Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Thịnh Lộc

- Chia 4 nhóm, yêu cầu các nhóm tự phân vaicô giáo, + Phải giữ vệ sinh trưởng ớp bạn gái, bạn trai, học sinh cả lớp, người dẫn chuyện thi luôn sạch đẹp.. đọc toàn truyện..[r]

Tuần 6

Thứ Hai, ngày 8 tháng 10 năm 2012

Sáng:

Tiết 1

Chào cờ

Tiết 2+3

Tập đọc

Mẫu giấy vụn

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng….

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biếtđọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Cô giáo, bạn trai, bạn gái)

- Hiểu nghĩa từ mới: xì xào, đánh bạo, BC ứng, thích thú

** Tự nhận thức về bản thân

** Xác định giá trị

** Ra quyết định giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy-học:

Tranh minh họa bài đọc SGK

III Các hoạt động dạy-học:

Tiết 1

viờn.

A Kiểm tra bài cũ :

-

dung bài

- #$ xột, ghi ("

B Bài mới:

1 Hoạt động 1 Giới thiệu bài: ) * +,' ghi (-

2 Hoạt động 2 Luyện đọc:

a.Giỏo viờn (0 1 toàn bài #2 cỏch (0

b

* <0 9! cõu:

-Yờu > 0 sinh +, ? nhau (0 9! cõu trong

bài

+Rỳt 9 : rộng rói, sỏng sủa, mẩu giấy, xỡ xào, nổi lờn,

- 2 HS lờn (0 bài và TLCH:

- 32! nghe

- Theo dừi bài (0 H SGK

)+, ? nhau (0 9! cõu trong bài

- 345 (0 9 khú

)+, ? nhau (0 9! (J trong bài

+ 0! khen !7

+ 0! K nhàng,dớ "

* <0 9! (J  MN N,:

- Yêu > HS (0 +, ? 9! (J trong bài

- Giáo viên MN! 1 cách !2 O câu dài và cách

(0 N !0! thích 7,:

+ 3N, ta … quá! // )$ (! khen! //

+ Các em …

HS

thích thú

* <0 9! (J trong nhóm

* Thi

* 1 HS (0 toàn bài

3 Nhận xét tiết học.

- #$ xét + 0

-

<0 9! (J trong nhóm

<J 5 các nhóm thi (0"

- 32! nghe

Tiết 2.

sinh.

A Kiểm tra bài cũ :

-

#$ xét – Ghi ("

B Bài mới :

1 .N 5 bài: Trực tiếp, ghi đề

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- T !U4  \ H (] Có ^ U4 không ?

- Cô giáo yêu >  N, làm gì?

- `J gái nghe U4 T !U4 nói gì?

- Có

- Em  ý cô giáo ? 2 H 0 sinh (- gì?

N 5 tranh !!' liên 5 giáo  M

MH! HS

3 Hoạt động 2: Luyện đọc lại.

- Chia 4 nhóm, yêu > các nhóm * phân vai(cô giáo,

J gái, J trai, 0 sinh  N,' !M 1 45g thi

(0 toàn  45"

- HS1: <0 (J 1;2

- HS2: <0 (J 3

- HS3: <0 (J 4

- 32! nghe

+ 1HS (0 (J 1

-

U4"

+ F N, (0 > (J 2

- 32! nghe và cho cô +

T !U4 nói gì

- HS (0 (J 3,4 + Các J OR Hãy  tôi vào

0 rác + Không Vì T !U4 không + nói

+ k !X 5 sinh  MH! N, luôn J (K,"

- F N, và giáo viên $ xét, bình 0 nhóm, cá

nhân (0 ? U"

4 Củng cố – Dặn dò :

- Trong câu 45 em thích nhân $ nào U] Vì

sao?

- #$ xét + 0"

vai lên thi (0 toàn  45""

- HS phát  ý 6+"

+ Không

!X gìn  M! N, luôn J' (K,

- 32! nghe

TiÕt 4

To¸n

7 céng víi mét sè: 7 + 5

I Mục tiêu:

- Bi+ cách * 5 phép ! J! 7 + 5, $, (M7 ! 7 ! N  ?"

-

- `+ ! và trình bày bài ! bài toán - - O

* Giao +,' ! Q4+ U (-' M duy sáng J"""

II Đồ dùng dạy học:

`! ,h ! gài, que tính

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ

- 6 tra 2HS:

- #$ xét, ghi ("

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: ) * +,' ghi (-"

2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 7 + 5.

- GV nêu bài toán: Có 7 que tính, thêm 5 que

tính

- ? + có có U  bao nhiêu que tính em

làm phép tính gì?

- Yêu > HS * 5 trên que tính

- b$4: 7 + 5 = ?

- DMN! 1 HS nêu cách (p tính và tính

- <p tính:

- 1HS làm bài 3/25

- 1 HS lên ! (p tính và tính

18 + 35

- 32! nghe

- 32! nghe

+ Phép ! 7 + 5

- Thao tác trên que tính và

ra 6+ Q là:12 que tính.( (+ thêm

p !,g

+ 7 + 5 = 12

7 + 5

3 Hoạt động2:Lập bảng cộng 7 cộng với một

số.

- Chia 3 nhóm 0 sinh  $ tìm 6+ Q"

- Cho  N, (0 (r! thanh ! !"

- Xóa > ! cho HS (0 "

4 Hoạt động 3: HDHS làm bài tập

BÀI 1: Tính T:

-Yêu

- Trong phép ! khi thay (t các u trí ? J!

cho nhau thì 6+ Q ntn?

BÀI 2 :Tính:

- 0 HS lên ! làm và nêu cách làm

- #$ xét, ghi ("

BÀI 4 : .0 1 HS (0 (- toán

- DMN! 1 tóm 2 : Em : 7 t"

Anh O em: 5 t"

Anh :… t ?

- DMN! 1 HS ! bài tóan

- 0 1 HS lên ! !"

- #$ xét – Ghi ("

BÀI 5: (Trò Og"

- Chia N, thành 2 nhóm, l nhóm 2 HS lên

làm +, W" Nhóm nào làm (B! và nhanh O

thì 2! "

5 Củng cố – Dặn dò :

- wp làm BT3/36 Xem  MN bài: “ 47 + 5”

- #$ xét + 0"

12

- Vài 0 sinh 2 J"

- l nhóm tìm 6+ Q 2 phép tính

- #? +, nhau nêu 6Q 9! phép tính

- <0  lòng

- 1 HS nêu yêu > bài

-

9! phép tính

- Không thay (t"

-1 HS nêu yêu > bài

- HS lên !' N, làm vào H

- 1 HS (0 (- toán

- 2 HS nhìn tóm 2 nêu J (- tóan

-1 HS lên !' N, làm vào H" -HS nêu yêu > bài

-2 nhóm làm thi

a 7 + 6 = 13 b 7 - 3 + 7

= 11

- 1 HS (0 ! !"

ChiÒu

TiÕt 1

LuyÖn TiÕng ViÖt

¤n tËp

I Môc tiªu:

- Củng cố cho Hs kĩ năng tự giới thiệu về mình rỏ ràng đầy đủ

- HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về B3 hoặc cảnh trong bức tranh đó

II Hoạt động dạy học:

HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 25 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- Lớp nhận xét, GV bổ sung

HĐ 2: >B7 dẫn HS làm BT 2 trang 25 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- GV cho HS hoạt động theo nhóm 4 tự giới thiệu về mình cho bạn nghe

GV gọi một số HS lên bảng giới thiệu cho lớp nghe HĐ 3: >B7 dẫn HS làm BT 1 trang 28 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung

- HS tự làm bài viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

HĐ 4: Chấm – Chữa bài

- GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe

- Lớp nhận xét – GV bổ sung

- GV nêu một số B) điểm, tồn tại bài làm của HS

III Nhận xét giờ học:

- #$ xột + 0"

Tiết 2

Luyện Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Đọc viết , so sánh số có hai chữ số

- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị

II Hoạt động dạy học :

* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 27 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán

- HS đọc yêu cầu rồi làm

Bài 1 Quan sát hình vẽ rồi trả lời câu hỏi

Bài 2 Tính theo mẫu:

Bài 3 Không dùng B7 hãy B7 B& độ dài mỗi đoạn thẳng

Bài 4 Đo độ dài cái bàn dài bao nhiêu dm

- HS làm GV theo dõi giúp đỡ

* HĐ 2: HS lên bảng chữa – Lớp nhận xét

III Củng cố Dặn dò:

- #$ xột + 0"

Tiết 3

Luyện viết

Mẫu giấy vụn

I Mục tiêu:

- Giúp HS viết đúng một đoạn trong bài Mẫu giấy vụn

- Rèn kĩ năng viết cho HS Yêu cầu viết đúng viết đẹp, đảm bảo tốc độ

II Hoạt động dạy học:

HĐ1 >B7 dẫn HS viết

- GV đọc bài - HS đọc lại

- Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào phải viết hoa?

- HS viết từ khó vào vở nháp

HĐ2 HS thực hành viết bài

- GV đọc bài HS viết

- GV đọc HS soát lỗi

HĐ3 Chấm chữa lỗi

III Nhận xét dặn dò

- #$ xột + 0"

_

Thứ Ba, ngày 9 tháng 10 năm 2012

Sáng

Tiết 1

Toán

47 + 5

I Mục tiờu:

- Bi+ * 5 phộp ! cú N trong ,J vi 100, J! 47 + 5

- `+ ! bài toỏn - - O theo túm 2 \! O (r (J z!"

* Giao +,' ! Q4+ U (-' 2! nghe tớch *"""

II Đồ dựng dạy học: `! cài + que tớnh + ! ,"

III Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ :

-  tra 3 HS - 2 HS HTL ! ! 7

- #$ xét – Ghi ("

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: ) * +, và ghi (- bài

2.Hoạt động1:Giới thiệu phép cộng 47 + 5.

- GV nêu bài toán: Có 47 que tính, thêm 5

que tính

- ? + có có U  bao nhiêu que tính

em làm phép tính gì?

-Yêu > HS * 5 trên que tính.tìm 6+

Q"

- b$4: 47 + 5 = ?

- DMN! 1 HS nêu cách (p tính và tính

3 Hoạt động 2 Hướng dẫn HS làm bài

tập:

BÀI 1:

- Bài 1 yêu > gì?

- Em * 5 tính theo W * nào?

- 0 HS lên ! làm bài

BÀI 3 :.0 1 HS (0 (-"

- <L tóm 2 lên ! ( M SGK)

- DMN! 1 HS ! bài toán

- 0 1 HS lên ! !"

- #$ xét, ghi ("

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV yêu > HS nêu J cách (p tính và

cách tính

- wp HS - nhà làm bài $, 2,4/27.Xem

 MN bài: “ 47 + 25”

- #$ xét ( giá + 0"

-1HS lên ! (p tính và tính:

8 + 7; 7 + 9

- 32! nghe

- 32! nghe

+ Phép ! 47 + 5

-Thao tác trên que tính và  

+ 52

47 * 7 ! 5 \! 12, + 2

N 1

+ 5 * 4 thêm 1 \! 5 '+ 5

52

- Vài HS 2 J"

- Tính

- Tính 9 , sang trái 2 (>

9 hàng (O u"

-HS lên ! l > 2 em, l

em làm 2 câu 3N, làm vào H"

- 1 HS (0 (-

- 2 em nhìn tóm 2 nêu J (- toán

-1 HS lên !' N, làm H"

- #2 J"

- 32! nghe

TiÕt 2

ChÝnh t¶(TC)

MÉu giÊy vôn

I Mục tiêu:

-Chép chính xác bài chính ' trình bày (B!  nhân $ trong bài,

- Làm (M7 bài $, 2(2 trong ? 3 dòng a,b,c); BT3a

* Giao +,' 2! nghe tích *' tìm 6+ và %| lí thông tin

II Đồ dùng dạy- học :

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ :

- <0 cho HS +: tìm 6+' !1 !8' +! ve

#$ xét – Ghi ("

B Bài mới :

1.Giới thiệu bài: ) * +,' ghi (-

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

a"DMN! 1 T u:

- GV (0 (J chép 1 >"

- <J ~ chép trong bài $, (0 nào?

- `J gái (j làm gì?

- `J gái nghe U4 T !U4 nói gì?

- Câu (> tiên có U4 U ,T4]

- Tìm thêm X! U câu khác có trong bài?

* DMN! 1 + (B!: l!' T !U4' p lên, 0

rác,…

b D0 sinh chép vào H :

-Yêu > HS chép bài

- <0 cho HS soát J bài +"

c

-

- Thu U 7 (+ 8 bài

3.Hoạt động 2:

- 1 0 sinh lên !" F N, + ! con

- 32! nghe

-1 0 sinh (0 J"

- T !U4 

- `J gái (j p T

!U4 và  vào thùng rác

- T !U4 nói: “ Các J O ! Hãy  tôi vào 0 rác”

- Hai U ,T4"

- wU U' U hai

U' U !J ngang, U

!p kép, U U than

-2 HS lên !'  N, + ! con

- Nhìn ! chép bài vào

H"

- HS 6 tra J bài +"

Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 2 :

- 0 1 HS (0 yêu > bài $,"

- 0 HS lên ! làm

- #$ xét – ghi ("

Bài 3:

- 0 1 HS (0 yêu > bài $,"

- 0 HS lên ! làm

#$ xét – ghi ("

4 Củng cố – Dặn dò :

-

- Xem  MN bài: “Ngôi  M! N"

- #$ xét + 0"

- <t H U l"

- <- vào l  ?! ai/ay:

- 2 HS lên ! làm, N, làm vào H"

-1 HS (0"

- 2 HS lên ! làm, N, làm vào H"

- 32! nghe

TiÕt 3

KÓ chuyÖn

MÉu giÊy vôn

I Mục tiêu:

1 Rèn 68 ~! nói:

-

* )* $ W' 5 * * tin, 2! nghe tích *"""

II Đồ dùng dạy- hoc :

Tranh minh J ( #M SGK )

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- )+  MN' các em 0 6 J 45 gì?

- 0 3 HS lên ! ? +, nhau 6 câu 45

“ + bút *"

GV $ xét – cho ("

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài ) * +, và ghi (-

- + HS1:  (J 1, 2

+ HS 2: 6 (J 3

+ HS 3:  (J 4

- 32! nghe

2 Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể chuyện

-  45 trong nhúm

- 0 (J 5 cỏc nhúm lờn thi 6 ( 9! (Jg""

+ F N, và GV $ xột

3 Hoạt động 2:Phõn vai dựng lại cõu chuyện.

- Cõu 45 này !r cú X! nhõn $ nào?

- Chia N, thành cỏc nhúm, * phõn vai thi 6

toàn  45"

- Yờu > cỏc nhúm lờn thi 6 45"

+ 3> 1: HS nhỡn sỏch 6"

+ 3> 2: HS 6 khụng > nhỡn sỏch

-Yờu > HS $ xột 9! vai, bỡnh 0 nhúm,

cỏ nhõn 6 ?"

- GV $ xột và ghi ( cho 9! HS

4 Củng cố – Dặn dũ:

- Cõu 45 khuyờn em (- gỡ?

- wp HS 6 J cõu 45 cho !M thõn

nghe <0  MN cõu 45:#!M >4 ‚G"

- #$ xột + 0"

- DJ (! theo nhúm 4

")+, ? nhau 6 9! (J trong nhúm, l em 6 1 (J

- 4 nhúm | (J 5 lờn 6"

- #!M 1 45' cụ giỏo, J 0 sinh nam, J gỏi,

0 sinh  N,"

- l nhúm 4 HS 6

45 theo vai

- Cỏc nhúm lờn thi 6

45"

- 4 HS xung phong $ vai và 6 J cõu 45"

- F N, $ xột

- k !X 5 sinh  M!

N, J (K,"

32! nghe

Tiết 4

Đạo đức

Gọn gàng, ngăn nắp

(Tiết 2)

I Mục tiờu:

- Bi+ > , !X !0 gàng, !~ 2, l 0' l O M + nào

- Nờu

- )* 5 !X gỡn !0 gàng, !~ 2, l 0 l O"

* 8 ~! ! Q4+ U (- ( * 5 !0 gàng, !~ 2,"

* 8 ~! Q lớ  gian ( * 5 !0 gàng, !~ 2,"

II Chuẩn bị:

- GV: SGK + w!  ,  trò O (I! vai

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- Tính

- E?! !0 gàng, !~ 2, có 7 gì?

- #$ xét, ( giá

B Bài mới :

1.Giớithiệu bài: ) * +,' ghi (-"

2 Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình huống.

- Chia N, thành 3 nhóm l nhóm có 5  tìm

cách W! %| trong 1 tình ?! và  5 qua trò O

(I! vai

+ Nhóm1: Em

thì J a ( O" Em ƒ …

+ Nhóm 2 : Nhà 2, có khách, K 2 em quét nhà

trong khi em ? xem phim J hình Em ƒ …

+ Nhóm 3: `J (M7 phân công %+, !0 + sau khi

!a $4 M! em U4 J không làm Em ƒ …

-  3 nhóm lên trình bày

- Em nên cùng

Kết luận:

Em nên cùng 0 !M !X !0 gàng, !~ 2, O H

3 Hoạt động 2: Tự liên hệ.

- Yêu > HS !O tay theo 3 W ( a,b,c

+ a: )M! xuyên * %+, 0 l 0 l O"

+ b: F„ làm khi (M7 2 H"

+ c: )M!  !M khác làm "

- GV (+ ? HS theo l W ( và ghi ! ? 5

- 2HS   "

-HS 2! nghe

- Làm 5 theo nhóm ( 3 nhóm)

+ Em > 0 mâm  MN khi ( O"

+ Em > quét nhà xong r N xem phim

+ Em > 2 và giúp J %+, !0 +"

- 3 nhóm > M7 lên (I! vai

+ Em nên cùng 0

!M !X !0 gàng, !~

- O tay 0 1 trong 3 W ("

- Yêu

- Khen các HS nhóm a và 2 H' (! viên các nhóm

khác

-

nhà và H  M!"

- DMN! 1 rút ra 6+ $ chung fM SGV)

4 Củng cố – Dặn dò:

- Vì sao > ?! !0 gàng , !~ 2, ?

- Xem  MN bài: “ F~ làm 5 nhà”

- #$ xét + 0"

- So sánh các ?

5"

-HS   "

+ Làm cho nhà thêm J' (K, …

32! nghe

ChiÒu:

TiÕt 1

MÜ thuËt

Gv chuyªn tr¸ch d¹y

TiÕt 2

TiÕng Anh

Gv chuyªn tr¸ch d¹y

TiÕt 3

ThÓ dôc

Gv chuyªn tr¸ch d¹y

Thø T­, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012

S¸ng

TiÕt 1

To¸n

47 + 25

I Mục tiêu:

- Bi+ * 5 phép ! có N trong ,J vi 100, J! 47 + 25

- `+ ! và trình bày bài ! bài toán \!  phép !"

* Giao +,' ! Q4+ U (-' 2! nghe tích *"""

II Chuẩn bị:

`! cài + que tính + ! ,"

-1 HS nêu u >

- HS lên !'' N, làm vào H

- HS (0 (- toán

- HS nhìn tóm 2 nêu J (- tóan

-1 HS lên !'' N, làm vào H" -HS nêu yêu >

-2 . ..

cho 6+  Q ntn?

BÀI :Tính:

- 0 HS lên ! làm nêu cách làm

- #$ xét, ghi ("

BÀI : .0 HS (0 (- tốn

- DMN! 1 tóm 2 : Em :...

 MN bài: “ 47 + 25 ”

- #$ xét ( giá + 0"

-1 HS lên ! (p tính tính:

+ 7; +

- 32 ! nghe

- 32 ! nghe

+ Phép ! 47 +

-Thao