Kĩ năng: Nhìn bảng chép chính xác bài chính tả và trình bầy đúng, rèn chữ viết đẹp, và làm đúng , thành thạo các bài tập 3.. Thái độ: Hs có ý thức trong khi viết bài và rèn chữ viết II.[r]
Trang 1NS: Thứ sáu ngày 17 tháng 8 năm 2007 NG: Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2007 Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2 +3: Tập đọc
Bài : có công mài sắt có ngày nên kim
I Mục tiêu:
1 KN: Hs đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ, thay đổi giọng khi đọc lời nhân vật, đọc hiểu nội dung bài
2 KT: - Đọc: Giúp hs đọc đúng toàn bài, đọc đúng các từ khó: nắn nót, mải miết, nguệch ngoạc, mải miết, mau chán
- Hiểu nghĩa từ mới: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài
- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công
3 TĐ: Hs có ý thức tự giác học tập, có tính kiên trì trong công việc biết vâng lời người lớn tuổi
II Chuẩn bị: Tranh, b/p, một thỏi sắt, một cái kim
III Các hoạt động day học:
A Ôđtc:(2' )
B.KTBC:
C Bài mới:
1 Gtb: (2' ) - Giới thiệu chủ điểm " Em là học sinh "
- G/t tranh dẫn dắt vào bài ghi bảng - Theo dõi- Q/s trả lời câu
hỏi
2 Luyện đọc
a Đọc mãu:(2'
) - Gv đọc mẫu và g/t về tác giả ( đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật ) - Theo dõi
b L đọc và giaỉ
nghĩa từ
b1 Đọc nối
tiếp câu (5' )
- Y/c hs đọc nối tiếp câu đến hết
- Gv theo dõi đưa ra từ khó
- H/d đọc từ khó: ( mục I )
- Gọi hs đọc Cn - Đt
- Đọc nối tiếp
- Theo dõi
- Đọc Cn - Đt b2 Đọc từng - Bài chia làm mấy đoạn ? ( 4 đoạn ) - Trả lời
Trang 2đoạn trước lớp
(9' ) - Y/c hs đọc nối tiếp đoạn - Treo bảng phụ - H/d đọc - đọc mẫu
" - Bà ơi, bà làm gì thế ?
Bà cụ trả lời:
- Bà mài thỏi sắt này thành một chiếc kim để khau vá quần áo "
- Gọi hs đọc Cn- Đt
- Bài có mấy giọng đọc ? ( 3 giọng đọc ) giọng kể: vui, rõ rành
Bà: hồn nhiên Cậu bé: Phấn khởi
- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn, sau mỗi đoạn giải nghĩ từ mới
- Gọi hs giải nghĩa
- Gv bổ sung giải nghĩa thêm (mục I )
- 4hs đọc nối tiếp
- Đọc Cn - Đt
- Trả lời
-Đọc nối tiếp
- Giải nghĩa
b3 Đọc từng
đoạn trong
nhóm:(5' )
- Chia lớp làm 4 nhóm
- Y/c đọc nối tiếp trong nhóm
* Hỗ trợ đặc biệt: - Gv hd hs yếu kém
đọc đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn
- Nhận nhóm
- Đọc nối tiếp nhóm
b4 Thi đọc:(5'
)
- Gọi 2 nhóm lên thi đọc
- Gv theo dõi nhận xét
- Thi đọc
- Nhận xét b5 Đọc ĐT:
3 Tìm hiểu bài
( 25' )
- Y/c hs đọc thầm đoạn 1
1 Lúc dầu cậu bé học hành như thế nào?
( mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng )
- N/x bổ sung
- Y/c hs đọc thầm đoạn 2
2 Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? ( Bà
cụ đang mải miết mài thỏi sắt )
- N/x bổ sung
- Hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì
? ( để làm thành kim khâu ) + Cậu bé có tin không ? ( Không tin ) + Những câu nào chứng tỏ cậu bé không tin ? ( Thỏi sắt to như thế kim được )
- Y/c hs đọc thầm đoạn 3 và 4
3 Bà cụ giảng giải như thế nào ? ( Mỗi ngày mài thỏi sắt nó sẽ thành kim
- Đọc thầm đ1
- Trả lời
- Nghe
- Đọc thầm đ2
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trả lời
- Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
Trang 3Giống như cháu đi học, mỗi ngày học một ít thành tài )
- N/x bổ sung
4 Câu chuyện này khuyên em điều gì ? ( Ai chăm chỉ chụi khó thì sẽ thành công câu chuyện khuyên em phải chăm chỉ cần cù )
- Treo tranh tóm tắt lại nội dung câu chuyện
+ ý chính của bài nói lên điều gì ? ( Làm viẹc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công )
- Trả lời
- Nghe
- Trả lời
- Q/s
- Trả lời
4 Luyện đọc
lại:(10' ) - Y/c 3 hs đọc phân vai ( Gv hd )- Gv nhận xét
- Y/c 4 hs đọc nối tiếp đoạn
- Gọi 1hs đọc cả bài - ghi điểm
- Đọc phân vai
- Nhận xét
- Nối tiếp đoạn
- 1hs đọc cả bài
D C2- D2:(4' ) - Nhắc lại nội dung bài
- V/n đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe- Nhớ
Tiết 4: Toán
Bài : ôn tập các số đên 100
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp hs củng cố ôn tập về đọc, viết các sô từ 0 đến 100, thứ tự các số có một chữ số, số có hai chữ số, số liền trước, số liền sau
2 Kĩ năng: Hs thực hành làm được các bài tậpphân biết nhanh thứ tự của các số và tìm số liện trước và sô liền sau của một số
3 Thái độ: Hs có tính tự giác trong giờ toán, húng thú tự tin, chính
xác yêu thích môn học
II Chuẩn bị: bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 2
III Phương pháp:
IV Hđ dạy học
A KTBC:(2' ) - KT dồ dùng học toán của hs
B Bài mới:
2 Thực hành
Bài 1: (10' ) - Gọi 1 hs nêu y/c bài tập- Kẻ ô lên bảng - Hd hs cách làm
- Gọi hs nối tiếp trả lời miệng những số thiếu
- Y/c hs đọc Cn - Đt
- Theo dõi
- Nối tiếp
đọc kết quả
- Nhận xét
Trang 4- H/d hs làm ý b,c rồi cho hs làm vở
- Gọi 2 hs trình bày kết quả
- N/x bổ sung b) Số bé nhất có 1 chữ số: 0 c) Số lớn nhất có 1 chữ số: 9
- Theo dõi
- 2 Hs đọc kết quả
Bài 2: ( 14' ) - Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
- Treo bảng phụ đã kẻ sẵn - H/d hs cách làm
- Gọi hs nối tiếp trả lời miệng
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 86 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
- Cho hs đọc Cn - Đt bảng trên
- Hd hs làm ý b,c như bài một y/c làm vở
- Gọi 2 hs trình bày - N/x bổ sung b) Số bé nhất có 2 chữ số: 10 c) Số lớn nhất có 2 chữ số : 99
- Theo dõi
- Q/s
- Nối tiếp trả lời miệng
- Nhận xét
- Đọc Cn-
Đt
- Theo dõi, làm vở
- Trình bày
- Nhân xét Bài 3: ( 10' ) - Gọi 1hs đọc yc bài - Hd vẽ 3 ô vuông lên
bảng gợi ý cách làm
33 34 35 + Số liền trước của 34 là 33 + Số liền sau của 34 là 35
- Tương tự y/c hs làm vào vở
- Gọi 4 hs lên làm - N/x bổ sung a) Số liền sau của 39 là40
b) Số liền trước của 99 là 98 c) Số liền trước của 90 là 89 d) Số liền sau của 99 là 100
- Theo dõi
- hs lên làm vào vở
- Gọi 4 hs
đọc kết quả
- Nhận xét
C C2- D2 ( 2'
) - Nhắc lại nội dung bài- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe - Nhớ
Trang 5Tiết 5: Đạo đức
Bài 1 : học tập sinh hoạt đúng giờ ( t1 )
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ
2 Kĩ năng: Hs biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân
và thực hiện dúng theo thời gian biểu
3 Thái độ: Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt
đúng giờ
II Chuẩn bị: Tranh, VBT đạo đức, phiếu giao việc
III.các Hoat động dạy học:
A KTBC:(1' ) - KT vở bài tập đạo đức của hs
B Bài mới:
2 Hđ1: Bày tỏ
ý kiến
MT: Hs có ý
kiến riêng và
bày tỏ ý kiến
trước các hành
động ( 10' )
- Chia lớp làm 4 nhóm h/d các nhóm thảo luận bày tỏ ý kiến về việc làm trong 2 tình huống
* TH 1: Trong giờ học Toán, cô giáo
đang h/d cả lớp làm bài tập Bạn Lan tranh thủ làm bài tập Tiếng Việt, còn bạn Tùng dang vẽ máy bay trên vở nháp
* TH2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng banh Dương vừa ăn cơm , vừa xem truyện
- Gọi đại diện nhóm trình bày ý kiến về của các bạn trong 2 tình huống
- N/x kết luận: Làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ
- Nhận nhóm, thảo luận
- Nghe
- 2 nhóm đóng vai
- Nghe,nhớ
- Nhận xét
Hđ2: Xử lí tình
huống: ( 10' )
MT: Hs biết
lựa chọn cách
ứng xử phù hợp
trong từng tình
huống cụ thể
- Chia lớp làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ : Nhóm 1, 3 thảo luận đóng vai TH1
Nhóm 2,4 thảo luận dóng vai TH2
* TH1: Ngọc đang ngòi xem một chương trình ti vi rất hay Mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ
Theo em Ngọc có thể ứng xử nt nào ? Em hãy lựa chọn giúp Ngọc vì sao cách đó là phù hợp ?
- Nhận nhóm
- Thảo luận ,
đóng vai
Trang 6* TH2: Đầu giờ Hs xếp hàng vào lớp
Tịnh và Lai đi học muộn, khoác cặp đứng
ở cổng trường Tịnh rủ bạn: " Đằng nào cũng bị muộn rồi Chúng mình đi mua bi
đi ! "
Em hãy nựa chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp và giải thích lí do
- Gọi các nhóm đóng vai Nhóm khác N/x
- N/x kết luận:
TH1: Ngọc nên tắt ti vi và đi ngủ TH2: Lai nên từ chối và khuyên bạn không nên bỏ học đi làm việc khác
- Lên đóng vái
- Nhận xét
- Nghe
Hđ3: Giờ nào
việc nấy
MT: Hs biết
công việc cụ
thể cần làm và
thời gian thợc
hiện để học tập
và sinh hoạt
đúng giờ (10' )
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm N1: Buổi sáng em làm những việc gì ? N2: Buổi trưa em làm những việc gì ? N3: Buổi chiều em làm những việc gì ? N4: Buổi tối em làm những việc gì ?
- Y/c các nhóm thảo luận
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- N/x kết luận: Để đủ thời gian học tập và vui chơi cần sắp xếp thời gian hợp lí
- Nhận nhóm
- Thảo luận
- Trình bày
- N/xét
- Nghe
C C2- D2 (2' ) - Nhắc lại nội dung bài
- V/n lập thời gian biểu cho mình - Nghe - Nhớ
NS: Thứ bảy ngày 19 tháng 8 năm 2007 NG: Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2007 Tiết 1: Thể dục
Bài 1: giới thiệu chương trình - trò chơi
" diệt con vật có hại "
I Mục tiêu:
1 KT: Hs biết về chương trình thể dục lớp 2 Nắm được một số quy trình trong giờ học Học giậm chân tại chỗ đứng lại Ôn trò chơi " Diệt các con vật có hại "
2 KN: Hình thành những nề nếp cơ bản của giờ thể dục Thực hiện tương đối đúng động tác giậm chân tại chỗ đứng lại và tham gia chơi tương
đối chủ động
3 TĐ: Hs có thái độ học tập đứng đắn, có ý thức cao trong giờ học,
II Chuẩn bị: sân , còi
Trang 7III Các Hoạt động day học:
chức
1 Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp nêu nội dung Yc tiết học 2' Gv
- Yc Hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Đi đều theo hai hàng dọc
5' x x x x x
x x x x x
2 Phần cơ bản:
* Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2
- Nhắc nhở hs về tinh thần học tập và tính
kỉ luật
* Nhắc một số quy định khi học giờ thể
dục
+ Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều
khiển của cán sự
+ Trang phục phải gọn gàng
+ Ra ngoài phải xin phép
* Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự
* Giậm chân tại chỗ đứng lại
- Nhắc lại khẩu lệnh, động tác cho tập thử
- Cho hs tập luyện dưới sự điều khiển của
cán sự
* Trò chơi " Diệt con vật có hại "
- Cùng hs nhắc lại tên các con vật có hại,
có lợi
- Nhắc lại cách chơi và chơi thử
- Cho hs chơi chính thức
20' - Đội hình hàng ngang Gv
x x x x x
x x x x x
x x x x x
- Chia tổ tập
Tổ 1 Tổ 2
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
- Chơi trò chơi
3 Phần kết thúc:
- Cúi thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- Gv củng cố lại nội dung bài
- Vn ôn lại bài TDPTC
5' Gvx x x x x
x x x x x
Tiết 2: Toán
Bài : ôn tập các số đến 100 ( tiếp )
Trang 8I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố về đọc, viết các số có hai chữ số, phân tích số
có hai chữ số theo chục và đơn vị
2 Kĩ năng: Hs đọc, viết thành thạo, chính xác các số có hai chữ số
3 Thái độ: Hs có tính cẩn thận, tự giác, khoa học và chính xác và biết
áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
II Chuẩn bị: bảng phụ, thẻ số
III các Hoạt động dạy học :
A KTBC:(3' ) - Gọi 1hs tìm số liền trước số liền sau của
một số: 25 26 27
- Gv nhân xét ghi điểm
- 1hs làm
B Bài mới:
2 Hd làm bài
tập
Bài 1:
Bài 2:Viết số
theo mẫu
Bài 3: Điền số
- Nêu 1 ví dụ ghi bảng
số 35 là số có hai chữ số chữ số 3 thuộc hàng chục, số 5 thuộc hàng đơn vị số35 gồm 3 chục 5 đơn vị hay 35 = 30 + 5
- Treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung lên bảng
hd hs cách làm
- Y/c hs làm bài vào vở
- Gọi 3 hs lên chữa
- N/x Chục Đơn vị Viết số Đọc số
- Gọi 1 hs nêu y/c bài tập
- Hd mẫu: 57 = 50 + 7 ( tách chục, đơn vị)
- Y/c hs làm vở - Gọi 2 hs lên làm
- N/x bổ sung
98 = 90 + 8 74 = 70 + 4
61 = 60 + 1 47 = 40 + 7
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
- Hd hs cách làm: so sánh từng hàng hàng nào có số lớn hơn thì lớn hơn
- Y/c hs làm b/c - N/x
- Theo dõi
- Q/s
- Làm vở
- 3 hs làm
- N/x
- Theo dõi
- Theo dõi
- Làm vở, 2 hs lên làm
- N/x
- Theo dõi
- Nghe
- Làm b/c
Trang 9Bài 4:Viết các
số theo thứ tự
34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85
72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
- Hd hs chơi trò chơi xếp lại thẻ số
- Gọi 2 hs lên chơi - N/x a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 28, 33, 45, 54 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 54, 45, 33, 28
- Theo dõi
- Theo dõi
- 2 chơi
- N/x
C C2- D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài
- V/n làm bài 5 và chuẩn bị bài sau - Nghe- Nhớ Tiết 3: Kể chuyện
Bài : có công mài sắt, có ngày nên kim
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs năm được nội dung ý chính câu chuyện, nắm được cách thức kể chuyện và giọng kể các nhân vật
2 Kĩ năng: Hs dựa vào tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện Giọng kể phù hợp từng nhân vật, biết kết hợp giọng kể với các cử chỉ ánh mắt
3 Thái độ: Hs có tính kiên trì nhẫn nại trong học tập và trong cuộc sống
II Chuẩn bị: bảng phụ, tranh
III Các Hoạt động dạy học:
A KTBC: ( 1' ) - KT sách và sư chuẩn bị của hs
B Bài mới:
2 Hd kể
chuyện
a) Kể từng
đoạn câu
chuyện theo
tranh ( 20' )
b) Thi kể theo
vai ( 10' )
- Nêu y/c : Kể từng đoạn theo tranh
- Treo tranh lên bảng, kể mãu lần 1
- Gợi ý hs nhận biết lời kể chuyện với lời
đọc trong sgk
- Chia lớp làm 4 nhóm, y/c kể từng đoạn truyện theo tranh
- Gọi các nhóm thi kể từng đoạn
- N/x bổ sung
- H/d hs kể chuyện theo vai ( 3 vai )
- Gv kể mẫu cho hs nghe
- Theo dõi
- Q/s
- Theo dõi
- Nhận nhóm,
kể trong nhóm
- Nhóm thi kể
- Nhận xét
- Theo dõi
- Nhận nhóm,
Trang 10- Chia lớp làm 2 nhóm, y/c kể trong nhóm
- Gọi 2 nhóm thi kể
- N/x bình chọn nhóm kể hay biết kết hợp
điệu bộ , cử chỉ
kể trong nhóm
- Thi kể phân vai
- N/x C.C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài
Tiết 4: Chính tả ( tập chép )
Bài : Có công mài sắt , có nhày nên kim
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hs chép chính xác đoạn trích " Mỗi ngày thành tài " của bài" Có công mài sắt , có ngày nên kim "
Nắm được cách trình bày một đoạn văn và củng cố quy tắc viết c/k
2 Kĩ năng: Nhìn bảng chép chính xác bài chính tả và trình bầy đúng, rèn chữ viết đẹp, và làm đúng , thành thạo các bài tập
3 Thái độ: Hs có ý thức trong khi viết bài và rèn chữ viết
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III các Hoạt động dạy học :
A KTBC: ( 1' ) - KT sự chuẩn bị của hs
B Bài mới:
2 Hd hs tập
chép
a) Hd hs chuẩn
bị : ( 6' )
- Gv treo bảng phụ và đọc đoạn chép
- 1hs đọc lại - lớp đọc thầm + Đoạn văn được trích trong bài nào ? (
Cố công mài sắt , có ngày nên kim ) + Đó là lời của ai nói với ai ?
+ Đoạn chép gồm mấy câu ?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ? Chữ cái đầu của mỗi dòng và sau dấu chấm )
+ Gọi 1 hs nhắc lại quy tắc viết chính tả
- Y/c hs viết b/c: ngày, mài, sắt
- Gv nhận xét
- Q/s
- Đọc thầm
- Trả lời
- Trả lời
- Viết b/c
b) Chép vào
vở và chấm
bài(20 ' )
- Y/c hs nhìn bảng chép vào vở
- Gv theo dõi uốn nắn hs
- Gv thu 5 bài chấm điểm
- Gv nhận xét
- Viết bài vào vở
- Nộp 5 bài
- 1hs đọc y/c b/t - Gv h/d hs cách điền - Theo dõi
Trang 113 Hd làm bt
( 6' )
Bài 2: Điền vào
chỗ trống c/k
Bài 3: Điền vào
chỗ trống l/n
- Gọi 2hs lên điền , lớp làm vở
- Kim, kiến, câu, cụ
- Gv nhận xét ghi điểm
- H/d hs cách làm - gọi 2hs lên làm
- Gv nhận xét ghi điểm
- Cho hs đọc: a, ă, â
- 2hs lên làm
- Nhận xét
- Nghe
- Theo dõi
- Nhận xét
C C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội bài
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe- Nhớ Tiết 5: Âm nhạc
Bài 1: ôn các bài hát lớp 1 nghe hát quốc ca
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố cho hs nhớ lại các bài hát đã học ở lớp 1 Nắm
được giai điệu của bài quốc ca Biết khi nào cần hát quốc ca
2 Kĩ năng: Hs hát lại được các bài hát lớp 1 kết hợp vỗ tay gõ đệm hoặc múa phụ hoạ
3 Thái độ: Hs có thái độ nghiêm trang khi chào cờ và có ý thức trong giờ học
II Chuẩn bị: bài Quốc ca
III.cac Hoạt động dạy học :
A KTBC:
B Bài mới:
2 HĐ1: Ôn
tập các bài hát
đã học ở lớp 1
( 20' )
- Gọi hs nêu tên các bài hát lớp 1 đã học
- Ghi bảng
- Cho hs hát tập thể từng bài kết hợp gõ
đệm theo phách nhịp tiết tấu
- N/x uấn nắn
- Cho vài hs hát đơn ca, tốp ca
- N/x khen ngợi hs hát đúng lời ca và biểu diễn tự tin
- Nêu tên
- Tập hát
- Gõ đệm theo nhịp
3 HD2: Nghe
hát Quốc ca (
10' )
- Hát cho hs nghe bài Quốc ca + Quốc ca được hát khi nào ? ( khi chào
cờ ) + Khi chào cờ em phải đứng nt nào ? (Đứng nghiêm trang không nói chuyện )
- Nghe
- Trả lời
- Trả lời