Giáo án Chính tả 1 - Tuần 32, 33

* Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh - viết chính tả:- GV đọc lại hai khổ thơ đã được chép trên bảng.- Cho HS phát hiện những tieáng hay vieát sai, vieát vaøo baûng con.. - HS doø baøi hai [r]

Trang 1

Ngày dạy: CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tuần :32 HỒ GƯƠM

I.Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn: “Cầu Thê Húc màu son … cổ kính.”

20 chữ trong 8 – 10 phút

- Điền đúng vần ươm, ươp, c, k vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

GDBVMT (gián tiếp): Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ Gươm, chúng

ta càng có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.

-Rèn ngồi viết đúng tư thế nhanh,đúng, đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

-GV:Bảng phụ, nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập

- Học sinh :cần có vở ô li

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Chấm vở những HS ,GV cho về nhà

chép lại bài lần trước

-Nhận xét chung về bài cũ của HS

-HS mang tập cho GV kiểm

2.Bài mới: giới thiệu bài đọc tựa bài

* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tập chép:

- GV nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép

(GV đã chuẩn bị ở bảng phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm

những tiếng các em thường viết sai:

khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

- Cho HS tự đánh vần nhẩm từng tiếng

và viết vào bảng con

- GV nhận xét chung về viết bảng con

của HS

Nghỉ giữa tiết

- HS nhắc lại tựa bài

- HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo HS nêu nhưng GV cần chốt những từ HS sai phổ biến trong lớp

- HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

Hoạt động 2 : Thực hành bài viết (chép

chính tả)

Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm

bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết

chữ đầu của đoạn văn thụt vào 1 ô,

phải viết hoa chữ cái đầu câu sau dấu

chấm

- GV yêu cầu HS nhìn bảng chép vào vở

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS tiến hành chép bài vào tập vở

Trang 2

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS cầm bút

chì để sửa lỗi chính tả:

- GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

trên bảng để HS soát và sửa lỗi, hướng

dẫn các em gạch chân những chữ viết

sai, viết ra bên lề vở

- GV chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở

phía trên bài viết

Thu bài chấm 1 số tập

- HS đổi vở và sửa lỗi cho nhau

-HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của GV

* Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

a Điền vần ưom hay ươp

- GV cho HS đọc yêu cầu của đề bài

trong SGK

- GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu

- GV cho HS làm vào vở

- GV chữa bài nhận xét

b.Điền chữ c hay k vào chỗ trống:

- GV cho 1 HS đọc yêu cầu

- GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu

- GV cho HS làm vào vở

- GV chử bài, nhận xét

- Điền vần ươm hoặc ướp vào chỗ trống

- HS thực hiện

- HS điền chữ c hoặc k vào chỗ trống

Học sinh thực hiện (thi đua)

4.Củng cố:

- GV cho HS thi đua lên bảng viết chữ

đúng đẹp trước lớp

- GV nhận xét, biểu dương

- GV kết hợp liên hệ GDBVMT: Hồ

Gươm là một danh lam thắng cảnh nổi

tiếng ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào

của mỗi người dân Việt Nam Càng yêu

quý Hồ Gươm, chúng ta càng có trách

nhiệm giữ gìn và bảo vệ để Hồ Gươm

đẹp mãi

HS lắng nghe.

5.Nhận xét, dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà chép lại bài cho

đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

- Nhận xét tiết học

-Lắng nghe

Trang 3

Ngày dạy: CHÍNH TẢ(tập chép)

Tuần :32 LŨY TRE

I.Mục tiêu:

- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Luỹ tre trong khoảng 8 – 10 phút

-Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi hay dấu ngã vào chỗ in nghiêng Bài tập 2a hoặc b(SGK)

II.Đồ dùng dạy học:

-GV:Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a

- Học sinh cần có vở

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Chấm vở những HS cho về nhà chép

lại bài lần trước

-GV đọc cho HS cả lớp viết các từ ngữ

sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con)

- Nhận xét cung bài cũ của HS

- Chấm vở những HS yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài

- Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính

2.Bài mới: giới thiệu bài đọc tựa bài

“Luỹ tre”

*Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết những

tiếng dễ viết sai

(đã chuẩn bị ở bảng phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm

những tiếng các em thường viết sai:

sớm mai, thức dậy, luỹ tre, gọng vó,

kéo

- Cho HS tự đánh nhẩm vần từng tiếng

và viết vào bảng con

- GV nhận xét chung về viết bảng con của

HS

- HS nhắc lại tựa bài

- HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo HS nêu nhưng

GV cần chốt những từ HS sai phổ biến trong lớp

- HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

Hoạt động2 :Thực hành bài viết (chép

chính tả)

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,

Trang 4

- GV theo dõi

Hoạt động3 : Hướng dẫn HS cầm bút chì

để sửa lỗi chính tả:

- GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

sai, viết vào bên lề vở

- GV chữa trên bảng những lỗi phổ

Thu bài chấm 1 tập ghi điểm

- Nhận xét

- HS đổi vở và sửa lỗi cho nhau

- HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của GV

* Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

- HS nêu yêu cầu của bài tập 2a

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn

bài tập 2a

- Gọi HS làm bài theo hình thức thi

đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bài tập 2a:Điền chữ nhay l ?

- HS làm bài vào vở và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo - 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 HS Trâu no cỏ Chùm quả lê

Yêu cầu HS về nhà chép lại khổ thơ đầu

của bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại

các bài tập

-HS lắng nghe

Trang 5

Ngày dạy: CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

Tuần : 33 CÂY BÀNG

I.Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang … đến hết 36 chữ trong khoảng 15 – 17 phút

- Điền đúng vần oang, oac,chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, 3 (SGK)

-GV :Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3

-HS: cần có vởô li

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Chấm vở những HS GV cho về nhà

chép lại bài lần trước

GV đọc cho HS viết vào bảng con các từ

ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm

- Nhận xét chung về bài cũ của HS

-Chấm vở những HS yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài

-HS viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm

2.Bài mới: GV giới thiệu bài đọc tựa bài -Học sinh nhắc lại.

* Hoạt động 1 :Hướng dẫn viết tiếng khó:

(đã chuẩn bị ở bảng phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và

tìm những tiếng thường hay viết sai viết

vào bảng con

- GV nhận xét chung về viết bảng con

của HS

-Lắng nghe

- HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo HS nêu nhưng GV cần chốt những từ HS sai phổ biến trong lớp

-HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá

* Hoạt động 2 :Thực hành bài viết (tập

chép)

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 1 ô,

phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu

Trang 6

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS cầm bút chì

để sửa lỗi chính tả:

+ GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ

sai, viết vào bên lề vở

+ GV chữa trên bảng những lỗi phổ

 Thu bài chấm 1 số tập

- HS soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sửa lỗi cho nhau

* Hoạt động 4 :Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

- HS nêu yêu cầu của bài trong vở

2 bài tập giống nhau của các bài tập

- Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi

-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

- Điền vần oang hoặc oac

+Điền chữ g hoặc gh

- Học sinh làm vở

-Thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh

Giải

Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đoạn

văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài

tập

- HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh ghiệm bài viết lần sau

Trang 7

Ngày dạy: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

Tuần:33 ĐI HỌC

I.Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác 2 khổ thơ đầu bài thơ Đi học trong khoảng 15 – 20 phút - Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 (SGK)

-GV:Bảng phụ chép nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2 và 3

-HS: cần có vở

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Chấm vở những HS cho về nhà chép

lại bài lần trước

GV đọc cho HS cả lớp viết các từ ngữ

sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả,

- Nhận xét về bài cũ của học sinh

- Chấm vở những HS yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài

- Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, (viết theo dãy bàn)

3.Bài mới: giới thiệu bài đọc tựa bài “Đi học” - Học sinh nhắc lại.

* Hoạt động 1 :Hướng dẫn học sinh - viết

chính tả:- GV đọc lại hai khổ thơ (đã được

chép trên bảng.-) Cho HS phát hiện những

tiếng hay viết sai, viết vào bảng con

-GV nhận xét sữa sai

- HS dò bài hai khổ thơ trên bảng phụ

- HS viết tiếng khó vào bảng con: dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây

- Hoạt động 2:

-Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, cách trình bày bài viết sao cho

Trang 8

chì để sửa lỗi chính tả:

+ GV đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên

bảng để học sinh soát và sửa lỗi, hướng dẫn

các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào

bên lề vở phía trên bài viết

-Thu bài chấm 1 số tập

-HS dò lại bài viết của mình và đổi vở và sửa lỗi cho nhau

- HS ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của GV

Hoạt động 3 :Hướng dẫn làm bài tập

chính tả:

- Học sinh nêu yêu cầu của bài tập

bài tập giống nhau của các bài tập

- Gọi HS làm bảng từ theo hình thức thi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

-Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng -Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào vở và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 6 học sinh

Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng

Bài tập 3: Ngỗng đi trong ngõ Nghé nghe mẹ gọi

Yêu cầu HS về nhà chép lại hai khổ thơ

đầu của bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm

lại các bài tập

- HS nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	157,46 KB