Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 24 năm 2010

Vần uyêt: dạy tương tự vần uât+So sánh uât với uyêt c.§äc tõ øng dông: -GV viÕt lªn b¶ng tõ øng dông.. -Gọi một số HS đọc.[r]

Trang 1

tuần 24

thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 TIếNG VIệT : bài 100: uân uyên

I Mục tiêu: Giúp HS:

-HS đọc và viết được: uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền

-Đọc được các từ , câu thơ ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc truyện

II.Chuẩn bị : -Tranh SGK – Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 1: Kiểm tra bài cũ: (3’)

-HS đọc và viết: uơ , uya

-Gọi một HS đọc câu ứng dụng

-GV nhận xét, ghi điểm

2: Bài mới

*Giới thiệu bài:(1’) GV ghi đầu bài lên bảng: uân - uyên

*Hoạt động 1: Dạy vần.(30’)

Vần : uân

a Nhận diện vần

-GVhỏi:

+Vần uân được tạo nên từ những âm nào?

+So sánh uân với ân

b Đánh vần và đọc trơn

* Đánh vần:

-GV yêu cầu HS đánh vần

-HS đánh vần và đọc trơn: C – N - Đ

-GV chỉnh sửa cho HS

*Đọc trơn tiếng khóa :

-GV: +Có vần uân muốn có tiếng xuân ta làm thế nào?

-HS cài tiếng xuân

-HS đánh vần và đọc trơn

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

*Đọc trơn từ: mùa xuân

-GV viết từ mùa xuân

+HS đọc trơn từ

-GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

Vần uyên (dạy tương tự vần uân) c.Đọc tiếng, từ ứng dụng:

-GV viết lên bảng từ ứng dụng

-Gọi một số HS đọc

-GV sửa phát âm cho HS

-GV giải thích một số từ ứng dụng

-Gv đọc mẫu 2 HS đọc lại d.HD viết:

-GV viết mẫu: uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền

-HS viết bảng con

-Nhận xét, chỉnh sửa chữ viết cho HS

Lop1.net

Trang 2

Tiết 2

*Hoạt động 2: Luyện tập:(30’)

a.Luyện đọc:

*Đọc các vần , tiếng, từ khoá ,từ ứng dụng đã học ở tiết 1

-GV sửa lỗi phát âm

*Đọc câu ứng dụng:

-Cho HS quan sát tranh:

+Tranh vẽ gì?

-HS thảo luận nhóm về tranh minh họa của câu ứng dụng

-GV cho HS đọc câu ứng dụng:

-GV đọc mẫu câu ứng dụng 2 HS đọc lại b.Luyện nói:

-HS nêu tên bài luyện nói: Em thích đọc truyện

-HS quan sát tranh,thảo luận:

+Em đã xem những cuốn truyện gì?

+Trong số các truyện đã xem, em thích nhất truyện nào?

-Nói về một truyện mà em thích?

c.Luyện viết: -HS viết bài trong vở tập viết

3: Củng cố – Dặn dò:(3’)

-Cho HS đọc toàn bài SGK Cho HS chơi TC “ Gọi thuyền”

-Xem trước bài 101

-Toán : Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết đọc , viết, so sánh các số tròn chục.Bước đầu nhận biết “ cấu tạo” số tròn

chục(40 gồm 4 chục và không đơn vị)

II.Các HĐ dạy học:

*HĐ1: HDHS làm bài tập(30’)

Bài 1: -HS nêu yêu cầu, tự làm bài

- 2 HS lên bảng thi nối nhanh

- HS nêu nhận xét và đối chiếu kết quả làm bài

Bài 2: GV HD mẫu: 40 que tính gồm 4 chục que tính và không có que lẻ nào

- GV viết mẫu lên bảng: 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

- HS tự làm bài , nêu miệng kết quả

Bài 3: HS nêu yêu cầu và tự làm

- HS chữa bài – HS khác nhận xét và GV rút ra chuẩn

Bài 4: - HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

Phần a: Số nào bé nhất viết đầu tiên rồi viết số lớn dần số lớn nhất viết cuối cùng

Phần b:Hướng dẫn tương tự

*HĐ2: Củng cố – Dặn dò:(3’)

- HS đếm các số tròn chục từ 10 -> 90 và ngược lại

- GV nhận xét giờ học

* Dặn HS ôn bài

-Tự học:TIếNG VIệT

Trang 3

-Đọc viết một cách chắc chắn các tiếng có vần uân , uyên

-Đọc được các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài

II Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Đọc bài SGK:(10’)

- Học sinh đọc bài: C – N - Đ.(ưu tiên kèm cặp HS yếu kém)

- GV theo dõi chỉnh sửa cách phát âm, nhịp đọc cho HS

*Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng Việt.(10’)

-Nối :

HS làm bài cá nhân, 1HS lên bảng nối

-Điền vần uân hay uyên:

HS thảo luận nhóm bàn, điền vần cho hoàn chỉnh các từ dưới tranh:

-Viết: HS viết hai dòng: tuần lễ, kể chuyện

*Hoạt động 3: Viết bài trong vở ô li (12’)

- Y/C HS viết bài vào vở ô li tuỳ theo trình độ của HS mà có thể viết vần từ khoá , hoặc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

-Thu vở chấm Nhận xét giờ học

-Tự học:TOÁN

I Mục tiêu: Giúp học sinh:Đọc , viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận ra “ cấu tạo” của các số tròn chục

II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Luyện tập.(35’)

-Hướng dẫn HS làm bài tập SGK vào vở ô li

Bài 1: -HS nêu yêu cầu, tự làm bài

- 2 HS thi nối nhanh lên bảng chữa bài

- HS nêu nhận xét và đối chiếu kết quả làm bài

Bài 2: GV giảng mẫu: 40 que tính gồm 4 chục que tính và không có que lẻ nào

- GV viết mẫu lên bảng: 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

- HS tự làm bài , nêu miệng kết quả

Bài 3: HS nêu yêu cầu và tự làm

- HS chữa bài – HS khác nhận xét và GV rút ra chuẩn

Bài 4: - HS nêu yêu cầu, nêu cách àm

Phần a: Số nào bé nhất viết đầu tiên rồi viết số lớn dần

Phần b:Hướng dẫn tương tự

*Hoạt động 3: (5’)Củng cố- dặn dò

-Thu vở chấm một số bài Nhận xét giờ học

-thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010

TIếNG VIệT : bài 101: uât uyêt

-HS đọc và viết được: uât, uyêt , sản xuất , duyệt binh

-Đọc được các từ, câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

II Chuẩn bị : -Tranh SGK – Bảng con

Lop1.net

Trang 4

Tiết 1 1: Kiểm tra bài cũ:(3’)

-HS đọc và viết: uân , uyên

2: Bài mới

* Giới thiệu bài:(1’) GV ghi đầu bài lên bảng: uât - uyêt

* Hoạt động 1: Dạy vần.(30’)

Vần: uât

-GVhỏi: +Vần uât được tạo nên từ những âm nào?

* Đánh vần:

-GV: +Có vần uât muốn có tiếng xuất ta làm thế nào?

-HS cài tiếng xuất

*Đọc trơn từ: sản xuất

-GV viết từ sản xuất

Vần uyêt: (dạy tương tự vần uât+So sánh uât với uyêt) c.Đọc từ ứng dụng:

-GV sửa phát âm cho HS

-GV viết mẫu: uât , uyêt , sản xuất , duyệt binh

Tiết 2

a.Luyện đọc:

*Đọc các vần , tiếng, từ khoá ,từ ứng dụng đã học ở tiết 1

+Tranh vẽ gì?

-GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng

-GV đọc mẫu câu ứng dụng 2 HS đọc lại

Trang 5

b.Luyện nói:

-HS nêu tên bài luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp

-HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi:

+Nước ta có tên là gì?

+Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh đẹp nào?

-Nói về một cảnh đẹp mà em biết

-Toán : Cộng các số tròn chục

I.Mục tiêu: Bước đầu giúp HS :

- Biết đặt tính , làm tính cộng các số tròn chục , cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toán có phép cộng

IIChuẩn bị : Que tính

III.Các HĐ dạy học :

HĐ1 : Giới thiệu cách cộng các số tròn chục( 10’)

Bước 1: Hướng dẫn trên que tính:

- Hướng dẫn HS lấy 30 que tính: 30 gồm mấy chục và mấy que tính rời?

- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị? ( 3 viết ở cột chục , 0 viết ở cột đơn vị)

- Yêu cầu HS lấy 20 que tính xếp dưới 30 que tính

- 20 gồm mấy chục và mấy que tính rời?

- 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Viết 2 ở dưới 3 , 0 dưới 0

- Gộp lại ta được mấy que tính?( 5 chục que tính và 0 que tính rời)

- Viết 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị

Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật tính:

- Đặt tính: Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng chục , đơn vị thẳng đơn vị

- Viết dấu cộng (+)

- Kẻ vạch ngang 30 0 cộng 0 bằng 0, viết 0

- Tính từ phải sang trái +

- Gọi 2 HS nêu lại cách cộng 20 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

50 vậy 30 + 20 = 50

HĐ2: Thực hành:(20’)

Bài 1: HS nêu yêu cầu, nêu cách thực hiện phép tính

- Tự làm bài , lên bảng chữa bài - HS nêu rõ cách làm

Bài 2:

- GV hướng dẫn cộng nhẩm: 20 + 30:

- Ta nhẩm 2 chục cộng 3 chục bằng 5 chục Vậy 20 + 30 = 50

- HS tự làm3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em chữa một cột, nêu rõ cách cộng nhẩm - Cả lớp soát bài

- GV lưu ý 2 phép tính: 40 + 50 và 40 + 50 có kết quả bằng nhau

Bài 3: - HS đọc đề bài, tự trình bày bài giải

- 1HS lên bảng chữa bài , HS khác nhận xét, bổ sung

Lop1.net

Trang 6

- GV nhận xét, ghi điểm.

HĐ3 : Củng cố:(5’)

- HS nêu lại cách đặt tính

- GV nhận xét giờ học

-thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010

TIếNG VIệT : bài 101: uynh uych

-HS đọc và viết được: uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch

-Đọc được các từ, câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang IIChuẩn bị : -Tranh SGK – Bảng con

Tiết 1 1: Kiểm tra bài cũ:(3’)

-HS đọc và viết: uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền

2: Bài mới

*Giới thiệu bài:(1’) GV ghi đầu bài lên bảng: uynh - uych

* Hoạt động 1: Dạy vần.(30’)

Vần uynh:

-GVhỏi: +Vần uynh được tạo nên từ những âm nào?

* Đánh vần:

-GV: +Có vần uynh muốn có tiếng huynh ta làm thế nào?

-HS cài tiếng huynh

*Đọc trơn từ: phụ huynh

-GV viết từ phụ huynh

Vần uych: (dạy tương tự vần uynh+So sánh uynh với uych) c.Đọc tiếng, từ ứng dụng:

-GV chú ý sửa phát âm cho HS

Trang 7

-GV viết mẫu: uynh , uych , phụ huynh , ngã huỵch.

Tiết 2

a.Luyện đọc:

*Đọc các vần, tiếng, từ khoá ,từ ứng dụng đã học ở tiết 1

+Tranh vẽ gì?

-GV nêu nhận xét chung và cho HS đọc câu ứng dụng:

-GV đọc mẫu câu ứng dụng 2 HS đọc lại b.Luyện nói:

-HS nêu tên bài luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

-HS quan sát tranh và thảo luận câu hỏi:

+Tên của mỗi loại đèn là gì?

+Đèn nào dùng điện để thắp sáng?

+Nhà em có những loại đèn gì?

-Nói về một loại đèn em vẫn dùng

-Tệẽ NHIEÂN – XAế HOÄI : TIEÁT 24: CAÂY GOÃ

I.MUẽC TIEÂU:

-Keồ ủửụùc teõn vaứ nêu ớch lụùi cuỷa 1 soỏ caõy goó

- Chỉ được rễ , thân ,lá , hoa của caõy goó

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- GV:Tranh minh hoaù trong SGK Cây trên sân trường

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:

1.Kieồm tra baứi cuừ: (3’)

- Caõy hoa coự nhửừng boọ phaọn chớnh naứo? (Rễ, thaõn ,laự ,hoa)

- Troàng hoa ủeồ laứm gỡ? (laứm caỷnh, trang trớ)

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.Baứi mụựi:(30’)

-Giụựi thieọu baứi mụựi: Caõy goó

Hẹ1: - Quan saựt caõy goó

- Cho HS ủi quanh saõn vaứ yeõu caàu HS chổ ủaõu laứ caõy goó?

- Caõy goó naứy teõn laứ gỡ?

- Haừy chổ thaõn, laự, reó

- Em coự thaỏy reó khoõng?

Lop1.net

Trang 8

- GV chổ cho HS thaỏy 1 soỏ reó troài leõn maởt ủaỏt, coứn caực reó khaực ụỷ dửụựi loứng ủaỏt tỡm huựt thửực aờn nuoõi caõy

- Caõy naứy cao hay thaỏp?

- Thaõn nhử theỏ naứo?

- Cửựng hay meàm?

Keỏt luaọn: Gioỏng nhử caực caõy khaực, caõy goó coự reó, thaõn, laự, hoa nhửng caõy goó coự thaõn to cao cho ta goó ủeồ duứng vaứ coự nhieàu laự toaỷ boựng maựt

Hẹ2: - Làm việc với SGK

*Hửụựng daón HS traỷ lụứi caõu hoỷi:

- Caõy goó ủửụùc troàng ụỷ ủaõu?

- Keồ teõn 1 soỏ caõy goó maứ baùn bieỏt

- Trong lụựp mỡnh, ụỷ nhaứ baùn nhửừng ủoà duứng naứo ủửụùc laứm baống goó

- GV goùi 1 soỏ em ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

GV keỏt luaọn: Caõy goó ủửụùc troàng laỏy goó laứm ủoà duứng, caõy coự nhieàu taựn laự ủeồ che boựng maựt, chaộn gioự , reó caõy aờn saõu vaứo loứng ủaỏt phoứng traựnh xoựi moứn cuỷa ủaỏt

- Caực con phaỷi bieỏt giửừ gỡn vaứ chaờm soực caõy xanh

Hẹ3: Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp

*GV neõu caõu hoỷi

-Vửứa roài caực con hoùc baứi gỡ?

-Haừy neõu laùi caực boọ phaọn cuỷa caõy lấy gỗ

-Ích lụùi cuỷa vieọc troàng caõy

-GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

3 Daởn doứ:(3’)

-Caực con caàn baỷo veọ vaứ chaờm soực caõy xanh

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-mĩ thuật : tiết 24: vẽ cây, vẽ nhà I.Mục tiêu: Giúp HS:

-HS nhận biết được một số loại cây về hình dáng và màu sắc

-Biết cách vẽ cây đơn giản

-Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích

IIChuẩn bị :

Tranh ảnh một số cây

Vở tập vẽ, bút chì, chì màu hoặc sáp màu

III Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ:(3’)

-Kiểm tra đồ dùng học tập môn học

2 Bài mới: (30’)

*Giới thiệu bài

*Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ảnh một số cây :

Trang 9

-GV giới thiệu tranh ảnh một số cây , gợi ý để HS QS, nhận biết về hình dáng, màu sắc của chúng để HS quan sát và nhận xét :

- Cây gồm có:

+Lá, vòm lá, tán lá (màu xanh, màu vàng )

+Thân cây, cành cây (màu nâu hay đen )

-Gv giới thiệu thêm một số tranh ảnh về phong cảnh

*Hoạt động 2: HD HS cách vẽ cây

-GV giới thiệu các bước vẽ:

+Vẽ cây: nên vẽ thân cành trước, vòm lá sau

-GV cho HS xem một số bài vẽ mẫu: của họa sĩ, của thiếu nhi

*Hoạt động 3: Thực hành

-GV HD HS thực hành:

+Vẽ cây theo ý thích trong khuôn khổ đã cho

+Vẽ thêm các hình ảnh khác như trời, mây,người, các con vật

*Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-GV HD HS nhận xét bài vẽ về:

+Hình vẽ: Cách sắp xếp hình

+Màu sắc

-GV nhận xét chung và động viên HS

*Hoạt động nối tiếp: (1’)Dặn dò HS quan sát cảnh vật xung quanh nơi mình ở

-Tự học:TIếNG VIệT

-Đọc viết một cách chắc chắn các tiếng có vần uynh uych

-Đọc được các từ ngữ và các câu ứng dụng trong bài

II Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Đọc bài SGK:(10’)

- Học sinh đọc bài: C – N - Đ.(ưu tiên kèm cặp HS yếu kém)

- GV theo dõi chỉnh sửa cách phát âm, nhịp đọc cho HS

*Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng Việt.(10’)

-Nối: HS làm bài cá nhân, gọi HS lên bảng nối:

-Điền vần uynh hay uych:

HS thảo luận nhóm bàn, điền vần cho hoàn chỉnh các từ dưới tranh:

-Viết: HS viết hai dòng: luýnh quýnh, huỳnh huỵch

*Hoạt động 3: Viết bài trong vở ô li (12’)

- Y/C HS viết bài vào vở ô li tuỳ theo trình độ của HS mà có thể viết vần từ khoá , hoặc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng

-Thu vở chấm Nhận xét giờ học

-Đạo đức : tiết 24: Đi bộ đúng quy định( tiết 2)

I.Mục tiêu: Giúp HS hiểu :

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông

địa phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II Tài liệu và phương tiện:

Lop1.net

Trang 10

-VBT Đạo đức, mô hình đèn xanh đỏ, tranh cấp.

1.Kiểm tra bài cũ: (3’)

+ Khi đi bộ trên phố em cần tuân thủ theo những quy định nào?

+ Nếu đường không có vỉa hè em cần đi như thế nào?

2.HĐ1: Làm BT 4: (10’)

- GV yêu cầu HS thực hiện BT 4

+ Nối tranh có những việc làm đúng với khuôn mặt cười? giải thích?

+ Đánh dấu chéo vào ô trống dưới tranh tương ứng với việc đã làm?

*GV kết luận: +Tranh 1,2, 3, 4, 6: người đi bộ đúng quy định

+ Tranh 5, 7, 8: đi bộ sai quy định ATGT

3.HĐ2 Thảo luận cặp đôi BT3.(10’)

+ Ai đi bộ đúng? ai đi sai?

+ Những người đi bộ dưới lòng đường có thể gặp những nguy hiểm gì?

+ Nếu thấy bạn mình đi như vậy em sẽ làm gì? nói gì?

*GVkết luận: Hai bạn đi trên vỉa hè là đúng, ba bạn đi dưới lòng đường là sai.Đi dưới lòng đường là cản trở giao thông, có thể gây nguy hiểm Nếu thấy bạn đi như vậy em cần khuyên bạn nên đi trên vỉa hè vì đi dưới lòng đường rất nguy hiểm

4.HĐ 3: Chơi trò chơi theo bài tập 5.(10’)

*Cho HS ra sân trường - GV chọn nơi có bóng mát

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi

- GV hô màu sắc của đèn, HS thực hiện

- GV nhận xét kết quả

5.HĐ nối tiếp:(2’)

- GVnhận xét tiết học, dặn HS : thực hiện đi bộ dúng quy định

-Tự học:TOÁN

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Cộng một số tròn chục với một số tròn chục

- cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục

II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: (5’)

-HS nêu lại cách cộng hai số tròn chục

*Hoạt động 2: Luyện tập.(25’)

-Hướng dẫn HS làm bài tập SGK vào vở ô li

Bài 1: Củng cố tính theo cột dọc:

- HS nêu yêu cầu, nêu cách thực hiện phép tính

- Tự làm bài , lên bảng chữa bài - HS nêu rõ cách làm

Bài 2: cộng nhẩm hai số tròn chục:

- GV hướng dẫn cộng nhẩm: 20 + 30:

- HS tự làm3 HS lên bảng chữa bài, mỗi em chữa một cột, nêu rõ cách cộng nhẩm - Cả lớp soát bài

Bài 3: - HS đọc đề bài, tự trình bày bài giải

- 1HS lên bảng chữa bài , HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, ghi điểm

*Hoạt động 3: (5’)Củng cố- dặn dò

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	134,59 KB