Chuẩn bị: Giáo viên: phấn màu, bảng phụ ghi công thức tổng quát Học sinh: Ôn tập các kiến thức: Cộng, trừ, nhân, chia phân số, tính chất cơ bản của phép nhân phân số, định nghĩa tỉ số.. [r]
Trang 1Trường THCS Mường Phăng * Môn: Đại số 7
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 4: LUYỆN TẬP
I Mục tiờu:
-Kiến thức: Củng cố cho học sinh cỏc quy tắc cộng, trừ, nhõn, chia số hữu tỉ
-Kĩ năng: Cú kĩ năng cộng, trừ, nhõn, chia số hữu tỉ nhanh và đỳng
-Thỏi độ: Rốn tớnh cẩn thận, nhanh nhẹn, linh hoạt trong tớnh toỏn
II Chuẩn bị:
Giỏo viờn: phấn màu, bảng phụ ghi cụng thức tổng quỏt
Học sinh: ễn tập cỏc kiến thức: Cộng, trừ, nhõn, chia phõn số, tớnh chất cơ bản của phộp nhõn phõn
số, định nghĩa tỉ số
III Cỏc hoạt động dạy-học:
1 Ổn định:(1ph)
2 Kiểm tra bài cũ:(7ph)
?: Muốn cộng, trừ hai số hữu tỉ x, y ta làm thế nào? Viết cụng thức tổng quỏt?
? Muốn nhõn, chia hai số hữu tỉ ta làm thế nào? Viết cụng thức dạng tổng quỏt?
3 Bài mới:
*Hoạt động 1: Chữa bài
tập(15ph)
GV: Gọi 4 hs lờn làm cỏc
phần b,d của Bài 9(SGK/10)
và Bài 11(SGK/12)
GV: Kiểm tra việc làm bài
tập của học sinh
? Nhận xột bài làm của bạn?
? Trong mỗi bài trờn ta sử
dụng cụng thức gỡ để giải?
GV: Nhận xột và kết luận
*Củng cố:
? Để giải bài toỏn dạng Tỡm x
ta làm thế nào?
? Khi nhõn hai số hữu tỉ, nếu
cú một thừa số nào mà chưa
cú dạng phõn số ta phải làm
thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện
tập(20ph)
GV: Cho hs làm bài tập
4 hs lờn bảng làm
Hs dưới lớp làm và theo dừi việc làm của bạn
Hs dưới lớp nhận xột
Ta sử dụng cỏc cụng thức cộng, trừ, nhõn, chia hai
số hữu tỉ
Hs ghi vở
Hs trả lời
Ta phải viết số hữu
tỉ đú dưới dạng phõn số rồi tớnh
1 Bài 9(SGK/10)
b,
2 5
5 7
5 2
7 5
25 14 35 39 35
x
x
x
x
d,
4 1
12 7 21 5 21
x x x x
2 Bài 11(SGK/12)
d, ( 3 ) : 6 3 1 1
b, 0, 24 15 24 15 6.( 3) 9
3 Bài 13(SGK/12)
a,
3 12 25 ( 3).2.( 5) 15
Lop7.net
Trang 2Trường THCS Mường Phăng * Môn: Đại số 7
13/SGK
? Đọc đề bài?
? Đề bài cho biết gỡ?
GV: Yờu cầu học sinh hoạt
động nhúm làm bài 13
GV: Mời đại diện 4 nhúm lờn
trỡnh bày
? Nhận xột bài làm của bạn?
GV: Cho hs sửa chữa, kết
luận
*Củng cố:
? Khi nhõn liờn tiếp nhiều số
hữu tỉ ta làm thế nào?
? Khi trong biểu thức cú chứa
dấu ngoặc ta phải thực hiện
theo thứ tự như thế nào?
-GV cho hs làm bài tập
16/SGK
? Bài toỏn yờu cầu gỡ?
? Để tớnh giỏ trị biểu thức
trờn ta làm thế nào?
GV gợi ý cỏch tớnh nhanh:
Vận dụng tớnh chất phõn phối
của phộp nhõn đối với phộp
cộng
? Nhận xột bài làm của cỏc
nhúm?
GV: Cho hs sửa chữa nếu cú
sai sút và kết luận
* Củng cố:
? Nhắc lại cỏc tớnh chất của
phộp cộng và phộp nhõn cỏc
số hữu tỉ?
Hs đọc đề và xỏc định yờu cầu
Nhúm 1: í a Nhúm 2: í b Nhúm 3: í c Nhúm 4: í d -Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày
Cỏc nhúm nhận xột chộo nhau
-Hs: Ta nhõn liờn tiếp cỏc tử số với nhau, nhõn cỏc mẫu số với nhau
-Ta phải thực hiện trong ngoặc trước, ngoài ngoặc sau
Tớnh giỏ trị biểu thức
HS trả lời
-Hs hoạt động nhúm làm, đại diện cỏc nhúm trỡnh bày bằng bảng nhúm -Cỏc nhúm nhận xột chộo nhau
Hs nhắc lại
b ( 2) 38 7 .( 3) ( 1).( 19).( 1).( 1) 19
c (11 33 3: ) (11.16 3) 4
12 16 5 12.33 5 15
d
4.Bài 16(SGK/13) a.
:
4 ( 1) 1 : 0
5
4 Hướng dẫn về nhà:(2ph)
- Ghi nhớ cỏc cụng thức dạng tổng quỏt cộng, trừ, nhõn, chia số hữu tỉ.
- ễn lại Giỏ trị tuyệt đối của một số nguyờn
-BTVN: 14, 16b/ SGK_12,13
Lop7.net