Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 10 năm 2006

Kĩ năng: Nhìn bảng chép chính xác bài chính tả và trình bầy đúng, rèn chữ viết đẹp, và làm đúng , thành thạo các bài tập 3.. Thái độ: Hs có ý thức trong khi viết bài và rèn chữ viết II.[r]

Tuần 10:

NS: Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2006 NG: Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 +3: Tập đọc

Bài : sáng kiến của bé hà

I Mục tiêu:

1 KN: Hs đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, thay đổi giọng khi đọc lời nhân vật,

đọc hiểu nội dung bài

2 KT: - Đọc: Giúp hs đọc đúng, đọc các từ khó: Ngày lễ, lập đông,rét,sức khoẻ, suy nghĩ, mãi Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí Biết phân biệt lời kể với lời nhân vật

và đọc trơn toàn bài

- Hiểu nghĩa từ mới: cây sáng kiến, lập đông, chúc thọ, ngày lễ,

- Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông

bà thể hiện bằng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

3 TĐ: Hs có ý thức kính yêu, quan tâm , chăm sóc ông bà

II Chuẩn bị: Tranh, b/p

III Các hoạt động dậy học

A Ôđtc:(2' )

B.KTBC:

C Bài mới:

2 Luyện đọc

a Đọc mãu:(2' ) - Gv đọc mẫu và gt về tác giả - Theo dõi

b L đọc và gntừ

b1 Đọc nối tiếp

câu (5' )

- Yc hs đọc nối tiếp câu đến hết

- Gv theo dõi đưa ra từ khó

- Hd đọc từ khó: (mục I )

- Gọi hs đọc cn-đt

- Đọc nối tiếp

- Theo dõi

- đọc cn-đt b2 Đọc từng

đoạn trước

lớp(9' )

- Bài chia làm mấy đoạn ? ( 3 đoạn )

- Yc 1hs đọc đoạn 2

- Treo bảng phụ - Hd đọc - đọc mẫu

Bố khẽ nói vào tai Hà điều gì đó.// Hà ngả

đầu vào vai bố://

- Con sẽ cố gắng, /bố ạ //

- Gọi hs đọc cn- đt

- Bài có mấy vai đọc ? ( 3 vai đọc ) Lời kể: vui, rõ rành

Lời Hà: hồn nhiên Lời ông: Phấn khởi

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn, sau mỗi đoạn giải nghĩ từ mới

- Gọi hs giải nghĩ - Gv giải nghĩa (mục I )

- Trả lời

- 1hs đọc

- Theo dõi

- Trả lời

-Đọc nối tiếp

- Giải nghĩa

b3 Đọc từng

đoạn trong - Chia lớp làm 4 nhóm- Yc đọc nối tiếp trong nhóm - Nhận nhóm- đọc nối tiếp

nhóm:(5' ) * Hỗ trợ đặc biệt: - Gv hd hs yếu kém đọc

đánh vần và phân tích từng âm trong tiếng để các em nắm được và đọc tốt hơn

nhóm

b4 Thi đọc:(5' ) - Gọi 2 nhóm lên thi đọc

- Gv theo dõi nhận xét - Thi đọc - Nhận xét

3 Tìm hiểu bài - yc hs đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi

1 Bé Hà có sáng kiến gì? ( Tổ chức ngày lễ cho ông bà)

2 Hai bố con chọn ngày nào làm" ngày ông bà"? vì sao? ( Bố con Hà chọn ngày lập đông vì trời rét cần chăm no sức khoẻ cho người già )

- Gvg: Hiện nay lấy ngày 1/10 là ngày quốc

tế người cao tuổi

- Yc hs đọc thầm đoạn 2

3 Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì? ( Bé Hà chưa biết tặng ông bà quà gì )

- Yc hs đọc thầm đoạn 3

4 Hà đẵ tặng ông bà món quà gì? ( Hà tặng

ông bà chùm điểm mười )

- Bé Hà trong chuyện là người như thế nào? ( .yêu ông bà)

- Đọc thầm đ1

- Trả lời

- Trả lời

- Nghe

- Đọc thầm đ2

- Trả lời

- Đọc thầm

- Trả lời

- Trả lời

4 Luyện đọc

lại:(5' ) - Yc 3 hs đọc phân vai ( Gv hd )- Gv nhận xét

- Gọi 1hs đọc cả bài - ghi điểm

- Đọc phân vai

- Nhận xét

- 1hs đọc cả bài

D C2- D2:(4' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe- Nhớ

Tiết 4: Toán

Bài : luyện tập

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về tìm số hạng trong một tổng Phép trừ trong phạm vi 10, giải toán có lời văn, bài toán trắc nhiệm có 4 lựa chọn

2 Kĩ năng: Biết tìm số hạng trong một tổng đúng, nhanh và thành thạo , giải toán có lời văn chính xác

3 Thái độ: Hs có tính cẩn thận khoa học và chính xác

II Chuẩn bị: bảng phụ

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:(3' ) - Gọi 3hs đọc ghi nhớ

- Gv nhận xét ghi điểm

- 3hs lên bảng

B Bài mới:

2 Thực hành

Bài 1: Tìm x (7' - hd hs cách làm - gọi 3 hs lên bảng làm- Gv nhận xét ghi điểm - Theo dõi- 3 hs lên

) a) x + 8 = 10 b) x + 7 = 10 c) 30 + x = 58

x = 10 - 8 x = 10 - 7 x = 58- 30

x = 2 x = 3 x = 28

bảng làm

- Nhận xét

Bài 2: Tính

nhẩm ( 8' ) - Hd hs cách nhẩm - Yc hs làm nháp - Gọi 3 hs lên làm - lớp làm vở

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 3 + 7 = 10

10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 10 - 7 = 3

10 - 1 = 9 10 - 2 = 8 10 - 3 = 7

- Nxét ghi điểm

- Nxét: Lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia

- Theo dõi

- 3hs làm, lớp làm vở

- Nhận xét

- Ghi nhớ

Bài 4: ( 10' ) - Gọi 1hs đọc yc - Hd hs tóm tắt và giải toán

- Gọi 1 hs lên bảng giải - lớp làm vở Tóm tắt Bài giải

Có : 45 quả Số quả quýt có là Cam : 25 quả 45 - 25 = 20 ( quả ) Quýt : quả? Đáp số: 20 quả

- Gv nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- 1hs lên giải

- lớp làm vở

- Nhận xét

Bài 5: Khoanh

vào chữ đặt

trước câu trả lời

đúng ( 7' )

- gọi 1hs đọc yc bài - Hd hs cách làm

- Gọi 1hs lên tìm x rồi chọn kết quả đúng

- Nhận xét đưa ra kq đúng: đó là ý c

- Theo dõi

- 1hs lên làm

- Nhận xét

C C2- D2 ( 3' ) - Nhắc lại nội dung bài

Tiết 5: Đạo đức

Bài : chăm chỉ học tập (t 2 )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

2 Kĩ năng: Thực hiện giờ giấc học bài, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà

3 Thái độ: Hs có thái độ tự giác học tập chăm chỉ, đúng thời gian quy định

II Chuẩn bị: Tranh, VBT đạo đức

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:(3' ) - Vì sao cần học tập chăm chỉ

B Bài mới:

2 Hđ1: Đóng

vai

MT: Hs ứng sử

trong các tình

huống của c/s (

9' )

- chia lớp làm 2 nhóm và yc thảo luận để đóng vai tình huống

TH1: hôm nay khi Hà đi học thì bà ngoại đến chơi

- Gọi 2 nhóm lên đóng vai

- Nhận xét bổ sung: Hà nên đi học

- Nhận nhóm, thảo luận

- Nghe

- 2 nhóm đóng vai

* KL: Hà cần phải đi học đều - Nghe,nhớ Hđ2: Thảo luận

nhóm:

MT: Bày tỏ ý

kiến( 9' )

- Gv phát phiếu thảo luận và nêu yc nhiệm vụ a) Chỉ bạn học giỏi mới cần chăm chỉ ?

b) Chăm chỉ ht là góp phần vào thành tích tổ,

c) Chuyên cần ht là phải học đến đêm khuya

- Yc 3 hs nhận xét

* Kl: Cần chăm chỉ hcọ tập

- Nhận phiếu

- Thảo luận

- Nhận xét

- Nghe nhớ Hđ3: Phân tích

tiểu phẩm

MT: Giúp hs

đánh giá hành

vi và giải thích

cc htập (10' )

- Gv đọc cho hs nghe tiểu phẩm

- Yc 3hs lên diễn lại tiểu phẩm

" Trong giờ ra chơi khi An cắm cuia làm bt

- Yc hs thảo luận + làm bt trong giờ ra chơi có phải là học tập chăm chỉ không? ( Không phải là học tập chăm chỉ )

+ Em khuyên bạn An ntn? ( Không nên làm như vậy )

* KL: Học và chơi phải đúng giờ

- Theo dõi

- 3 hs lên diễn phẩm

- Thảo luận

- Trả lời

- Trả lời

- Nghe, nhớ

C C2- D2 (2' ) - Nhắc lại nội dung bài

NS: Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2006 NG: Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006 Tiết 1: Thể dục

Bài 19: ôn bài thể dục ptc

I Mục tiêu:

1 KT: Hs ôn lại bài thể dục phát triển chung

2 KN:Rèn kĩ năng thực hiện động tác và thuộc bài

3 TĐ: Hs có ý thức cao trong giờ học

II Chuẩn bị: sân , còi

III Các Hđ dậy học

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp nêu nội dung Yc tiết học 2' Gv

- Yc Hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Đi đều theo hai hàng dọc

- Trò chơi : " Nhanh lên bạn ơi"

5' x x x x x

x x x x x

2 Phần cơ bản:

* Ôn bài TDPTC:

- Gv hô cho hs tập lại bài TDPTC

- Gv chia lớp làm 2 tổ

- Yc hs tập luyện dưới sự điều khiển của tổ

trưởng

- Gv theo dõi uốn nắn các em

* Thi giữa các nhóm

- Gọi từng nhóm lên trình diễn trước lớp

- Gv cùng nhóm kia nhận xét

* Trò chơi : " Làm theo hiệu lệnh"

15' 2L 8n

5'

5'

- Đội hìnhhàng ngang Gv

x x x x x

x x x x x

x x x x x

- Chia tổ tập

Tổ 1 Tổ 2

x x x x

x x x x

x x x x

x x x x

- Gv nêu tên trò chơi

- Gv hd hs cách chơi và luật chơi

- Yc hs cùng chơi

- Gv nhận xét

- chơi trò chơi

3 Phần kết thúc:

- Cúi thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Gv củng cố lại nội dung bài

- Vn ôn lại bài TDPTC

5' Gvx x x x x

x x x x x

Tiết 2: Toán

Bài : số tròn chục trừ đi một số

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ

là số có một hoặc hai chữ số( có nhớ ) Giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Rèn tính đúng các bài tập có liên quan, và giải toán thành thạo

3 Thái độ: Hs có tính cẩn thận, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị: băng giấy, phiếu htập

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:(3' ) - Gọi 1hs làm: 10 - 2 = 8

- Gv nhân xét ghi điểm

- 1hs làm

B Bài mới:

2 Gt phép trừ:

40 - 8 ( 8' )

3 Gt phép trừ:

40 - 18 ( 7' )

- Gv nêu bài toán: Có 40 qt , bớt đi 8 qt Hỏi còn lại bao nhiêu qt

- 40 qt, bớt đi 8 qt , phải làm phép tính gì ? ( phải làm tính trừ: 40 - 8 )

- Gv ghi bảng: 40 - 8 = ?

* Hd thao tác :- treo băng giấy 1 lên bảng + Trên bảng cô có mấy bó qt ? ( Có 4 bó qt hay là 4 chục, tức là 40 qt )

- Gv treo băng giấy 2 lên bảng

- 4 bó qt , cô lấy 1 bó qt rồi bớt đi 8 qt Số qt còn lại là 3 bó ( 3 chục ) và 2 qt rời là 32 qt

- Vậy 40 qt trừ 8 bằng bao nhiêu ? ( 40 trừ 8 bằng 32 ) - Gv viết: 40 - 8 = 32

- Cho hs đọc cn- đt

* Hd dặt tính:

- Đặt tính: 4 0 0 không trừ được 8,

- Tính: 8 lấy10 trừ 8 bằng 2, viết

3 2 2, nhớ 1

4 trừ 1 bằng 3, viết 3

- Gv nêu bài toán: Có 40 qt , bớt đi 18 qt Hỏi

- Theo dõi

- Trả lời

- Theo dõi

- Qs

- Trả lời

- Qs

- Theo dõi

- Trả lời

- Đọc cn- đt

- Theo dõi

- Nhắc lại

- Theo dõi

còn lại bao nhiêu qt

- Có 40 qt, bớt đi 18 qt , phải làm phép tính gì?

( làm phép tính trừ : 40 - 18 )

- Gv ghi bảng: 40 - 18 = ?

* Hd thao tác :

- Gv treo băng giấy 1 lên bảng và hỏi + Trên bảng cô có mấy bó qt ? ( Có 4 bó qt hay 4 chục qt, tức là 40 qt )

- Gv treo băng giấy 2 lên bảng

- 4 bó qt , cô lấy 2 bó qt rồi bớt đi 18 qt Số qt còn lại là 2 bó ( 2 chục ) và 2 qt rời là 22 qt

- Vậy 40 qt trừ 18 bằng bao nhiêu ? ( 40 trừ 18 bằng 22 )

- Gv viết: 40 - 18 = 22

- Cho hs đọc cn- đt

* Hd dặt tính:

- Đặt tính: 4 0 0 không trừ được 8,

- Tính: 1 8 lấy10 trừ 8 bằng 2, viết

2 2 2, nhớ 1

1 thêm 1 bằng 2,

4 trừ 2 bằng 2, viết 2

- Yc hs so sánh 2 số: Hai phép tính này giống

và khác nhau ntn? ( Giống: đều là sô tròn chục trừ đi một số Khác: phép tính 1 là số trừ 1 số, còn phép tính 2 là số trừ 2 số )

- Vậy số trừ có thể là 1 hoặc 2 chữ số

- Trả lời

- Theo dõi

- Qs

- Trả lời

- Qs

- Theo dõi

- Trả lời

- Đọc cn-đt

- theo dõi

- Nhắc lại

- So sánh

4 Thực hành: (

18' )

Bài 1: Tính:

Bài 3:

- Hd hs áp dụng lí thuyết vừa học vào làm tính

- Gv làm mẫu: 6 0 - 1 hs làm miệng 8 0

9 1 7

5 1 6 3

- Yc hs làm vào phiếu các ý còn lại

- Gọi 2 hs lên bảng làm

- Gv nhận xét ghi điểm và yc cả lớp đọ kq xem

có đúng không - nhận xét bài làm ở phiếu

5 0 9 0 3 0 8 0

5 2 1 1 5 4

4 5 8 8 1 9 2 6

- Gọi 1hs đọc đề bài

- Hd hs tóm tăt và giải toán

- Yc hs làm vào phiếu Tóm tắt Bài giải

Có : 2 chục qt Số qt còn lại là:

Bớt : 5 que tính 20 - 5 = 15 ( que tính) Còn lại: qt ? Đáp số: 15 que tính

- Gọi 1hs giải - Gv nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- Theo dõi, 1hs làm miệng

- Làm phiếu

- 2hs làm

- Kt kq

- 1hs đọc đề

- Theo dõi

- làm phiếu

- 1hs giải

- 1hs nhận xét

C C2- D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Vn làm bài 2 và chuẩn bị bài sau - Nghe- Nhớ

Tiết 3: Kể chuyện

Bài : sáng kiến của bé hà

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs dựa vào ý chính từng đoạn, kể lại từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện Hiểu sáng kiến của bé Hà thể hiện lòng kính yêu và quan tâm đến

ông bà

2 Kĩ năng: Hs kể chuyện một cách tự nhiên, lưu loát, phối hợp lời kể với

điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp, có khả năng nghe và nhận xét lời bạn kể

3 Thái độ: Yêu thích truyện kể, quan tâm và thể hiện lòng kính yêu ông bà

II Chuẩn bị: bảng phụ, tranh

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:

B Bài mới:

2 Hd kể

chuyện

a) Kể từng đoạn

câu chuyện dựa

vào các ý chính(

30' )

Bài 1: Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính

- 1hs đọc yc bt - Treo bảng phụ

- Hd hs đọc kĩ ý chính của từng đoạn a) Chọn ngày lễ b) Bí mật của hai bố con c) Niềm vui của ông bà

- Hd hs kể mẫu đoạn 1 theo ý 1

- Gọi 1hs kể đoạn 1 mẫu

- Gv gợi ý: Bé Hà vốn là một cô bé ntn?

+ Bé Hà có sáng kiến ntn? ( chọn ngày lễ ông

bà ) + Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông

bà ( ông bà cũng cần phải có ngày lễ )

- Kể chuyện trong nhóm

- Chia lớp làm 4 nhóm, yc nhóm nối tiếp nhau

kể đoạn

- Kể chuyện trước lớp

- Gọi 3 hs thi kể trước lớp

- Gv nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- Đọc thầm

- Theo dõi

- Trả lời

- Trả lời -Trả lời

- Kể trong nhóm

- Nhận nhóm kể nối tiếp

- Nhận xét

C.C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Vn kể lại chuyện

- Nghe

- Nhớ Tiết 4: Chính tả ( tập chép )

Bài : ngày lễ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs chép chính xác nội dung bài" Ngày lễ", hiểu nội dung bài chép Giúp hs biết được các ngày lễ trong năm Củng cố và phân biệt c/k, l/n; ?/~

2 Kĩ năng: Nhìn bảng chép chính xác bài chính tả và trình bầy đúng, rèn chữ viết đẹp, và làm đúng , thành thạo các bài tập

3 Thái độ: Hs có ý thức trong khi viết bài và rèn chữ viết

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:

B Bài mới:

2 Hd hs tập

chép

a) Hd hs cbị : (

6' )

- Gv treo bảng phụ và đọc đoạn chép

- 1hs đọc lại - lớp đọc thầm

- Bài chính tả nói về ngày lễ nào? ( Q tế phụ nữ, qtế lao động, qt thiếu nhi )

- Những chữ nào trong tên được viết hoa ? Chữ

cái đầucủa mỗi bộ phận tên )

- Yc hs viết b/c: Quốc tế, ngày lễ, người

- Gv nhận xét

- Qs

- Đọc thầm

- Trả lời

- Trả lời

- Viết b/c

b) Chép vào vở

và chấm bài(20 '

)

- Yc hs nhìn bảng chép vào vở

- Gv theo dõi uốn nắn hs

- Gv thu 5 bài chấm điểm

- Gv nhận xét

- Viết bài vào vở

- Nộp 5 bài

3 Hd làm bt( 6'

)

Bài 2: Điền vào

chỗ trống c/k

Bài 3: Điền vào

chỗ trống l/n

- 1hs đọc yc bt - Gv hd hs cách điền

- Gọi 2hs lên điền , lớp làm vở

- Con cá, con kiến; cây cầu; dòng kênh

- Gv nhận xét ghi điểm

- Gv nêu yc và chọn bt 3(a ) làm tại lớp

- Hd hs cách làm - gọi 2hs lên làm

- Lo sợ; ăn no; hoa lan; thuyền nan ;

- Gv nhận xét ghi điểm

- Theo dõi

- 2hs lên làm

- Nghe

- Theo dõi

- Nhận xét

C C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội bài

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nghe- Nhớ

Tiết 5: Âm nhạc

Bài Ôn tập bài hát : chúc mừng sinh nhật

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học thuộc bài hát và tập hát diễn cảm, biết gõ đệm theo nhịp

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng hát diễn cảm và gõ đệm theo nhịp

3 Thái độ: Có ý thức trong giờ học

II Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, động tác phụ hoạ

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:(3' ) - Gọi 1hs hát lại bài " chúc mừng sinh nhật "

- Gv nhận xét đánh giá

- 1hs hát

B Bài mới:

2 HĐ1: Ôn tập

bài hát chúc

mừng sinh nhật

( 20' )

- Gv bắt nhịp cho lớp hát

- Chia lớp thành 2 dãy - Yc tập hát theo dãy

- Gõ đệm theo nhịp 4/3 Mừng ngày sinh một đoá hoa

x x Mừng ngày sinh một khúc ca

x x

- Hát

- Nhận dãy

- Gõ đệm theo nhịp

3 HD3: Tập

biểu diễn bài

hát( 6' )

- Gọi hs hát tốp ca, đơn ca trước lớp

- Gv theo dõi nhận xét

- Hd hs hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hát tốp ca,

đơn ca

4 HD4: trò

chơi đố vui

- Gv hát 1 bài nhịp 2 và 1 bài nhịp 3

- Yc hs nghe và xem bài nào là nhịp 2 bài nào

là nhịp 3

- Gv nhận xét

- Lắng nghe

- Đoán bài hát

- Nhận xét

C C2 - D2 ( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Vn họ bài và chuẩn bị bài mới - Nghe- Nhớ

NS: Thứ bảy ngày 28 tháng 10 năm 2006

NG: Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2006

Tiết 1: Tập đọc

Bài : bưu thiếp

I Mục tiêu:

1 KN: Hs đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, đọc đúng giọng bưu thiếp, phong bì

và đọc hiểu nội dung bài

2 KT: - Đọc : Hs đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: Bưu thiếp, năm mới, nhiều, niềm vui, Vĩnh Long Đọc 2 bưu thiếp với giọng t/c, nhẹ nhàng, đọc phong bì giọng rõ ràng, rành mạch và ngắt nghỉ hơi đúng

- Hiểu nghĩa từ mới: bưu thiếp, nhân dịp , chúc mừng

- Hiểu nội dung và tác dụng, cách viết, ghi bưu thiếp, phong bì

3 TĐ: Hs có ý thức quan tâm và thể hiện lòng kính yêu ông bà

II Chuẩn bị: Tranh , bảng phụ

III Các hoạt động dậy học

A Ôđtc:(2' ) - KT sĩ số

B.KTBC:(4' ) - Gọi1hs đọc bài " Sáng kiến của bé Hà" và

C Bài mới:

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu:(2' ) - Đọc mẫu toàn bài và gt tác giả - Theo dõi

b L đọc và gntừ

b1 Đọc từng

câu (5' ) - Yc hs đọc nối tiếp câu đến hết- Ghi từ khó - Hd đọc - đọc mẫu ( Mục I )

- Gọi hs đọc cn- đt

- Đọc nối tiếp

- Theo dõi

- Đọc cn- đt b2 Đọc từng

đoạn trước

lớp(9' )

- Bài chia làm mấy phần ? ( 2 phần )

- Gọi 1hs đọc đề ngoài phong bì

- Treo bảng phụ - Hd đọc - đọc mẫu

- Trả lời

- Đọc

- Theo dõi

Người gửi:// Trần Trung Nghĩa/ Sở GD Bình Thuận.//

- Yc hs đọc cn-đt

- Bài đọc với giọng ntn?

( Bưu thiếp: Giọng t/c, nhẹ nhàng Phần ngoài đề phong bì: giọng rõ, rành mạch

- Yc hs đọc nối tiếp từng bưu thiếp và đề ngoài phong bì và kết hợp giải nghĩa từ

- Gọi hs giải nghĩa - Gv giải nghĩa

- Đọc cn- đt

- Trả lời

- Đọc nối tiếp từng bưu thiếp

- Giải nghĩa b3 Đọc từng

đoạn trong

nhóm:(5' )

- Chia lớp làm 4 nhóm yc đọc nối tiếp trong nhóm

* Hỗ trợ đặc biệt: Gv đến từng nhóm hd các

em, nhất là hs yếu gv chỉ từng âm vần cho hs nắm được, Hd các em đọc , đánh vần

b4 Thi đọc:(5' ) - Gọi 2 nhóm thi đọc

- Gv nhận xét - Khen ngợi - Thi đọc - Nhận xét

3 Tìm hiểu bài - Yc hs đọc thầm 2 bưu thiếp

- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì? ( của cháu gửi cho ông bà, chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới )

- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ? ( của

ông bà gửi cho cháu, gửi để báo tin ông bà đã

nhận được bưu thiếp )

- Bưu thiếp dùng để làm gì? ( để chúc mừng, hỏi thăm thông báo )

- Yc hs viết một bưu thiếp chúc thọ

- Gọi 2hs đọc - Gv nhận xét

- Đọc thầm

- Trả lời

- Trả lời

- Trả lời

- Viết bưu thiếp

- Nhận xét

4 Luyện đọc

lại:(5' ) - Gọi 1hs đọc toàn bài- Gv nhận xét - 2hs đọc

D C2- D2:(4' ) - Nhắc lại nội dung bài

- Vn đọc bài và chuẩn bị bài sau - Nghe- Nhớ

Tiết 2: Toán

Bài : 11 trừ đi một số: 11- 5

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs biết cách thực hiệnphép trừ 11- 5 Lập và học thuộc bảng công thức 11 trừ đi một số Củng cố tên gọi thành phầnvà kết quả phép trừ và giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Hs áp dụng vào làm các bài tập đúng, nhanh và giải toán thành thạo

3 Thái độ: Hs tính toán cẩn thận, khoa học chính xác và áp dụng vào c/s

II Chuẩn bị: Qt, bảng gài

III Phương pháp:

IV Hđ dạy học

A KTBC:(3' ) - Gọi 2hs lên bảng làm

40 - 7 = 33 30 - 19 = 11 60 - 15 = 45 - 2hs lên làm