũng cảm + 6 câu

Cá nhân

+Dấu chấm +Tên riêng, đầu câu

- H viết bảng con:

viên tướng, khoát tay, sững lại

Trang 6

H Đ 2: Hứơng

dẫn H làm bài

Mt: hs làm

đúng, nhanh

P2 luyện tập,

Hỏi đáp,Thi

đua

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ:

4’

Nhắc tư thế ngồi, để vở…

-T theo dõi ,uốn nắn

Chấm, chữa bài

Cho HS sử a bài ra lề vở Thu bài

-T chấm 1 số bài

 Nhận xét viết bài sạch, đẹp

* Bài tập 2 a -Cho biết yêu cầu của bài 2 là gì?

-Cho H làm

-Gọi H đọc bài làm

 điền đúng n/l vào chỗâ trống

* Bài tập 2 b: Treo bảng phụ

- Yêu cầu của bài nói chúng ta gì ? -T làm mẫu:

Trò chơi: 1 HS đọc , lớp đúng giơ tay trái,

sai giơ 2 tay

-T sửa lại cho đúng nếu sai

Cho H học thuộc thứ tự của 9 chữ và tên chữ tại lớp

-T xóa theo trình tự ở cột chữ, cột tên chữ, từ từ xóa hết bảng

TRÒ CHƠI: Ai nhanh hơn: 3em xung phong , ai thuộc hơn : Thắng

 Nhận xét: học thuộc chữ cái

_Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở chuẩn bị ĐDHT…

Chuẩn bị bài sau

Lấy vở Cá nhân nhắc tư thế ngồi -H viết vào vở

-H tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

-H lắng nghe

- H nêu

-Lớp làm ,1 H làm bảng phụï +Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

+Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

-Lớp nhận xét

HS làm – sửa bài

-1 H nhìn bảng phụ nêu

-1H làm bài trên bảng lớp, H khác làm vào nháp

- Giơ tay

Sen, chen

-Nhiều H nhìn bảng lớp đọc -H nói lại

-H viết lại vào vở 9 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự

- H lắng nghe

Nghe

Giáo viên sọan giảng

Nguyễn Phượng Ánh

Trang 7

TẬP ĐỌC MÙA THU CỦA EM MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Kiến thức :* HS đọc đúng, trôi chảy được cả bài Luyện đọc các từ ngữ có âm, vần, thanh của tiếng có trong bài: rước đèn, hội rằm…

* Luyện ngắt nghỉ hơisau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Phân biệt giọng đọc

- Kỹ năng: * Đọc thầm nhanh hơn

* Hiểu nghĩa từ ngữ, nội dung – ý nghĩa bài

_ GD HS chăm học, yêu tiếng việt

BÀI CŨ: 5’

HĐ1.Luyện

đọc

MT: Rèn HS

đọc câu, đoạn,

bài lưu loát

PP:Vấn đáp,

luyện tập, thực

hành, giảng

giải

10’

Hát + vỗ tay

- Đọc SGK + trả lời câu hỏi

- Trò chơi: Ghép từ

GV cho HS ghép các từ thi đua theo tổ những từ đọc dễ sai

Nhận xét

Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài: học bài Mùa thu của em

Hướng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc của bài

* Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ và g.thích

GV chia bài 4 khổ thơ Khổ 1:

GV hướng dẫn cách đọc

- Trong khổ này có từ ngữ nào em cần chú ý khi đọc ?

nghìn, con mắt -Bạn nào giải nghĩa được từ này ? Nếu HS nói chưa đúng , GV giải nghĩa cho đúng lại nghìn: nhiều – rất nhiều

GV sửa sai – uốn nắn cho HS

Các khổ còn lại thực hiện tương tự

Lớp

- Cá nhân

- Chơi theo tổ

- Cá nhân

Nghe

Nghe + vạch

HS đọc thầm

- Cá nhân

- Đọc cá nhân

Trang 8

HĐ2: Tìm hiểu

bài đọc

MT : HS hiểu

nội dung – ý

nghĩa bài

Pp:Hỏi đáp,

luyện tập, bảng

phụ

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ:

5’

 Luyện đọc câu

GV ghi bảng – hướng dẫn cách đọc:

-Mùa thu của em/ Là vàng hoa cúc/…

GV hỏi:

- Nghỉ hơi ở tiếng nào?

- Giọng đọc như thế nào ? Cho từng HS đọc từng câu

 Luyện đọc khổ, bài

GV cho HS thảo luận theo nhóm cách đọc

HS đọc nối tiếp nhau – theo tổ

* Trò chơi: hái hoa dân chủ Đại diện tổ lên bốc thăm trúng khổ thơ nào sẽ đọc khổ thơ đó

 GV nhận xét đọc đúng ngữ điệu

* Đọc trơn cả bài theo tổ

b) Tìm hiểu bài đọc :

GV cho HS đọc thầm - hỏi -Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu?

-Hình ảnh tả hoạt động của H vào màu thu?

- Tìm các hình ảnh so sánh trong bài, hình ảnh nào em thích nhất ? Vì sao ?

 GV chốt ý: cần hiểu nội dung bài

HS đọc toàn bài – GV nhận xét

* Học thuộc lòng

GV treo bảng phụ bài thơ Cho HS đọc rồi xóa từ từ để HS thuộc

Trò chơi:Hái hoa

Ai bắt thăm trúng chữ đầu khổ thơ nào thì đọc khổ thơ ấy

 Nhận xét : cần đọc diễn cảm

Hs đọc lại bài _ Qua bài học hôm nay, em có cảm nhận gì?

GV nhận xét - cho điểm

Dặn dò: Đọc kỹ SGK

Cá nhân đọc

- HS trả lời

Tổ đọc nối tiếp từng khổ Cá nhân

Đại diện tổ đọc

Bạn nhận xét

-Cá nhân

-Cúc vàng , cốm, lá sen

- Rước đèn, ngôi trường

- Cá nhân

HS đọc

Thuộc từ từ

Đại diện tổ thi Nhận xét

- Xung phong

- Cá nhân

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Kiến thức:Nắm được kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém

- Kỹ năng: Rèn HS nhận biết nhanh, chính xác ý nghĩa so sánh hơn kém.Bíêt thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh

- Thái độ: HS yêu tiếng việt Chăm học

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: bảng phụ, tranh

- HS: SGK, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

BÀI CŨ: 5’

HĐ1: Luyện tập

MT: Rèn HS kỹ

năng so sánh

PP: Luyện tập,

hỏi đáp, trực

quan

Hát + vỗ tay

Đặt câu Theo mẫu: Ai là gì?

H đặt rồi mời bạn đặt Nhận xét

GT: Hôm nay học bài So sánh

Bài 1:

- Đề bài yêu cầu em làm gì?

Cho 1 HS lên bảng làm mẫu

Nhận xét Cho lớp làm

 GV chốt: kiểu so sánh hơn kém, ngang bằng

Bài 2:

- Đề bài tập 2 là gì?

* Trò chơi: Ai nhanh hơn Đại diện tổ lên gạch dưới từ so sánh Nhận xét

Lớp

Cá nhân

Nghe

- Cá nhân Gạch:

- Cháu khỏe hơn ông nhiều Oâng là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng

Trăng khuya sáng hơn đèn

Những ngôi sao thức chẳng bằng

mẹ đã thức vì chúng con

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

Nhận xét

- Lớp làm

- Cá nhân

Thực hiện a) hơn – là – là b) Hơn

Trang 10

CỦNG CỐ-

DẶN DÒ:

5’

- Vì sao tác giả lại nói như thế?

Kết hợp tranh giải thích

 Gv chốt: là các từ hơn, là, chẳng bằng…

Bài tập 3:

- Đề bài yêu cầu ta làm gì?

Cho HS thảo luận nhóm

GV chốt: Đó là những vật được so sánh traong câu

Nhận xét – tuyên dương

Bài 4:

- Đọc yêu cầu bài?

-Mẫu: Tàu dừa như chiếc lược chải vào mây xanh

Trò chơi: Tiếp sức Mỗi tổ đại diện nói 1 câu, tổ nào không tìm được là thua

Nhận xét

 GV chốt: Trong câu có từ : như là, là, hơn… là câu so sánh

- Tìm những câu thơ có các từ so sánh?

Nhận xét Biểu dương hS chăm phát biểu DD: Chuẩn bị bài sau

c) Chẳng bằng - là Nhận xét

- Cá nhân Nghe

- Cá nhân Chia nhóm, thảo luận Trình bày

Bổ xung, nhận xét Thân dừa bạc phếch tháng năm

Quả dừa – đàn lợn con nằm … Đêm hè , hoa nở cùng sao Tàu dừa – chiếc lược chải vào…

- Cá nhân

H tự tìm Trăng tròn như cái đĩa

Vỗ tay

Nghe

Cá nhân

Vỗ tay

Giáo viên sọan giảng

Trang 11

ÔN CHỮ VIẾT HOA C

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa C ( Ch ) , tên riêng Chu Văn An ,câu ứng dụng đúng nét, cỡ chữ Chim khôn kêu tiếng rảnh rang./ Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe

- Rèn HS viết nhanh, đẹp,chính xác.

II CHUẨN BỊ :Bảng phụ, chữ mẫu

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài viết ở nhà

Viết bảng con: Cửu Long, Công

Nhận xét, đánh giá

2/ GIỚI THIỆU BÀI: Hôm nay chúng ta

củng cố viết chữ C, Ch, tên riêng , câu

ứng dụng

* Luyện viết chữ hoa: Ch, A, V, N

- Tìm các chữ hoa có trong tên riêng?

- Viết nét gì?

- Đặt bút? Kết thúc chỗ nào?

- Cao bao nhiêu ô ly?

GV viết mẫu + nhắc lại cách viết

Cho HS viết trên bảng con

Nhận xét – sửa sai

* Viết từ ứng dụng : Chu Văn AN

- Hãy đọc từ ứng dụng?

GV giới thiệu: nhà giaó nổi tiếng thời

Trần, có nhiều học trò giỏi, là nhân tài

cuả đất nước

- Viết nét gì?

- Đặt bút? Kết thúc chỗ nào?

- Chữ nào cao 1 ô ly?

- Chữ nào cao 2,5 ly?

Cả lớp

2HS bảng lớp, cả lớp viết bảng con

Nghe

Quan sát Cá nhân

- Bảng con: Ch, A, V

1HS đọc

 Cả lớp chú ý

- Quan sát, trả lời

Trang 12

- Chữ nào cao 1, 5 ly?

- Víêt hoa con chữ nào?

Viết mẫu + nói cách viết

Cho HS viết trên bảng con

* Viết câu ứng dụng:

- Hãy đọc câu ứng dụng?

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang

Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe.

 GV giới thiệu + giải nghĩa: Con người

phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.

 Viết mẫu + nói cách viết: chú ý

 Cho HS viết trên bảng con những chữ

khó viết, dễ sai.

* Cho HS viết vở

Nêu yêu cầu:

-Viết chữ Ch : 1 dòng cỡ nhỏ

-Viết các chữ V, A: 1 dòng

- Viết tên riêng Chu Văn An:2 dòng

-Câu tục ngữ : 2lần

+ Nhắc lại tư thế ngồi viết

* Chấm bài – nhận xét

3/ Củng cố  Dặn dò:

Về nhà viết tiếp phần ở nhà

Xem trước bài chữ hoa: D,Đ

Nhận xét, đánh giá

Bảng con:Chu Văn An

 1HS đọc  Quan sát

 Nghe

 Bảng con: Chim, Người

 Cả lớp chú ý

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	129,73 KB