Giáo án lớp 2 - Trường TH Đinh Bộ Lĩnh - Tuần 8

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học  Lập bảng cộng có nhớ Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS ôn lại bảng cộng : - GV cho học sinh nhận biết tính chất giao - HS đọc đề, nêu yê[r]

Trang 1

TUẦN 8 MÔN: TẬP ĐỌC

NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤCTIÊU:

* Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài Phát âm đúng các tiếng có vần khó: gánh xiếc, nén nổi, lỗ hỗng, khẽ, giãy, đỡ, xoa, lấm lem

- Biết nghỉ hơi đúng

- Đọc đúng lời người dẫn chuyện , lời đối thoại của các nhân

II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc

- HD luyện đọc từng câu

- HD luyện đọc từng đoạn

- LĐ trong nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn những HS

phát âm sai, đọc còn chậm

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi

đọc cá nhân, đồng thanh

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,

cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay

2/ Củng cố - Dặn dò:

- 1 em đọc lại cả bài

- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại

Trang 2

MÔN: CHÍNH TẢ NGÔI TRƯỜNG MỚI

I MỤC TIÊU:

*Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe, viết 1 đoạn (53 chữ trong bài) “Ngôi trường mới”

- Viết đúng các âm vần dễ lẫn: ai/ay, s/x

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.

- GV đọc đoạn viết chính tả

- Luyện viết từ khó vào bảng con

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, sửa bài

- GV nhận xét

- GV đọc bài chính tả

 Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai

hoặc ay

- GV yêu cầu HS TLN

Bài 3a: Thi tìm nhanh các tiếng có thanh

hỏi hoặc thanh ngã

- HS tự đọc lại bài chính tả đã viết

- Viết những tiếng khó vào BC

- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra

- Nhận xét

- HS viết bài

- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra

- HS đọc đề, nêu yêu cầu

- 3 nhóm lên bảng nối tiếp nhau viết lên bảng các tiếng có vần ai hoặc ay

- Nhận xét – bổ sung

- Cái tai, hoa mai, hoa lài, ngày mai

- Gà gáy, từ láy, máy cày, ngày nay

- HS TLN - làm vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

 Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc nhở HS viết lại những tiếng đã viết sai

- GV nhận xét tiết học

Trang 3

MÔN: TOÁN

36 + 15

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- BiếtCách thực hiện phép cộng 36 +15 (cộng các số nhỏ dưới dạng tính viết)

- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng

- Rèn đặt tính đúng, giải chính xác

 Thực hành

Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt phép cộng rồi tính tổng, biết

các số hạng

Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm

tắt

+ Bài toán thuộc bài toán gì?

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

+ Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta

làm ntn?

Bài 4:

- GV cho HS chơi trò chơi: Đúng(Đ),

sai(S)

- GV nêu phép tính và kết quả

- HS giơ bảng: đúng, sai

42 + 8 = 50 71 + 20 = 90

36 + 14 = 40 52 + 20 = 71

- 3 HS làm bảng con và lớp làm vở

25 44 18 39 +36 +37 +56 +16

61 81 74 55

- Lớp nhận xét

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm

a) 36 và 18 b) 24 và 19 c) 35 và 26

36 24 35 +18 +19 + 26

54 43 61

- HS làm BC Nhận xét

- HS đặt đề toán theo tóm tắt

- HS nêu

- Lấy số lượng bao gạo cộng với số lượng của bao ngô

- HS làm bài Sửa bài

- HS chơi trò chơi: Đúng(Đ), sai(S)

- Lớp nhận xét

Củng cố – Dặn dò

Trang 4

LUYỆN: TẬP LÀM VĂN

VIẾT LỜI MỜI, NHỜ, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI

I MỤC TIÊU:

*Rèn kĩ năng nghe và nói:

- Biết nói những câu mời, đề nghị, nhờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp

- Làm quen với bài tập và trả lời câu hỏi

*Rèn kĩ năng viết:

- Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4, 5 câu nói về thầy giáo cũ

 Viết được một bài văn ngắn khoảng 4,

5 câu nói về thầy giáo cũ (lớp 1)

Bài 2: Trả lời các câu hỏi

- Treo bảng phụ và lần lượt hỏi từng câu

cho HS trả lời

- Yêu cầu trả lời liền mạch cả 4 câu hỏi

- Nhận xét câu trả lời của HS Khuyến

khích các em nói nhiều, chân thực về cô

giáo

Bài 3:Hãy viết một đoạn khoảng 4, 5 câu

nói về cô giáo (hoặc thầy giáo) cũ của em.

- Yêu cầu HS viết các câu trả lời bài 3 vào

vở Chú ý viết liền mạch

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Trả lời câu hỏi

- Nối tiếp nhau trả lời từng câu hỏi trong bài

- Thực hành trả lời cả 4 câu hỏi

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- 1 số em đọc bài trước lớp

- Cả lớp nhận xét

Củng cố – Dặn dò:

- Dặn dò HS khi nói lời chào, mời, đề nghị…phải chân thành và lịch sự

- Nhận xét tiết học

Trang 5

MÔN: TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

Đọc bảng cộng qua 10 phạm vi 20

Bài 1: Tính

- GV yêu cầu HS làm bài BC

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- GV theo dõi HD

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

+ Bài toán thuộc bài toán gì?

+ Để tìm số cây đội 2 làm thế nào?

- HS lên bảng làm

16 26 36 46 36 +29 +38 +47 +36 +24

45 64 83 82 60

- Lớp nhận xét

- HS TL làm bài bảng nhóm, đại diện N trình bày

Số hạng

26 26 17 38 26 15

Số hạng

5 25 36 16 9 36 Tổng 31 51 53 54 35 51

- Lớp nhận xét

- HS nhìn vào tóm tắt đọc đề bài

46 cây Đội 1: / /5 cây Đội 2: / / / + Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn

- 1 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Trang 6

MÔN: TOÁN

TIẾT 37: BẢNG CỘNG

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thuộc hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bìa toán về nhiều hơn

 Lập bảng cộng có nhớ

Bài 1: Tính nhẩm

- GV cho HS ôn lại bảng cộng :

- GV cho học sinh nhận biết tính chất giao

hoán của phép cộng

Bài 2: Tính

- GV cho HS dựa vào bảng ở bài 1 để tính

Bài 3: Giải bài toán

+ Bài toán cho gì?

+Bài toán hỏi gì?

+ Để biết Mai cân nặng bao nhiêu, ta làm

như thế nào ?

- HS làm xong đọc lại bảng cộng từ 9 cộng với 1 số đến 6 cộng với 1 số

- HS làm bài dựa vào bảng cộng bảng cộng từ 9 cộng với 1 số đến 6 cộng với 1 số

15 26 36 25 + 9 + 17 + 8 + 7

24 43 44 32

- Lớp làm bảng con Nhận xét bài trên bảng

- HS nêu

- Lấy số cân nặng của Hoa trừ đi số cân Mai nhẹ hơn Hoa

- Lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài trên bảng

 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Trang 7

TUẦN 9

MÔN: TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP( T1)

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

 Hoạt động 3: Ôn tập về chỉ người, chỉ

vật, chỉ cây cối, chỉ con vật

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chữa bài, nhận xét, cho điểm

Bài 4:

- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng

như BT3 cho từng nhóm

- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột

trong bảng từ sau khi đã làm bài xong

- Tuyên dương những nhóm hoạt động

tích cực

- Đọc yêu cầu

- 4 HS lên bảng làm bài và cả lớp làm BC

- HS đọc yêu cầu

- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các

từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột

- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn

Chỉ người Chỉ đồ vật

- Bạn bè, Hùng,

bố, mẹ, anh, chị…

- Công nhân, bộ đội, học sinh, sinh viên,

-Bàn, xe đạp, ghế, sách vở…

- Mủ, nón, thước, bảng con, phấn,

Chỉ con vật Chỉ cây cối Thỏ, mèo, chó,

lợn, gà…

- chuột, vịt, hưou, nai,

Chuối, xoài, na, mít, nhãn…

- Cam, ổi, mận, thông,

- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 8

ÔN TẬP( T2)

I MỤC TIÊU:

Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

Ôn tập về xếp tên người theo bảng chữ cái

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

 Hoạt động 1: Ôn luyện đặt câu theo

mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Treo bảng phụ ghi sẵn BT2

- Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của

mình

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

 Hoạt động 2: Ôn tập về xếp tên người

theo bảng chữ cái

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1

tìm các nhân vật trong các bài tập đọc

của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật

trong các bài tập đọc tuần 8

- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì)

là gì?

- Đọc bảng phụ

- Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi

- 2 HS khá đặt câu theo mẫu

1 HS đọc yêu cầu bài tập 4

- Nhóm 1: Dũng, Khánh

- Nhóm 2: Minh, Nam, An

- Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút

GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc

- An – Dũng – Khánh – Minh – Nam

- Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 9

MÔN: TOÁN

TIÊT 40 : LÍT

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

 Thực hành

Bài 1:

Phép cộng có tổng bằng 100

+ Tính nhẩm:

10 + 90

30 + 70

60 + 40

+ Đặt tính rồi tính:

37 + 63

18 + 82

Bài 2: Tính (theo mẫu)

- GV: Khi ghi kết quả tính có kèm tên đơn

vị

Bài 3: Giải bài toán

+ Để tìm số lít cả 2 lần bán ta làm sao ?

- 1HS tính nhẩm rồi nêu kết quả Lớp nhận xét

- 2 HS lên bảng thực hiện

- HS thực hành làm theo N

- Đại diện các nhóm lên bảng trình bày

- Lớp nhận xét

17 l + 6 l = 23 l

17 l – 6 l = 11 l

28 l – 4 l – 2 l = 22 l

2 l + 2 l + 6 l = 10 l

- Lần đầu bán 5 l ? L

- Lần sau bán 7 l

- Lấy số lít lần đầu cộng số lít lần sau

- 1HS lên bảng làm bài

- Cả lớp làm vở Nhận xét bài trên bảng

Trang 10

ÔN TẬP( T3)

I MỤC TIÊU:

- Ôn luyện về từ chỉ hoạt của người và vật

- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt của con vật, đồ vật, cây cối

 Hoạt động 1:

- Ôn luyện từ về chỉ hoạt động của người

và vật

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 2

- Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc

thật là vui

- Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập

 Hoạt động 2: Ôn tập về đặt câu kể về

một con vật, đồ vật, cây cối

- Yêu cầu học sinh làm bài

-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui

- 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xét bài trên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- HS lần lượt nói câu của mình HS nối tiếp nhau trình bày bài làm

+ HS 1: Con chó nhà em trông nhà rất tốt./

HS 2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./

HS 3: Cây mít đang nở hoa./

HS 4: Bông hoa cúc bắt đầu tàn

Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đọc tốt

Trang 11

ÔN TẬP( T4)

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nghe – viết chính tả

 Rèn kĩ năng chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần

chép và yêu cầu HS đọc

+Đoạn văn kể về ai?

+ Lương Thế Vinh đã làm gì?

b) Hướng dẫn cách trình bày

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những từ nào được viết hoa? Vì sao

phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Gọi HS tìm từ khó viết và yêu cầu các

em viết các từ này

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

- 3 HS đọc đoạn văn

- Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để cân voi

- 4 câu

- Các từ: Một, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa vì là tên riêng

- Đọc và viết các từ: Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết BC

- Viết chính tả vào vở

Trang 12

MÔN: TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chi 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

 Thực hành

Bài 1:Tính

Bài 2: Số ?

- GV yêu cầu HS nhìn hình vẽ và nêu

phép tính

+ Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l , 2l , 3l

Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l?

Bài 3: Giải bài toán.

+ Bbài toán thuộc dạng gì?

+ Để biết thùng thứ 2 chứa bao nhiêu lít

dầu ta làm thế nào?

- GV nhận xét

Bài 4: - GV cho HS thi đua điền số

+ 3 ca nước -> 1 lít Vậy 6 ca nước ->

? lít 9 ca nước -> ? lít

+15 ca, đổ 3 ca ra bình còn lại ? lít

- HS đọc đề

- Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính

- 3 HS lên bảng tính, lớp làm BC

- Lớp nhận xét

2l + 1l = 3l 3l + 2 l - 1 l = 4 l 16l + 5l = 21 16 l – 4 l + 15 l =

27 l

- HS đọc đề

- Lớp TLN2

- 1 số HS nối

- Lớp nhận xét

- HS đọc đề, tóm tắt + Bài toán thuộc dạng toán ít hơn + Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2

ít hơn

16 – 2 = 14( l )

- 1 HS lên bảng giải

- Cả lớp làm vở Nhận xét bài của bạn

 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Trang 13

ÔN TẬP( T4)

I MỤC TIÊU:

- Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh

- Biết nhận xét lời bạn kể

II CÁC HOẠT DỘNG DẠY - HỌC:

 Kể chuyện theo tranh

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý

- Để làm tốt bài này các em cần chú ý

điều gì?

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi một số HS đọc bài làm của mình

- Gọi HS nhận xét bạn GV chỉnh sửa cho

các em

- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi

- HS quan sát

- Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi

và trả lời Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện

- HS tự làm vào Vở bài tập

- Đọc bài làm của mình

- VD: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi

học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	190,47 KB