Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 23

- GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi ,nhận xét bổ sung thêm Nêu nội dung chính của bài - HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn bài và nêu giọng đọc của bài - GV: Hướng dẫn cho HS đọc diễn cảm đoạn [r]

TUẦN 23: TỪ NGÀY : 28 / 01 / 2013 ĐẾN 01 / 02 / 2013.

Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013.

Ngày soạn : 26/ 1 / 2013

Ngày giảng : 28 / 1 /2013

Sáng

Tiết 1

CHÀO CỜ : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN

Tiết 2

I.MỤC

TIÊU

II.ĐDDH

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

- Biết so sánh hai phân số

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết

cho 2,3,5,9 trong một số trường

hợp đơn giản

-Nội dung bài

Tập đọc

PHÂN XỬ TÀI TÌNH

- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn , giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật

- Hiểu được quan án là người thông minh có tài xử kiện

- Tranh và bảng phụ

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1

2

3

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

- GV: Giới thiệu bài ghi bảng

Gọi HS đọc y/c bài tập 1/ 123 HD

làm bài

- HS : Làm bài cá nhân.

15

14

; 23

4 25

4

; 14

11 14

14

15 1

; 27

20 19

20

; 27

24 9

- GV: Nhận xét bài làm của HS

chốt bài giải đúng

Gọi HS đọc y/c bài tập 2/ 123 HD

làm bài

- HS: Làm bài Viết các phân số

Bé hơn 1 a

5 3

Lớn hơn 1 b

3 5

- GV : Chữa bài chốt bài giải đúng,

nhận xét đúng sai

HD cho HS làm bài tập 1 a,c /123

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS : Đọc lại bài và trả lời các câu

hỏi về bài Cao Bằng

3 Bài mới.

- GV: Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

-HS: 1em đọc toàn bài ,cả lớp

cùng theo dõi và đọc thầm trong SGK

GV: Chia đoạn cho HS đọc nối tiếp 3 đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong

bài và đọc các từ khó trong bài

5

6

- HS: Làm bài cá nhân:

a- 752, 754, 756, 758

c- 756 chia hết cho 2 và 3

- GV: Chữa bài chốt bài giải đúng

HD cho HS làm bài tập 3

- HS: Làm bài

Từ bé đến lớn

a

5

6

; 7

6

; 11

6

- GV: Chữa bài nhận xét chốt bài

giải đúng

- GV: Giải nghĩa các từ khó

,hướng dẫn cho HS đọc bài theo cặp

HS: Luyện đọc bài theo cặp 1-2em đọc toàn bài

GV: Đọc mẫu toàn bài

HD cho HS tìm hiểu nội dung bài

- HS: Đọc bài và trả lời các câu hỏi

+ Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì? + Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?

+ Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?

+ Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa?

+ Vì sao quan án lại dùng cách trên?

- GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi

,nhận xét bổ sung thêm Nêu nội dung chính của bài

- HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn bài

và nêu giọng đọc của bài

- GV: Hướng dẫn cho HS đọc diễn

cảm đoạn từ Quan nói sư cụ …

đến hết

- HS: Luyện đọc diễn cảm đoạn

văn trong nhóm 2 và thi đọc trước lớp

- GV: Gọi HS thi đọc nhận xét bài đọc của hs

4 Củng cố - Nhận xét giờ học.

5 Dặn dò - Về nhà làm bài trong VBT, chuẩn bị bài sau:

Tiết 3

I.MỤC

ĐÍCH

Y/C

II.ĐDDH

Tập đọc

HOA HỌC TRÒ

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài

Biết đọc diễn cảm một đoạn trong

bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm

- Hiểu ND : Tả vẻ đẹp độc đáo của

hoa phượng loài hoa gắn với

những kỉ niệm và niềm vui của

tuổi học trò

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

- Bảng phụ viết câu, đoạn cần

hướng dẫn hs đọc

Đạo đức

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT

NAM

- Biết Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số biểu hiện phù hợp với lứa tuổi về lịch sử , văn hoá

và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

- Phiếu câu hỏi

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1

2

3

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

- GV: Giới thiệu bài:

Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài Gọi HS đọc bài

- HS: 1em đọc toàn bài ,cả lớp

cùng theo dõi và đọc thầm trong

SGK

- GV: Chia đoạn cho HS đọc nối

tiếp 3 đoạn, GV kết hợp sửa lỗi

phát âm

HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong

bài và đọc các từ khó trong bài

- GV: Giải nghĩa các từ khó

,hướng dẫn cho HS đọc bài theo

cặp

- HS: Luyện đọc bài theo cặp

1-2em đọc toàn bài

- GV: Đọc mẫu toàn bài

HD cho HS tìm hiểu nội dung bài

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS : Nêu phần ghi nhớ bài trước

3 Bài mới.

- GV: Giới thiệu bài

HD Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK)

- HS : Từng nhóm nghiên cứu,

chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin trong SGK

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung GV kết luận: SGV-Tr 49 HD Thảo luận nhóm

- HS : Thảo luận nhóm 2 theo các

câu hỏi sau:

+ Em biết thên những gì về đất

5

6

- HS: Đọc bài và trả lời các câu

hỏi

+ Tại sao tác giả gọi hoa phượng

là hoa học trò?

+ Vẻ đẹp của hoa phượng có gì

đặc biệt?

+ Màu hoa phượng thay đổi theo

thời gian như thế nào?

+ Em có cảm nhận gì khi đọc bài

văn?

- GV: Gọi HS trả lời các câu hỏi,

nhận xét bổ sung thêm

Nêu nội dung chính của bài

- HS: Nối tiếp nhau đọc lại toàn

bài và nêu giọng đọc của bài

- GV: Hướng dẫn cho HS đọc

diễn cảm

đoạn 2

- HS: Luyện đọc diễn cảm đoạn

văn trong nhóm 2 và thi đọc trước

lớp

- GV: Gọi HS thi đọc nhận xét

bài đọc của HS chốt bài giải đúng

nước Việt Nam? Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam ?

+ Nước ta còn có những khó khăn gì?

+ Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước?

- GV: Mời đại diện các nhóm HS

trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận: SGV – Trang 49

- HS : Nối tiếp nhau đọc phần ghi

nhớ

- GV: Hướng dẫn cho HS làm bài

tập 2, SGK

- HS : Làm việc cá nhân Sau đó

trao đổi với người ngồi bên cạnh

- GV: Mời một số HS trình bày

Các HS khác nhận xét GV kết luận: SGV – Trang 50

- HS: Nối tiếp nhau nêu lại nội

dung bài

4 Củng cố - Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 4

I.MỤC

TIÊU

Đạo đức

GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH

CÔNG CỘNG(T1)

- Biết được vì sao phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng

- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

- Có ý thức bảo vệ , giữ gìn các công trình cộng cộng ở địa

Toán

XĂNG TI MÉT KHỐI , ĐỀ XI

MÉT KHỐI

- Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối

- Biết tên gọi kí hiệu độ lớn của đơn vị đo thể tích xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối

- Mối quan hệ giữa xăng-ti-mét

phương

- Nội dung bài

khối và đề-xi-mét khối

- Biết giải một số bài toán có liên quan đến xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối

- Nội dung bài

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1

2

3

4

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS: Nêu lại bài cũ.Vì sao phải lịch

sự với mọi người?

3 Bài mới.

- GV : Giới thiệu bài ghi bảng

Tổ chức cho các nhóm thảo luận

- HS: Thảo luận, trao đổi và kết luận:

Nhà văn hoá xã là một công trình

công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá

chung của nhân dân, được xây dựng

bởi nhiều công sức, tiền của Vì vậy

Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ

gìn, không được vẽ bậy lên đó

- GV: Gọi HS trìnhn bài trước lớp,

nhận xét bổ sung thêm

HD làm Bài tập 1:Tổ chức cho HS

thảo luận nhóm đôi

HS: Thảo luận và nhận xét về từng

tranh

1 Sai 3 Sai

2 Đúng 4 Đúng

GV: Cùng HS trao đổi

Kết luận: tranh 1,3 sai ; tranh 2,4

đúng

HD làm Bài tập 2:

- HS : Thảo luận nhóm xử lí tình

huống

Trao đổi nhận xét về cách xử lí tình

huống

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS: Đổi chéo VBT về nhà kiểm

tra bài của nhau

3 Bài mới.

- GV: Giới thiệu bài ghi bảng

* Hình thành biểu tượng cm 3 và

dm 3 :

- HS ; Quan sát, nhận xét:

+ Xăng-ti-mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh bao nhiêu xăng-ti-mét?

+ Đề-xi-mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh bao nhiêu đề-xi-mét?

- GV: Gọi HS trả lời và cho HS

biết thêm + 1 dm3 = 1000 cm3 + 1 cm3 = 1/ 1000 dm3

GV hướng dẫn HS đọc và viết

dm3 ; cm3

- HS: Nối tiếp nhau đọc và ghi vào bảng con chữ viết tắt

- GV: Nhận xét cách ghi của HS

chốt ý đúng Gọi HS đọc y/c bài tập 1 HD làm bài

HS: Làm Bài tập 1 (116): vào nháp

4 em lên bảng làm bài GV: Cho HS đổi nháp, chấm chéo.GV nhận xét

6

- GV : Gọi HS trả lời và kết luận

chung

+ Cần báo cho người lớn hoặc người

có trách nhiệm về việc này

+ Cần phân tích lợi ích của biển báo

giao thông,

- HS: Đọc phần ghi nhớ

- GV: Yêu cầu: điều tra về công trình

công cộng ở địa phương

Gọi HS đọc y/c bài tập 3 HD làm bài

- HS: Làm Bài tập 2 (116): vào

vở, hai HS làm vào bảng nhóm Kết quả:

a) 1000 cm3 ; 375000 cm3

5800 cm3 ; 800 cm3 b) 2 dm3 ; 154 dm3

490 dm3 ; 5,1 dm3

- GV: Nhận xét bài làm của HS

chốt bài giải đúng Nhận xét chung giờ học, về nhà làm bài trong VBT và chuẩn bị bài sau

- HS: Chép bài giải đúng vào vở

4 Củng cố - Nhận xét giờ học

5, Dặn dò - Chuẩn bị bài sau

TIẾT 5 :ÂM NHẠC

GV CHUYÊN DẠY

Chiều :Tiết 1+2

Tiếng việt

ÔN TẬP

-Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc

tuần 22,23 đã học và trả lời câu hỏi

trong sgk

-Ôn lại các bài tập,Luyện từ & câu

trong tuần 22 và tập làm văn tả cây

cối

-HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài

tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn

kiến thức,

Toán

ÔN TẬP

-Cho hs ôn lại và làm các bài tập bài tập ,2, 3/ 112 BT 2 ,/113,làm BT trong VBT

-Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia

và làm BT về nhân số có 5,6 chữ số với

số có 1 chữ số,chia cho số có 2 chữ số -Cho hs yếu thực hiện các phép cộng ,trừ nhân chia đơn giản do GV yêu cầu -Hs yếu làm BT về viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân

Tiết 3 Toán

ÔN TẬP

-Cho hs ôn lại và làm các bài tập Phép

nhân ,chia BT,3,4/122 BT 3,4/123

sgk

-Cho hs yếu ôn lại các bảng nhân ,chia

Tiếng việt

ÔN TẬP

-Cho hs luyện đọc lại các bai tập đọc tuần 22,22 và trả lời câu hỏi trong sgk -Ôn lại các bài tập làm văn về Văn kể chuyện ,Luyện từ & câu trong trong

và làm BT về chia ba số cho một chữ

số

-Cho hs yếu thực hiện các phép cộng

,trừ,nhân đơn giản có nhớ 1,2 lần,GV

tự cho hs làm ,ôn lại kiến thức lớp,Ôn

lại bảng nhân và chia

tuần 22

-HS khá -giỏi biết đọc diễn cảm bài tập đọc,và trả lời câu hỏi ngoài chuẩn kiến thức,kĩ năng đã học

-Làm các BT trong VBT

Ngày soạn: 27 / 1 / 203

Ngày giảng : 29/ 1 / 2013 Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013

Tiết 1

I.MỤC

ĐÍCH

Y/C

II.ĐDDH

Chính tả : ( Nhớ - viết )

CHỢ TẾT

- Nhớ - viết đúng chính tả,

trình bày được đúng đoạn văn

trích

- Làm đúng bài tập chính tả

phân biệt âm đầu , vần đễ lẫn

- Nội dung bài

Khoa học

SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN

- Kể tên một số đồ dùng, máy móc

sử dụng năng lượng điện -Giáo dục học sinh biết sử dụng và tiết kiện điện

- Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện

- Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện

- Hình trang 92, 93

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1

2

3

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS: Đổi chéo VBT về nhà kiểm

tra bài về nhà của nhau

3 Bài mới.

- GV: Giới thiệu bài

Hướng dẫn nhớ – viết

- HS : Đọc thuộc lòng 11 dòng thơ

đầu bài thơ: Chợ tết

- GV: Gọi HS đọc trước lớp, nhận

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

- GV : Giới thiệu bài: ghi đầu bài

lên bảng

HD Thảo luận

- HS : Cả lớp thảo luận:

+ Kể tên một số đồ dùng điện mà bạn biết?

+ Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu?

- GV: Gọi HS trả lời trước lớp,

nhận xét bổ sung thêm

GV giảng: Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lượng điện đều được gọi chung là nguồn điện

HD Quan sát và thảo luận

- HS : Kể được một số ứng dụng

5

6

xét Nêu cách trình bày bài thơ ? - HS: Nêu cách trình bày bài thơ Thể thơ 8 chữ; chữa đầu dòng thơ viết hoa - GV: Chú ý cho HS những từ dễ viết sai - HS: Nhớ lại 11 dòng thơ, tự viết bài vào vở Đổi bài kiểm tra lỗi của bạn - GV: Chấm một số bài nhận xét HD Làm bài tập - HS: Làm bài Điền vào ô trống (s/x và ưc/ut) Đọc thầm truyện vui: Một ngày và 1 năm Các từ cần điền Hoạ sĩ, nước đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh - GV: Chữa bài làm của HS chốt bài giải đúng, của dòng điện (đốt nóng, thắp sáng, chạy máy) và tìm được ví dụ về các máy móc, đồ dùng ứng với mỗi ứng dụng.Quan sát các vật hay tranh ảnh những đồ dùng máy móc, động cơ điện đã sưu tầm được: + Kể tên của chúng? + Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng? + Nêu tác dụng của nguồn điện trong các đồ dùng máy móc đó? - GV: Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung HD Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - HS : Nêu được những dẫn chứng về vai trò của điện trong mọi mặt của cuộc sống - GV: Gọi HS trả lời ,nhận xét bổ sung - HS: Nêu lại nội dung bài đọc bài học trong SGK

4 Củng cố - Nhận xét chung giờ học 5 Dặn dò -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 2

I.MỤC

ĐÍCH

Y/C

Luyện từ và câu

DẤU GẠCH NGANG

- Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang

- Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn , viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối

Lịch sử

NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA

- Biết hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội : tháng 12 năm 1955 với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4- 1958 thì hoàn thành

thoại và đánh dấu phần chú thích

- Nội dung bài

- Biết những đóng góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuát ở miền Bắc , vũ khí cho bộ đội

- Tranh ảnh tư liệu về Nhà máy

Cơ khí Hà Nội

- Phiếu học tập của HS

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1

2

3

4

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS : Đổi chéo VBT về nhà kiểm

tra bài về nhà của nhau

3 Bài mới.

- GV : Giới thiệu bài ghi bảng

Phần nhận xét HD làm B1: Tìm

các câu văn có chứa dấu gạch

ngang

- HS: Đọc các đoạn văn.

Nêu các câu văn có chứa dấu gạch

ngang

- GV: Gọi HS trả lời, nhận xét bổ

sung thêm HD làm bài 2 Dấu gạch

ngang có tác dụng gì ?

- HS : Nêu tác dụng của dấu gạng

ngang

Phần ghi nhớ.

HS nối tếp nhau đọc

- GV : HD cho HS làm bài 1 Gọi

HS lên bảng làm bài

- HS: Dựa vào nội dung phần ghi

nhớ làm bài 1: Tìm dấu gạch ngang

và nêu tác dụng của mỗi dấu

Câu có dấu gạch ngang

Pa - xoan … một … chính - vẫn

- Pa- xoan nghĩ thầm

-Con … con tính- Pa -xoan nói

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

- GV : Giới thiệu bài ghi bảng Nêu

nhiệm vụ học tập Cho HS đọc SGK

và trả lời các câu hỏi:

- HS : Thảo luận nhóm hai

+ Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội?

- GV : Gọi HS trả lời Các HS khác

nhận xét, bổ sung GV chốt ý đúng ghi bảng

GV chia lớp thành 2 nhóm

- HS: Thảo luận câu hỏi:

+ Em hãy nêu thời gian, địa điểm, khung

cảnh của lễ khởi công?

+ Lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí

Hà Nội diễn ra như thế nào?

+ Đặt trong bối cảnh nước ta vào những năm sau Hiệp định

Giơ-ne-vơ, em có suy nghĩ gì về sự kiện này?

- GV: Mời đại diện các nhóm HS

trình bày

-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi

bảng

- HS : Tìm hiểu nội dung trong

SGK và trả lời câu hỏi:

+ Những sản phẩm do Nhà máy Cơ

khí Hà Nội sản xuất có tác dụng như thế nào đối với sự

6

Tác dụng

Phần chú thích trong câu

Phần chú thích trong câu

Đánh dấ chỗ bắt đầu câu nói

Đánh dấu phần chú thích

- GV : Chữa bài chốt bài giải

đúng, nhận xét bổ sung thêm

HD cho HS làm bài 2

- HS: làm bài Viết đoạn văn

+ Đánh dấu các câu đối thoại

+ Đánh dấu phần chú thích

- GV: Gọi HS đọc bài viết của

mình trước lớp, nhận xét bổ sung

thêm

nghiệp xây dựng và bảo vệ

Tổ quốc?

+ Đảng, Nhà nước và Bác Hồ đã

dành cho Nhà máy Cơ khí Hà Nội phần thưởng cao quý nào?

- GV: Mời HS nối tiếp trả lời GV

nhận xét chốt ý đúng rồi ghi bảng

- HS: Nối tiếp nhau đọc ghi nhớ của

bài và học thuộc bài

4 Củng cố - Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò -Về nhà học và làm bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 3

I.MỤC

TIÊU

II.ĐDDH

Khoa học

ÁNH SÁNG

- Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng ;

+ Vật tự phát sáng : Mặt Trời , ngọn lửa + Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng

, bàn ghế …

- Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và không cho ánh sáng truyền qua

- Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt

- Đồ làm thí nghiệm

Chính tả ( Nhớ - viết )

CAO BẰNG

- Nhớ - viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức bài thơ

- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam và viết đúng tên người tên địa lí Việt Nam

- Phiếu học tập cho bài tập 2a

- Bảng phụ, bút dạ

III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới.