@ Bước 2 : Làm việc cả nhóm - Y/CHS chỉ vào sơ đồ và trình bày phần -HS chỉ vào sơ đồ và trình bày phần trả lời trả lời của mình của mình * GV nhận xét -Kết luận : -HS lắng nghe - Tim lu[r]
Trang 1Lịch báo giảng tuần 4
Khối ba
Khối trưởng Phú Thuận A, ngày tháng năm 2011
Nguyễn Văn Hậu
MÔN : TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN Bài : Tiết : 7
NGƯỜI MẸ I./ MỤC TIÊU :
A.TẬP ĐỌC
Tên bài dạy
HAI
BA
NĂM
2 4 TLV Nghe – kể: Dại gì mà đổi: Điền vào giấy tờ in
sẳn(KNS)
3 8 C TẢ Nghe – viết: Ông ngoại
SÁU
Trang 2- Đọc đúng,rành mạch ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu ND : Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B.KỂ CHUYỆN
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai KNS:( H Đ 4)
- Ra quyết định, giải quyết vấn đề
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
- Trình bày ý kiến cá nhân
- Trình bày 1 phút thảo luận nhóm
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK Tiếng Việt 3
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK Tiếng Việt 3
- Bp viết gợi ý kể từng đoạn của câu chuyện
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
TẬP ĐỌC
5’
30’
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng ĐTL bài thơ và hỏi :
+Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan
tâm
đến giấc ngủ của bà ?
+ Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :Hôm nay,các em sẽ học
truyện Người mẹ-một câu chuyện rất cảm
động của nhà văn nổi tiếng thế giới tên là
An-đec-xen viết về tấm lòng người mẹ
An-đec-xen viết cho thiếu nhi nhưng cả
người lớn cũng say mê đọc truyện của ông
b./ Luyện đọc :
@ GV đọc mẫu toàn bài
@ HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
-Y/CHS đọc từng câu trong bài
-GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm
sai cho HS
* Bài : Quạt cho bà ngủ
-2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK
+Bạn nhỏ nhắc chích choèChim đừng hát nũa,lặng cho bà ngủ ;Vẫy quạt thật đều;Ngủ ngon bà nhé
+Vì cháu quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt -HS lắng nghe
-HS lắng nghe -HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo
- HS đọc từ khó
Trang 3- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn trong bài.
- Y/CHS đọc chú giải trong SGK
+ Bối rối có nghĩa ntn ?
+ Nói thì thào là nói ntn ?
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa
phát âm sai cho bạn
-Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT
các đoạn trong bài
c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi :
+ Kể vắn tắt truyện xảy ra ở đoạn 1
- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau đó
cả lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi :
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường
cho bà ? (HS yếu)
- Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và hỏi :
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ
đường cho bà ?
- Y/C HS đọc thầm đoạn 4 và hỏi :
+ Thái độ của Thần Chết ntn khi thấy
người mẹ ?
+ Người mẹ trả lời ntn ?
- Y/C đọc thầm toàn bài, trao đổi chọn ý
đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện (
Dành cho HS khá , giỏi )
d./ Luyện đọc lại :
- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài
-Y/C HS đọc phân vai đoạn 4 theo
nhóm,mỗi nhóm 3HS, các em tự phân
vai(người dẫn truyện,Thần Chết,bà mẹ)
- Hướng dẫn đọc phân vai :
+ Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên / hỏi : //
+ Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi
đây ? //
-HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm
-HS đọc chú giải trong SGK
+ là lúng túng không biết làm thế nào + nói rất nhỏ
- HS đọc đoạn trong nhóm
- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn trong bài
- HS đọc thầm + Bà mẹ thức mấy đêm ròng trong đứa con
ốm Mệt quá, bà thiếp đi Tỉnh dậy, thấy mất con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối nói cho bà biết : Con bà đã bị Thần Chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo Thần Chết Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà
-1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Cả lớp đọc thầm đoạn văn
+ Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai :
ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm
nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá
- HS đọc thầm + Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc
- HS đọc thầm + Ngạc nhiên, không hiểu vì sao người mẹ
có thể tìm đến tận nơi mình ở
+ Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ
có thế làm tất cả vì con, và bà đòi Thần Chết trả con cho mình
- Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ quả là rất dũng cảm, rất yêu con Song ý đúng nhất là
ý 3 : Người mẹ có thể làm tất cả vì con
-4HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp đọc thầm SGK
- Các nhóm đọc phân vai
-HS lắng nghe
Trang 4Bà mẹ trả lời : //
+ Vì tôi là mẹ // Hãy trả con cho tôi // (
Giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn
nhưng cương quyết, dứt khoát )
- Tổ chức cho HS các nhóm thi đọc truyện
theo vai
-GV nhận xét ,tuyên dương
- Các nhóm thi đọc bài
KỂ CHUYỆN
5’
30’
4’
1’
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-GV kiểm tra ĐDHT của HS
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :Y/C HS dựa vào nội
dung bài tập đọc và quan sát tranh minh
hoạ để kể lại từng đoạn và toàn câu chuyện
theo vai.Qua bài : Người mẹ vừa được tìm
hiểu
b./ HDHS kể chuyện theo vai:
@ Giúp HS nắm được nhiệm vụ
- Y/C HS đọc đề bài và gợi ý
- Nhắc HS : Nói lời nhân vật mình đóng
vai theo trí nhớ, không nhìn sách Có thế
kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là
đang đóng một màn kịch nhỏ
-HS thi dựng lại câu chuyện theo vai
- Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay
nhất
- Ra quyết định, giải quyết vấn đề
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân
- Trình bày ý kiến cá nhân
- Trình bày 1 phút thảo luận nhóm
4./ CỦNG CỐ :
- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì về
tấm lòng người mẹ ?
5./ DẶN DÒ :
- Về nhà các em kể lại câu chuyện cho
-HS để ĐDHT lên bàn GV kiểm tra
-HS lắng nghe
- 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK
-HS lắng nghe.Sau đó HS tự lập nhóm và phân vai
- Thi dựng lại câu chuyện theo vai
- Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm Người mẹ có thể làm tất cả vì con Người
mẹ có thể hy sinh bản thân cho con được sống
-HS lắng nghe
Trang 5người thân nghe.
-Nhận xét tiết học
Bổ sung
MÔN : TOÁN Bài: Tiết : 16
LUYỆN TẬP CHUNG I./ MỤC TIÊU :
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học
- Biết giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn,kém nhau một số đơn vị)
HCM: Cần , kiệm, liêm, chính II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
5’
30’
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng đọc bảng nhân,
chia(từ 2 đến 5)
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm
nay,các em sẽ củng cố cách tính cộng, trừ
các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia
trong bảng đã học và giải toán có lời
văn.Qua bài :Luyện tập chung
b./ HDHS làm bài tập :
* Bài tập 1 : (HS yếu câu a)
-1HS đọc y/c BT1
-Y/C HS tự làm bài
-GV nhận xét
* Bài tập 2 :
- 1HS đọc y/c BT2
a./ Trong phép tính nhân :
+X được gọi là gì ?
-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét
-HS lắng nghe
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con
a./ 415 356 234
+ 415 - 156 + 432
830 200 666
b./ 652 162 728
- 126 + 370 - 245
426 532 483 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK
+ thừa số chưa biết
Trang 61’
+4 được gọi là gì ?
+32 được gọi là gì ?
+Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn ?
- Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa
biết
- Y/C HS tự làm bài
-GV nhận xét
* Bài tập 3 :
- 1HS đọc y/c BT3
-Y/CHS nhắc lại một số quy tắc tính giá
trị biểu thức
- Y/C HS tự làm bài
-GV nhận xét
* Bài tập 4 :
- 1HS đọc y/c BT4
+Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu ?
+Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu ?
+Muốn biết thùng thứ hai nhiều hơn
thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu ta làm
ntn ?
- Y/CHS tự làm bài
-GV nhận xét
4./ CỦNG CỐ :
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ntn ?
-Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn
?
5./ DẶN DÒ :
- Về nhà làm lại các bài tập vừa học
-Nhận xét tiết học
+ thừa số đã biết + tích
+ ta lầy tích chia cho thừa số đã biết
- HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết -1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào bảng con
X x 4 = 32 X : 8 = 4
X = 32 : 4 X = 4 x 8
X = 8 X = 32
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK
-HS nhắc lại một số quy tắc tính giá trị biểu thức
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở
a./ 5x9+27=45+27 b./ 80:2-13=40-13 = 72 = 27
-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK
+ 125 l + 160 l + thực hiện phép tính trừ,lấy 160-125
-1HS lên bảng làm- Cả lớp làm vào vở
Bài giải
Số dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ
nhất là :
160 - 125 = 35 (l)
Đáp so : 35 l
+ ta lầy tích chia cho thừa số đã biết
+ ta lầy thương nhân với số chia
-HS lắng nghe
Bổ sung
MÔN : THỦ CÔNG
Trang 7Bài: Tiết : 4
GẤP CON ẾCH ( Tiết 2) I./ MỤC TIÊU :
- Biết cách gấp con ếch
- Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối thẳng,phẳng
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Mẫu con ếch bằng giấy; Quy trình gấp con ếch; giấy màu
-Dụng cụ học tập của HS
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
5’
30’
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-GVkiểm tra ĐDHT của HS
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ
tiếp tục gấp con ếch và trình bày sản
phẩm của mình trước lớp
* Hoạt động 1 : HS thực hành gấp con
ếch
-Gọi 1HS thao tác lại cách gấp con ếch
theo các bước đã hướng dẫn
-GV nhận xét
-Cho HS quan sát và nhắc lại quy trình
gấp con ếch
-Y/CHS thực hành.GV đến từng nhóm
quan sát,giúp đỡ,uốn nắn cho những HS
còn lúng túng
* Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
theo nhóm 6
-GV cùng HS nhận xét các sản phẩm
được trưng bày trên bảng
-GV nhận xét,đánh giá kết quả thực hành
của HS
-Cuối cùng GV gọi một vài HS mang con
ếch đã gấp được để lên bàn GV và dùng
ngón tay trỏ miết nhẹ liên tục cho con ếch
nhảy nhiều bước
*GV : Con ếch nhảy chậm hoặc không
-HS để lên bàn GV kiểm tra
-HS lắng nghe
- 1 HS lên thao tác lại các bước gấp
-HS lắng nghe
- Cả lớp quan sát và nhắc lại quy trình gấp con ếch : - gồm 3 bước :
+ Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch + Bước 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch
-HS thực hành theo nhóm
- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm 6
-HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng
-HS lắng nghe
- HS quan sát
-HS lắng nghe
Trang 81’
nhảy có thể do hai đường gấp ở phần cuối
miết quá kĩ ;cũng có thể do cách miết
vào cuối thân con ếch chưa đúng nên
khônglàm cho con ếch bật cao và nhảy xa
được
4./ CỦNG CỐ :
- Con ếch có ích lợi gì ?
5./ DẶN DÒ :
- Về nhà tập gấp lại con ếch và chuẩn bị
dụng cụ học tập cho tiết sau Gấp,cắt,dán
ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
-Nhận xét tiết học
- làm thịt,ăn côn trùng,ăn muỗi,
-HS lắng nghe
Thứ ba ngày tháng năm 2011 Ngày soạn:
Ngày dạy:
MÔN : TOÁN Bài: Tiết : 17
Kiểm tra I./ MỤC TIÊU :
Tập trung vào đánh giá :
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ 1 lần )
- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị ( dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 )
- Giải được bài toán có một phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học)
II./ ĐỀ BÀI :
1/ Đặt tính rồi tính (4 điểm)
2/ Khoanh tròn vào 1/4 bông hoa có trong mỗi hình (1 điểm)
a./ X X X X b./ X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X
3/ Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ? (2,5 điểm) 4/ a./ Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (1,5 điểm)
B D
35cm 25cm 40cm
A C
Trang 9b./ Đường gấp khúc ABCDD9có độ dài là mấy mét (1 điểm)
Bổ sung
MÔN : CHÍNH TẢ Bài: Tiết : 7
NGƯỜI MẸ I./ MỤC TIÊU :
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm đúng BT (2) a/b,hoặc BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Bp viết sẵn BT2a , bảng con
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
5’
30’
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : ngắc
ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ…
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
a./ Giới thiệu bài :Trong giờ chính tả hôm
nay,cô sẽ HD các em viết đoạn văn tóm tắt
nội dung truyện “Người mẹ “ và làm bài
tập chính tả phân biệt d/gi/r hoặc ân/âng
b./ Hướng dẫn nghe viết :
- GV đọc mẫu đoạn văn viết
-Gọi 1HS đọc lại
+ Đoạn văn có mấy câu ? (HS yếu)
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả
+ Các tên riêng ấy được viết ntn ?
+ Những dấu câu nào được dùng trong
đoạn văn ?
-Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con :
Thần Chết, Thần Đêm Tối, vượt qua, hi
sinh, giành lại, ngạc nhiên…
-Y/CHS viết bài vào vở.GV theo dõi uốn
nắn tư thế cho HS
* bài “Chị em”
-3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
- Cả lớp đọc SGK + 4 câu
+ Thần Chết, Thần Đêm Tối + Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm
- Viết bảng con
- HS viết bài
Trang 101’
-GV đọc lần 2
- GV đọc lần 3
- Chấm, chữa bài
c./ Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :
a./ Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2a
- Y/CHS tự làm bài
-Gv nhận xét
b./ Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2b
- Y/CHS tự làm bài Sau đó y/c 1HS đọc
câu
đố -1HS giải câu đố
-GV nhận xét
* Bài tập 3 :
- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3
- Y/CHS tự làm bài Sau đó y/c HS 3 dãy
lên thi viết nhanh các từ tìm được lên bảng
và đọc kết quả
-GV nhận xét
4./ CỦNG CỐ :
-Cho 2HS đọc lại câu đố ở BT2
5./ DẶN DÒ :
- Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại mỗi
chữ một hàng,từ 5 chữ trở lên viết lại cả
bài
-Nhận xét tiết học
- Soát bài
- Đổi vở bắt lỗi
- Chữa bài
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK
-1HS lên bảng –Cả lớp làm vào vở
* Lời giải : a./ ………ra ………da………
……….da………
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK
-1HS lên bảng –Cả lớp làm vào SGK
* Lời giải : b/ Là viên phấn trắng viết những hàng chữ trên bảng đen
-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK
-3HS lên bảng –Cả lớp làm vào SGK
* Lời giải : a/ ru - dịu dàng - giải thưởng b/ thân thể - vâng lời - cái cân
-2HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe
Bổ sung
MÔN : TNXH Bài: Tiết : 7
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I./ MỤC TIÊU :
- Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết
KNS: ( HDD1)
Trang 11- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động
- Kỉ năng ra quyết định : Nên và không nên làm bảo vệ tim mạch
- Trò chơi
- Thảo luận nhóm
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh SGK, phiếu học tập
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
5’
30’
1./ Ổn định : Hát
2./ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS lên bảng và hỏi :
+ Máu là chất gì ? gồm mấy thành phần ?
Đó là những thành phần nào ?
+ Trong cơ thể, máu làm nhiệm vụ gì ?
Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể
được gọi là gì ?
-GV nhận xét
3./ Bài mới :
* Giới thiệu bài : Tiết trước các em đã
tìm hiểu về cơ quan tuần hoàn Hôm nay
các em biết được hoạt động của cơ quan
tuần hoàn qua bài " Hoạt động tuần
hoàn"
* Hoạt động 1 : Thực hành
@ Bước 1 : Làm việc cả lớp
- GV hướng dẫn cả lớp thực hành :
+ Áp tai vào ngực của bạn để nghe tim
đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1
phút
-Y/C một vài HS làm trước lớp và nêu
kết quả cho cả lớp biết
* Bước 2 : Làm việc theo cặp
* Bước 3 : Làm việc cả lớp
- Y/C HS trả lời :
+ Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào
ngực của bạn mình ?
- Đại diện một vài nhóm lên thực hành
* GV nhận xét -Kết luận : Tim luôn đập
để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim
ngừng đập, máu không lưu thông được
trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
* bài "Máu và cơ quan tuần hoàn"
-2HS lên bảng-cả lớp theo dõi nhận xét +Máu là chất lỏng màu đỏ,gồm 2 phần : huyết tương và huyết cầu
+Máu có chức năng mang khí ô-xi đi nuôi cơ thể
Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể được gọi là cơ quan tuần hoàn
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-Một vài HS làm trước lớp và nêu kết quả của mình
-HS thực hành với bạn ngồi cạnh
+ nghe nhịp tim đập
-Một vài nhóm lên thực hành -HS lắng nghe