Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 24 năm học 2010

- Giáo viên giảng rút ra từ mùa xuân - Cho học sinh phân tích và đọc giáo - viên chỉnh sữa - Cho học sinh tổng hợp và đọc - Giáo viên chỉnh sữa lỗi * uyên quy trình tương tự Cho học si[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 24

THỜI

GIAN

Đạo đức Đi bộ đúng quy định ( tiếp theo )

Mỹ thuật Vẽ cây , vẽ nhà

Học vần Uât – uyêt

Luyện tập Luyện tập

Toán Cộng các số tròn chục

Học vần Uynh – uych

Tự nhiên và xã

hội

Cây gỗ

Tập viết ( tiết 20

)

Hòa bình , hí hoáy …

Tập viết ( tiết 21

)

Tàu thủy , giấy pơ – luya ,…

Toán Trừ các số tròn chục

Thứ hai , ngày 08 tháng 02 năm 2010

Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH( Tiết 2:)

I MỤC TIÊU:

-Nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao

thông địa phương

-Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng qui định

-Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh vẽ vở bài tập

Đèn hiệu làm bằng bìa cứng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động

- Bài cũ:

Ở thành phố đi bộ phải đi bộ phải đi ở

phần đường nào?

Ở nông thôn, khi đi bộ đi ở phần đường

nào?

2 Bài mới: Đi bộ đúng quy định

3 Hoạt động chính

HĐ1: Bài tập 3:

HD học sinh quan sát tranh

Thảo luận nhóm đôi

- Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ đúng

qui định không?

- Điều gì sẽ xảy ra ? vì sao?

- Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình như

thế?

KL: Đi dưới lòng đường là sai quy định ,

có thể gây nghuy hiểm cho bản thân và

cho người khác

HĐ2: Bài tập 4

HD học sinh làm bài tập

GV giải thích yêu cầu bài tập

HD học sinh tô màu vào tranh

KL : Tranh 1, 2, 3,4,6: đúng quy định

- hát

- Đi trên vỉa hè

- Đi bên phải

HS quan sát tranh thảo luận, trả lời nội dung các câu hỏi:

Các bạn nhỏ đi sai luật

Đi dưới lòng đường là sai quy định

Tai nạn Dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác

HS trả lời

HS làm bài tập

Tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn

Nối những tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười

Tranh 1,2,3,4, 6 đúng qui định

Tranh 5,7,8 sai qui định

HS tham gia trò chơi

- Biết tuân theo đèn tín hiệu giao thông khi ra đường

- Nhận xét khen ngợi những bạn đi đúng qui định

- Tranh 5, 7, 8 : sai quy định

- Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ

mình và bảo vệ người khác

HĐ3: Trò chơi “ Đèn đỏ, đèn xanh”

Phổ biến luật chơi

4 Củng cố :

Đi bộ đúng quy ddijng mang lại lợi ích

gì ?

5 Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : Cảm ơn và xin lỗi

- Là bảo vệ mình và bảo vệ người khác

Học vần Bài 100 : uân – uyên

I Mục tiêu

- Đọc được : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền ; từ và các câu úng dụng

- Viết được : uân , uyên , mùa xuân , bóng chuyền

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện

- Yêu thích môn học

II Chuẩn bị

Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói

Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết Bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động

- Kiểm ra bài cũ

Cho học sinh đọc vần uơ – uya

Cho học sinh đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh viết bảng con tiếng khuya

có trong từ đêm khuya

Nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu :

3 Hoạt động chính

Hoạt động 1: Dạy vần uân

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc

- Học sinh đính bảng vần uơ

- Vần uân được tạo nên từ âm nào ?

- Yêu cầu hoc sinh đánh vần

Yêu cầu học sinh đính thêm âm x vần

- Hát

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh viết tiếng

- Học sinh đính vần

- uâ – n

- Học sinh nghe

- Học sinh đính

uân

- Được tiếng gì ?

- Phân tích đánh vần tiếng xuân

- Cho học sinh xem tranh

- Tranh vẽ gì ?

- Giáo viên giảng rút ra từ mùa xuân

- Cho học sinh phân tích và đọc giáo

- viên chỉnh sữa

- Cho học sinh tổng hợp và đọc

- Giáo viên chỉnh sữa lỗi

* uyên ( quy trình tương tự )

Cho học sinh đọc tổng hợp

So sánh vần uân – uyên

Luyện đọc trên bảng lớp

Hoạt động 2: Hát vui

Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng

Huân chương chim khuyên

Tuần lễ kễ chuyện

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần

vừa học

- Giải nghĩa từ

- Học sinh đọc từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

Hoạt động 4 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn cách viết

- Viết mẫu

Uân – uyên – xuân – chuyền

- Giáo viên sữa sai cho học sinh

4 Cũng cố

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

5 Nhận xét – Dặn dò

Nhận xét - Tuyên dương

TIẾT 2

Hoạt động 1: Hát múa

Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

Hoạt động 2 : Luyện đọc

- Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết

1

- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho

- xuân

- Học sinh đánh vần

- Học sinh phân tích đánh vần

- tranh vẽ mùa xuân

- Học sinh quan sát

- Ghi nhận

- uân – xuân – mùa xuân

- Học sinh đọc các nhân , nhóm lớp

* giống : đều có âm u

 Khác âm ân và âm yê

- Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp

- Hát vui

- Học sinh quan sát đọc thầm

- Học sinh đọc

- Tiếng huân , khuyên , tuần , chuyện

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát

- Học sinh viết vào bảng con

- Nghe

- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp

- Học sinh hát

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc bài cá nhân

- Học sinh ghi nhận

học sinh

Hoạt động 3 : Luyện đọc cõu ứng dụng

- Giỏo viờn treo tranh cho học sinh quan sỏt

- Tranh vẽ gỡ ?

- Rỳt ra cõu ứng dụng

- Yờu cầu học sinh tỡm tiếng cú vần uõn

Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc cõu ứng

dụng

Hoạt động 4 : Luyện đọc sỏch giỏo khoa

- Giỏo viờn đọc mẫu

Hoạt động 5 : Hỏt vui

Hoạt động 6 : Luyện viết

Giúa viờn hướng dẫn viết vào vở

- Giỏo viờn theo dói uốn nắn sữa chữa

- Nhận xột

Hoạt động 6 : Luyện núi

 Chủ đề : Em thớch đọc truyện

 Em đó xem những cuốn truyện gỡ

?

* Trong số cỏc truyện đó xem , em

thớch nhất truyện gỡ ?

4 Cũng cố

Trũ chơi “ Chọn đỳng từ “

Nhận xột tuyờn dương

5 Nhận xột – dặn dũ

Nhận xột tuyờn dương

Về nhà đọc bài lại , tỡm chữ ở trong sỏch ,

bỏo

Xem trước bài 101 : uõt – uyờt

- Học sinh quan sỏt

- Tranh vẽ người mẹ đang làm việc

- Học sinh theo dừi đọc thầm

- Học sinh tỡm và đọc tiếng

- Học sinh đọc cỏ nhõn _ lớp

- Học sinh đọc cỏ nhõn nhúm lớp

- Học sinh hỏt

- Học sinh viết

- Tranh vẽ hai bạn đang đọc truyện

- Học sinh kể

- Hai đội thi tỡm từ cú chứa vần u

- Học sinh nghe

- Ghi nhận uõn và vần uyờn

************************

Mỹ thuật Bài 24

Vẽ cây, vẽ nhà

I.Mục tiêu

- Học sinh nhận biết hình dáng của cây, nhà

- Biết cách vẽ cây, vẽ nhà

- Vẽ được bức tranh đơn giản có cây, nhà và vẽ màu theo ý thích

II.Đồ dùng dạy học

*Giáo viên

- Tranh, ảnh một số cây.

*Học sinh

- Vở tập vẽ 1

- Màu vẽ, bút chì, tẩy

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh

1-ổn định tổ chức

2-Bài mới : V ẽ cõy , v ẽ nhà

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét

- GV giới thiệu hình ảnh cây,

nhà để các em quan sát nhận

xét

+Cây có những bộ phận nào ?

+Lá cây có màu gì ?

+Thân cây có hình gì ?

+Trồng cây có những lợi ích gì

+Tả lại ngôi nhà em ở

+Nhà có những phần nào ?

+Nhà có hình gì ?

+Mái nhà có hình gì ?

+Màu sắc của nhà ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

cách vẽ

Kiểm tra đồ dùng học tập

- HS quan sát nhận xét

+Thân, cành, lá

+Xanh +Trụ +Bóng mát, quả

+Mái, tường, cửa +Chữ nhật +Tam giác +Xanh, vàng…

- Cây :

+ Vẽ thân, cành trước, vòm lá sau

+Tô màu

- Nhà :

+Vẽ mái ngói trước tường nhà, cửa ra

vào…

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV gợi ý cách vẽ : Vẽ cây nhà theo ý

thích trong khổ giấy đã cho

- Hướng dẫn quan xát HS còn yếu

Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét

- Giáo viên cùng HS cùng chọn một số

bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại

- GV nhận xét chung tiết học

4/ Củng cố :

- Nhận xột bài vẽ đẹp

5/ Nhận xột – dặn dũ

- GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài

sau

- HS quan sát

HS vẽ cây vẽ nhà theo ý thích

HS nhận xét chọn bài đẹp theo cảm nhận, về: +Bố cục

+Màu sắc

Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình tranh dân gian

Thứ ba , ngày 09 thỏng 02 năm 2010

Học vần Bài 101 : uõt – uyờt

I Mục tiờu

- Đọc được : uõt , uyờt , sản xuất , duyệt binh ; từ và cỏc cõu ỳng

dụng

- Viết được : uõt , uyờt , sản xuất , duyệt binh

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp

- Yờu thớch mụn học

II Chuẩn bị

Gv : Tranh minh họa từ khúa , phần luyện núi

Hs : Sỏch giỏo khoa , vở tập viết Bộ đồ dựng Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động

- Kiểm ra bài cũ

Cho học sinh đọc vần uân – uyêt

Cho học sinh đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh viết bảng con tiếng chuyền

có trong từ bóng chuyền

Nhận xét cho điểm

2 Giới thiệu :

3 Hoạt động chính

Hoạt động 1: Dạy vần uât

- Giáo viên hướng dẫn cách đọc

- Học sinh đính bảng vần uât

- Vần uât được tạo nên từ âm nào ?

- Yêu cầu hoc sinh đánh vần

Yêu cầu học sinh đính thêm âm x vần

uât và dấu sắc

- Được tiếng gì ?

- Phân tích đánh vần tiếng xuât

- Cho học sinh xem tranh

- Tranh vẽ gì ?

- Giáo viên giảng rút ra từ mùa xuân

- Cho học sinh phân tích và đọc giáo

- viên chỉnh sữa

- Cho học sinh tổng hợp và đọc

- Giáo viên chỉnh sữa lỗi

* uyêt ( quy trình tương tự )

Cho học sinh đọc tổng hợp

So sánh vần uât – uyêt

Luyện đọc trên bảng lớp

Hoạt động 2: Hát vui

Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng

Luật giao thông băng tuyết

Nghệ thuật tuyệt đẹp

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần

vừa học

- Giải nghĩa từ

- Hát

- Học sinh đọc

- Học sinh đọc

- Học sinh viết tiếng

- Học sinh đính vần

- uâ - t

- Học sinh nghe

- Học sinh đính

- xuất

- Học sinh đánh vần

- Học sinh phân tích đánh vần

- tranh vẽ sản xuất

- Học sinh quan sát

- Ghi nhận

- uân – xuân – mùa xuân

- Học sinh đọc các nhân , nhóm lớp

* giống : đều có âm u và t

 Khác âm ât và âm yê

- Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp

- Hát vui

- Học sinh quan sát đọc thầm

- Học sinh đọc

- Tiếng luật , tuyết , thuật , tuyệt

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc cá nhân

- Học sinh đọc từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

Hoạt động 4 : Luyện viết

Giáo viên hướng dẫn cách viết

- Viết mẫu

Uât – uyêt- sản xuất – duyệt binh

- Giáo viên sữa sai cho học sinh

4 Cũng cố

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài

5 Nhận xét – Dặn dò

Nhận xét - Tuyên dương

TIẾT 2

Hoạt động 1: Hát múa

Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2

Hoạt động 2 : Luyện đọc

- Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết

1

- Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho

học sinh

Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng

- Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát

- Tranh vẽ gì ?

- Rút ra câu ứng dụng

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần uân

Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng

dụng

Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 5 : Hát vui

Hoạt động 6 : Luyện viết

Gióa viên hướng dẫn viết vào vở

- Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa

- Nhận xét

Hoạt động 6 : Luyện nói

 Chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp

 Nước ta có tên là gì ?

 Em biết nước ta hoặc quê hương

em có tên là gì ?

 Nói về một cảnh đẹp mà em biết ?

4 Cũng cố

Trò chơi “ Chọn đúng từ “

Nhận xét tuyên dương

5 Nhận xét – dặn dò

- Học sinh đọc

- Học sinh quan sát

- Học sinh viết vào bảng con

- Nghe

- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp

- Học sinh hát

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc bài cá nhân

- Học sinh ghi nhận

- Học sinh quan sát

- Tranh vẽ các bạn ngắm trăng

- Học sinh theo dõi đọc thầm

- Học sinh tìm và đọc tiếng

- Học sinh đọc cá nhân _ lớp

- Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp

- Học sinh hát

- Học sinh viết

- Tranh vẽ đất nước ta

- Học sinh kể

- Hai đội thi tìm từ có chứa vần uât , uyêt

- Học sinh nghe

Nhận xét tuyên dương

Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách ,

báo

Xem trước bài 102 : uynh – uych

- Ghi nhận uân và vần uyên

TOÁN

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU

- Biết đọc viết , so sánh các số tròn chục , bước đầu nhận biết cấu tạo

số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị )

- Bước đầu nhận ra “ cấu tạo “ của các số tròn chục và 0 đơn vị

- Giáo dục khả năng tư duy logic II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên : Bài tập

Học sinh : Phấn , bảng con , sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1/ Khởi động

- Kiểm tra :

- Gọi học sinh viết số từ 10 đến 90

- Nhận xét – cho điểm

2/ Giới thiệu : Luyện tập

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Bài tập

Bài 1: Nối ( theo mẫu )

Bài tập yêu cầu gì ?

Cho học sinh thi nối

- Nhận xét

Bài 2 : Viết ( theo mẫu )

Gọi học sinh đọc yêu cầu

Hát

 Hoc sinh viết 10 , 20 , 30 , 40 ,50 ,

60 , 70 , 80 , 90

- Nhận xét

- Nhắc tựa bài

- Nối Thi nối

- Học sinh đọc yêu cầu

a) Số 40 gồm 4 chục và 0 dơn

vị b) Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn

vị c) Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn

vị d) Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn

vị

a) Khoanh vào số bé nhất :

************************************************************

Thứ tư , ngày 10 tháng 02 năm 2010

TOÁN CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I/ MỤC TIÊU

- Biết đặc tính , lam tính cộng các số tròn chục , cộng nhẩm số tròn chục trong phạm vi 90

- Giải được bài toán có phép cộng

- Yêu thích môn học

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên : Sách giáo khoa

Học sinh : sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Nhận xét

Bài 3 :

a) Khoanh vào số bé nhất :

70 40 20 50 30

b) Khoanh vào số lớn nhất

10 80 60 90 70

Bài 4 :

a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

80 , 20 , 70 , 50 , 90

b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé :

10 , 40 , 60 , 80 , 30

4/ Cũng cố

Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

20 , 50 , 60 , 70 , 10 40

Nhận xét – tuyên dương

5/ Nhận xét – dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài Cộng các số tròn chục

70 40 20 50 30

b) Khoanh vào số lớn nhất

10 80 60 90 70

a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn

20 , 50 , 70 , 80 , 90 b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé :

80 , 60 , 40 , 30 , 10

10 , 20 , 40 , 50 , 60 Nhận xét

1/ Khởi động

- Kiểm tra :

Số 30 gồm ….chục và … đơn vị

- Nhận xét

2/ Giới thiệu : CỘNG CÁC SỐ TRÒN

CHỤC

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách cộng các số

tròn chục

Bước 1 : Hướng dẫn thao tác trên que tính

+ Cho học sinh lấy 30 que tính

+ Cho học sinh lấy tiếp 20 que

+ Gộp lại ta được bao nhiêu ?

Chục đơn vị

3 0

+

2 0 5 0

Bước 2 : Hướng dẫn kĩ thật làm tính cộng 30 + 20  Đặt tính  Viết số 30 rồi viết số 20 sao cho chục thẳng cột với chục đơn vị thẳng cột với đơn vị  Viết dấu +  Kẻ dấu gạch ngang  Tính từ phải sang trái 30 0 cộng 0 bằng 0 viết 0 +

20 3 cộng 2 bằng 5 viết 5 50 vậy 30 + 20 = 50 Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 : Tính - Nhận xét – tuyên dương Bài 2 : Tính nhẩm Gọi học sinh đọc đề 50 + 10 = 40 + 30 = 50 + 40 = 20 + 20 = 20 + 60 = 40 + 50 = 30 + 50 = 70 + 20 = 20 + 70 = Hát Số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị - Nhắc lại tựa bài - Học sinh lấy 30 que tính - Học sinh lấy 20 que tính - Gộp lại ta được 50 bó - Theo dõi qui tắc tính - Học sinh nêu lại cách tính cộng - Hát vui - Học sinh đọc yêu cầu 40 50 30 10

+ + + +

30 40 30 70

70 90 60 80

- Học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh nêu miệng

50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 50 + 40 = 90

20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 40 + 50 = 90