Giáo án Tập đọc 2 tuần 16 tiết 3: Thời gian biểu

Trường Tiểu Học An Thạnh 1 chính taû: -GV đọc thong thả để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở.. -GV chữa trên bảng những lỗi phổ [r]

Trang 1

khoảng 15 phút

-Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống Làm được bài tập 2, 3 ( SGK)

-Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở sạch

II CHUẨN BỊ

- GV : Bảng phụ viết nôi dung bài

-HS : Vở, SGK tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1Ổn định : Hát

2.Kiểm bài cũ:

- Giới thiệu phân môn chính tả và những yêu cầu khi viết chính tả.

3Bài mới:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu bài viết:

Trường em

Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tập chép

- GV giới thiệu đoạn văn ” đoạn từ “

Trường học là…… như anh em”

-Yêu cầu HS đọc

- Tìm tiếng khó viết ?

- GV viết bảng lớp tiếng khó viết:

trường,ngôi,hai,giáo,hiền ,nhiều, thiết…

- Phân tích đọc tiếng khó viết ?

-3 HS đọc -HS nêu -HS phân tích đọc

HOẠT ĐỘNG 3:Luyện viết

a)Yêu cầu HS viết bảng con

.-Nhận xét sửa sai

-b)Yêu cầu HS chép bài vào vở

- GV đọc đoạn văn

- Thu vở chấm – Nhận xét

Nghỉ giữa tiết

-HS viết bảng con

-HS viết bài vào vở Trao đổi vở để sửa lỗi ,viết số lỗi

HOẠT ĐỘNG 4 : Làm bài tập chính tả

- Bài 2 :Điền ai hoặc ay

- Nêu yêu cầu đề bài

- GV giới thiệu tranh : Tranh vẽ gì? Điền

vần theo nội dung tranh

Bài 3 : Điền c hay k

… á vàng, thước …… ẻ, lá……ọ

-Nhận xét

-HS lắng nghe nhắc lại

-HS nêu: Gà mái, máy ảnh -HS tự làm bài

- 1HS sửa bài

Trang 2

Giáo án Chính tả

5.Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Bài Tặng

cháu

Lop1.net

Trang 3

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài: Tặng cháu trong khoảng 15 – 17

phút

- Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng bài tập (2) a

hoặc

-Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở sạch

II CHUẨN BỊ

- GV : Bảng phụ viết nôi dung bài

-HS : Vở, SGK tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

1Ổn định : Hát

2.Kiểm bài cũ:

Kiểm tập những HS viếtchậm

Nhận xét

B ài mới:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu bài viết: Tặng

cháu

Lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS tập chép

- GV giới thiệu bài thơ

- Yêu cầu HS đọc

- Tìm tiếng khó viết ?

- GV viết bảng lớp tiếng khó

viết:cháu,gọi là, ra,mai sau,giúp

- Phân tích đọc tiếng khó viết ?

-3 HS đọc -HS nêu

-HS phân tích đọc

HOẠT ĐỘNG 3:Luyện viết

a)Yêu cầu HS viết bảng con

.-Nhận xét sửa sai

-b)Yêu cầu HS chép bài vào vở

- GV đọc đoạn văn

-Nhắc nhở tư thế ngồi,để tập…

- Thu vở chấm – Nhận xét

-HS viết bảng con

-HS viết bài vào vở

-Trao đổi vở để sửa lỗi ,viết số lỗi

HOẠT ĐỘNG 4 : Làm bài tập chính tả

- a) :Điền n hoặc l

- Nêu yêu cầu đề bài -HS lắng nghe nhắc lại

Trang 4

- Nụ hoa, Con cò bay lả bay la

b) : Điền dấuhỏi,dấu ngã:

- Quyển vở, chõ xôi,tổ chim

-Nhận xét

5.Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Tuyên dương những hs học tốt

Chuẩn bị : Bài Tặng cháu

-HS nêu: Gà mái, máy ảnh -HS tự làm bài

- 1HS sửa bài

Lop1.net

Trang 5

Ngày dạy ïCHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tuần :26 Bàn tay mẹ

I.Mục tiêu:

Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn: “Hằng ngày … chậu tã lót đầy.” 35 chữ trong khoảng 15 – 17 phút

Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

Rèn chữ viết, viết nhanh ,đúng,đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

GV:-Bảng phụ, nam châm Nội dung đoạn văn cần chép Nội dung các bài tập 2 và 3 Học sinh: cần có vở

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp

2.Kiểm bài cũ:

- Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài

-Nhận xét

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.Bài mới:

-GV giới thiệu bài ghi tựa bài

* Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép:

“Hằng ngày … chậu tã lót đầy.”

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những

tiếng HS thường viết sai: hằng ngày, bao

nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót

-Yêu cầu HS viết bảng con những tiếng

trên

- GV nhận xét chung về viết bảng con của

HS

- HS nhắc lại

- 2 HS đọc, HS khác dò theo bài bạn đọc trên bảng lớp

- HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo HS nêu nhưng GV cần chốt những từ HS sai phổ biến trong lớp

- HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

* Hoạt động2 :Thực hành bài viết (chép

chính tả)

- Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ

đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu

chấm phải viết hoa

- Cho HS nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK

để viết

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS tiến hành chép bài vào tập vở

Trang 6

- Hướng dẫn HS cầm bút chì để sửa lỗi

chính tả:

- GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên

bảng để HS soát và sửa lỗi, hướng dẫn HS

gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên

lề vở

- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến,

hướng dẫn HS ghi lỗi ra lề vở phía trên bài

viết

-Thu bài 1 số chấm điểm

- HS đổi vở và sửa lỗi cho nhau

- HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của GV

* Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài

tập giống nhau của các bài tập

- Gọi HS làm bài theo hình thức thi đua giữa

các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

- Điền vần an hoặc at

- Điền chữ g hoặc gh

- HS làm vở

- HS thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

- Giải

- Kéo đàn, tát nước

- Nhà ga, cái ghế

5.Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà chép lại đọan văn cho

đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

-HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

Lop1.net

Trang 7

Ngày dạy: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tuần :26 Cái bống

I.Mục tiêu:

Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng bài đồng dao: Cái Bống trong khoảng 10 – 15 phút

Điền đúng vần anh, ach, chữ ng, ngh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

GV:Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập, nam châm

HS: cần có vở

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm bài cũ:

-Kiểm tra vở chép bài Bàn tay mẹ

- Nhận xét

GV giới thiệu bài: ghi tựa bài -HS lặp lại

* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe viết:

-Gọi HS đọc lại bài viết trong SGK

Cho HS đọc thầm và tìm tiếng hay viết sai

viết vào bảng con (theo nhóm)

-GV nhận xét chung về việc tìm tiếng khó ø

viết bảng con của HS

-2 HS đọc bài thơ, HS khác dò theo bài bạn đọc trong SGK

-HS viết vào bảng con các tiếng:: khéo sảy ,khéo sàng, nấu cơm, đường trơn, mưa ròng

* Hoạt động 2 : Thực hành bài viết chính

tả

Hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết

chữ đầu của dòng thơ thụt vào 3 hoặc 4 ô,

xuống hàng khi viết hết một dòng thơ

Những tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa

-GV đọc cho HS viết (mỗi dòng thơ đọc 3

lần)

-Đọc lại bài cho HS soát lỗi bài viết

-Hướng dẫn HS cầm bút chì để sửa lỗi

-HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

-HS tiến hành nghe GV đọc và viết vào tập vở bài chính tả: Cái Bống -HS soát lại lỗi bài viết của mình -HS đổi vở và sửa lỗi cho nhau

Trang 8

chính tả:

-GV đọc thong thả để học sinh soát và sửa

lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những

chữ viết sai, viết vào bên lề vở

-GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến,

viết

-Thu 1 số bài chấm điểm

-HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của GV

* Hoạt động 3:.Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

-Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

-Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các bài

tập

-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

-Điền anh hay ach

-Điền chữ ng hay ngh

-HS làm vở

thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 HS

Giải Hộp bánh, cái túi xách tay

Ngà voi, chú nghé

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ

cho đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập

-Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 em

Lop1.net

Trang 9

Ngày dạy: CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tuần :27 Nhà bà ngoại

I Mục tiêu:

-Nhìn sáchhoặc bảng, chép lại cho đúng bài: Nhà bà ngoại: 27 chữ trong 10 – 15

phút

Điền đúng vần ăm, ắp, chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ, nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2,3

HS:Vở Ô li

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm bài củ:

- Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước

-Nhận xét:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3.Bài mới:

- GV giới thiệu bài ghi tựa bài - Học sinh nhắc lại

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép:

- Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép

(giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

tiếng các em thường viết sai: ngoại, rộng

rai, loà xoà, hiên, khắp vườn

HS

- 2 HS đọc, HS khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

- HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo HS nêu nhưng

GV cần chốt những từ HS sai phổ biến trong lớp

chính tả)

chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu

chấm phải viết hoa

Trang 10

- Cho HS nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK

để viết

chính tả:

gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên

lề vở

viết

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT

Tiếng Việt

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

- Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi đua

giữa các nhóm

- Điền vần ăm hoặc ăp

- Điền chữ c hoặc k

- Học sinh làm vở

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

- Giải

- Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp

- Hát đồng ca

- Chơi kéo co

- Yêu cầu HS về nhà chép lại đọan văn cho

đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

-Nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

Lop1.net

Trang 11

Ngày dạy: CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tuần :27 Câu đố

I.Mục tiêu:

- Nhìn sách,hoặc bảng, chép lại cho đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong 8 –

10 phút

Điền đúng chữ ch, tr,v ,d hoặc gi vào chỗ trống Bài tập(2a) hoặc b

- GV: Bảng phụ, nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2,3

HS:Vở Ô li

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra vở chép bài Nhà bà ngoại

- Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng

con: năm nay, khắp vườn

- Nhận xét chung

- HS để lên bàn: vở tập chép bài: Nhà bà ngoại

- 2 em lên bảng viết, HS ở lớp viết bảng con các tiếng do GVđọc

2.Bài mới:

- GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết

học và ghi tựa bài

- Học sinh nhắc lại

* Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh tập

chép:

- Gọi HS đọc bài viết trên bảng phụ

- Cả lớp giải câu đố (cho các em xem

tranh minh hoạ để giải câu đố) Câu đố

nói đến con ong

- Cho HS đọc thầm và tìm tiếng hay viết

sai viết vào bảng con (theo nhóm)

- Nhận xét chung về việc tìm tiếng khó và

viết bảng con của học sinh

- 2 HS đọc bài câu đố trên bảng phụ,

HS khác dò theo bài bạn đọc trong SGK

- HS viết vào bảng con các tiếng, Chẳng hạn: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây

- Thực hành chép bài chính tả

- Hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách cầm

chữ đầu của dòng thơ thụt vào 3 hoặc 4 ô,

xuống hàng khi viết hết một dòng thơ

Trang 12

Những tiếng đầu dòng thơ phải viết hoa

Đặt dấu chấm hỏi kết thúc câu đố

- Cho HS nhìn bảng từ hoặc SGK để chép

lại bài

- Đọc thong thả để HS soát và sửa lỗi,

hướng dẫn các em gạch chân những chữ

viết sai, viết vào bên lề vở

- Chữa trên bảng những lỗi phổ biến,

hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía

trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số em

- Tiến hành viết vào tập vở bài chính tả: câu đố

- HS soát lại lỗi bài viết của mình

- HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài:

bài tập giống nhau của bài tập câu a (điền

chữ tr hoặc ch)

- Tổ chức cho các nhóm thi đua làm các

bài tập

- Điền chữ tr hay ch

- Học sinh làm vở

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh

- Giải

- Thi chạy, tranh bóng

- Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 em 5.Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ

Lop1.net

Trang 13

Ngày dạy ïCHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tuần :26 Bàn tay mẹ

I.Mục tiêu:

Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn: “Hằng ngày … chậu tã lót đầy.” 35 chữ trong khoảng 15 – 17 phút

Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

GV:-Bảng phụ, nam châm Nội dung đoạn văn cần chép Nội dung các bài tập 2 và 3 Học sinh: cần có vở

1.Ổn định lớp

2.Kiểm bài cũ:

- Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài

-Nhận xét

-GV giới thiệu bài ghi tựa bài

* Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh tập

chép:

- Gọi HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần

chép:

“Hằng ngày … chậu tã lót đầy.”

tiếng HS thường viết sai: hằng ngày, bao

nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót

-Yêu cầu HS viết bảng con những tiếng

trên

HS

- HS nhắc lại

- 2 HS đọc, HS khác dò theo bài bạn đọc trên bảng lớp

- HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo HS nêu nhưng

GV cần chốt những từ HS sai phổ biến trong lớp

chính tả)

Trang 14

chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau

dấu chấm phải viết hoa

- Cho HS nhìn bài viết ở bảng từ hoặc

SGK để viết

chính tả:

gạch chân những chữ viết sai, viết vào

bên lề vở

hướng dẫn HS ghi lỗi ra lề vở phía trên

bài viết

* Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi HS làm bài theo hình thức thi đua

giữa các nhóm

- Điền vần an hoặc at

- Điền chữ g hoặc gh

- HS làm vở

- HS thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

- Giải

- Kéo đàn, tát nước

- Nhà ga, cái ghế

- Yêu cầu HS về nhà chép lại đọan văn

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

-HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	183,8 KB