Giáo án Toán 2 tuần 15 tiết 5: Luyện tập chung

- Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người trả lời được các CH trong SGK.. C[r]

 ngày 08/10/2012 12/10/2012

HAI

08/10/2012

Toán Chào

# $% & '( 1)

# $% & '( 2)

36 + 15

BA

09/10/2012

Toán Chính 7

8 nhiên - Xã 

GV chuyên

# $% &

 chép: # $% &

%

10/10/2012 Toán

C công

Âm

Bàn tay

GV chuyên

11/10/2012

Toán

 0(

GV chuyên

!U hoa G

GV chuyên

SÁU

12/10/2012

Chính 7 Toán

 làm 0/

V

Nghe - Phép Sinh

Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO

Th( hai ngày 8 tháng 10 n,m 2012

- /012

I M61 tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời được các CH trong SGK)

II Chu: ;<2

- GV: Tranh, từ khó, câu, đoạn, b7 3

- HS: SGK

III Các *>?) /@ A?*01 1*B C92

* 7C) 1

A H7IJ tra bài 1L :

-

- # xét, ghi  $R

B Bài JM7:

1

bài

2 Luyện đọc:

a Giáo viên

b

*

Rút K : gánh xiếc, vùng vẫy, xấu hổ, về

chỗ, hét tống, …

*

+ GVHD HS

j>

- ( g Nam 1N lách ra/ thì bác [7 01

0KF Pm

- Cơ xoa /T9 Nam/ và  Minh F )*-

nay … )KN *01 … khơng?”//

+ Giúp HS

mị, lách, lấm lem, thập thị.

7 thêm: thầm thì (nĩi ` vào tai) ;

vùng

-

(*

- HS2:

(*

-Theo dõi bài

* HS

-

* HS bài

-

-

*

* Thi

* 1 HS

7C)

*

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

1/

2/ Các [ H5 G ra @ [\ cách nào ?

- Ai ; phát 1 ra Minh và Nam F

chui qua

3/ Khi Nam [G bác [7 01 U P cơ giáo

; làm gì ?

4/ Cơ giáo ; làm gì khi Nam khĩc ?

- Lúc

5/ # $% & trong bài là ai ?

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại.

- Chia 4 nhĩm, yêu

thi

-

lên thi

- GV cùng HS bình

HR

3 B 1N – Q dị :

- Vì sao cơ giáo trong bài

c# $% &d ?

-

bài “Bàn tay

-

* 4 nhĩm

- _ nghe

+1 HS 1/Minh

2/ Chui qua + HS

- Bác nĩi:

3/ Cơ nĩi 0 bác [7 01> “Bác % tay …

H … F em 0& R + HS

4/ Cơ xoa

- Nam 5/ Là cô giáo

- Các nhóm phân vai thi đọc

- 5 em của mỗi nhóm tự chọn vai và lên thi đọc

+Cô vừa yêu thương HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình

- Lắng nghe

**************************************

TOÁN

36 + 15

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong

phạm vi 100

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành Toán: 4 bó que tính + 11 que tính rời Bảng phụ

- HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động

2 Bài cũ : 26 + 5

- HS đọc bảng cộng : 6 cộng với một số

- GV cho HS lên bảng làm

- Đặt tính rồi tính:

16 + 4 56 + 8

36 + 7 66 + 9

- GV nhận xét Ghi  m

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Học dạng toán: Số có 2 chữ số cộng với số

có 2 chữ số qua bài: 36 + 15

* V  1: Giới thiệu phép cộng

36 +15:

- GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10

que tính nữa Vậy có tất cả bao nhiêu que

tính?

- GV chốt:

6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10

que tính) và 1 que tính rời, 3 bó cộng 1 bó

bằng 4 bó, thêm 1 bó nữa là 5 bó, được 51

que tính

Vậy : 36 + 15 = 51

- GV yêu cầu HS đặt tính dọc và nêu cách

tính

* V  2: Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc Y/ c bài

- Hát

- 2 HS làm b7 

- Lớp làm bảng con

- HS thao tác trên que tính và nêu kết quả

- HS lên trình bày

- HS đặt tính

36 * 6 c 5 b\ 11, viết 1, +15 nh 1

51 *3 c 1 b\ 4, thêm 1 b\ 5, 0( 5

- HS đọc -HS làm bảng con cột 1 và làm vào vở

16 26 36 46 56 + 29 + 38 + 47 + 36 +25

45 64 83 82 81

- Nhn xét

- # xét ghi  $

Bài 2:

- Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết các số

hạng

* GV lưu ý cách đặt tính và cách cộng

- Nhn xét ghi  $

Bài 3:

- GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt

- Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm

nh ( nào ?

- GV nhận xét Ghi đi m

4 Củng cố – Dặn dò

- Làm bài 1(dòng 2), BT 2 (câu c)

- Chuẩn bị: Luyện tập

a) 36 và 18 b) 24 và 19 a) 36 b) 24 +18 + 19

54 43

- # xét

- HS đặt đề

- Lấy bao gạo cộng với số lượng của bao ngô

Bài gi7i C7 hai bao cân x là:

46 + 27 = 73 (kg)

 s@: 73 kg

- HS làm bài Sửa bài

***************************************

ĐẠO ĐỨC CHĂM LÀM VIỆC NHÀ(T2)

I Mục tiêu

-Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

* Ghi chú: + Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng

II Chuẩn bị

- GV : SGK, tranh, phiếu thảo luận

- HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn………

III Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động

2 Bài cũ : Chăm làm việc nhà.

- Ở nhà em tham gia làm những việc

- Hát

- HS nêu

gì? Kết quả các công việc đó?

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức:

Chăm làm việc nhà

*Hoạt động 1: Tự liên hệ.

- Các nhóm hãy thảo luận sau đó đóng

vai, xử lí tình huống ghi trong phiếu

Tình huống 1: Lan đang phải giúp mẹ

trông em thì các bạn đến rủ đi chơi

Lan sẽ làm gì?

Tình huống 2: Mẹ đi làm muộn chưa

về Bé Lan sắp đi học mà chưa ai nấu

cơm cả Nam phải làm gì bây giờ?

Tình huống 3: Aên cơm xong, mẹ bảo

Hoa đi rửa bát Nhưng trên Tivi đang

chiếu phim hay Bạn hãy giúp Hoa đi

Tình huống 4: Các bạn đã hẹn với Sơn

sang chơi nhà vào sáng nay Nhưng

hôm nay bố mẹ đi vắng cả, bà Sơn

đang ốm, Sơn được mẹ giao cho chăm

sóc bà Sơn phải làm gì bây giờ?

- Tổng kết lại các ý kiến của các nhóm

* Kết luận: Khi được giao làm bất cứ

công việc nào, em cần phải hoàn thành

công việc đó rồi mới làm những công

việc khác

* Hoạt động 2:

Thảo luận cả lớp

- GV nêu các câu hỏi để HS tự nhìn

nhận, đánh giá sự tham gia làm việc

nhà của bản thân

1 Ở nhà em đã tham gia làm những

công việc gì? Kết quả của những công

- L_ nghe

- Các nhóm HS thảo luận, Chuẩn bị đóng vai để xử lý tình huống

- Lan không nên đi chơi mà ở nhà trông giúp mẹ, hẹn các bạn dịp khác đi chơi cùng

- Nam có thể giúp mẹ đặt trước nồi cơm, nhặt rau giúp mẹ để khi mẹ về, mẹ có thể nhanh chóng nấu xong cơm, kịp cho bé Lan đi học

- Bạn Hoa nên rửa bát xong đã rồi mới vào xem phim tiếp

- Sơn có thể gọi điện đến cho các bạn, xin lỗi các bạn và hẹn dịp khác Vì bà của Sơn ốm, rất cần Sơn chăm sóc và yên tĩnh để nghỉ ngơi

- Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bày kết quả thảo luận

- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm

- _ nghe

- HS suy nghĩ và trao đổi với bạn bên cạnh

- Đại diện 1 số HS trình bày trước lớp

- Ở nhà em đã tham gia làm những công việc như: Quét nhà, lau nhà, rửa ấm chén

việc đó ra sao?

2 Những công việc đó do bố mẹ em

phân công hay em tự giác làm?

3 Trước những công việc em đã làm,

bố mẹ em tỏ thái đội nh ( nào ?

4 Em có mong ước được tham gia vào

làm những công việc nhà nào? Vì sao?

- GV khen những HS đã chăm chỉ làm

việc nhà

- Góp ý cho các em những công việc

nhà còn chưa phù hợp hoặc quá khả

năng của các em

- Kết luận: Hãy tìm những việc nhà

hợp với khả năng và bày tỏ nguyện

vọng muốn được tham gia của mình đối

với cha mẹ

- Chia thành 2 nhĩm *,J và Ngoan

- Phát

+

+

+

*

4 Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Chăm chỉ học tập

Sau khi quét nhà, em thấy nhà cửa sạch sẽ hơn; sau khi lau nhà em thấy nhà cửa thoáng mát

- Những công việc đó do bố mẹ em phân công em làm

- Trước những công việc em đã làm, bố mẹ

em rất hài lòng Bố mẹ khen em

- Em còn mong ước được tham gia vào làm những công việc nhà khác như: Gấp quần áo, trông em giúp bố mẹ Vì theo em nghĩ, đó là những công việc vừa với sức và khả năng của mình

- _ nghe

- Nhĩm

Ngoan 7 cĩ câu Q7  ( @ [\ thì và

thì ta

giúp $% x rau

thì ta H5 vào giúp $% e(  …

***************************************************************

Th( ba ngày 9 tháng 10 n,m 2012

KỂ CHUYỆN

NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

-Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn câu chuyện Người mẹ hiền.

* HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT2)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động

2 Bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể

lại câu chuyện Người thầy cũ

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Bài mới

-Hỏi: Trong 2 tiết tập đọc trước,

chúng ta được học bài gì?

-Trong câu chuyện có những ai?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

-Trong giờ kể chuyện tuần này chúng

ta sẽ nhìn tranh kể lại từng đoạn và

toàn bộ nội dung câu chuyện Người

mẹ hiền

* Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

+ Kể từng đoạn:

- Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào

tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu

chuyện

- Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên

- Hát

- HS thi đua kể

- Bài: Người mẹ hiền

- Có Cô giáo, Nam, Minh và Bác bảo vệ

- Cô giáo rất yêu thương HS nhưng cũng rất nghiêm khắc để dạy bảo các em thành người

- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt từng em kể lại từng đoạn truyện theo tranh Khi 1 em kể, các em khác lắng nghe, gợi ý cho bạn khi bạn cần và nhận xét sau khi bạn kể xong

- Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết truyện

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu trong

trình bày trước lớp.

- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn

kể

-Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu

hỏi nếu thấy các em còn lúng túng

* Tranh 1: (đoạn 1)

-Minh đang thì thầm với Nam điều

gì?

-Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế

nào?

-Hai bạn quyết định ra ngoài bằng

cách nào? Vì sao?

* Tranh 2: (đoạn 2)

-Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường

thủng thì ai xuất hiện?

-Bác đã làm gì? Nói gì?

-Bị Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì?

* Tranh 3: (đoạn 3)

-Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt

được quả tang 2 bạn trốn học

* Tranh 4: (đoạn 4)

-Cô giáo nói gì với Minh và Nam?

-Hai bạn hứa gì với cô?

* Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện

theo vai ( HS khá, giỏi)

-Yêu cầu kể phân vai

-Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS

nhận các vai còn lại

-Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS

-Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

4 Củng cố – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS về nhà kể lại cho người

thân nghe câu chuyện này

giờ kể chuyện tuần 1

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Nam rất tò mò muốn đi xem

- Vì cổng trừơng đóng nên 2 bạn quyết định chui qua 1 lỗ tường thủng

- Bác bảo vệ xuất hiện

-Bác túm chặt chân Nam và nói: “Cậu nào đây? Định trốn học hả?”

- Nam sợ quá khóc toáng lên

- Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam đau Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ cậu dậy, phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về lớp

- Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- Hai bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi

- Thực hành kể theo vai

- Kể toàn chuyện(HS khá, gi`*

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

II Chuẩn bị

- GV: SGK Bảng phụ

- HS: Bảng con, vở bài tập

III.Các hoạt động dạy - học

1 Khởi động

2 Bài cũ : 36 + 15

44 38 39

+37 +56 +16

- GV nhận xét Ghi  $

3 Bài mới

a)Giới thiệu - Để củng cố kiến thức đã

học, hôm nay chúng ta luyện tập.

b) HD luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm

-GV cho HS ghi kết quả, đọc kết quả

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- # xét ghi  $

- Hát

- 3 HS làm bài b7 

-HS đọc Y/ c bài

6 + 5 = 11 6 + 7 = 13

5 + 6 = 11 7 + 6 = 13

8 +6 = 14 6 + 4 = 10

6 + 6 = 12 6 + 8 = 14

6 + 10 =16 6 + 9 = 15

9 + 6 = 15 4 + 6 = 10

Số

Số hạng

Tổng 31 53 54 35 51

Bài 4:

- Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?

- Bài toán này thuộc dạng gì?

- # xét ghi  $

4 Củng cố – Dặn dò

- GV cho HS thi đua điền số

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng cộng

- HS làm bài vào vở, Sửa bài

- HS dựa tóm tắt đọc đề

- Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2

- Nhiều hơn

- HS làm bài vào vở, sửa bài

Bài 7

46 + 5 = 51 (cây)

 A@> 51 cây

- # xét

- Số lớn nhất có 1 chữ số: 9

- Số bé nhất có 2 chữ số: 10 Tổng của 2 số trên: 9 + 10 = 19

******************************************

CHÍNH TẢ ( T- chép )

NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài

- Làm được BT2, BT(3) a

II Chuẩn bị

- GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động dạy - học

A H7IJ tra bài 1L :

-

ngắm mãi, điểm mười.

- # xét – Ghi  $R

B Bài JM7 :

1

2

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

a

- GV

+ Cơ giáo nghiêm  ` hai [ (

nào?

- 2 HS lên [7R

- !7  0( [7 con

- _ nghe

- _ nghe

- 1 +

UF khơng ?

+Trong bài cĩ

+ Câu nĩi

- Yêu

- V 2f 0( j> xấu hổ, bật khĩc,

xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, xin lỗi, …

b

- GV theo dõi giúp y

c

- Thu

 $

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT

Bài 2 :-

-

- # xét – ghi  $R

Bài 3a:

-

-  HS lên [7 làm

- # xét – ghi  $R

3 B 1N – Q dị :

-

- Xem

-

+ HS Q7 R +

- HS 8 phát 1R -2 HS lên

con

- Nhìn [7 chép bài vào 0pR -HS

-

- 2 HS lên [7 làm,  làm vào 0pR

+

+ Trèo cao ngã au.

-

- 2 HS lên [7 làm,  làm vào 0p>

+ con dao, ( rao hàng, giao bài

 0& nhà

+ dè d

$ lồi cá

- _ nghe

*************************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ

I Mục tiêu

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại tiểu tiện

* HS khá, giỏi nêu được tác dụng của việc cần làm

II Chuẩn bị

- GV: Hình vẽ trong SGK, giấy, bút, viết, bảng, phiếu thảo luận

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học

A H7IJ tra bài 1L :

Bài

-

-

- GV  xét,  giá

B Bài JM7 :

1

bài

[7R

2

 Hoạt động 1: Phải làm gì để ăn sạch?

]M1 1:  não.

-

- Cho HS quan sát hình 0B và Q7 R

+

+

+

gì?

+

+ Bát,

gì?

-   21 nhóm lên trình bày

-

GV

 Hoạt động 2: Phải làm gì để uống sạch?

- Làm

Cho HS quan sát hình 6,7, 8 và  xét:

sinh và 7 thích vì sao?

+

GV

Hoạt động3: Ích lợi của việc ăn, uống

sạch sẽ

+

-

SGV

- 2 HS Q7 R

_ nghe

- Vài HS Q7 R

- Quan sát hình 0B và TLCH

+ + + Q7 R -Q7 R -Q7 R + Q7 R

-

- Quan sát hình 0B và Q7 R

- Q7 R

- 4 nhóm

-  21 nhóm lên trình bày

- Q7 R

- _ nghe

+ Q7 

3 B 1N – Q dũ

-

-

-

- Vài HS Q7 

*******************************************************

  ngày 10 thỏng 10 /$ 2012

TAÄP ẹOẽC BAỉN TAY DềU DAỉNG

I M61 tiờu

- Ngaột ,nghổ hụi ủuựng choó, bửụực ủaàu bieỏt ủoùc lụứi nhaõn vaọt phuứ hụùp vụựi noọi dung

- Hieồu noọi dung: Thaựi ủoọ aõn caàn cuỷa thaày giaựo ủaừ giuựp An vửụùt qua noồi buoàn maỏt baứ vaứ ủoọng vieõn baùn hoùc taọp toỏt hụn, khoõng phuù loứng tin yeõu cuỷa moùi ngửụứi (traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK)

II ^_ dựng A? - *01

- GV :SGK Tranh Baỷng ph3

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy - học:

A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên

bảng đọc bài, nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

2- H/dẫn luyện đọc

a GV đọc mẫu

b GV H/dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Cho HS đọc nối tiếp câu

- Cho HS luyện đọc từ khó phát âm:

trở lại lớp, lặng lẽ, khẽ nói…

* Cho HS đọc từng đoạn

- Giúp HS hiểu các từ 8$ chú giải

sau bài

GV giải nghĩa thêm:

+ Mới mất: mới chết, từ mất tỏ ý

- 2 HS nối tiếp đọc bài "Ng8ời mẹ hiền"

* HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS luyện đọc từ khó: trở lại lớp, lặng lẽ,

khẽ nói…

* HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS _ nghe

**************************************

TOÁN

36 + 15< /b>

I Mục tiêu

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải toán theo hình vẽ phép... viết 1, +15 nh

51 *3 c b\ 4, thêm b\ 5, 0(

- HS đọc -HS làm bảng cột làm vào

16 26 36 46 56 + 29 + 38 + 47 + 36 +25

45 64 83 82 81... Ghi đi m

4 Củng cố – Dặn dò

- Làm 1(dòng 2) , BT (câu c)

- Chuẩn bị: Luyện tập

a) 36 18 b) 24 19 a) 36 b) 24 +18 + 19

54 43

- # xét