Thiết kế bài dạy các môn khối 1 - Tuần 17 năm học 2009

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt So s¸nh vÇn ¨t víi vÇn ¨m Hs nªu Gv ghi vµo cÊu t¹o vÇn -GV đánh vần mẫu -HS đánh vần b.Giíi thiÖu tiÕng míi Thêm âm gì để có tiếng mặt -HS nªu vµ ghÐp tiÕng [r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009

Tiếng Việt: Bài 69: ăt - ât

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ăt,ât,rửa mặt,đấu vật,từ và câu ứng dụng

- Viết được: : ăt,ât,rửa mặt,đấu vậ

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng TV1

I Các hoạt động dạy học:

II

Giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

*Dạy vần ăt

a.Giới thiệu vần

- GV ghi vần ăt

So sánh vần ăt với vần ăm

Gv ghi vào cấu tạo vần

-GV đánh vần mẫu

b.Giới thiệu tiếng mới

Thêm âm gì để có tiếng mặt

-GV ghi bảng tiếng mới:

-GV đánh vần tiếng

c.Giới thiệu từ khoá

Gv giới thiệu tranh rút từ,giải nghĩa từ

-GV ghi từ khoá lên bảng

-GV đọc mẫu từ khoá

-Đọc toàn phần

Dạy vần ât: (Quy trình tương tự)

d Đọc từ ứng dụng:

- GVghi từ ứng dụng lên bảng(Giới thiệu từ)

- GV đọc mẫu

- GV giải nghĩa từ đơn giản

Gv đọc mẫu

Học sinh

-Cả lớp theo dõi ,hs đọc,pt

Hs nêu -HS đánh vần

-HS nêu và ghép tiếng

Hs đọc trơn, pt -HS đánh vần

- HS đọc,tìm tiếng có vần mới -HS lắng nghe,đọc

Một số hs đọc

- Cả lớp theo dõi

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đánh vần

Trang 2

* Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số

tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng

yêu cầu HS đọc

* Phát triển kĩ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi

vần 10 tiếng , từ kết hợp tiếng,từ hs tìm được

cho HS luyện đọc

Tiết 2

1 Luyện đọc :

a- Luyện đọc ở bảng lớp :

+ Đọc lại bài tiết 1

- GV chỉ không theo TT cho HS đọc

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS

- Tìm cho cô tiếng có vần mới trong câu trên ?

- GV hd, đọc mẫu câu

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết

- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt

dấu

- GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa

3 Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật

- Gv hd hs thảo luận

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho con đi chơi ở

đâu?

+ Nơi em đến có gì đẹp?

+ Em thấy những gì ở đó?

+ Em thích đi chơi nơi nào nhất trong ngày

chủ nhật? Vì sao?

+ Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao?

4 Củng cố, dặn dò (3'):

HS đọc lại toàn bài 1 lần

Luyện đọc ở SGK :

5 -7 em đọc lại

Thi đua tìm tiếng có vần mới giữa các tổ

Hs luyện đọc

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

Hs tìm tiếng có vần mới,pt,đv

- HS đọc lại

Hs viết bảng con

- HS tập viết trong vở theo HD

HS đọc

-HS thảo luận theo nhóm đôi -Đại diện nhóm lên trình bày

HS nhận xét bổ sung

-Hs lần lượt đọc trong SGK

Trang 3

Toán:Tiết 65

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết các số theo thứ tự quy định

- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

II Đồ dùng:

- Các tranh trong bài

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs làm bài: Tính:

4+ 2+ 1= 10- 4- 5= 10- 0- 4=

10- 7= 2= 5+ 2- 4= 6+ 4- 8=

- Gv nhận xét, đánh giá

2 Bài luyện tập chung:

a Bài 1: Số? GT cột 1,2

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gọi hs đọc bài và nhận xét

b Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:

+ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9

+ Theo thứ tự từ lớn bé đến: 9, 8, 7, 5, 2

- Cho hs đọc dãy số và nhận xét

- Cho hs đổi bài kiểm tra

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình và tóm tắt, nêu bài toán rồi viết

phép tính thích hợp: 4+ 3= 7; 7- 2= 5

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

Hoạt động của hs:

- 3 hs làm bài

- Cả lớp làm bài

- Hs đọc kết quả bài làm

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs tự làm bài

- Đọc kết quả và nhận xét

- Hs kiểm tra chéo

- 1 hs đọc yêu cầu

- Vài hs nêu bài toán

- Hs làm bài

- 2 hs đọc kết quả

3 Củng cố- dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10 và làm bài tập

Đạo đức :Tiết 17

Bài 8: Trật tự trong trường học (Tiết 2)

I- Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Cần phải giữ trật tự trong trường học và khi ra, vào lớp

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được

học tập, quyền được bảo đảm an tòan của trẻ

Trang 4

- Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.

II- Đồ dùng:

- Tranh minh họa cho bài tập 3, bài tập 4

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của gv:

1 Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 3 và

thảo luận:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 3 và

thảo luận về việc ngồi học trong lớp của các bạn

trong tranh

- Cho đại diện nhóm trình bày

- Cho cả lớp trao đổi, thảo luận

- Kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng,

không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin

phép khi muốn phát biểu.

2 Hoạt động 2: Quan sát bài tập 4:

- Gọi hs chỉ xem bạn nào đã giữ trật tự trong giờ

học và bạn nào chưa giữ trật tự?

- Gv hỏi: Chúng ta có nên học tập bạn ấy ko? Vì

sao?

- Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật

tự trong giờ học

3 Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5

- Cho học sinh làm bài tập 5

- Cho cả lớp thảo luận :

+ Cô giáo đang làm gì? Hai bạn ngồi phía sau

đang làm gì?

+ Các bạn đó có trật tự không? Vì sao?

+ Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?

+ Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?

*Kết luận: - Hai bạn đã giằng nhau quyển

truyện, gây mất trật tự trong giờ học

- Tác hại của mất trật tự trong gìơ học:

+ Bản thân không nghe được bài giảng, không

hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

- Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài

Hoạt động của hs:

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi và thảo luận

- Vài hs thực hiện

- Vài hs nêu

- Hs nêu yêu cầu của bài tập 5

- Vài hs nêu

- Học sinh nêu

- Hs đọc câu thơ cuối bài

4 Củng cố- dặn dò: Giáo viên kết luận chung:

Trang 5

- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, không chen lấn xô đẩy,

đùa nghịch trong hàng

- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài, không đùa nghịch,

không làm việc riêng Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.

- Giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền

được học tập của mình.

- Dặn hs luôn nhớ để thực hiện hàng ngày

………

Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009

Tiếng Việt: Bài 70: ôt - ôt

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và câu ứng dụng

- Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

III Các hoạt động dạy học:

Giáo viên

2 Dạy vần:

*Dạy vần ôt

- GV ghi vần ôt

So sánh vần ôt với vần ăt

Thêm âm gì để có tiếng cột

Học sinh

Trang 6

Dạy vần ôt: (Quy trình tương tự)

- GV đọc mẫu

Gv đọc mẫu

Tiết 2

1 Luyện đọc :

- GVnhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết

dấu

3 Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Những người

bạn tốt

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Em nghĩ họ có phải là những người bạn tốt

không?

- HS đọc

Hs luyện đọc

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

- HS đọc lại

HS đọc

Trang 7

+ Em có nhiều bạn tốt không?

+ Hãy giới thiệu tên người bạn con thích nhất?

Vì sao con thích bạn đó nhất?

+ Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?

+ Em có muốn trở thành bạn tốt của mọi người

không?

+ Em có thích có nhiều bạn tốt không?

4 Củng cố, dặn dò :

GV đọc mẫu bài trog sgk

Toán:Tiết 66

- Thứ tự dãy số từ 0 đến 10

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép cộng, trừ trong phạm vi 10

- So sánh các số trong phạm vi 10

- Xem tranh, nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán

- Xếp các hình theo thứ tự chính xác

II Đồ dùng:

- Các tranh trong bài Gv chuẩn bị 2 tờ bìa to, bút màu để viết

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs làm bài: Tính:

4+ 2+ 1= 10- 4- 5= 10- 0- 4=

10- 7- 2= 5+ 2- 4= 6+ 4- 8=

2 Luyện tập chung:

a Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự:

- Cho hs nêu cách làm

- Cho hs dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 10 để

điền

b Bài 2: Tính: Bài b.GT cột 2,3,4

- Cho hs tự làm bài

+ Phần a: Nhắc hs ghi kết quả phải thẳng cột

+ Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái sang phải sau

đó ghi kết quả sau dấu bằng

- Cho hs đọc và nhận xét bài làm

Hoạt động của hs:

- 3 hs lên bảng làm.

- 1 hs nêu.

- Hs làm bài.

- Hs kiểm tra chéo.

- Hs tự làm bài.

- 5 hs đọc và nhận xét.

- 1 hs nêu yêu cầu.

Trang 8

c Bài 3: (>, <, =)? GTcột3

- Yêu cầu hs thực hiện tính rồi so sánh kết quả

và điền dấu

d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát tranh rồi, nêu bài toán và

viết phép tính thích hợp: 5+ 4= 9; 7- 2= 5

- Cho hs chữa bài tập trên bảng lớp

- Cho hs nhận xét

- Hs làm bài.

- Hs kiểm tra chéo.

- 1 hs đọc yêu cầu.

- Hs làm theo cặp.

- Hs nêu.

- Hs nhận xét.

3 Củng cố- dặn dò:

- Cho học sinh chơi “Xếp hình theo thứ tự chính xác, nhanh”.

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10

_

Mĩ thuật

VẼ TRANH NGễI NHÀ CỦA EM I- MỤC TIấU

Biết cách tìn hiểu nội dung đề tài

Biết cách vẽ đề tài ngôi nhà

Vẽ được bức tranh có hình ngôi nhà

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC

GV: - Một số tranh ảnh phong cảnh cú nhà, cú cõy

- Một số bài vẽ tranh phong cảnh của họa sĩ, của HS năm trước

- Hỡnh minh họa cỏch vẽ

HS: Vở Tập vẽ 1, bỳt chỡ, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Giới thiệu vẽ tranh nhà và cõy

- GV cho HS xem 1 số bức tranh vẽ

nhà và cõy, đặt cõu hỏi

+ Bức tranh cú những hỡnh ảnh nào ?

+ Kể tờn những phần chớnh của ngụi

nhà ?

+ Ngoài ngụi nhà tranh cũn vẽ thờm gỡ

?

+ Cõy gồm những bộ phận nào ?

- GV túm tắt

- HS quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi + Bức tranh cú nhà và cõy,

+ Ngụi nhà cú: tường, cửa chớnh, cửa

sổ, mỏi ngúi,

+ Ngoài ngụi nhà vẽ thờm cõy, + Cõy cú: thõn cõy, cành, vũm lỏ,

- HS lắng nghe

- HS quan sỏt và lắng nghe

Trang 9

HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn

+ Vẽ hỡnh dỏng chung nhà và cõy

+ Vẽ chi tiết, hoàn thành hỡnh

+ Vẽ màu theo ý thớch

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV nờu y/c vẽ bài

- GV bao quỏt lớp, nhắc nhở HS vẽ

hỡnh vừa với phần giấy ở vở Tập vẽ 1,

vẽ màu theo ý thớch,

- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS

khỏ,giỏi

* Lưu ý: HS vẽ khụng được dựng

thước

HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp

để n.xột

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột

- GV nhận xột bổ sung

* Dặn dũ:

- Về nhà quan sỏt cảnh nơi em ở

- Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, bỳt chỡ, tẩy,

màu

- HS vẽ bài nhà và cõy theo cảm nhận riờng, vẽ màu theo ý thớch,

- HS đưa bài lờn để nhận xột

- HS nhận xột về hỡnh ảnh, màu sắc

và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dũ

Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2009

Tiếng Việt: Bài 71: et – êt

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được : et, êt bánh tét, dệt vải, từ và câu ứng dụng

- Viết được: et, êt bánh tét, dệt vải

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chợ tết

IV Các hoạt động dạy học:

Giáo viên

Học sinh

Trang 10

2 Dạy vần:

*Dạy vần et

- GV ghi vần et

So sánh vần et với vần ăt

Thêm âm gì để có tiếng tét

Dạy vần êt: (Quy trình tương tự)

- GV đọc mẫu

Gv đọc mẫu

Tiết 2

1 Luyện đọc :

- GV nhận xét, chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng:

- Tranh vẽ gì ?

-GV ghi bảng

- HS đọc

Hs luyện đọc

- HS đọc ,pt…

-HS trả lời

- HS đọc

Trang 11

2- Luyện viết:

- GV HD HS viết

dấu

3 Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Chợ tết

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh em thấy có những gì và những

ai?

+ Họ đang làm gì?

+ Em đã đi chợ tết bao giờ chưa?

+ Em thấy chợ tết có đẹp không?

+ Em thích đi chợ tết không? Vì sao?

4 Củng cố, dặn dò :

GV đọc mẫu bài trog sgk

Luyện đọc ở SGK :

- HS đọc lại

HS đọc

-Hs lần lượt đọc trong SGK

Toán: Tiết 67

- Cộng, trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10

- So sánh các số trong phạm vi 10

- Viết phép tính để giải bài toán

- Nhận dạng hình tam giác

II Đồ dùng:

- Các tranh trong bài

- Bộ đồ dùng học toán

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs làm bài: Điền dấu (>, <, =)?

4+ 2+ 1… 10 10- 4- 5… 9 10… 0- 4

10- 7 2 5+ 2- 4… 8 6+ 4- 8… 10

Hoạt động của hs:

- 3 hs lên bảng làm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	225,35 KB