Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 4

TẬP ĐỌC NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY -Đọc trôi chảy, loát toàn bài: - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma, - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tr[r]

 4 :  NGÀY 10/ 9 / 2012  14 / 9 / 2012.

Ngày  : 8/ 9 / 2012

Ngày  : Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012.

 2

I,

%&'

TIÊU

II,

))

"! *' +,- KHÓ TRONG 1'

23

1

   có   khó

'(  ) có *+, tâm và tìm cách

$ qua khó  

2 $ : 2, xác 4 5

khó

thân và cách  8  9 2, quan

tâm , chia "; , giúp = 5 7>

có hoàn ) khó  

3 Thái

5 A B 7, $ khó

trong

- Các D  +E , A B

- FA+  G to

23 1'

CH& trôi  )+: loát toàn bài:

- H& < tên : tên 41 lý

L ngoài (Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- rô- si- ma,

- 2, & OQ ) bài $ $L

& (.: 7RS

- P ý chính 61 bài: U# cáo ! ác

 , tranh > nhân, nói lên khát

$& "#: khát $& hoà bình 61

; em toàn , L

- Tranh minh > bài & trong

SGK

- 2)  9 $, "Y !  > $ L OZ HS J+E & OQ )..

III, CÁC

5

5

1

2

1 2 /3

2 Bài 4 : [ khó trong &

*,HS: Nêu J> ghi L bài &

L

3 Bài   :

a   56 bài

b 0 dung:

BÀI 2

*,GV:Chia nhóm và giao

E $9 cho các nhóm )

1 2 /3

2 Kiểm tra bài cũ: 02 HS

*,GVF& 2 nhóm & phân vai $_

4 Lòng dân và ) J câu `

$ ! dung, @ a1 61 $_ 4

- GV

3 Bài mới:

a FL E bài:

b c+E &

*, HS: Khá & toàn bài

- HS quan sát tranh Xa- da- cô A

8

8

6

2

3

4

5

6

7

*HS: Các nhóm

- H> OE các nhóm trình bày

*, GV

3e < trong  tình # a)

*+, tâm &  = J> b) Báo J> cho cô giáo 7, 

 51 J>  cho < c) Nói 7> thông ) , vì làm

trong Trình bày  JE h " (

 BÀI 3

*,HS:Trình bày , L E

-

$ 5 D  +E , A

B  ? -Suy  a phát 7

*,GV:

chúng ta có  A B

Chúng ta



*,HS:Trình bày   D BÀI 4

*,GV: Cho Vài nhóm trình

bày   D h  D 74

- + Em có suy  a gì $ 

 D $l1 xem ? + , em _ vào tình # 

, em có hành không ? Vì sao ?

- Giáo O9 HS 7, quý & ,

khó

4 Củng cố - Dặn dò:

- U g E các ! dung _ .9 g hành SGK

", và  % _ E

*,GV:Chia bài thành 7#  >

- HS J+E & # , l  >

- PL OZ HS & ,  )

 a1 l

*, HS: c+E & theo 

- F& 1 HS & ) bài

c Tìm  bài

*,GV:Yêu ( HS & l  >

và ) J câu ` theo  > trong

SGK/37

*, HS: Rút ra ý  a1 61 bài

d c+E & OQ )

*, GV:Treo 7)  9: L OZ

HS &

*,HS: H& OQ )

- HS thi &

- GV và HS

4 Củng cố, dặn dò:

- F& HS 8 J>  mà câu

 +E # nói

- GV

HS $ nhà , 9 J+E & bài

$S & J>   J> câu

 +E $ Xa- da- cô cho 

thân

 3 $%&' E' Y/C II/ )) 23 1' H& J loát , trôi  )+ toàn bài 2, & +E $L &  thong ) , rõ ràng  E rõ "g chính g , ngay s 61 Tô P, Thành P ! O:@ a1 +E'1  "g chính g: 1 JK.:A lòng vì dân vì L 61 Tô P, Thành – $4 quan G , B g ngày 31 - Tranh minh &1 bài & trong SGK - Tranh , )   Tô P, Thành - 2 A+ $, câu ,  > ( L OZ HS & TOÁN ÔN 23 VÀ 6I SUNG 1 .K LMNC Qua bài toán 9 : làm quen ! O> toán quan E v JE và 7, cách ) bài toán có liên quan , quan E v JE  2 .O P Rèn & sinh chính xác 3 Thái  giáo O9 & sinh say mê & toán, thích tìm tòi & ` HS làm bài - U (+ x A màu - 7)  9 - Trò: [_ - SGK - $_ nháp III/ CÁC TG 5  1 

1 2 /3

2 Bài 4 :

*,GVF& 3 em # , nhau &

+E “   xin ” và ) J câu ` 2 , 3 , 4

NT ;

1 2 /3

2 .TU tra bài CW

*,HS:Nêu các 7L ) bài toán:

- HS1: Bài toán $ tìm hai "#

khi 7, G và v "# 61 hai

"# 

- HS2: Bài toán $ tìm hai "#

6

7

5

4

3

2

3

4

5

6

7

3 Bài   :

  56 bài :

c+E &

*, HS: Khá ` &

- phân  > : 3  > + H > 1 : Ul ( … Lý Cao Tông + H > 2 : U, theo … Tô P, Thành

 + H > 3 : x ( còn J> + c+E & theo 

*, GV: H& OQ ) ) bài

Tìm  bài

*,HS: H&  > 1

- Trong g 61 Tô P, Thành  E  , nào ?

*,GV `

- Khi Tô P, Thành #  , ai  xuyên   sóc ông ?

- Tô P, Thành , e ai thay ông

- Vì sao Thái P, Thành , e U( Trung Tá và

yc

- Trong $E tìm  giúp L , "g chính g 61 Tô P, Thành  E  , nào ?

*,HS:

 5  chính g  ông

Tô PL OZ & OQ )

*,GV: PL OZ ) JL J+E &

OQ )  > theo J# phân vai : !

hôm … U( Trung Tá + H& Z  > $

*, HS: H& phân vai + HS c+E & OQ ) theo 

+ GV & Vài em thi & OQ )

khi 7, E và v "# 61 hai

"# 

- GV

3 Bài UX

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

*,GV: FL E ví O9 OZ

, quan E v JE

a Ví 8>:

- GV treo 7)  9 có ! dung bài

- F& 1 HS &  bài

*,HS:Quan sát sau  1 ra

-

b Bài toán:

*,GV:F& HS &  bài toán

- PL OZ HS tìm  ! dung  bài

*,HS:Tóm 8 bài toán

- HS ) 7~ hai cách: rút $

B $4 và tìm v "#

Bài 1/19:

*,GV : F& HS nêu yêu (

- F& 1 HS làm bài trên 7)

- HS làm bài vào nháp

- GV "e1 bài

Bài 2/19:

*,HS: F) theo hai cách

-Làm BT vào $_:JL _

   JL

Bài 3/19:

*,GV:Yêu ( HS làm bài vào $_

 4

I,

%&'

TIÊU

II,

))

TOÁN

SO SÁNH VÀ YZ3 Y3  *

G CÁC 5[ G NHIÊN

1 $, -: Giúp HS E #

hóa ! "#  7, ban ( $ :

cách so sánh hai "# g nhiên ; 

2 $ : 2, so sánh hai "# g

nhiên , nêu

g 61 "# g nhiên ; hoàn thành

các BT 1 ! 1; bài 2 a,c; bài 3 a

HS làm BT 2b, 3b

C2)  9: SGK

"O *C

CÓ TRÁCH NHI \M V] VI\C LÀM C :A MÌNH (TT )

1 Ki Kn thNc: H&c sinh hiu r~ng mi

ngi c(n ph)i có trách nhiEm v hành

!ng c6a mình, Bi,t th, nào là có trách nhiEm v viEc làm c6a mình , khi làm vi

2 K O nPng: H&c sinh có k€ nng ra

quy,t 4nh, kiên 4nh vLi ý ki,n c6a mình

3 Thái RS Tán thành 5 hành

vi < và không tán thành $E # tránh trách E.: G J cho  khác

- Giáo viên: Ghi "Y các 7L ra

*+, 4 trên A+ to

- P& sinh: SGK

III, CÁC

1 2 /3

2 Bài 4 : (4’) [, "# g nhiên

trong

*,HS:

3 Bài   : a)   56 bài : b) 0 dung :

1 2 /3

2 $@ tra bài 4 (3’) 01 HS

- HS làm

*,GV

3 Bài  :

a   56 bài: GV ghi 

b Ne lí tình # (BT3,SGK)

- GV chia JL thành 4 nhóm `

L JL

+ We1  51 , # 8

4 Củng cố - Dặn dò

- Giáo g 61 Tô P, Thành

-

- U, 9 $ nhà J+E & +E trên theo J# phân vai

cho hs

4 Củng cố, dặn dò:

-

- Em nào làm bài sai $ nhà

"e1 bài J> cho <

4

8

8

6

2

2

3

4

5

6

7

so sánh hai "# g nhiên

*,GV:

 so sánh hai "# g nhiên SGK , nêu ví O9 7~ "# R cho

HS so sánh l  "# và nêu

xác 4

*,HS:

, JL và  J> Ghi ví O9  SGK

MbC hành

- Bài 1 : Trò  B

*,HS :Ug làm bài R  51 bài

- Bài 2a, b ,c:

- HS Ug làm bài R  51 bài

*,GV:

Bài 3a,b :

*,HS Ug làm bài R  51 bài

- GV

4 Củng cố - Dặn dò

- Nêu J> cách so sánh hai "# g nhiên ;

các "# g nhiên

- Làm

-

và giao E $9 cho  nhóm

*,HS:

*,GV:F& H> OE các nhóm lên trình bày

GV

c Ug liên E 7) thân

*,GV: F ý   HS L J>

mình h có trách E  , trách E.:

+ ' +E 3)+ ra , nào và lúc 

em h làm gì ? +Bây   a J> em A+ , nào?

*,HS:Trình bày L JL

- GV  ý cho các em g rút ra bài &

*,GV:Rút ra

4 Củng cố - dặn dò:

- F& HS & ghi L trong SGK

- GV

- ' D 74 bài & sau

 5 :ÂM  "'

GV CHUYÊN )"

Ngày  : 9/ 9 / 2012

Ngày  : Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012.

 1

I, %&'

TIÊU

II,

))

CHÍNH J  d B+

0\ 'I ,d' MÌNH

1 $, -: P ! dung bài

$, “ U+E G L mình ”

2 $ : Nghe – $, J> <

chính ) 14 dịng ( bài B “

U+E G L mình ” U, 9

nâng cao a  $, < các l

cĩ $( -n

* [,  14 dịng

- Bút O> và ! "#   ,  G to

$, ! dung BT2a  2b

%e  2

+f [ #3 VÀ [ '

- HS  A trúc 61  # !

và  # (S 7, quan sát, so sánh,

và hình dáng

- 2, cách $ƒ và $ƒ  Z

 # ! và  # (

- Sáp 3, hình $ƒ cân #: hình $ƒ

( # Z

- HS quan tâm tìm

cĩ O> hình  # ! và  # (

- X # ! và  # (

- Hình  ý cách $ƒ

- Bài $ƒ 61 HS

-

- Bút chì, D+: màu $ƒ

III, CÁC

5

5

1

2

1 2 /3

2 Bài 4 :

*,GVX tra 2 nhĩm thi ,

các con tên các R > trong nhà cĩ thanh ` / thanh ngã

3 Bài   : a)   56 bài:Nêu 9 T

, yêu ( ( > 61 , &

b) 0 dung :

PL OZ nghe - $,

*,HS: H& ! lịng  > B

- ') JL & (  ghi L

 > B

2 X tra :

*,HS' D 74 HR dùng

3,Dạy - học bài mới:

Giới thiệu bài :

- Quan sát,

- HS quan sát,

*,GV:F& HS ) J

- Các  61  # ! # nhau hay khác nhau ?

- X # ! cĩ A+  ?

- X # ( cĩ   gì ?

- 2  61  # ( cĩ # 7 . 61  # ! khơng ?

- So sánh các

 # ! và  # ( ?

8

5

6

4

2

3

4

5

6

7

8

*,GV:H& ( J> bài B (

$, , chú ý 5 l 5 OQ

$, sai chính )

*,HS:- FA SGK , L J>  >

B , g $, bài vào $_ (HS

khá viết 14 dòng)

- Ul  G $_ , soát J cho nhau

- H#  , SGK g "e1 5

 5 $, sai vào "G tay chính )

*,GV:- ' A ,  51 7 -10 bài

-

- Bài 2 : (  & 2b)

- GV Nêu yêu

*, HS: H&  > $ , làm bài vào $_

+ Phát  ,  G to cho ! "#

em

*,GV:F& HS làm bài trên

 , trình bày , *) bài làm

-

- ') JL "e1 bài theo J )

<

<

4 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo O9 HS yêu thích +E

G tích VN

-

- [ nhà & J> 5  >

- Nêu tên dáng #  # !   #

( ? Cách $ƒ

*,HS nêu:

2L 1: [ƒ khung hình chung 61

 # ! và  # (

2L 2: QS Z  xác 4 v JE các  61  # ! MH# $L

hình tròn: $ƒ các  chéo và 9 ngang, 9 O& 61 khung hình;

tâm; †g1 vào các .: $ƒ phác hình 7~ nét s: R "e1 thành nét cong f

*,GV: 2L 3: [ƒ phác nét  hình dáng  #

! và  # (

2L 4: Hoàn  v bài $ƒ

-  8 HS $l1 $ƒ $l1 so sánh 

  v hình cho # Z

U g hành

*,HS:[ƒ  # ! và  # ( vào

*,GV: QS L OZ: giúp =

5 HS còn lúng túng

- HS

7>

*,GV:

0 giá 61 HS và 3, J > bài $ƒ

- Khen  ! "# bài $ƒ ‡ 

! viên HS

4 Cg Ch B)i dò :

- QS các con

- W ( tranh, ) $ các con

- ' D 74 A  cho bài & sau

$ trong BT2a Ghi L 

khơng $, sai 5 l 5

$l1 &

 2

I,

%&'

TIÊU

II,

))

^k' 5l

,d' ÂU ^"'

-HS 7, : L Âu c> là "g ,

# 61 L [ Lang U 

gian R > 61 L Âu c> , tên

vua , B kinh I  Wg phát

 $ quân "g 61 L Âu c>

Nguyên nhân 8 J và A

7> 61 L Âu c> L "g

xâm J 61 UE H%

* So sánh /'D E F /G /H

I+ hai ' J nêu tác 8> I+

K và thành LM loa.

- Hình SGK phĩng to

-

- c R 28 2! và 28 Trung

2!

TỐN

^\ 23

- P& sinh 6 #: rèn a  ) bài tốn liên quan , v JE ! trong hai cách “Rút $ B $4  tìm v

"#z

- Rèn & sinh xác 4 O> tốn nhanh, ) <: chính xác, khoa &

-Giáo O9 & sinh say mê & Tốn

HS làm BT 1,3,4/19

- U (+ x A màu - 2)  9

- Trị: [_ - Sách giáo khoa - Nháp

III, CÁC

5

5

1

2

1 2 /3

2 Bài 4 : L [ Lang

*, GV: F& HS Nêu J> ghi

L bài & L

-

3 Bài   :

a,   56 bài : Ghi g1 bài

b, 0 dung :

N /0 cá nhân

*,HS: & SGK và làm các bài CH OA X vào ơ # sau

5  # nhau $

! "# 61  c> [E

1 2 /3

2 X tra bài ‰ (3’) 02 HS

*, HS: Làm các bài

- GV

3 Bài L

a   56 bài:

b 0 dung:

Bài 1/19:

*,HS †&  bài

- HS tìm  

- HS g làm bài vào $_

8

8

6

2

3

4

5

6

7

và Âu J> : kW# trên 1 41 bàn  kH 7,  K>  R  kH R lúa và   nuôi kH 7, rèn "8 

kU9 JE có   # nhau 

*, GV

61  âu J> và  c>

[E có   B R

và & "# hòa  $L nhau

*,HS:Xác 4 trên J R hình 1 B  I 61 L

Âu c> H: So sánh "g khác nhau $

B  I 61 L [

Lang và Âu c> CU) J cá nhân Nêu tác O9 61 ` và thành 'G Loa

*,HS: H& SGK  > Ul 

207 TCN …  B 78 CX nhóm I và trình bày L JL

CU) J cá nhân

- X J> ! kháng  ,

 # quân xâm J UE H%

61 nhân dân Au c>j

*,GV H câu ` cho ) JL

+ Vì sao ! xâm J 61 quân UE H% A 7> ?

+ Vì sao  179 TCN , L

Âu c> B vào ách I ! 61 phong ,  B 28

4 Củng cố - Dặn do

- Giáo O9 HS g hào $ J4

"e L nhà

- P& ! ghi L _ nhà

Bài 2/19:HS khá ` g làm

*,GV:

-HD làm

- Chú ý 8 _ HS G 2tá =

- 2 tá = 24

- UG 1, 2 ) cách 1, G 3 và 4 )

cách hai

Bài 3, 4/20:

*,HS: H&  bài,

- HS tìm  

- HS g làm bài vào $_ Làm BT vào $_

*,GV:

*,HS:Làm BT trong VBT,

CcL _   

*,GV:Quan sát

làm cho hs

4 Củng cố, dặn dò:

- GV

-

VBT

 3

I,

%&'

TIÊU

II,

))

TOÁN

^\ 23

1 $, -: '6 # $ $, và

so sánh các "# g nhiên

O> x < 5 ; 2 < x < 5

2 $ : 2, so sánh hai "# g

nhiên,làm

* HS khá

-Giáo O9 hs yêu thích & toán

- 2)  9: sgk

^k' 5l

XÃ # +\ NAM  '[

  n XIX B   n XX.

1 .K LMNC P& sinh 7, '# , v XIX, ( , v XX,  kinh ,C xã ! L ta có 5 7,

G do chính sách khai thác ! 41

61 Pháp 2L ( tìm  # quan E 51 KT & NP[ kinh , : 3A E nhà máy, ( .`: R

:  ô tô,  "8 [ xã ! NA E các ( JL .L  6 3_:  6 nhà buôn, công nhân

2 K O nPng: Rèn 7L ( tìm 

.# quan E 51 KT & XH

3 Thái RS Giáo O9 & sinh lòng

g hào dân !

C2,  nguyên nhân 61 "g 7,

G kinh , xã ! L ta

- U (+ Hình SGK/9 - 2) R hành chính [E Nam

III, CÁC

5

5

1

2

1 2 /3

2 Bài

các "# g nhiên

*,HS:

- GV

3 Bài   :

a,   56 bài b,Nôi dung :

- Bài 1/22 :

*,HS Ug làm bài R  51 bài

1 2 /3

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS

*,GV:- Em hãy

công _ kinh thành P,

- ' , '( $B có tác O9 gì?

- GV O xét và cho /@

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung:

*,GV: 5 thay G 61  kinh

L (Xa- da- cô Xa- xa- ki, Hi- r? ?- si- ma,

- 2, & OQ ) $ $L

& (.: 7RS

- P ý 61 bài: U#... Thái

5  A B 7, $ khó

trong

- Các D  +E , A B

- FA+  G to

23 1''

CH& trơi  )+: lốt tồn bài:

- H& <...  D 74

- + Em có suy  a $ 

 D $l1 xem ? + , em _ vào tình # 

, em có hành khơng ? Vì ?

- Giáo O9 HS 7, quý & ,

khó

4 Củng