Giáo án môn Toán lớp 2 - Tiết 152: Luyện tập

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng Typing Test trªn mµn h×nh nÒn - Sau khi khởi động thành công, sẽ xuất hiện màn hình đăng nhập Wellcome, trong đó: + Enter Your name: chọn tên người chơi đ[r]

Tuần

Ngày so ạn:

Ngày gi ảng:

Phần I : bảng tính điện tử T1

I M ục tiêu bài giảng :

+ Biết  nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

+ Biết  các chức năng chung của /  trình bảng tính

+ Nhận biết  các thành phần cơ bản của màn hình trang tính

+ Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính

II Ph ương tiện và cách thức :

a Ph ương tiện thực hiện

+ GV: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, bảng phụ, các hình ảnh minh hoạ, máy tính, máy chiếu Projector

+ HS: kiến thức cơ bản về màn hình làm việc của chơng trình soạn thảo văn bản Word

b Cách th ức tiến hành :

+ Lấy HS làm trung tõm

+ Nờu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và cỏc phương phỏp khỏc

III Ti ến trình giờ dạy :

1) Ổn định tổ chức lớp :

Lớp 7A :

Lớp 7B :

2) Ki ểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học sinh

3) N ội dung bài mới :

* Ho ạt động 1

- GV: em hãy so sánh 2 ví dụ sau đây:

VD1:

Hằng: Toán 7, Lý 7, Văn 7

Nam: Toán 6, Lý 6, Văn 7

Hải: Toán 8, Lý 9, Văn 8

VD2:

Họ tên Điểm Toán Điểm Lý ĐiểmVăn

- Nhìn vào 2 VD trên em hiểu  thế nào?

(Cho HS thảo luận theo nhóm và đa ra nhận xét)

- HS: ở VD1 có thể hiểu đó là điểm các môn

của các bạn,   cũng có thể hiểu đó là

bạn Hặng học Toán lớp 7, bạn Nam học Toán

lớp 6, bạn Hải học Toán lớp 8

1 Bảng và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng.

- Trong cuộc sống hàng ngày, rất nhiều thông tin đợc trình bày dới dạng bảng để dễ dàng và thuận lợi cho việc theo dõi, so sánh, tính toán…

VD: Bảng điểm các lớp trong một "$  học, bảng xếp thời khoá biểu trong 1 tuần, bảng theo dõi nề nếp các bạn trong tổ em

- Từ các số liệu trong bảng ta còn có thể tạo các biểu đồ để minh hoạ trực quan cho các số liệu đó

VD: Biểu đồ thể hiện số bạn học sinh giỏi, khá, TBình, yếu trong lớp vào cuối học kì 1

- Để thực hiện tạo các bảng tính trên máy tính điện tử, $ ta sử dụng các /  trình bảng tính

ạt động của giáo viên và học sinh

ở VD2 sẽ thấy rõ đó là điểm các môn học

của các bạn

- Em háy cho biết tác dụng của việc tạo bảng?

- Chơng trình bảng tính: là phần mềm đợc thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin

 xây dựng các biểu đồ biểu diễn một các trực quan các số liệu có trong bảng.

*Ho ạt động 2

- GV: cho HS theo dõi màn hình làm việc của

các /  trình bảng tính

- Hãy cho biết màn hình làm việc của / 

trình bảng tính bao gồm những gì?

- HS: gồm thanh tiêu đề, thanh bảng chọn,

thanh công cụ, thanh công cụ chuẩn, thanh

cuốn, bảng tính…

- GV: Phần  ghi, trình bày trong vở,

trong SGK, trên bảng còn  gọi là gì?

- HS: còn  gọi là nội dung

- Nội dung hay còn  gọi là dữ liệu

- VD: 9, 8: là dữ liệu dạng số

Môn tin học: là dữ liệu dạng văn bản

- Hàm hay còn  gọi là công thức cho sẵn

để thực hiện các phép tính

- Sau khi tính toán, nếu dữ liệu bị thay đổi thì

kết quả cũng sẽ thay đổi theo

- Em có thể sắp xếp điểm kiểm tra 15’ cho

các bạn trong lớp với một bảng điểm thông

$   không?

- HS: khó có thể sắp xếp và rất mất thời gian

- GV: Nhờ /  trình bảng tính ta có thể

dễ dàng sắp xếp điểm của các bạn trong lớp

từ cao đến thấp và có thể tìm ra những bạn có

điểm 15’ là 10

2

a, Màn hình làm việc

- Trên màn hình làm việc của /  trình bảng tính bao gồm:

Các bảng chọn

Các thanh công cụ

Các nút lệnh $  dùng

Cửa sổ làm việc chính

- Đặc trng của chơng trình bảng tính là dữ liệu và dự liệu đó đợc trình bày dới dạng bảng

b, Dữ liệu.

- Có khả năng @ trữ và xử lí nhiều dạng dữ liệu khác nhau

- Có 2 kiểu dữ liệu:

Dữ liệu dạng số Dữ liệu dạng văn bản

c, Khả năng tính toán và sử dụng các hàm

có sẵn.

- Cho phép thự hiện các phép tính toán từ

đơn giản đến phức tạp

- Hỗ trợ các hàm có sẵn: hàm tính tổng, hàm tính trung bình cộng của các số

d, Sắp xếp và lọc dữ liệu.

- Có thể sắp xếp và lọc dữ liệu trong bảng theo các tiêu chuẩn mà ta có thể tự đặt ra

e, Tạo biểu đồ.

- Trông các /  trình bảng tính đều có công cụ tạo biểu đồ giúp minh hoạ trực quan các số liệu trong bảng

- X/  trình bảng tính  sử dụng nhiều nhất là Microsoft Excel

4) C ủng cố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài

- HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó

5) H ướng dẫn về nhà :

- Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này

- BTVN: 1, 2 (SGK - 9)

Ngày so ạn:

I M ục tiêu bài giảng :

+ Biết  nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập

+ Biết  các chức năng chung của /  trình bảng tính

+ Nhận biết  các thành phần cơ bản của màn hình trang tính

+ Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính

II Ph ương tiện và cách thức :

a Phương tiện thực hiện

+ GV: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, bảng phụ, các hình ảnh minh hoạ, máy tính, máy chiếu Projector

+ HS: kiến thức cơ bản về màn hình làm việc của chơng trình soạn thảo văn bản Word

b Cách th ức tiến hành :

+ Lấy HS làm trung tõm

+ Nờu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và cỏc phương phỏp khỏc

III Ti ến trình giờ dạy :

1) Ổn định tổ chức lớp :

Lớp 7A :

Lớp 7B :

2) Ki ểm tra bài cũ :

- HS1: X/  trình bảng tính là gì?

- HS2: Với /  trình bảng tính, em có thể làm / những gì?

3) N ội dung bài mới :

* Ho ạt động 1

- GV: Em hãy nhắc lại các thành phần trong

màn hình làm việc của /  trình soạn

thảo văn bản Word?

- HS: bao gồm: thanh tiêu đề, thanh bảng

chọn, thanh công cụ, thanh công định dạng,

thanh trạng thái, thanh cuốn dọc/ngang, vùng

soạn thảo

- GV: Màn hình làm việc của /  trình

bảng tính Excel tơng tự nh màn hình làm

việc của chơng trình soạn thảo văn bản Word

- CTBT còn có thêm 1 số chức năng khác

- Trong một tập tin Excel có nhiều trang tính,

 đặt tên là Sheet1, Sheet 2,…

- Trang tính là nơi nhập dữ liệu

- Trong một trang tính cột  đánh thứ tự

từ A đến IV, hàng  đánh thứ tự từ 1 đến

65.536

1 Màn hình làm việc của bảng tính.

- Gồm: thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, thanh công định dạng, thanh trạng thái, thanh cuốn dọc/ngang, thanh công thức, trang tính (vùng bảng tính)

Trong đó:

- Thanh công thức: là thanh công cụ đặc

"  của CTBT, dùng để nhập, hiển thị dữ liệu trong ô tính

- Bảng chọn Data (Dữ liệu): gồm các lệnh để

xử lí dữ liệu

- Trang tính: gồm các cột và các hàng là

miền làm việc chính của BT, vùng giao nhau giữa cột và hàng là ô tính (ô) dùng để chứa dữ liệu

ạt động của giáo viên và học sinh

- GV: Ô C8 cho em biết điều gì?

- HS: là ô  tạo thành từ cột C và hàng 8

- GV: Khối D5:E8 nghĩa là gì?

- HS: là khối  tạo thành từ các ô nằm

trên các cột D,E và nằm trên các hàng

5,6,7,8

- Khối D5:D8 là khối gồm các ô cùng nằm

trên cột D   nằm trên các hàng 5,6,7,8

- Cột:  đánh thứ tự từ trái qua phải bằng

các chữ cái A,B,C… và  gọi là tên cột

- Hàng:  đánh thứ tự từ trên xuống `

bằng các số 1,2,3… và  gọi là tên hàng

- Địa chỉ của 1 ô tính: là tên cột và tên hàng

tạo nên ô đó, tên cột đứng "` tên hàng

VD: Ô C8

- Khối: là tập hợp các ô tính đứng liên tiếp

cạnh nhau Địa chỉ của khối là địa chỉ của ô trên cùng bên trái và ô ` cùng bên phải, ngăn cách nhau bởi dấu “:”

VD: khối D5:E8

*Ho ạt động 2

- GV: Khi thực hiện nhập DL cho bảng 

tạo bằng /  trình soạn thảo văn bản, em

làm  thế nào?

- HS trả lời: nháy chuột chọn ô cần nhập

- GV: việc nhập và sửa DL trong CTBT

/  tự  trong /  trình soạn thảo

văn bản Word

- Khi ô tính  kích hoạt có nghĩa là con

trỏ chuột đang nằm tại ô tính đó, DL nhập

vào sẽ @ trữ trong ô tính đó

- GV: Trong Word ta sửa DL bằng cách nào?

- HS: háy chuột vào vị trí cần sửa và thực

hiện sửa các kí tự

- Di chuyển các ô nghĩa là thay đổi ô 

kích hoạt

- Nếu ô cần kích hoạt nằm ngoài phạm vi

màn hình thì ta sử dụng các thnah cuốn để di

chuyển

- GV: em hãy nhắc lại cách gõ chữ Việt kiểu

TELEX trong soạn thảo văn bản?

- HS: aa  â, aw  ă, oo  ô, ow  ơ, dd  đ,

ee  ê, uw  , s  dấu sắc, f  dấu huyền,

j  dấu nặng, r  dấu hỏi, x  dấu ngã

2 Nhập dữ liệu vào trang tính.

a, Nhập và sửa dữ liệu.

- Nháy chuột chọn ô tính cần nhập dữ liệu, sau đó nhập dữ liệu dạng số hoặc dạng văn bản vào từ bàn phím

- Kết thúc việc nhập DL bằng cách chon 1 ô tính khác hoặc ấn phím Enter

- Kích hoạt ô tính: là nháy chuột chọn 1 ô tính

- Ô tính  kích hoạt có viền đen đậm xung quanh

- Sửa DL: nháy đúp chuột vào ô đó và thực hiện sửa chữa  soạn thảo văn bản Word

b, Di chuyển trên bảng tính.

- Sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím

để di chuyển sang trái, phải, trên, `

- Sử dụng chuột và các thanh cuốn để di chuyển các ô

c, Gõ chữ Việt trên trang tính.

- Cần phải có /  trình hỗ trợ gõ chữ Việt và các phông chữ Việt cài sẵn trên máy tính

- Hai kiểu gõ chữ Việt phổ biến là kiểu TELEX và kiểu VNI

4) C ủng cố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài

- HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó

5) H ướng dẫn về nhà :

- Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này

- BTVN: 3, 4, 5 (SGK - 9)

Ngày so ạn:

Ngày gi ảng:

T3 Bài thực hành số 1:

Làm quen với Excel

I M ục tiêu bài giảng :

+ Biết khởi động và kết thức Excel

+ Nhận biết  các ô, hàng, cột trên trang tính

+ Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

II Ph ương tiện và cách thức :

a Ph ương tiện thực hiện

+ GV: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, bảng phụ, các hình ảnh minh hoạ, máy tính, máy chiếu Projector

+ HS: Vở ghi, SGK, các kiến thức cơ bản đã học

b Cách th ức tiến hành :

+ Lấy HS làm trung tõm

+ Nờu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và cỏc phương phỏp khỏc

III Ti ến trình giờ dạy :

1) Ổn định tổ chức lớp :

Lớp 7A :

Lớp 7B :

2) Ki ểm tra bài cũ :

- Kết hợp trong quá trình thực hành

3) N ội dung bài mới :

* Ho ạt động 1

- GV: sắp xếp HS ngồi vào máy tính theo

danh sách

- 3 HS/ 1 máy tính

- Cho HS khởi động máy tính

- GV: em hãy nhắc lại cách khởi động chơng

trình soạn thảo văn bản Microsoft Word?

- HS: ta có thể khởi động theo 2 cách:

- Cách 1: Nháy chọn Start  All Programs

 Microsoft Word

- Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu  

Word trên màn hình nền

- Khởi động Excel tơng tự nh khởi động Word

- GV: cho HS tiến hành khởi động Excel

theo `  dẫn cả 2 cách

1 Khởi động Excel.

Có thể khởi động Excel theo 2 cách:

- Cách 1: Nháy chọn Start  All Programs

 Microsoft Excel

- Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu   Excel trên màn hình nền

ạt động của giáo viên và học sinh

*Ho ạt động 2

- GV: em hãy nêu cách @ văn bản Word?

- HS: chọn File  Save (hoặc chọn nút lệnh

Save  trên thanh công cụ)  xuất hiện

hộp thoại Save  nhập tên cho tệp tin vào

hộp File name  nháy chọn nút Save (hoặc

ấn phím Enter)

- GV: để @ kết quả ta cũng có thể ấn tổ hợp

phím Ctrl + S

- Để thoát khỏi Excel, em còn có thể dùng tổ

hợp phím Alt + F4

- Ta có thể sử dụng bàn phím để mở bảng

chọn File bằng cách ấn tổ hợp phím Alt + F

2 : kết quả và thoát khỏi Excel.

* Lu kết quả làm việc: thực hiện theo 2 cách

- Cách 1: chọn File  Save

- Cách 2: Nháy chọn nút lệnh Save  trên thanh công cụ

* Thoát khỏi Excel:

- Cách 1: chọn File  Exit

- Cách 2: Nháy chọn nút Close trên thanh tiêu đề

*Ho ạt động 3

- Qnan sát 2 màn hình làm việc của Word và

Excel và cho biết có gì giống và khác nhau?

* Giống nhau: bao gồm: thanh tiêu đề,

thanh bảng chọn, thanh công cụ, thanh công

định dạng, thanh trạng thái, thanh cuốn

dọc/ngang, vùng làm việc

* Khác nhau:

- Word: vùng làm việc là phần trắng 

gọi là vùng soạn thảo; trên thanh bảng chọn

có bảng chọn Table

- Excel: vùng làm việc  gọi là trang

bảng tính gồm các cột, hàng, ô, vùng; trên

thanh bảng chọn thay vì là bảng chọn Table

sẽ là bảng chọn Data; có thanh công thức để

nhâp, hiển thị dữ liệu trong ô tính đang 

kích hoạt

3 Làm bài tập

- Khởi động Excel

- Khởi động chơng trình soạn thảo văn bản Word

- Liệt kê các điểm giống nhau và khác nhau giữa màn hình của Excel và Word

- Mở bảng chọn và quan sát các lệnh trong bảng chọn

- Tìm hiểu xem các bảng chọn trong Word

và Excel có gì giống và khác nhau

- Kích hoạt 1 ô tính bất kì, di chuyển trên trang tính theo 2 cách: sử dụng chuột và bàn phím

4) C ủng cố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài

- HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó

5) H ướng dẫn về nhà :

- Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này

Ngày so ạn:

Ngày gi ảng:

T4 Bài thực hành số 1:

Làm quen với Excel (tiếp)

I M ục tiêu bài giảng :

+ Biết khởi động và kết thức Excel

+ Nhận biết  các ô, hàng, cột trên trang tính

+ Biết cách di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

II Ph ương tiện và cách thức :

a Ph ương tiện thực hiện

+ GV: SGK, SGV, giáo án, tài liệu tham khảo, bảng phụ, các hình ảnh minh hoạ, máy tính, máy chiếu Projector

+ HS: Vở ghi, SGK, các kiến thức cơ bản đã học

b Cách th ức tiến hành :

+ Lấy HS làm trung tõm

+ Nờu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và cỏc phương phỏp khỏc

III Ti ến trình giờ dạy :

1) Ổn định tổ chức lớp :

Lớp 7A :

Lớp 7B :

2) Ki ểm tra bài cũ :

- Kết hợp trong quá trình thực hành

3) N ội dung bài mới :

* Ho ạt động 1

- GV: sắp xếp HS ngồi vào máy tính theo

danh sách

- 3 HS/ 1 máy tính

- Cho HS khởi động máy tính

- Khởi động Excel tơng tự nh khởi động Word

- GV: cho HS tiến hành khởi động Excel

theo `  dẫn cả 2 cách

1 Khởi động Excel.

Có thể khởi động Excel theo 2 cách:

- Cách 1: Nháy chọn Start  All Programs

 Microsoft Excel

- Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu   Excel trên màn hình nền

ạt động của giáo viên và học sinh

*Ho ạt động 2

- GV: kích hoạt 1 ô tính là gì?

- HS: là nháy chuột chọn ô tính đó, con trỏ

chuột sẽ nằm trong ô vừa  kích hoạt

- GV: ô D4  tạo thành từ cột và hàng

nào?

- HS: từ cột D và hàng thứ 4

- Khi ấn phím Enter sẽ kết thúc việc nhập

DL cho ô tính, đồng thời ô tính  kích

hoạt sẽ thay đổi, vẫn cùng nằm trên 1 cột

  sẽ là hàng ngay sau hàng của ô tính

vửa  kích hoạt

- GV: yêu cầu HS thao tác với các phím mũi

tên, quan sát và  ra nhận xét

2 Bài tập thực hành 2

- Kích hoạt 1 ô tính bất kì

- Cho biết địa chỉ của ô tính đó

- Khi ô tính  kích hoạt, ô tính đó sẽ có viền đen đậm xung quanh, cột và hàng tạo nên ô tính đó cũng sẽ  đánh dấu (có màu khác với các cột và các hàng khác)

- Kích hoạt ô tính D4

- Nhập nội dung cho ô D4 là: “THCS Nguyễn Viết Xuân”

- ấn phím Enter

- Lúc này ô tính  kích hoạt sẽ di chuyển xuống phía `9 là ô D5

- Nhập dữ liệu là: “Phúc Yên” vào ô D5

- ấn phím mũi tên sang phải , lúc này ô tính  kích hoạt sẽ là ô E5

- Kích hoạt ô tính D5, sau đó ấn phím Enter, lúc này nội dung “Phúc Yên” trong ô tính sẽ

bị xoá hết

*Ho ạt động 3

- GV: yêu cầu HS khởi động Excel theo cách

2

- Nhập nội dung là bảng điểm lớp 7A

- GV: Nhắc lai cách @ kết quả làm việc?

- HS: thực hiện theo 2 cách

- Cách 1: chọn File  Save

- Cách 2: Nháy chọn nút lệnh Save  trên

thanh công cụ

- GV: nhắc nhở HS tắt máy tính, dọn dẹp ghế

ngội và vệ sinh phòng máy

3 Bài thực hành 3

- Khởi động Excel

- Nhập dữ liệu trong Bài tập 3 (SGK - 11) với nội dung là bảng điểm lớp 7A

- Nhập thêm tên của các bạn trong tổ em để bảng

điểm có số thứ tự là 20

- Lu bài tập với tên là Danh sach lop em

- Thoát khỏi Excel

- Thoát máy tính theo đúng quy trình

4) C ủng cố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài

- HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó

5) H ướng dẫn về nhà :

- Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này

Ngày so ạn:

Ngày gi ảng:

T5 C¸c thµnh phÇn chÝnh vµ d÷ liÖu

trªn trang tÝnh

I M ục tiªu bài giảng :

+ BiÕt  c¸c thµnh phÇn chÝnh cña trang tÝnh: hµng, cét, c¸c «, hép tªn, khèi, thanh c«ng thøc

+ HiÓu vai trß cña thanh c«ng thøc

+ BiÕt c¸ch chän mét «, mét hµng, mét cét vµ mét khèi

+ Ph©n biÖt  kiÓu d÷ liÖu sè, kiÓu d÷ liÖu kÝ tù

II Ph ương tiện và c¸ch thức :

a Ph ương tiện thực hiện

+ GV: SGK, SGV, gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o, b¶ng phô, c¸c h×nh ¶nh minh ho¹, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu Projector

+ HS: kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ mµn h×nh lµm viÖc cña ch¬ng tr×nh b¶ng tÝnh

b C¸ch th ức tiến hành :

+ Lấy HS làm trung tâm

+ Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng và các phương pháp khác

III Ti ến tr×nh giờ dạy :

1) Ổn định tổ chức lớp :

Lớp 7A :

Lớp 7B :

2) Ki ểm tra bài cũ :

- HS1: Cho biÕt mµn h×nh lµm viÖc cña Excel cã g× gièng vµ kh¸c víi mµn h×nh lµm viÖc cña Word?

- HS2: Cho biÕt trong Excel cã mÊy kiÓu d÷ liÖu?

3) N ội dung bài mới :

* Ho ạt động 1

- GV: trong 1 /  tr×nh b¶ng tÝnh cã 1

hay nhiÒu trang tÝnh?

- HS: Cã nhiÒu trang tÝnh

- GV: mçi trang tÝnh cã 1 tªn riªng lµ Sheet,

1 B¶ng tÝnh.

- 1 b¶ng tÝnh cã nhiÒu trang tÝnh

- Khi më 1 b¶ng tÝnh míi th× chØ cã 3 trang tÝnh Sheet1, Sheet2, Sheet3

- Sheet1, Sheet2…:  gäi lµ nh·n cña

ạt động của giáo viên và học sinh

Sheet2…  gọi là nhãn của trang tính

- Kích hoạt là gì?

- Là nháy chuột chọn đối   cần chọn

- GV cho HS theo dõi trên màn hình và 

ra nhận xét xem trang tính  kích hạt có

điểm gì khác so với các trang tính khác

trang tính

- Trang tính đang  kích hoạt: là trang tính hiện thời đang  hiển thị trên màn hình làm việc

- Trang tính đang  kích hoạt sẽ có nhãn màu trắng, tên nhãn viết bằng chữ đậm

- Kích hoạt trang tính: nháy chuột vào nhãn trang cần kích hoạt

*Ho ạt động 2

- GV: nêu các thành phần trên màn hình làm

việc của /  trình bảng tính?

HS: thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công

cụ, thanh công thức, hộp tên, thanh cuốn, thanh

trạng thái, vùng bảng tính

- Để kích hoạt 1 ô tính nào đó ta có thể thực

hiện bằng cách nhập tên của ô tính đó vào

hộp tên

- GV: tiến hành thực hiện các thao tác trên

máy tính

- HS: quan sát và ghi chép

2 Các thành phần chính trên trang tính.

- Hộp tên (Name Box): nằm bên trái thanh công thức, sẽ hiển thị địa chỉ của ô tính đang

 kích hoạt

VD: D100

- Khối: là tập hợp các ô đứng liên tiếp cạnh nhau

VD: C5:F11

- Thanh công thức: hiển thị dữ liệu trong ô

đang  chọn

4) C ủng cố :

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng trong bài

- HS nhắc lại những nội dung quan trọng đó

5) H ướng dẫn về nhà :

- Học kỹ các vấn đề vừa học trong bài này

- BTVN: 1, 2 (SGK - 18)